七年級(jí)語文人教部編版下冊(cè)第1課《鄧稼先》課件

鄧稼先《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．掌握本文的生字生詞2.理清作者的思路，深入理解課文的思想內(nèi)容。3、了解人物事跡，感受人物形象第一課時(shí)學(xué)習(xí)流程1情景導(dǎo)入2自主學(xué)習(xí)3合作對(duì)學(xué)4拓展延伸5當(dāng)堂檢測自主學(xué)習(xí)1、借助課下注釋及資料書了解鄧稼先和楊振寧2、初讀課文，理解并掌握本課生字詞1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。.1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。.

踏遍戈壁共草原，

二十五年前，

連克千重關(guān)，

群力奮戰(zhàn)自當(dāng)先，

捷音頻年傳。

蔑視核訛詐，

華夏創(chuàng)新篇，

君視名利如糞土，

許身國威壯河山，

功勛澤人間。.悼鄧稼先詞（張愛萍）鄧稼先（1924～1986），中國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年，黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了的“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆！多嚰谙取稰PT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版

走近作者楊振寧，1922年9月生于安徽合肥,理論物理學(xué)家。西南聯(lián)合大學(xué)研究生畢業(yè)，1945年赴美，1948年獲芝加哥大學(xué)博士學(xué)位，歷任芝加哥大學(xué)等校教授，美國科學(xué)院院士。在粒子物理學(xué)方面做了大量的開拓性工作。他與李政道合作共同獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?！多嚰谙取稰PT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版

1993年7月29日，是鄧稼先逝世七周年。著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授寫了這篇文章作為紀(jì)念。作者和鄧稼先同志是中學(xué)同學(xué)、大學(xué)同學(xué)，在美留學(xué)期間又是同學(xué)。他自己說是“50年的友誼，親如兄弟”。此文從科技發(fā)展史的高度，將同他有長期交往的中國、美國兩位原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人作了比較評(píng)述。讀楊振寧教授的回憶文章，可以進(jìn)一步了解鄧稼先的才能、風(fēng)格、思想和為人。背景介紹《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版楊振寧與鄧稼先在美國留學(xué)時(shí)合影《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版他們是同鄉(xiāng)同學(xué)親如兄弟的好朋友一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng)蜚聲世界半世紀(jì)一個(gè)為國造核彈隱姓埋名28載本文是一篇人物傳記。人物傳記是的一種實(shí)用文記錄人物生平事跡。一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點(diǎn)就是“實(shí)錄”。傳記可繁可簡，一般按時(shí)間順序來記敘?！多嚰谙取稰PT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版本文又不同于一般的傳記或?qū)懭说挠洈⑽?，而是以中華幾千年文化為背景，以近一百多年來民族情結(jié)、50年朋友深情為基調(diào)，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛國者?！多嚰谙取稰PT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版熱淚盈眶

(kuàng)

可歌可泣(qì)鞠躬盡瘁

(jūcuì)

彷徨

殷紅(yān)

鮮紅(xiān)

殷切(yīn)

鮮為人知(xiǎn)宰割(zǎi)

元?jiǎng)?/p>

xūn

誕生dàn開拓

tuò

署名

shǔ

摯友zhì奠基diàn

難堪婦孺皆知rú孕育yùn

簽字qiān

馬革裹尸guǒ顫抖chàn

謠言yáo

截然不同jié籌劃

chóu

鄧稼先jià生字新詞(pánghuáng）kān《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版熱淚盈眶可歌可泣鞠躬盡瘁

彷徨

殷紅鮮紅

殷切鮮為人知(kuàng)(qì)(cuì)(pánghuáng)(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)正音識(shí)字：可歌可泣：鞠躬盡瘁:鋒芒畢露：至死不懈:值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。銳氣和才干全都露出來。比喻人愛逞強(qiáng)顯能，好表現(xiàn)自己。到死都不改變。掌握詞語《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版截然不同:家喻戶曉:婦孺皆知：每家每戶都知道。連婦女和小孩都知道，形容人人都知道。形容完全不同，有很大區(qū)別。掌握詞語馬革裹尸:用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死戰(zhàn)場?！多嚰谙取稰PT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版

快速閱讀課文，整體感知課文內(nèi)容，概括六部分的內(nèi)容。提示1.文中的小標(biāo)題2.抓住文中關(guān)鍵性的語句3.文章的開頭和結(jié)尾4.某些段落的中心語句《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版合作探究鄧稼先第一部分：在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景上推出鄧稼先。第二部分：簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。

第三部分：在同美國“原子彈之父”奧本海默的對(duì)比中來寫鄧稼先。第四部分：作者知中國的原子彈是自力更生搞出來的，熱淚滿眶。為鄧稼先而驕傲。

第五部分：舉例具體述寫鄧稼先的奉獻(xiàn)精神和巨大貢獻(xiàn)。

第六部分：引述作者寫給鄧稼先夫人的電報(bào)、書信中的幾段話總體評(píng)價(jià)鄧稼先?！多嚰谙取稰PT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版從“任人宰割”到“站起來了”－－交代背景“兩彈”元?jiǎng)祝宋锖喗猷嚰谙扰c奧本海默－－第二部分的補(bǔ)充、延伸和擴(kuò)展，從另一個(gè)角度，寫出鄧稼先貢獻(xiàn)之大，也是第二部分的擴(kuò)展?！拔也荒茏摺保堑诙糠志唧w化。

永恒的驕傲－－－總結(jié)面點(diǎn)(引子)總評(píng)《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版課文寫了哪些事例，從這些事例中，你讀出了鄧稼先怎樣的形象特點(diǎn)？合作探究《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版滿腔的愛國熱忱、鞠躬瘁死而后已、沒有私心、一心為公、執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)、責(zé)任心強(qiáng)平常小事鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學(xué)發(fā)展史上是一個(gè)不平凡的人物，但作者在贊頌他的偉大精神時(shí)，卻側(cè)重選擇了一些，于細(xì)微處見深情，于平凡中見高尚。小中見大《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版問題探究：

寫鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭寫起？

這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時(shí)代，是有亡國滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代。

先概述我國近一百多年的歷史，是為了說明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)祖國、對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。板書設(shè)計(jì)：任人宰割原子彈站起來了！鄧稼先忠誠純正，無私無畏鞠躬盡瘁，死而后已學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)本文通過對(duì)比、引用表現(xiàn)人物的寫作手法2.學(xué)習(xí)本文句式多變的語言特色。3、學(xué)習(xí)鄧稼先優(yōu)秀的品質(zhì)第二課時(shí)學(xué)習(xí)流程1情景導(dǎo)入2自主學(xué)習(xí)3合作對(duì)學(xué)4拓展延伸5當(dāng)堂檢測1、默讀第三部分。說說為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫，并說說鄧稼先的性格特點(diǎn)。

自主學(xué)習(xí)《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版奧本海默

他們是各自祖國的原子彈之父：一個(gè)鋒芒畢露；一個(gè)忠厚平實(shí).對(duì)比更加鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。重點(diǎn)探究朗讀課文第五部分，思考：1、作者用《吊古戰(zhàn)場文》的目的是什么？2、標(biāo)出文中的排比句，說說其表達(dá)作用？3、結(jié)尾處用“五?四”時(shí)代的一首歌，有什么作用？《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！

譯文：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動(dòng)。群山像犬牙一樣交錯(cuò)在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號(hào)，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場??！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里，時(shí)常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時(shí)候，就會(huì)聽得更加清楚?！薄多嚰谙取稰PT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版《吊古戰(zhàn)場文》是唐代散文家李曄的名篇，文中描述了古戰(zhàn)場荒涼凄慘的景象，揭示了戰(zhàn)爭的殘酷以及給人民造成的巨大痛苦。文中用《吊古戰(zhàn)場文》的目的在于渲染一種荒涼、凄慘的氣氛，襯托出鄧稼先工作環(huán)境的艱苦、惡劣，突出了他為國不辭辛勞的忘我精神。

1、作者用《吊古戰(zhàn)場文》的目的是什么？《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版運(yùn)用排比句式，突出了鄧稼先具有物理的直覺、數(shù)學(xué)的見地、勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷，突出了鄧稼先的大將風(fēng)度。作者對(duì)鄧稼先充滿了贊揚(yáng)、佩服之情。2、標(biāo)出文中的排比句，說說其表達(dá)作用？《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版3、結(jié)尾處用“五?四”時(shí)代的一首歌，有什么作用？

更好地把鄧稼先的個(gè)人經(jīng)歷與國家榮辱聯(lián)系起來，展現(xiàn)了他的犧牲精神，突出他對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)之大。又與第一部分相呼應(yīng)。

《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版1、“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)?！痹囌f說你對(duì)這兩句話的理解。合作探究，品味語言《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版

為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。這是作者對(duì)鄧嫁先一生的高度評(píng)價(jià)。寫法小結(jié)一、修辭手法的運(yùn)用：對(duì)比、引用、排比。二、本文的語言很有特色，句式多變。有時(shí)句式十分整齊，有時(shí)長句與短句交錯(cuò)使用，句式的運(yùn)用完全服從于表現(xiàn)感情的需要。

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句式整齊，如：從“任人宰割”到“站起來了”，舉了1898年“任人宰割”的四個(gè)例子；又如“兩彈元?jiǎng)住辈糠?，按時(shí)間順序介紹鄧稼先的簡歷和貢獻(xiàn)；又如，第五部分的第三段，句式也很整齊。寫法小結(jié)《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版長句和短句交錯(cuò)使用，例如在介紹奧本海默的性格和為人時(shí)，長句和短句交錯(cuò)的使用。

句式多變，是為表達(dá)感情服務(wù)的。句子排列整齊，往往造成一股氣勢，好念，讀者印象深刻。長句與短句交錯(cuò)使用，形成一種交錯(cuò)美。長句便于表達(dá)較復(fù)雜嚴(yán)密的意思；短句顯得活潑，節(jié)奏快。結(jié)合起來用，有一種特殊的表達(dá)效果。《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版拓展延伸—緬懷鄧稼先他，一位具有中國農(nóng)民樸實(shí)氣質(zhì)的人，一位鮮為人知的科學(xué)家，一位身先士卒不怕犧牲的英雄；他開拓了中華民族核武器事業(yè)，讓中華民族擺脫了任人宰割的危機(jī)。升騰在空中蘑菇云，是他奉獻(xiàn)一生的回報(bào)，是他多少不眠之夜的成果。他，鄧稼先，我國國防事業(yè)上一座不朽的豐碑！《鄧稼先》PPT-完美版《鄧稼先》PPT-完美版1、談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談?wù)勛约盒哪恐械聂斞浮＃?）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯迅作