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文檔簡介

中班美術教案《有趣的格子手帕》幼兒園中班美術公開課教案《有意思的格子手帕》

活動日標:

1.觀賞蒙特里安的作品,體會其作品中線條與色塊的特點。

2.先進經(jīng)驗格子圖畫的特點,設計、裝飾手帕。

3.體驗像是大師一樣創(chuàng)作的快感,體會順利的歡樂。

活動準備工作:

1.顏色(白、徐、藍、白),大小、形狀不一的即時貼若干。

2.長方形、正方形紙若干。

3.課件、音樂。

活動過程:

一、觀賞蒙特里安作品,介紹其特點

1.模擬課件,重新認識蒙特里安。

今天,我們去重新認識一位繪畫大師,他就是荷蘭著名畫家蒙特里安。他的畫與眾不同,使我們看看他的圖畫與別人的圖畫存有什么不一樣。

2.觀賞蒙特里安的《紅黃藍的形成》,鼓勵幼兒觀測圖畫中的線條和色塊。

回答:圖畫上存有什么?就是什么形狀、什么顏色的?你還辨認出了什么?剩的地方就是什么?看見這幅畫,你存有什么感覺?

小結:這就是蒙特里安的格子畫,它叫做《紅黃藍的形成》。幾個色塊、幾條線就共同組成了一幅格子畫,又直觀又可愛!

3.觀賞蒙特里安的《倫敦畫法》,鼓勵幼兒觀測其中的線條。

回答:你在圖畫中看見了什么?想起了什么?它和前一幅圖畫存有什么相同?

小結:圖畫中雖然只有幾個直觀的色塊和一些線條,但卻使我們M18x至很多東西,真奇妙!

二、介紹蒙特里安畫風在生活中的應用領域

1.播出課件。

并使幼兒介紹蒙特里安的作品在生活中的廣為運用。

2.鼓勵幼兒回憶起生活中用格子裝飾的物件。

三、幼兒操作方式,體會裝飾的快感

1.教師和幼兒共同設計、裝飾一塊手帕,使幼兒介紹用格子與線條展開裝飾的順序。

2.幼兒設計自己討厭的作品。建議像是大師那樣運用線條和色塊設計,創(chuàng)造性地裝飾。

幼兒根據(jù)自己挑選的作品單獨搞,或兩人合作搞。

分組操作方式,教師巡

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