中班美術(shù)教案《有趣的格子手帕》

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中班美術(shù)教案《有趣的格子手帕》幼兒園中班美術(shù)公開課教案《有意思的格子手帕》

活動日標(biāo)：

1．觀賞蒙特里安的作品，體會其作品中線條與色塊的特點。

2．先進(jìn)經(jīng)驗格子圖畫的特點，設(shè)計、裝飾手帕。

3．體驗像是大師一樣創(chuàng)作的快感，體會順利的歡樂。

活動準(zhǔn)備工作：

1．顏色(白、徐、藍(lán)、白)，大小、形狀不一的即時貼若干。

2．長方形、正方形紙若干。

3．課件、音樂。

活動過程：

一、觀賞蒙特里安作品，介紹其特點

1．模擬課件，重新認(rèn)識蒙特里安。

今天，我們?nèi)ブ匦抡J(rèn)識一位繪畫大師，他就是荷蘭著名畫家蒙特里安。他的畫與眾不同，使我們看看他的圖畫與別人的圖畫存有什么不一樣。

2．觀賞蒙特里安的《紅黃藍(lán)的形成》，鼓勵幼兒觀測圖畫中的線條和色塊。

回答：圖畫上存有什么?就是什么形狀、什么顏色的?你還辨認(rèn)出了什么?剩的地方就是什么?看見這幅畫，你存有什么感覺?

小結(jié)：這就是蒙特里安的格子畫，它叫做《紅黃藍(lán)的形成》。幾個色塊、幾條線就共同組成了一幅格子畫，又直觀又可愛!

3．觀賞蒙特里安的《倫敦畫法》，鼓勵幼兒觀測其中的線條。

回答：你在圖畫中看見了什么?想起了什么?它和前一幅圖畫存有什么相同?

小結(jié)：圖畫中雖然只有幾個直觀的色塊和一些線條，但卻使我們M18x至很多東西，真奇妙!

二、介紹蒙特里安畫風(fēng)在生活中的應(yīng)用領(lǐng)域

1．播出課件。

并使幼兒介紹蒙特里安的作品在生活中的廣為運用。

2．鼓勵幼兒回憶起生活中用格子裝飾的物件。

三、幼兒操作方式，體會裝飾的快感

1．教師和幼兒共同設(shè)計、裝飾一塊手帕，使幼兒介紹用格子與線條展開裝飾的順序。

2．幼兒設(shè)計自己討厭的作品。建議像是大師那樣運用線條和色塊設(shè)計，創(chuàng)造性地裝飾。

幼兒根據(jù)自己挑選的作品單獨搞，或兩人合作搞。

分組操作方式，教師巡

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