中班社會教案《排排隊好習(xí)慣》_第1頁
中班社會教案《排排隊好習(xí)慣》_第2頁
中班社會教案《排排隊好習(xí)慣》_第3頁
中班社會教案《排排隊好習(xí)慣》_第4頁
中班社會教案《排排隊好習(xí)慣》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班社會教案《排排隊好習(xí)慣》中班上學(xué)期社會教案《排在排隊好習(xí)慣》

設(shè)計意圖:

隨著孩子們心智水平的發(fā)展、生活經(jīng)驗逐步不斷擴(kuò)大以及自我意識的不斷進(jìn)一步增強(qiáng),中班(4-5歲)的孩子們與同伴、成人之間的相處越來越頻密。但是,由于他們?nèi)狈^好的相處技能和溝通交流技巧,難與同伴之間出現(xiàn)矛盾沖突,甚至還可以給自己的身心健康和安全導(dǎo)致負(fù)面影響。所以,鼓勵中班的孩子們在公共場所活動時守秩序、不擠迫、可以排隊等候不僅能夠提升他們的社交能力,更能夠培育他們嚴(yán)格遵守公共規(guī)則的良好習(xí)慣,防止意外事件給他人和自己增添的危害。

活動目標(biāo):

1、曉得在公共場所活動時,必須主動排隊、冷靜等候并且不大聲嬉笑。

2、存有初步的自我約束意識,培養(yǎng)嚴(yán)格遵守公共規(guī)則的行為習(xí)慣。

3、體驗排在排隊和同伴一起嬉戲的愜意心情。

活動準(zhǔn)備工作:

1、拱形門3個,呈圓形曲線形放到草地上。

2、幼兒排隊活動的有關(guān)圖片和隨心所欲悠揚(yáng)的背景音樂。

3、水彩筆和繪畫紙人手一份。

4、攝像機(jī)一部。

活動過程:

一、教師以談話的形式引入游戲《扣山洞》,引起幼兒的興趣。

1、教師鼓勵幼兒民主自由玩玩《扣山洞》游戲,體驗并無秩序可能將增添的危險。

2、教師了解游戲場地并知會游戲規(guī)則:這里存有三個山洞,孩子們可以民主自由的鉆,看看誰能夠又慢、又安全的鉆過每個山洞,無法略去任何一個山洞。

3、幼兒在民主自由的玩《扣山洞》游戲,教師攝制記錄幼兒在活動的擠迫、無序、相撞、掉下來鞋等犯罪行為。

二、教師播出攝制視頻,鼓勵幼兒分析、探討、總結(jié)快速和安全扣過山洞的辦法。

1、師:"孩子們,看看了老師剛才拍攝的視頻以后,你們辨認(rèn)出了什么問題?怎樣才能又慢、又安全的鉆過山洞呢?"

2、教師小結(jié):扣山洞時,大家必須從同一個山洞啟程,拍攝不好隊,一個跟著一個,不推不擠不高鴻鵬,這樣搞就能夠又慢、又安全的鉆過每個山洞了。

三、教師播出悠揚(yáng)的背景音樂,懇請幼兒再玩玩《扣山洞》游戲,多樣經(jīng)驗。

1、幼兒民主自由游戲,教師及時引導(dǎo)幼兒交卷隊、死守秩序的犯罪行為。

2、師:"孩子們,剛才玩玩那邊《扣山洞》存有什么感覺???為什么呢?"教師協(xié)助孩子剖析過程,多樣經(jīng)驗。

3、教師小結(jié):當(dāng)很多人一起搞同樣的事情時,只要大家交卷隊、死守秩序,就可以很快、很安全、很高興地把事情搞好。

四、教師逐一播出幼兒排隊活動的有關(guān)圖片,搬遷、開拓幼兒的經(jīng)驗。

1、師:孩子們,你們看看這就是什么地方???大家就是怎么做的啊?為什么必須這樣搞?除了哪些地方須要大家排隊、有秩序地處事?

教師小結(jié):孩子們,我們和爸爸媽媽在商場交費、車站上車、游樂場玩玩大型玩具時,都須要大家交卷隊、存有秩序的展開。

五、懇請幼兒為須要排隊的地方設(shè)計一個排隊標(biāo)志,告誡大家共同嚴(yán)格遵守。

活動延展:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論