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文檔簡(jiǎn)介

中班音樂(lè)教案《扮老公公》幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)教案《扮成老公公》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)朗讀整張兒歌。

2、體會(huì)兒歌風(fēng)趣的情趣，自學(xué)詞：扮成、趣、滾、摔倒。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

事先知會(huì)配班老師如何扮成老公公出場(chǎng)、黑眉毛、白胡子及有關(guān)兒歌的圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情景猜謎，帶出題意。

1、今天老師增添了一位客人。你們看看，他就是誰(shuí)？

2、為什么他就是老公公？

3、老公公必須為我們沖個(gè)舞，我們熱烈歡迎他演出吧?。ɡ瞎珓偙仨毘?，滾撲騰、摔倒風(fēng)卷、一捏胡子不見(jiàn)蹤影了。）

4、教師忙碌拉住老公公問(wèn)：“老公公，您呀吧？”老公公邊摸掉胡子邊說(shuō)道：“呀呀！”

5、鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出老公公的胡子不見(jiàn)蹤影了，帶出題意。

二、教師朗讀兒歌。

1、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道一遍題目，并懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道“扮成”就是什么意思？

2、教師朗讀兒歌一遍，幼兒認(rèn)真聆聽(tīng)。。

3、懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道：剛才你從歌曲中聽(tīng)見(jiàn)了什么？

4、出具圖片，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道說(shuō)道圖片中的事，并鼓勵(lì)幼兒用兒歌中的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)。

三、幼兒學(xué)兒歌。

1、懇請(qǐng)幼兒追隨老師邊看看圖片邊念兒歌。

2、懇請(qǐng)個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)看看圖片朗讀兒歌。

3、鼓勵(lì)幼兒一起看看圖朗讀兒歌。

四、兒歌演出。

1、懇請(qǐng)幼兒觀賞教師如何化裝成老公公，（屈老師）并懇請(qǐng)幼兒相互化裝成小老公公。

2、鼓勵(lì)幼兒追隨教師邊念兒歌邊演出。

3、懇請(qǐng)幼兒相互演出兒歌一遍。

五、小結(jié)

今天的兒歌有意思嗎？你們學(xué)會(huì)了嗎？高興嗎？懇請(qǐng)你們回家后演出給爸爸媽媽看看，不好嗎？

兒歌《扮成老公公》

老公公，出了，

白胡子，黑眉毛。

笑了笑

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