中班音樂(lè)教案《吵醒了獵人快快逃》_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

中班音樂(lè)教案《吵醒了獵人快快逃》中班音樂(lè)活動(dòng)教案《叫醒了獵人快快逃亡》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、體會(huì)歌曲悠揚(yáng),開(kāi)朗的情緒,初步學(xué)唱歌曲。

2、體驗(yàn)游戲的快感,享用與同伴共同游戲的歡樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、錄音機(jī)和磁帶;

2、樹(shù)林場(chǎng)景(存有三間立體的小房子);

3、各種動(dòng)物的指偶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、律動(dòng)《小朋友散步》。

師:小朋友,快點(diǎn)看一看!樹(shù)林里的小動(dòng)物在干什么呢?

1、師:樹(shù)林里可以冷清了,小猴咯咯咯咯地苦笑,把小貓叫醒了;小貓喵嗚喵嗚叫做,把小兔叫醒了;小兔皇天后土黑唇,把獵人叫醒了!獵人睡著了,必須去打聽(tīng)叫醒他的小動(dòng)物了,小動(dòng)物們趕快逃走?。ń處煍[錄音一遍)

2、認(rèn)知歌詞。

師:剛才歌曲里面說(shuō)道調(diào)皮的小猴在干嘛???

生:咯咯咯咯的笑叫醒了小貓。

師:小貓被叫醒了后在干嘛?

生:小貓喵嗚喵嗚叫做,叫醒了小兔。

師:小兔被叫醒了后又在干嘛呢?

生:小兔皇天后土黑唇叫醒了獵人。

師:獵人就是干什么的?

生:獵人就是專(zhuān)門(mén)打聽(tīng)小動(dòng)物的

師:那小動(dòng)物們看見(jiàn)了獵人可以怎么樣???

生:懼怕~~~~~~

師:那他們把獵人叫醒了可以怎么辦?。?/p>

生:大家快快逃亡?。?/p>

(教師完備地講訴歌詞一遍?。?/p>

3、分段學(xué)唱。

師:(出具指偶)我就是小猴,今天我剛搬入了新房子,可以真高興啊,(伴音演唱)“我就是小猴,我~~~~~~~~~喵嗚喵嗚叫做”真高興,你們也去和我小猴一起唱吧(伴音師生高唱)

師:小猴子們,演唱得真高興,把誰(shuí)叫醒了啊?

生:小貓。

師:你們把小貓叫醒了,小貓存有什么反應(yīng)呢?我們?cè)偃ポp輕地演唱一遍,看一看小貓存有什么反應(yīng)?(再次伴音演唱“小猴”一段)

師:(出具小貓指偶)我就是小貓,睡得正香呢!誰(shuí)把我叫醒了,原來(lái)就是你們小猴子啊,你們?cè)谕嬗螒虬。∥乙踩ィ。ò橐粞莩靶∝垺币欢危?/p>

師:小貓我一個(gè)人演唱可以真孤獨(dú),你們和我一起演唱,不好嗎?(師生高唱“小貓”一段)

師:(出具小兔指偶)誰(shuí)?。靠┛┛┛┑乜嘈?,喵嗚喵嗚地叫做,都把我叫醒了,小猴,小貓,就是你們?。∧銈?cè)诟陕锬??在玩游戲啊,我和你們一起玩玩。(伴音演唱“小兔”一段?/p>

4、完備學(xué)唱歌曲。

師:三個(gè)好朋友一起在樹(shù)林里玩游戲可以真高興,你們聽(tīng)到!他們又唱起來(lái)了,(完備地放錄音一遍)

師:我們也去學(xué)學(xué)三只調(diào)皮的小動(dòng)物,邊演唱邊用動(dòng)作說(shuō)我你研習(xí)哪只小動(dòng)物。(師生伴音完備地唱)

師:演唱得真不錯(cuò),(看一看指偶)咦,小猴怎么不高興了啊?小猴,小朋友演唱得動(dòng)聽(tīng)嗎?

師惡搞小猴:恩,我真的還是我小猴演唱的動(dòng)聽(tīng),因?yàn)槲页璧臅r(shí)候都就是苦笑出來(lái)的。如果你們也苦笑出來(lái)演唱,一定演唱的比我動(dòng)聽(tīng)。

師:恩,那我們就苦笑出來(lái)演唱,試一試(師生伴音完備地唱)

二、游戲《叫醒了獵人大家快快逃亡》

1、師:你們看看,今天我們教室里也建起了三座可愛(ài)的小房子。這就是小猴的家,這就是小貓的家,這就是小兔的家。今天我們就去玩玩《叫醒了獵人大家快快逃亡》這個(gè)游戲。

2、師:今天小動(dòng)物們可以真高興。小猴從房子里走出,咯咯咯咯地苦笑,把小貓叫醒了。小貓醒過(guò)來(lái)了,從房子里走出,喵嗚喵嗚的叫做,把小兔叫醒了。小兔醒后,皇天后土皇天后土的沖,把獵人也叫醒了。噓!獵人完蛋揪小動(dòng)物了,大家快快逃亡返回自己的房子里回去安靜的躲起來(lái)。

3、師、:現(xiàn)在我請(qǐng)到一只小猴子,一只小貓,一只小兔,除了一個(gè)背著槍的獵人。現(xiàn)在先懇請(qǐng)小動(dòng)物們至自己的房子里回去歇息一下,獵人在遠(yuǎn)方歇息。(教師鼓勵(lì)幼兒在房子里歇息)小動(dòng)物們認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè),什么時(shí)候就是哪個(gè)小動(dòng)物被叫醒了?小動(dòng)物們認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)表演唱。必須演唱回去最后一句“叫醒了獵人大家快快逃亡”,聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)信號(hào)(重音)時(shí),小動(dòng)物就可以逃亡回家。(教師和幼兒一起玩游戲一遍)。

4、師:你們逃亡的可以真快,獵人聽(tīng)到?jīng)]小動(dòng)物的聲音,打聽(tīng)沒(méi)小動(dòng)物已經(jīng)跑了。我們也和小動(dòng)物們一起玩吧。現(xiàn)在懇請(qǐng)大朋友們挑選不好你想要飾演的小動(dòng)物,我們悄悄地至房子里回去歇息一下,悄悄的,不要叫

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