浙江專升本大學(xué)語文2023年真題

2023年選拔優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)統(tǒng)一考試大學(xué)語文考試說明考試時(shí)間為150分鐘；150答案請(qǐng)寫在答題紙上，用藍(lán)色或黑色墨水的鋼筆、圓珠筆答卷，否則無效?！苍诿恳恍☆}的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確的答案。此題共有20小題，120〕〔〕A.屈原、巴爾扎克、魯迅、莫言B.賈誼、司馬遷、歌德、朱自清以下四組中外作家與作品，對(duì)應(yīng)存在錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕C.薄伽丘一《十日談》

吳敬梓一《儒林外史》D.肖洛霍夫一《日瓦戈醫(yī)生》以下中國(guó)古代作家的字、號(hào)，對(duì)應(yīng)正確的選項(xiàng)是〔〕A.曹霑、夢(mèng)阮、雪芹 B.陸游、水叔、放翁C.李白、大白、石湖居士 D.白居易、樂天、易安居士〔〕A.關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸B.關(guān)漢卿、喬吉、李好古、超群〔〕A.《家鄉(xiāng)》 B.《傷逝》C.Q〔〕A.眼觀六陸C.彌天大謊

D.《狂人日記》〔〕A.曝C.爆

B.瀑D.祿一樣的〔〕．B.云天C.而別D.有期

里潼關(guān)路白帝彩云間長(zhǎng)風(fēng)破浪有時(shí)以下帶有“為”字的詞匯，哪一個(gè)“為”字的意思和其他三個(gè)不一樣〔〕

蛋打”的“打”依次是

〔〕A.我們必需實(shí)事求是地對(duì)待和處理問題C.沒關(guān)系，我拿得動(dòng)D.他一下子跑了好幾里路，跑的喘不氣來以下詞語中，哪一個(gè)表達(dá)了古漢語的使動(dòng)現(xiàn)象〔〕

以下語句中，沒有賓語前置現(xiàn)象的是〔〕A.姜氏何厭之有 B.不義不昵，厚將崩C.皇天無親，惟德是輔 D我無爾詐，爾無我虞辭手段〔〕

〔〕A.此中有真意，欲辯已忘言B.休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)、季鷹歸未D.周公吐哺，天下歸心淅江的某兩所高校用來聯(lián)系商洽工作的適用公務(wù)文書是〔〕C.函

啟事與聲明最主要的區(qū)分是〔〕

公文假設(shè)依據(jù)行文方始終劃分共有幾種〔〕種 種種 種國(guó)務(wù)院向各省、自治區(qū)、直轄市人民政府的發(fā)文屬于〔〕

〔〕

非選擇題局部用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答寫在答題紙上，不能答在試題卷上。二、填空題〔此題共有20小題，每題1分，各空消滅一個(gè)錯(cuò)字即不得分，共20〕〔一〕文學(xué)學(xué)問是以太山不讓土壤，故能成其大深〔李斯《諫逐客書〕山氣日夕佳， 〔陶淵明《飲酒〕空山雨后， 。王維《山居秋暝〕頭上倭墮髻， 。漢樂府《陌上?！场病澄膶W(xué)史上著名的“三曹，是指曹操、曹丕、 。國(guó)演義《水滸傳《西游記》和 。錢鐘書唯一的一部長(zhǎng)篇小說是 。荷馬史詩”包括兩部作品，其中以特洛伊戰(zhàn)斗為主要內(nèi)容的是 。英國(guó)作家狄更斯的名著《雙城記》中的“雙城，指?jìng)惗??！捕痴Z言學(xué)問《詩經(jīng)·氓》中的“將子無怒，譯成白話是 ?！妒酚洝だ顚④娏袀鳌分械摹氨似渲覍?shí)心誠(chéng)信于士大夫也”，譯成白話是 ?！盾髯印?詞。水龍吟·登建康賞心亭〔楚天千里清秋〕使用了大量典故，其中的“樹如同此”使用了與東晉人 有關(guān)的典故。在月光里照起來，卻又儼然是精神矍鑠的老人”，這一句使用的修辭手法是 。三、閱讀分析題〔此題共有1140〕〔一〕414〔分〕辛棄疾雁霜寒透幕。正護(hù)月云輕，嫩冰猶薄。溪奩照梳掠。倚東風(fēng)，一笑嫣然，轉(zhuǎn)盼萬花羞落。孤獨(dú)。但難過，冷落黃昏，數(shù)聲畫角。注釋雁霜：冬未春初月夜景象，言征雁于黃睿以后穿云破霧而行。資：以溪水為鏡。奩：古代婦女梳妝用的鏡匣。龍綃：即鮫綃，傳奇是海中鮫人所織的一種細(xì)潔貴重的紗。鱗鴻：意即魚雁。古人常以魚雁代指書信。對(duì)此作出分析〔3〕〔4〕〔二〕43-45〔10〕雍正十年杭州韜光庵中寄舍弟墨鄭燮誰非黃帝堯舜之子孫，而至于今日，其不幸而為臧獲，為婢妾，為輿臺(tái)、皂隸，窘窮迫逼，無可奈何非其數(shù)十代以前即自臧獲、婢妥、輿臺(tái)、皂隸來也。一旦奮勉有為，精勤不倦，有及身而富貴者矣，有及其子孫而富貴者矣，王侯將相豈有種乎！而一二失路名家，落魄貴胄，借祖宗以欺人，述先代而自大，輒曰：庸何傷天道循環(huán)倚伏，彼祖宗貧賤，今當(dāng)富貴；爾祖宗富貴，今當(dāng)貧賤，理也，又何傷天道如此，人事即在其中矣。愚兄為秀才時(shí)，檢家中舊書簏，得前代家奴自我用人，從不書券，合則留，不合則去。何苦存此一紙，使吾后世子孫，借為口實(shí)，以便苛求抑勒乎！如此有意，是為人處，即是為己處。假設(shè)事事預(yù)留把柄，使入其網(wǎng)羅，無能逃脫，其窮愈速，其禍即來，其子孫即有不行之事，不行測(cè)之憂。試看世間會(huì)打算的，何曾打算得別人一點(diǎn)，直是算盡自家耳！可哀可嘆！吾注釋臧獲：指奴仆。輿臺(tái)、皂隸：古時(shí)對(duì)卑賤之人的稱呼。愧恧：羞慚?！坝埂比?，分別是什么意思〔3〕〔3分〕該文闡述了作者什么樣的思想觀念〔4〕〔三〕46-50〔11〕閑中國(guó)的詩人，自古是愛閑的可學(xué)，仙佛不行學(xué)，所以我們不應(yīng)當(dāng)愛閑，由于愛閑就是“好閑忙越亂，越會(huì)把事情弄糟了的。就是你為刮地皮而忙愛閑而減了民眾的好感逢迎上司，應(yīng)酬土豪劣紳而忙！而它也百忙中“擠”出來的。職務(wù)，我們又都變了“為誰辛苦”的蜜蜂?；叵氘?dāng)年，真是不勝今昔之感！古人說，不是閑人不用知閑中之樂；現(xiàn)在我說，昔閑今忙的人更能了解閑中之樂。譬如巨富變了赤貧，回想當(dāng)年的繁華，更悼念樂園的喪失。當(dāng)年是“溪頭盡日看紅錢財(cái)，使人人自食其力，我信任很多人都用不著像現(xiàn)在這樣忙?！?6〔1〕該文倒數(shù)其次段中的“負(fù)山的蚊子”的“負(fù)”字是什么意思〔1〕·本〔論語》與之對(duì)應(yīng)的兩句原話是什么〔2〕該文外表上談?wù)摗伴e”的話題，實(shí)際上暗諷了哪些現(xiàn)象〔3〕〔4〕51〔112〕X×市魯迅小學(xué)的請(qǐng)示報(bào)告×市政府、××市教育局：為了促進(jìn)校際間的業(yè)務(wù)溝通，提高我校的知度，詳線線的改德報(bào)告如下：特此報(bào)告！年×月×日〔12，“標(biāo)題”的主要錯(cuò)誤是 ，可改為 ?！爸魉蜋C(jī)關(guān)”的錯(cuò)誤是 ，可改為 ?！斑^渡”句的主要錯(cuò)誤是 ，可改為 ?！爸黧w”段的主要錯(cuò)誤是 ，可改為 。“結(jié)尾”段的主要錯(cuò)誤是 ，可改為 ?！奥淇睢钡闹饕e(cuò)誤是 ，可改為 。四、作文〔此題共有270〕〔一〕有用文寫作〔20〕請(qǐng)依據(jù)以下材料代張教師寫一篇?dú)g送詞〔請(qǐng)留意格式的標(biāo)準(zhǔn)性。2023A6班主任張教師欲在離校前夕召開一個(gè)畢業(yè)歡送晚會(huì)，并在晚會(huì)上講話。：85造。上一年度獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀班級(jí)。二〕文學(xué)寫作〔50〕閱讀下面的文字材料，依據(jù)要求作文。的說話，獲得的效果，也正像面貌的各個(gè)不同一樣。不是一件簡(jiǎn)潔的事情了?！病?00角度自選，題目自擬；除詩歌外，體裁不限；不得抄襲、套作。浙江省2023年選拔高職高專畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)統(tǒng)一考試《大學(xué)語文》真題答案一、選擇題〔20120〕、C、D、A、A、B、C、A、C、C

10、B 【解析：量詞；動(dòng)詞11、D 【解析：他一下子跑了好幾里路，跑的喘不過氣來12、A 【解析：流金鑠石13、B 【解析：不義不昵，厚將崩14、B 【解析：頂針15、C 【解析：采菊東籬下，閑適見南山16、C 【解析：函17、A 【解析：要否求助18、B 【解析：3種19、A 【解析：逐級(jí)行文20、D 【解析：引述用語二、填空題〔此題共有20小題，每空1分，各空消滅一個(gè)錯(cuò)字不得分，共20分〕21、河海不擇細(xì)流23、天氣晚來秋25、小樓昨夜又東風(fēng)27、金瓶梅29、伊利亞特敬。、動(dòng)詞、擬人、查閱、囤積

22、飛鳥相與還24、耳中明月珠26、曹植28、圍城30、巴黎32、他那忠實(shí)懇切的心地實(shí)在使士大夫崇34、桓溫36、暫擬38、徑與40、領(lǐng)先三、閱讀分析題〔此題共有1240〕古詩鑒賞紛紛羞慚自落。的不遇命運(yùn)起句一個(gè)“y，3示上的沖芯態(tài)，以下速用句搜出像在園林里，樓圖和人情渾融一體，無法區(qū)分。43、福、禍，都是名詞活用為動(dòng)詞，帶來福氣、帶來災(zāi)禍。庸：怎么，何以。44、從開頭到人事即在其中矣為第一層；從愚兄到結(jié)尾為其次層。而是直接燒毀，表達(dá)了他照看別人的面子，為別人著想，仁民愛物的思想，也表達(dá)了他為善不欲人知的境地。再次，鄭板橋“不用書券”的用人方式，表現(xiàn)了他用信任代替猜疑，在互惠互利的根底上自由寬松的的用人態(tài)度。46、形容軍事繁忙47、背著48、不患寡而患不均，不患貧而患擔(dān)憂。49也挖苦存在不勞而獲階層的不公正的社會(huì)現(xiàn)狀