幼兒園全面發(fā)展教育第一課時

幼兒園全面發(fā)展教育第一課時第一頁，共三十九頁，2022年，8月28日含義幼兒園全面發(fā)展教育幼兒園采取符合幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法和手段，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面全面和諧地發(fā)展為目的的教育活動。第二頁，共三十九頁，2022年，8月28日我國幼兒園教育目標(biāo)是“實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”

。

幼兒園全面發(fā)展教育幼兒體育幼兒智育幼兒德育幼兒美育第三頁，共三十九頁，2022年，8月28日第一節(jié)幼兒體育

【問題】:1、在幼兒園體育目標(biāo)中，為什么要把保護(hù)幼兒的生命與健康放在第一位？2、幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣與生命健康有何聯(lián)系？良好的習(xí)慣指什么？第四頁，共三十九頁，2022年，8月28日一、什么是體育廣義概念----泛指人類社會的各種體育活動。狹義概念----指在教育機構(gòu)中進(jìn)行的、保證受教育者的身體正常生長發(fā)育的一種有目的、有計劃、有組織的教育活動。幼兒體育----指在幼兒園進(jìn)行的、遵循幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律，運用科學(xué)的方法，以增強幼兒的體質(zhì)，保證幼兒健康為目的的一系列教育活動。第五頁，共三十九頁，2022年，8月28日【問題】:1、體質(zhì)是什么?

2、衡量一個人體質(zhì)好壞的主要標(biāo)志是什么？第六頁，共三十九頁，2022年，8月28日幼兒體育的生理基礎(chǔ)幼兒的生理特點第七頁，共三十九頁，2022年，8月28日幼兒期，人處于初步的發(fā)育階段：骨骼細(xì)小，硬度差，容易變形，肌肉體積小，收縮力弱，心臟心腔小，心肌薄，心肌收縮力小，心跳快，肺組織的彈力纖維少，肺活量小，呼吸弱，神經(jīng)系統(tǒng)易興奮，注意不集中。第八頁，共三十九頁，2022年，8月28日幼兒體育的心理基礎(chǔ)第九頁，共三十九頁，2022年，8月28日心理特點：幼兒期孩子是以具體的形象思維為特征，但思維能力較差，發(fā)育不成熟，感知、記憶、想象、思維、言語能力都相對較低，社會性較差，興趣愛好、特長表現(xiàn)不明顯，意志不堅定，對問題的判斷能力差，應(yīng)變能力弱，情緒、個性、性格都有待于后天的培養(yǎng)，但喜歡玩耍、游戲、好動。

第十頁，共三十九頁，2022年，8月28日二、幼兒體育的目標(biāo)

保護(hù)幼兒的生命與健康，促進(jìn)身體正常生長發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣鍛煉幼兒身體，發(fā)展基本動作，增強體質(zhì)，培養(yǎng)對體育活動的興趣。第十一頁，共三十九頁，2022年，8月28日保護(hù)生命對于幼兒來說意義重大。生命的健康是其他一切學(xué)習(xí)活動的前提。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康防在工作的首位?！钡谑?，共三十九頁，2022年，8月28日【案例一】

幼兒園中班進(jìn)行“50米跑比賽”的體育活動，其活動過程為：一、活動身體：1、隊列訓(xùn)練2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運動模仿操二、講解比賽規(guī)則：全班小朋友站在不同跑道的起點，你們聽到老師喊“預(yù)備跑”后才可以跑，看哪個小朋友跑的得最快三、比賽開始，老師鼓勵跑得快的小朋友，指責(zé)中途停止跑步的孩子四、教師總結(jié)評價第十三頁，共三十九頁，2022年，8月28日【案例二】某幼兒園進(jìn)行全園體操比賽，各年齡班參加，并評出一、二、三等獎，屆時請家長觀看。各班老師為了獲得獎勵，給自己臉上貼金，獲得家長的贊賞，各班老師每天花大量時間訓(xùn)練幼兒的體操，每天的戶外活動都用于訓(xùn)練，訓(xùn)練時，老師對做操認(rèn)真符合要求的孩子進(jìn)行表揚，對做操不認(rèn)真不符合要求的孩子進(jìn)行呵斥、責(zé)備、懲罰。導(dǎo)致有的孩子不愿上幼兒園。

第十四頁，共三十九頁，2022年，8月28日討論交流：請你對以上兩位老師的做法進(jìn)行評價。

（1）由于幼兒抵抗力差，骨骼、肌肉發(fā)育不成熟，動作不協(xié)調(diào)，不宜進(jìn)行長時間爆發(fā)性肌肉活動。（中班體育要求幼兒能快跑20米，走跑交替200米）。

（2）幼兒園體育設(shè)計時要注重激發(fā)孩子參加體育活動的興趣，不在于讓幼兒掌握體育的技能技巧,更不能為比賽、表演為自己爭榮譽的目的而傷害孩子的身心第十五頁，共三十九頁，2022年，8月28日三、幼兒體育的內(nèi)容做好衛(wèi)生保健工作建立良好的生活環(huán)境制定、執(zhí)行合理的生活制度和衛(wèi)生保健制度培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣增強自我保護(hù)意識重視幼兒的心理健康積極開展體育活動體育游戲基本動作練習(xí)基本體操幼兒體育的內(nèi)容第十六頁，共三十九頁，2022年，8月28日（一）創(chuàng)設(shè)良好的生活條件，科學(xué)護(hù)理幼兒的生活

合乎衛(wèi)生要求的房屋、設(shè)備和場地第十七頁，共三十九頁，2022年，8月28日合理的營養(yǎng)和膳食第十八頁，共三十九頁，2022年，8月28日星期一

米飯蜜汁蓮藕排骨蠔油生菜海米冬瓜湯點心蜂蜜水蘆柑核桃仁星期二米飯魚肉絲炒蒜苗番茄菜花香菇豆腐條湯點心冰糖梨水香蕉鹽水花生米星期三炸醬面醬肘花素炒木耳菜香菜蘿卜湯

點心牛奶木瓜什錦沙拉第十九頁，共三十九頁，2022年，8月28日充足的睡眠合適的衣著第二十頁，共三十九頁，2022年，8月28日（二）制訂和執(zhí)行合理的生活制度生活制度是指什么？生活制度是指科學(xué)的安排人的生活中主要活動的順序和時間。幼兒呢？第二十一頁，共三十九頁，2022年，8月28日項

目

大

班晨間活動8：00——8：40

早

操8：40——8：50

生活活動8：50——9：00主題教育活動（一）9：00——9：30

生活活動（吃點心）9：30——9：40主題教育活動（二）9：40——10：10游戲活動10：10——10：45

餐前準(zhǔn)備10：45——11：00

中

餐11：00——11：30餐后安靜活動11：30——12：00

午

睡12：00——14：30起床、盥洗、點心14：30——15：00游戲活動15：00——15：30戶外活動15：30——16：00

離園前活動16：00——17：00

幼兒一日生活作息時間表

項

目

小

班晨間活動8：00——8：50早

操8：50——9：00

生活活動9：00——9：10主題教育活動9：10——9：25

生活活動（吃點心）9：25——9：35游戲活動9：35——9：50生活活動9：50——10：00戶外活動10：00——10：45

餐前準(zhǔn)備10：45——11：00

中

餐11：00——11：30餐后安靜活動11：30——12：00

午

睡12：00——14：30起床、盥洗、點心14：30——15：15游戲活動15：15——15：30戶外活動15：30——16：00

離園前活動16：00——17：00第二十二頁，共三十九頁，2022年，8月28日比一比:晨間戶外活動時間，小班要比大班的時間多；主題教育活動，小班要比大班少一個活動，時間上也縮短了15分鐘，游戲活動要多些；在午睡之后整理環(huán)節(jié)，小班要比大班時間長些；第二十三頁，共三十九頁，2022年，8月28日幼兒園的一天第二十四頁，共三十九頁，2022年，8月28日幼兒園的一天第二十五頁，共三十九頁，2022年，8月28日幼兒園的一天第二十六頁，共三十九頁，2022年，8月28日（三）培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣包括睡眠、飲食及保持個人身體、服裝及環(huán)境清潔等習(xí)慣。

首先要保證幼兒有充足的睡眠時間，幼兒每天的睡眠時間一般不低于12小時，其中的午睡時間應(yīng)不少于2小時，要養(yǎng)成按時睡覺按時起床的習(xí)慣.其次，要培養(yǎng)幼兒的良好飲食習(xí)慣，包括愉快進(jìn)餐、正確使用餐具、定食定量、不偏食不抵消食，不邊吃邊玩、不吃零食等。再次，培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。包括飯前便后洗手、每天洗臉、洗腳、刷牙，經(jīng)常理發(fā)、剪指甲、擦鼻涕，正確使用手絹，會保持服裝的整潔及環(huán)境整潔等。第二十七頁，共三十九頁，2022年，8月28日（四）增強自我保護(hù)意識調(diào)查發(fā)現(xiàn)：小班幼兒自我保護(hù)意識較差。如：100%的幼兒在活動中不能自己調(diào)節(jié)活動量；

87%的幼兒在感到不舒服時不是哭就是什么也不說；

73%的幼兒走樓梯時喜歡順扶手往下滑或是還剩兩格就往下跳等。近年來，幼兒意外事故時有發(fā)生，而且有相當(dāng)大的比例是由于幼兒缺乏自我保護(hù)能力和安全常識所造成的。第二十八頁，共三十九頁，2022年，8月28日常見的幼兒園安全教育內(nèi)容有:玩具的安全、交通安全、活動的安全、防火防水防電的安全.第二十九頁，共三十九頁，2022年，8月28日第三十頁，共三十九頁，2022年，8月28日收集安全標(biāo)識第三十一頁，共三十九頁，2022年，8月28日第三十二頁，共三十九頁，2022年，8月28日第三十三頁，共三十九頁，2022年，8月28日第三十四頁，共三十九頁，2022年，8月28日（五）重視幼兒的心理健康a、學(xué)習(xí)表達(dá)和調(diào)節(jié)自己情緒情感的方式b、學(xué)習(xí)鍛煉社會交往的能力c、學(xué)習(xí)鍛煉獨立生活和學(xué)習(xí)的能力d、學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣e、合適的性教育幼兒心理健康教育的內(nèi)容第三十五頁，共三十九頁，2022年，8月28日幼兒體