企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬教案本

可編輯范本可編輯范本湖南都市職業(yè)學院HunanUrbanProfessionalCollege教案系（部）： 經(jīng)濟信息管理系 課程名稱： 企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營 教學學期： 2016—2017學年第一學期教學時數(shù)： 64授課班級： 14級金融與證券1、2班 主講教師： 黎曉 教案編寫規(guī)范教案是教師在鉆研教材、了解學生、設(shè)計教學方法等前期工作的基礎(chǔ)上，為實現(xiàn)教學大綱而精心設(shè)計的授課框架，是教師為實現(xiàn)一定階段預(yù)期的教學目標，運用系統(tǒng)觀點和方法，遵循教學基本規(guī)律，對教學活動進行規(guī)劃和安排，為傳授每一知識點（群）的而制定的以課時為單位的教學實施方案。一、教案編寫的基本原則（一）根據(jù)《教學計劃》要求，緊扣教學大綱，切合教材、專業(yè)和學生實際。（二）理論聯(lián)系實際，教學與實際職業(yè)工作過程相對接。（三）以培養(yǎng)學生職業(yè)能力、創(chuàng)新精神為本位，以工作項目為導(dǎo)向。（四）教學目明確，教學內(nèi)容充實，重點、難點突出。（五）教學方法科學，教學過程合理、緊湊。二、教案構(gòu)成教案由封面、課程授課計劃及進度安排、各教學單元（或?qū)ｎ}）教案、教學后記等四部分構(gòu)成。三、教案格式及填寫說明（一）教案封面系（部）：該課程教學任務(wù)所屬的系（部）。課程名稱：教學計劃中該課程的名稱。教學學期：20XX—20XX學年第X學期。教學時數(shù)：教學計劃中該課程的教學時數(shù)。授課班級：擔任該課程教學任務(wù)的專業(yè)及班級。主講教師：教師本人姓名。（二）課程授課計劃及課程授課進度安排教師制定并經(jīng)該課程教學任務(wù)所屬的系（部）批準的學期授課計劃。分為課程授課計劃與課程授課進度安排兩部分：1、課程授課計劃：課程名稱，教學學期，授課班級，課程教學總時數(shù)、理論教學時數(shù)、實踐教學時數(shù)，課程教學所對接的職業(yè)工作與其職業(yè)能力要求，教學目標，教學重點、難點及其突破方法。教學支撐環(huán)境與教學資源，主要教學方法與手段，學生學習成績考核與評價辦法等。2、課程授課進度安排 :分教學單元的教學進度安排。（三）教學單元（或?qū)ｎ}）教案教學內(nèi)容：本教學單元授課的章節(jié)、內(nèi)容。授課班級：授課的年級、專業(yè)、班級。如同一內(nèi)容在多個班級授課，應(yīng)分別填寫。教學時間：原則上以二課時為一教學單元。教學內(nèi)容所對接的職業(yè)工作與其職業(yè)能力要求：本單元教學內(nèi)容所對接的職業(yè)工作，從事該職業(yè)工作應(yīng)必備的職業(yè)能力。教學目標：包括知識目標、能力目標和態(tài)度目標。教學重點與難點：本教學單元的重點、難點及其突破方法。教學支撐環(huán)境與教學資源：本教學單元的教學場地、儀器設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)要求，教具、圖表、光盤、軟件要求，教學參考資料。主要教學方法與手段：講授、演示、實驗、討論、案例分析、上機操作、仿真或現(xiàn)場實訓(xùn)、教學輔助手段、師生互動等。教學過程：本教學單元教學步驟安排，各教學步驟的時間分配、教學內(nèi)容及方法。學生課外學習任務(wù)：學生課外學習任務(wù)、作業(yè)及要求。教學小結(jié);本單元教學任務(wù)完成情況，學生上課、完成學習任務(wù)、能力提高情況。（四）教學后記該課程一學期的教學任務(wù)結(jié)束后，授課教師對本人本課程的教學情況進行總結(jié)，包括：教學任務(wù)完成情況，學生學習情況、職業(yè)能力掌握情況，教學內(nèi)容重構(gòu)及教學方法改進的意見，教案的改進和調(diào)整等。四、編寫教案的要求1、每位教師（含兼職教師、外聘教師）所擔任教學任務(wù)的每一門課程，都必須編寫教案。2、教師不同學期所授的同一門課程的教案，必須更新，積極吸收本專業(yè)最新科研成果，充分體現(xiàn)教學改革思想，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，不斷充實完善教學內(nèi)容。3、分教學單元（或?qū)ｎ}）撰寫教學教案。4、開學前，教師應(yīng)完成二個星期以上的教案；任一單元的教學單元教案，必須在上課的二個星期前完成。4、每教學單元的教案不得少于 3頁（任教時間不滿二年的教師不得少于 5頁）。5、提倡教師用電腦編寫及打印教案。6、學期結(jié)束，教師的教案交該門課程教學任務(wù)所屬系（部）歸檔，存入教師個人教學檔課程授課進度安排課程授課進度安排可編輯范本可編輯范本課程授課計劃課程授課計劃可編輯范本可編輯范本課程名稱企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營教學學期2016—2017學年第1學期授課班級14級金融與證券1、2班 教學課時 64課時課程教學總學時64教學場地要求理論課課時教室實踐課課時64課程教學內(nèi)容所對接的職業(yè)工作與其職業(yè)能力要求1、深刻體會ER咆心理念；2、全面闡述一個制造型企業(yè)的概貌；3、了解企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)；課程教學目標知識目標通過學生參與-->沙盤載體-->模擬經(jīng)營-->對抗演練一>講師評析-->學生感悟等一系列的實驗環(huán)節(jié)，其融和理論與實踐一體、集角色扮演與崗位體驗干-身的設(shè)計思想，使受訓(xùn)者在分析市場、制定戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產(chǎn)、財務(wù)管理等一系列活動中，參悟科學的管理規(guī)律，同時也對企業(yè)資源的管理過程有一個實際的體驗。能力目標在沒有實訓(xùn)室和實訓(xùn)器材的條件下， 結(jié)合教材內(nèi)容使學生了解企業(yè)的整個經(jīng)營流程，通過案例的學習和分析，使承擔/、同經(jīng)營角色的學生了解每個角色在企業(yè)經(jīng)營過程中承擔的工作職責。然后通過模擬經(jīng)營進行業(yè)務(wù)處理， 手工填制財務(wù)報表，盡量使學生對企業(yè)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)的工作任務(wù)有所認識和了解。態(tài)度目標端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣教學重點與難點教學難點在于沒有教學硬件設(shè)施，缺之關(guān)鍵教學資源，理論與實踐結(jié)合較困難。只能以書本的實戰(zhàn)案例為指導(dǎo)，通過教師派發(fā)訂貨訂單，學生按照理論指導(dǎo)進行原材料采購、廣告投入、產(chǎn)品生產(chǎn)、市場開拓和商品銷售等業(yè)務(wù)處理，想象沙盤模擬實驗，手工填制財務(wù)報表。整個實戰(zhàn)演練過程沒有沙盤和財務(wù)處理軟件的輔助，難以達到使學生對企業(yè)資源的管理過程有一個實際的體驗的目的。教學支撐環(huán)境與教學資源《企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營》教材、自編教案以及備課本主要教學方法與手段以多種多樣小型案例使學生加深對基本原理和方法的理解與運用， 培養(yǎng)分析問題的能力；不定期進行作業(yè)練習，使學生課上所學得到鞏固，也以檢驗學生對當次課講授內(nèi)容的理解和掌握程度，問時也作為考核學生平時情況的依據(jù)；通過布置課外閱讀材料以及課堂中課外知識的補充，使學生自學與教師講授相結(jié)合，并擴大學生視野；以鼓勵學生上課上交手機、積極回答問題可以增加學習平時成績?yōu)榧畲胧?，督促學生認真、積極參與課堂，提高教學質(zhì)量。

周次課次課時授課方式授課章節(jié)與內(nèi)容作業(yè)備注理論；實訓(xùn)其它188嘰仕刖回的話288試驗流程及規(guī)則388實戰(zhàn)案例488ERP真擬實戰(zhàn)實驗588ERP真擬實戰(zhàn)實驗688ERP真擬實戰(zhàn)實驗788ERP真擬實戰(zhàn)實驗888成功管理者的修煉第第教學單元（專題）教案可編輯范本可編輯范本教學內(nèi)容第五章成功管理者的修煉授課班級14級金融與證券1、2班教學課時8課時教學內(nèi)容對接的職業(yè)工作與職業(yè)能力要求1、深刻體會ERP核心理念；2、全面闡述一個制造型企業(yè)的概貌；3、了解企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)；教學目標1、如何制定企業(yè)發(fā)展計劃？2、生產(chǎn)設(shè)備的高效利用？（何時投資生產(chǎn)線最合理？）3、目前經(jīng)營中的銷售及成本分析？4、如何正確使用融資手段？（/、同種類貸款的特性以及應(yīng)用方法？）教學重點與難點1、當前經(jīng)營過程中的幾個關(guān)注點；2、分析市場，如何投放廣告取得理想的訂單；教學支撐環(huán)境與教學資源《企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營》教材、自編教案以及備課本主要教學方法與手段案例教學法、理論教學法學生課外學習任務(wù)閱讀課外書籍教學小結(jié)1、通過實訓(xùn)，使學生掌握企業(yè)經(jīng)營模擬的流程，在此基礎(chǔ)之上，著重掌握ERP的內(nèi)涵與精髓，企業(yè)經(jīng)營過程中如何控制成本，提高利潤，降低庫存，形成供應(yīng)鏈一體化的經(jīng)營模式。2、模擬公司運營，通過團隊合作、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、預(yù)算、 ERP流程管理等一系列活動，使企業(yè)在競爭的市場中獲得成功。在經(jīng)營企業(yè)的活動中，感悟如何卓有成效的工作，獲得為成果工作的經(jīng)驗?？删庉嫹侗究删庉嫹侗窘虒W過程1、分組訓(xùn)練沙盤模擬每次6組，每組6-7個學生，升-個模擬公司，學生要擔任不同企業(yè)角色，每個學生至少要擔任一個角色。在運營企業(yè)前，每個團隊要制訂出企業(yè)運營規(guī)劃，運行結(jié)束后要提交模擬訓(xùn)練總結(jié)，與前期的規(guī)劃對比。2、作業(yè)形式作業(yè)分為兩部分：模擬記錄一一記錄，小組每個成員按角色記錄運作步驟結(jié)果，記錄模擬過程中出現(xiàn)的問題；沙盤模擬總結(jié)報告一一模擬活動結(jié)束后提交，主要總結(jié)模擬的感受和問題。企業(yè)經(jīng)營過程中面臨的主要問題：企業(yè)經(jīng)營到第五年、第六年面臨的首要問題仍然是償還長期貸款，如何保有充裕的現(xiàn)金是每一家企業(yè)首先要解決的難題。為了現(xiàn)金增加，就要注意廣告方案的組合，保證企業(yè)得到足夠多的訂單。在最后兩年的經(jīng)營過程中，每一家企業(yè)的銷售額最少要在100M以上。同學們在經(jīng)營過程中發(fā)現(xiàn)獲得訂單的相對容易些，但是企業(yè)的產(chǎn)能嚴重不足，生產(chǎn)不出來那么多的產(chǎn)品，所以后幾年制約企業(yè)快速快速發(fā)展的首要問題就轉(zhuǎn)變成產(chǎn)能的問題。企業(yè)在頭幾年經(jīng)營過程中如果生產(chǎn)線水平過高，就會造成折舊過高，導(dǎo)致權(quán)益下降過快，產(chǎn)能過低又造成訂單量減少，所以企業(yè)在最初就要規(guī)劃好企業(yè)生產(chǎn)線的組合。實訓(xùn)效果：企業(yè)信息化管理發(fā)展至今，已經(jīng)成為企業(yè)賴以生存的重要手段之一。同學們經(jīng)過6年的企業(yè)經(jīng)營模擬，已經(jīng)感同身受的理解到信息化對企業(yè)的重要性，同時還包括零庫存、市場定位、全卸預(yù)算等等方方面回的知識。雖然最后只用 3個組堅持經(jīng)營卜來，不管成敗如何，每一位同學都已經(jīng)掌握了 ERP沙盤的要領(lǐng)。在今后開展電子沙盤課程的時候能更快的上手操作。

教學后記彳多5FZ言1!;1戈青課程內(nèi)容全部完成學習，進行了手工沙盤模擬演練，基本完成教學基本任務(wù)。Z?3青主要是理論概念的講解，適當結(jié)合實戰(zhàn)演練，促進學生對相關(guān)概念的理解和企業(yè)