會計電算化技能教案

【最新資料，Word版）可自由編輯！】教學(xué)題目第1單兀系統(tǒng)管理與基礎(chǔ)設(shè)置課時安排4 授課時間 第 周第 節(jié)教學(xué)目標知識目標掌握設(shè)置操作員及其權(quán)限的作用和方法、建立賬套的方法和知識要點的問題；掌握系統(tǒng)啟用的方法；掌握設(shè)置各種基礎(chǔ)檔案的作用和方法、設(shè)置會計科目、憑證類別及結(jié)算方式的方法。熟悉賬套備份和恢復(fù)的方法。能力目標能夠根據(jù)企業(yè)的實際情況設(shè)置操作員及其權(quán)限，為企業(yè)會計核算及其管理設(shè)置賬套并進行賬套的管理，進行適合企業(yè)需要的各種基礎(chǔ)檔案的設(shè)置，并根據(jù)企業(yè)的實際需要進行會計科目的設(shè)置等。教學(xué)設(shè)計一 教師活動教學(xué)內(nèi)容（包括重點★、難點☆） 學(xué)生活動設(shè)計 I; 教學(xué)用具設(shè)計內(nèi)容：第1單元系統(tǒng)管與與基礎(chǔ)設(shè)置操作員管理【任務(wù)導(dǎo)入】設(shè)置操作員【做中學(xué)】啟動系統(tǒng)管理并設(shè)置操作員【知識要點】賬套管理【任務(wù)導(dǎo)入】賬套管理包括哪些內(nèi)容,應(yīng)如何對其進行管理。【做中學(xué)】建立賬套、修改賬套、備份與恢復(fù)賬套。【知識要點】13設(shè)置操作員權(quán)限【任務(wù)導(dǎo)入】應(yīng)如何設(shè)置操作員權(quán)限?！咀鲋袑W(xué)】增加及修改操作員權(quán)限?！局R要點】14設(shè)置基礎(chǔ)檔案【任務(wù)導(dǎo)入】企業(yè)中應(yīng)設(shè)置哪些基礎(chǔ)檔案?！咀鲋袑W(xué)】進行基礎(chǔ)設(shè)置?！局R要點】問題：.如果一位操作員在年終前調(diào)離應(yīng)該如何處理.如果操作員忘記了自己的密碼怎么辦.可以修改的賬套信息有哪些.如何設(shè)置出納員、會計和會計主管的操作僅限.設(shè)置職員檔案有何作用.設(shè)置客戶檔案及供應(yīng)商檔案有何作用.通常在什么情況下會用到結(jié)算方式.確定學(xué)習(xí)小組。.以小組為單位回答問題。.完成“實驗一：系統(tǒng)管理”的操作。.完成“實驗二：基礎(chǔ)設(shè)置”的操作。.講解并演示系統(tǒng)管理的內(nèi)容并強調(diào)應(yīng)該特別注意的部分。.提問并組織討論.布置上機實驗的內(nèi)容。.講解并演示分類及檔案的設(shè)置，特別強調(diào)各種檔案的作和應(yīng)注意的問題。.提問并組織討論3.布置上機實驗的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)機房、視頻廣播電子課件課后學(xué)習(xí)設(shè)計作業(yè)思考題：在進行基礎(chǔ)設(shè)置時出現(xiàn)了以下的問題應(yīng)該怎么辦(1)在設(shè)置部門檔案時不能設(shè)置負責(zé)人(2)在設(shè)置職員檔案時，其所屬的部門選擇錯了，再重新選擇時卻只顯示這一個錯誤的部門(3)在企業(yè)與某個職員之間發(fā)生業(yè)務(wù)往來時，發(fā)現(xiàn)職員檔案中并沒有這個職員，應(yīng)該怎么辦(4)在設(shè)置客戶及供應(yīng)商分類等內(nèi)容時發(fā)現(xiàn)編碼規(guī)則錯誤怎么辦參考書《會計電算化應(yīng)用教程》高等教育出版社2012年出版《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版網(wǎng)站等動互動：.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問題；.以小組為單位討論并回答問題。其他課堂提問的規(guī)則：每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。

教學(xué)題目第2單元總賬業(yè)務(wù)課時安排12 授課時間 第 周第 節(jié)教學(xué)目標知識目標掌握總賬系統(tǒng)初始化的內(nèi)容、作用和設(shè)置方法；掌握總賬系統(tǒng)中填制憑證、修改憑證、審核憑證、記賬的方法和知識要點的問題；掌握總賬期末業(yè)務(wù)處理的內(nèi)容的處理方法。熟悉出納業(yè)務(wù)的內(nèi)容、作用和處理方法，以及查賬的方法。能力目標能夠為總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理做好充分的準備；能夠根據(jù)企業(yè)日常業(yè)務(wù)的發(fā)生情況，進行日常業(yè)務(wù)處理及期末業(yè)務(wù)處理。教學(xué)設(shè)計一 教師活動教學(xué)內(nèi)容（包括重點★、難點☆） 學(xué)生活動設(shè)計 教學(xué)用具設(shè)計

內(nèi)容：第2單元總賬業(yè)務(wù)2.1總賬系統(tǒng)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在日常業(yè)務(wù)處理之前還應(yīng)做哪些工作1.講解并【做中學(xué)】定義總賬系統(tǒng)參數(shù)；錄入期初余額。演示系統(tǒng)管【知識要點11.確定學(xué)習(xí)小理的內(nèi)容并2.2 填制憑證組。強調(diào)應(yīng)該特【任務(wù)導(dǎo)入】總賬系統(tǒng)中最主要的日2.以小組為單位別注意的部常工作就是填制憑證?；卮饐栴}。分?！咀鲋袑W(xué)】填制憑證、修改憑證、刪3.完成“實驗三：2.提問并除憑證、查詢憑證?？傎~系統(tǒng)初始組織討論【知識要點】化”的操作。3.布置上出納業(yè)務(wù)4.完成“實驗四：機實驗的內(nèi)【任務(wù)導(dǎo)入】出納的主要工作到底有總賬系統(tǒng)日常業(yè)容。哪些務(wù)處理”的操作。4.講解并演網(wǎng)絡(luò)機【做中學(xué)】填制付款憑證、填制收款5.完成“實驗五：示總賬系統(tǒng)房、憑證、出納簽字、查詢?nèi)沼涃~、查詢出納管理”的操初始化、日視頻廣播資金日報表。作。常業(yè)務(wù)處理電子課件【知識要點】6.完成“實驗六：及期末業(yè)務(wù)總賬期末業(yè)務(wù)處處理，特別審核憑證并記賬理”的操作。強調(diào)操作錯【任務(wù)導(dǎo)入】填制憑證，并對收付憑7.完成“實驗七：誤時的修改證進行出納簽字后還應(yīng)該對憑證進賬簿管理”的操方法。行哪些操作呢作。5.提問并【做中學(xué)】審核憑證、記賬、取消記組織討論賬。3.布置上【知識要點】機實驗的內(nèi)期末業(yè)務(wù)容。【任務(wù)導(dǎo)入】期末時都要完成哪些任務(wù)呢【做中學(xué)】設(shè)置并生成自定義轉(zhuǎn)賬憑證、設(shè)置并生成期間損益結(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)賬憑證、對賬、結(jié)賬?！局R要點】

問題：.在填制憑證時才發(fā)現(xiàn)尚未設(shè)置憑證類別應(yīng)該怎么辦.在填制憑證時發(fā)現(xiàn)會計科目設(shè)置錯誤應(yīng)該怎么辦.在進行出納簽字時，系統(tǒng)提示沒有符合條件的憑證，主要原因是什么.在什么情況卜應(yīng)錄入銀行對賬期初數(shù)據(jù).在什么情況卜應(yīng)核銷銀行對賬結(jié)果.不能查詢?nèi)沼涃~的主要原因是什么.各種輔助項的設(shè)置在填制憑證時有何作用.應(yīng)如何沖銷記賬憑證.應(yīng)如何進行賬、證、表的聯(lián)查課后學(xué)習(xí)設(shè)計作思考題：總賬系統(tǒng)參數(shù)對日常業(yè)務(wù)的主要影響有哪些

參考書《會計電算化應(yīng)用教程》高等教育出版社2012年出版《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版網(wǎng)站課堂活動互動：.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問題；.以小組為單位討論并回答問題。其課堂提問的規(guī)則：每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。他教學(xué)題目第3單元報表管理課時安排4授課時間第 周第 節(jié)教學(xué)目標知識目標掌握財務(wù)報表格式設(shè)計的內(nèi)容、作用和設(shè)計方法；掌握財務(wù)報表數(shù)據(jù)處理的方法。能力目標能夠靈活地根據(jù)實際工作的需要設(shè)計各種報表，并生成報表數(shù)據(jù)；能夠熟

練地利用報表模板生成報表數(shù)據(jù)。教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容（包括重點★、難點☆）學(xué)生活動設(shè)計教師活動設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第3單元才幕管理報表系統(tǒng)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中報表管理主要包括哪些內(nèi)容應(yīng)該如何設(shè)一張報表?！咀鲋袑W(xué)】新士/張報表并進行初始設(shè)置?！局R要點】報表模板【任務(wù)導(dǎo)入】在系統(tǒng)中預(yù)置了哪些報表模板。【做中學(xué)】利用報表模板分別生成資廣負債表和利潤表。【知識要點】問題：.如何自定義報表.如何自定義報表模板.如果發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)負債表不平，主要原因有哪些.應(yīng)如何生成多個月份的報表.如何輸出EXCEL1格式的會計報表.確定學(xué)習(xí)小組。.以小組為單位回答問題。.完成“實驗八：報表格式設(shè)計”的操作。.完成“實驗九：報表數(shù)據(jù)處理”的操作。.講解并演示系統(tǒng)管理的內(nèi)容并強調(diào)應(yīng)該特別注意的部分。.提問并組織討論3.布置上機實驗的內(nèi)容。4.講解并演示報表管理系統(tǒng)初始化和利用報表報表模板生成報表的方法，特別強調(diào)操作錯誤時的修改力法。5.提問并組織討論3.布置上機實驗的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)機房、視頻廣播電子課件

課后學(xué)習(xí)設(shè)計作業(yè)思考題：查看系統(tǒng)中預(yù)置了哪些報表模板參考書《會計電算化應(yīng)用教程》高等教育出版社《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版2012年出版網(wǎng)站課堂活動互動：.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問題；.以小組為單位討論并回答問題。其課堂提問的規(guī)則：每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。他

教學(xué)題目第4單元薪資管理課時安排12 授課時間 第 周第 節(jié)教學(xué)目標知識目標掌握工資管理系統(tǒng)初始化的內(nèi)容、作用和設(shè)置方法；掌握工資系統(tǒng)中基礎(chǔ)設(shè)置的內(nèi)容、方法和應(yīng)知要點；掌握工資期末業(yè)務(wù)處理的內(nèi)容和方法。能力目標能夠為工資管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理做好充分的準備；能夠根據(jù)企業(yè)日常業(yè)務(wù)的發(fā)生情況分配工資，以及進行工資分攤等業(yè)務(wù)處理。教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容（包括重點★、難點☆）學(xué)生活動設(shè)計教師活動設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第4單元才幕管理工資管理系統(tǒng)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中應(yīng)該為日常工資業(yè)務(wù)的處理做好哪些準備?！咀鲋袑W(xué)】建立工資賬套并做初始準備。【知識要點】要特別注意人員類別、工資項目及人員檔案與計算公式之間的關(guān)系。日常業(yè)務(wù)處理【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中工資系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容【做中學(xué)】錄入工資數(shù)據(jù)、計算個人所得稅。【知識要點】月末業(yè)務(wù)處理.確定學(xué)習(xí)小組。.以小組為單位回答問題。.完成“實驗十一：工資系統(tǒng)初始化”的操作。.完成“實驗十二：工資業(yè)務(wù)處理”的操作。.講解并演示系統(tǒng)管理的內(nèi)容并強調(diào)應(yīng)該特別注意的部分。.提問并組織討論.布置上機實驗的內(nèi)容。.講解并演示薪資管理系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理和期末業(yè)務(wù)處理網(wǎng)絡(luò)機房、視頻廣播電子課件

【任務(wù)導(dǎo)入】工資系統(tǒng)的月末業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容【做中學(xué)】設(shè)置工資分攤、進行工資分攤和月末處理?！局R要點】問題：.在什么情況下建立單工資類別的賬套在什么情況卜設(shè)置多工資類別的賬套.單工資類別和多工資類別的工資項目設(shè)置有何不同.設(shè)置三個工資計算的公式。的內(nèi)容和操作方法，特別強調(diào)操作錯誤時的修改方法。5.提問并組織討論3.布置上機實驗的內(nèi)容。課后學(xué)習(xí)設(shè)計作思考題：可以設(shè)置的工資分攤的業(yè)務(wù)有哪些業(yè)參《會計電算化應(yīng)用教程》高等教育出版社2012年出版考《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版書網(wǎng)

課堂活動互動：.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問題；.以小組為單位討論并回答問題。其他課堂提問的規(guī)則：每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。教學(xué)題目第5單元固定資產(chǎn)管理課時安排12 授課時間 第 周第 節(jié)教學(xué)目標知識目標掌握財務(wù)報表格式設(shè)計的內(nèi)容、作用和設(shè)計方法、掌握財務(wù)報表數(shù)據(jù)處理的方法。能力目標能夠靈活地根據(jù)實際工作的需要設(shè)計各種報表，并生成報表數(shù)據(jù)；能夠熟練地利用報表模板生成報表數(shù)據(jù)。教學(xué)設(shè)計一 教師活動教學(xué)內(nèi)容（包括重點★、難點☆） 學(xué)生活動設(shè)計 I； 教學(xué)用具設(shè)計內(nèi)容：第內(nèi)容：第5單元固定資產(chǎn)管理固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中應(yīng)該為日常固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)的處理做好哪些準備?！咀鲋袑W(xué)】建立固定資產(chǎn)賬套并做初始準備?！局R要點】日常業(yè)務(wù)處理【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中固定資產(chǎn)系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容【做中學(xué)】增加固定資產(chǎn)、卡片管理。【知識要點】期末業(yè)務(wù)處理【任務(wù)導(dǎo)入】固定資產(chǎn)系統(tǒng)的月末業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容【做中學(xué)】計提固定資產(chǎn)折舊、生成記賬憑證?！局R要點】問題：.為會么在啟用軟件的當(dāng)月不能進行固定資產(chǎn)減少的業(yè)務(wù)處理.一個月中可以多次計提固定資產(chǎn)折舊嗎.在計提折舊后已生成了記賬憑證卻發(fā)現(xiàn)折舊計提的基數(shù)有錯誤應(yīng)該怎么辦.在什么情況下應(yīng)錄入原始固定資產(chǎn)卡片什么情況下應(yīng)錄入增加資產(chǎn)的固定資產(chǎn)卡片.確定學(xué)習(xí)小組。.以小組為單位回答問題。.完成“實驗十三：固定資產(chǎn)系統(tǒng)初始化”的操作。.完成“實驗十四：固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)處理”的操作。.完成“實驗十五：固定資產(chǎn)期末業(yè)務(wù)處理”的操作。.講解并演示系統(tǒng)管理的內(nèi)容并強調(diào)應(yīng)該特別注意的部分。.提問并組織討論.布置上機實驗的內(nèi)容。.講解并演示固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理和期末業(yè)務(wù)處理的內(nèi)容和操作方法,特別強調(diào)操作錯誤時的修改方法。.提問并組織討論3.布置上機實驗的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)機房、視頻廣播電子課件課后學(xué)習(xí)設(shè)計作思考題：應(yīng)如何完成變更固定資產(chǎn)原值的業(yè)務(wù)處理業(yè)參考書《會計電算化應(yīng)用教程》高等教育出版社2012年出版《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版網(wǎng)站等動互動：.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問題；.以小組為單位討論并回答問題。其課堂提問的規(guī)則：每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。他

教學(xué)題目第6單元采購與付款業(yè)務(wù)課時安排12授課時間第周教學(xué)目標知識目標掌握采購管理系統(tǒng)中的采購業(yè)務(wù)處理的流程，掌握采購訂單管理、采購入庫、采購發(fā)票、采購結(jié)算、采購付款等業(yè)務(wù)處理的原理和操作方法以及采購賬表的查詢方法。能力目標能夠為采購管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理做好充分的準備；能夠根據(jù)企業(yè)日常業(yè)務(wù)的發(fā)生情況進行采購訂貨、采購到貨并進行采購結(jié)算的業(yè)務(wù)處理；能夠?qū)Ω鞣N形式的采購付款進行處理。教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容（包括重點★、難點☆）學(xué)生活動設(shè)計教師活動設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第6單元采購與付款業(yè)務(wù)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中應(yīng)該為日常采購業(yè)務(wù)的處理做好哪些準備?！咀鲋袑W(xué)】錄入采購系統(tǒng)期初余額、進行采購期初記賬?！局R要點】采購業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中采購系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容【做中學(xué)】填制采購訂單、填制采購入庫單、進行采購結(jié)算。【知識要點】付款業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】在采購系統(tǒng)中應(yīng)如何進.以小組為單位回答問題。.完成“實驗十六米購業(yè)務(wù)（一）”的操作。.完成“實驗十七采購業(yè)務(wù)（二）”的操作。1.講解并演示采購管理的主要功能及業(yè)務(wù)流程。2.講解并演示采購業(yè)務(wù)、供應(yīng)商往來業(yè)務(wù)的期初余額的錄入方法和應(yīng)注意的問題。講解期初記賬的作用和操作方法3.提問并組織討論網(wǎng)絡(luò)機房、視頻廣播電子課件

行采購付款業(yè)務(wù)的處理【做中學(xué)】填制付款單，進行付款轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的處理。【知識要點】問題：.在什么情況下填制“期初采購入庫單”.在什么情況下填制期初“采購發(fā)票”.采購管理系統(tǒng)的期初記賬有何作用在采購系統(tǒng)沒有期初余額的情況下還要進行期初記賬嗎.在采購系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)開始處理后還能取消期初記賬嗎.在一筆采購業(yè)務(wù)發(fā)生時，同時收到了貨物和發(fā)票，應(yīng)首先填制哪種單據(jù).采購中發(fā)生的費用應(yīng)在什么功能中進行攤銷攤銷的方式有哪些.應(yīng)在什么功能中查詢“結(jié)算單明細列表”，即“采購結(jié)算單列表”，在這個列表功能中可以完成什么操作.如果一張采購發(fā)票已經(jīng)完成了采購結(jié)算,還未進行后續(xù)操作的情況下應(yīng)如何進行修改.在根據(jù)“采購入庫單”生成的“采購發(fā)票”中能否修改發(fā)票中的存貨種類.在采購過程中如果發(fā)生了定額內(nèi)損耗應(yīng)該怎么進行處理.如何在填制采購入庫單后直接生成采購發(fā)票如何在填制采購發(fā)票后進行現(xiàn)付處理4.布置上機實驗的內(nèi)容。課后學(xué)習(xí)設(shè)計4.布置上機實驗的內(nèi)容。作業(yè)思考題：.應(yīng)付款的期初單據(jù)主要有哪些在填制時為什么要錄入正確的往來款的會計科目.通常什么業(yè)務(wù)內(nèi)容將構(gòu)成采購系統(tǒng)的期初余額參《會計電算化應(yīng)用教程》高等教育出版社2012年出版考書《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版網(wǎng)站活動互動：.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問題；.以小組為單位討論并回答問題。其課堂提問的規(guī)則：每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。他

教學(xué)題目第7單元銷售與收款業(yè)務(wù)課時安排10授課時間第周教學(xué)目標知識目標掌握銷售管理系統(tǒng)中的銷售業(yè)務(wù)處理的流程；掌握銷售訂單管理、銷售發(fā)貨、銷售發(fā)票及銷售收款等業(yè)務(wù)處理的原理和操作方法，以及銷售賬表的查詢方法。能力目標能夠為銷售管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理做好充分的準備；能夠根據(jù)企業(yè)日常業(yè)務(wù)的發(fā)生情況進行銷售訂貨和銷售的業(yè)務(wù)處理；能夠?qū)Ω鞣N形式的銷售收入進行處理。教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容（包括重點★、難點☆）學(xué)生活動設(shè)計教師活動設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第7單元銷售與收款業(yè)務(wù)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中應(yīng)該為日常銷售業(yè)務(wù)的處理做好哪些準備。【做中學(xué)】錄入銷售系統(tǒng)期初余額，查看銷售系統(tǒng)選項?！局R要點】銷售業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中銷售系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容【做中學(xué)】填制銷售訂單、填制銷售發(fā)貨單?！局R要點】收款業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】在銷售系統(tǒng)中應(yīng)如何進行銷售收款業(yè)務(wù)的處理.以小組為單位回答問題。.完成“實驗十八銷售業(yè)務(wù)（一）”的操作。.完成“實驗十九銷售業(yè)務(wù)（二）”的操作。.講解并演示銷售管理的主要功能及業(yè)務(wù)流程。.講解并演示客戶往來業(yè)務(wù)的期初余額的錄入方法和應(yīng)注意的問題。.提問并組織討論.布置上機實驗的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)機房、視頻廣播電子課件

【做中學(xué)】填制收款單，進行收款轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的處理?！局R要點】問題：.在進行基礎(chǔ)設(shè)置時所設(shè)置的“客戶檔案”中，是否有稅號的設(shè)置對銷售單據(jù)的填制有何影響.銷售系統(tǒng)的期初余額通常會是什么內(nèi)容.應(yīng)收款的期初余額的單據(jù)有哪些類型.在填制應(yīng)收款期初余額時為什么要填制會計科目.在填制銷售單據(jù)時將引入的是客戶的全稱還是簡稱. 在填制“收款單”時，在什么情況卜只要選擇了“結(jié)算方式”則由系統(tǒng)自動生成“結(jié)算科目”。. 在“收款單”界面按什么按鈕即可以將“收款單”變?yōu)榧t字“收款單”，即付款單. 如果要了解某企業(yè)還欠企業(yè)多少貨款應(yīng)怎么辦課后學(xué)習(xí)設(shè)計作業(yè)思考題：.在進行銷售系統(tǒng)的“銷售業(yè)務(wù)范圍設(shè)置”時，是否選中“是否銷售生成出庫單”對庫存系統(tǒng)的銷售出庫單有何影響.在選項中是否選中“是否允許零出庫”對“銷售發(fā)貨單”的填制有何影響

參《會計電算化應(yīng)用教程》高等教育出版社2012年出版考《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版書網(wǎng)站活互動：1.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問題；動2.以小組為單位討論并回答問題。課堂提問的規(guī)則：其每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的小他組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。教學(xué)題目第8單元庫存業(yè)務(wù)課時安排4授課時間第周

教學(xué)目標知識目標掌握庫存管理系統(tǒng)中對采購入庫單和銷售出庫單的審核方法； 掌握材料出庫單和產(chǎn)成品入庫單等出入庫單的填寫方法及應(yīng)注意的問題。能力目標能夠為庫存管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理做好充分的準備；能夠?qū)Σ少徆芾硐到y(tǒng)和銷售管理系統(tǒng)傳遞過來的采購入庫單和銷售出庫單進行審核；能夠針對日常庫存管理中的各種出、入庫業(yè)務(wù)進行處理。教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容（包括重點★、難點☆）學(xué)生活動設(shè)計教師活動設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第8單元庫存業(yè)務(wù)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中應(yīng)該為日常庫存業(yè)務(wù)的處理做好哪些準備?！咀鲋袑W(xué)】錄入庫存系統(tǒng)期初余額，查看庫存系統(tǒng)選項。【知識要點】庫存業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中庫存系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容【做中學(xué)】審核采購入庫單、審核銷售出庫單、填制盤點單、填制產(chǎn)成品入庫單?！局R要點】問題.存貨的期初余額是否只能在“庫存管理”系統(tǒng)中錄入.存貨的期初余額是按存貨的種類錄入的還是按不同的倉庫錄入的.在同一個倉庫中的存貨可以啟/、同的計價方法嗎.在庫存系統(tǒng)中進行了期初余額的記賬，可以在存貨核算系統(tǒng)中取消期初的記賬嗎.可以在同一個界面中查詢到多個倉庫的.以小組為單位回答問題。.完成“實驗二十庫存系統(tǒng)庫存業(yè)務(wù)”的操作。1.講解并演示庫存管理系統(tǒng)的主要功能、業(yè)務(wù)處理流程并重點強調(diào)期初余額的錄入方法、作用和應(yīng)注意的問題。.布置上機實驗的內(nèi)容。.提問并組織討論4.講解并演示入庫業(yè)務(wù)的處理。.布置上機實驗的內(nèi)容。.提問并組織討論網(wǎng)絡(luò)機房、視頻廣播電子課件期初余額資料嗎6.在什么情況下可以直接生成銷售出庫單在什么情況下只需對銷售出庫單進行審核課后學(xué)習(xí)設(shè)計作思考題：.在庫存系統(tǒng)的“系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置”中，是否選中“是否庫存系統(tǒng)生成銷售出庫單”對銷售出庫單的操作有何影響.系統(tǒng)中分別預(yù)置了哪些存貨的計價方法。

參《會計電算化應(yīng)用教程》高等教育出版社2012年出版考書《會計電算化上機實驗》高等教育出版社2012年出版網(wǎng)站活互動：1.以個人為單位進行上機實驗，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問題；動2.以小組為單位討論并回答問題。課堂提問的規(guī)則：其每小組抽取本小組