高中語文魯人版第一單元　歷史坐標(biāo)上的沉思宋詞二首 第1單元1宋詞二首

1宋詞二首本課話題——執(zhí)著堅持朗讀——課文中的名段千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？辛棄疾力圖率兵北上收復(fù)中原，不想朝廷昏庸懦弱，沒有給他施展抱負(fù)的舞臺。報國無門，他慨嘆“欄桿拍遍，無人會，登臨意”，只能“紅巾翠袖，揾英雄淚”；壯志難酬，他的憤懣噴薄而出，“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”盡管一生懷才不遇，他卻從來沒有停止過追求夢想的腳步，始終執(zhí)著地跋涉在抗金復(fù)國的道路上。鏈接——生活中的素材父親去世，她從“第一夫人”跌落為平民和孤兒，飽受社會的背叛和唾棄，人生幾度陷入絕望。然而她畢竟是一朵美麗頑強的“無窮花”，在對中國哲學(xué)智慧的執(zhí)著追求中，她漸漸看清了前行的方向，重新找回內(nèi)心平靜的生命燈塔。憑借對國家的熱愛，對使命的執(zhí)著，她重返政壇，一路過關(guān)斬將，最終成為大韓民國第一位女總統(tǒng)。她，就是樸槿惠。一個從巔峰到谷底再到巔峰的女人，正是執(zhí)著的力量使她從容轉(zhuǎn)身，完成今生最華美的蛻變。背誦——相關(guān)名言警句1．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！峨x騷》2．老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志?！醪峨蹰w序》3.你應(yīng)將心思精心專注于你的事業(yè)上。目光不經(jīng)透鏡曲折，集于焦點，絕不能使物體燃燒。——毛姆[知識·梳理]第1步讀準(zhǔn)字音——千言萬語總關(guān)音浪淘(táo)盡 故壘(lěi) 公瑾(jǐn)綸(ɡuān)巾 檣(qiánɡ)櫓(lǔ) 酹(lèi)江月舞榭(xiè) 巷陌(mò) 狼居胥(xū)第2步識記通假——奧妙無窮方塊字(1)早生華發(fā)(“華”通“花”)(2)一尊還酹江月(“尊”通“樽”，酒杯)第3步一詞多義——看我七十二變(1)故eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(故壘西邊（形容詞，舊有的）,君安與項伯有故（名詞，舊交情）,暮去朝來顏色故（形容詞，衰老）,廣故數(shù)言欲亡（副詞，故意）,故木受繩則直（連詞，所以）))(2)道eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人道是，三國周郎赤壁（動詞，說，講）,吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎,（名詞，道理）,師道之不傳也久矣（名詞，風(fēng)尚）))(3)國eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(故國神游（名詞，地，地方）,國胡以相恤（名詞，國家）,去國懷鄉(xiāng)（名詞，國都，京城）))(4)顧eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(贏得倉皇北顧（動詞，回頭看）,顧野有麥場（動詞，回看，環(huán)視）,三顧臣于草廬之中（動詞，看望，拜望）,顧不如蜀鄙之僧哉（表反問的副詞，,反而，難道）,但欲求死，不復(fù)顧利害（動詞，顧及）))(5)處eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(英雄無覓孫仲謀處（名詞，處所，地方）,怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇（名詞，時刻）))(6)如eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(氣吞萬里如虎（動詞，似，像）,坐須臾，沛公起如廁（動詞，往，到……去）,諸葛亮真乃神人，吾不如也（動詞，及，比得上）))(7)猶eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(四十三年，望中猶記，烽火揚州路,（副詞，還，仍然）,臣之壯也，猶不如人（副詞，尚且）))第4步詞類活用——詞性變化含義迥(1)羽扇綸巾(名詞作動詞)搖著羽扇，戴著綸巾(2)尚能飯否(名詞作動詞)吃飯(3)大江東去(名詞作狀語)向東(4)檣櫓灰飛煙滅(名詞作狀語)像灰一樣，像煙一樣(5)贏得倉皇北顧(名詞作狀語)向北第5步古今異義——詞語的昨天和今天(1)大江東去古義：指長江。今義：泛指大河。(2)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去古義：指英雄的流風(fēng)余韻。今義：輕浮放蕩；有功績而又有文采的；有才學(xué)而不拘禮法。第6步文言句式——特殊句式多留意(1)英雄無覓孫仲謀處。(賓語前置句)譯文：無處尋找孫仲謀那樣的英雄人物了。(2)多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。(主謂倒裝句)譯文：應(yīng)該笑自己太多情善感，以致過早地生出了白發(fā)。(3)故國神游。(賓語前置句)譯文：神游于古代戰(zhàn)場。[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])曠世奇才——蘇軾蘇軾(1037－1101)，字子瞻，號東坡居士，眉州眉山(今屬四川)人，謚文忠。北宋著名的文學(xué)家、書畫家，“唐宋八大家”之一，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。詞開豪放一派，與辛棄疾合稱“蘇辛”。擅長書法，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。注重提攜后人，黃庭堅、張耒、秦觀、晁補之為“蘇門四學(xué)士”。南宋愛國詞人——辛棄疾辛棄疾(1140－1207)，字幼安，號稼軒，歷城(今山東濟(jì)南)人。南宋詞人。出生時，山東已為金兵所占。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋，曾任浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，召集人馬，訓(xùn)練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊豪強，注意安定民生。一生堅決主張抗金。晚年韓侂胄當(dāng)政時，一度被起用，不久病卒。其詞多抒寫力圖恢復(fù)統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判，也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。其作品筆力雄厚，熱情洋溢，慷慨悲壯，但部分作品也流露出抱負(fù)不能實現(xiàn)而產(chǎn)生的消極情緒。eq\a\vs4\al([探背景])《念奴嬌·赤壁懷古》是蘇軾貶官黃州后的作品。蘇軾21歲中進(jìn)士，30歲以前絕大部分時間過著書房生活。他一生仕途坎坷，隨著北宋政治風(fēng)浪幾上幾下。43歲(元豐二年)時因作詩諷刺新法，被捕下獄，出獄后貶官為黃州團(tuán)練副使。這是個閑職，他便在舊城營地辟畦耕種，游歷訪古。政治上的失意，滋長了他逃避現(xiàn)實和懷才不遇的思想，但由于他又具有豁達(dá)的胸懷，所以他在雄偉的江山和歷史風(fēng)云人物的激發(fā)下，借景抒情，寫下了一系列膾炙人口的作品?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧肥切翖壖灿陂_禧元年(1205)六十六歲時在鎮(zhèn)江任上所作。宋寧宗趙擴(kuò)即位后，寧宗妻韓氏的叔父韓侂胄掌握了政權(quán)。韓侂胄為了鞏固個人的地位，企圖通過對金用兵建立大功，因此于嘉泰三年(1203)六月，起用力主抗戰(zhàn)的辛棄疾任紹興知府兼浙東安撫使，嘉泰四年三月，又調(diào)辛棄疾任鎮(zhèn)江知府。辛棄疾雖被起用，但他看到韓侂胄好大喜功，急躁冒進(jìn)，妄圖僥幸獲勝，獵名固位，覺得其終非自己同調(diào)，而韓侂胄對他也并非完全信任。所以，他對當(dāng)前的局勢深感憂慮。他登上鎮(zhèn)江的北固亭，面對大好河山，想到祖國的北方仍然淪陷在敵人之手，想到韓侂胄等人并不能真正肩負(fù)起抗敵復(fù)土的重任，于是懷古傷今，追慕古代英雄，感嘆恢復(fù)中原的雄心壯志不能實現(xiàn)，因而作詞抒發(fā)自己內(nèi)心的憂憤。eq\a\vs4\al([巧識文])詞詞：興起于隋朝，是一種和樂可唱、句式長短不齊的詩體。初起時稱“曲子”“雜曲子”“曲子詞”，后來也稱作“樂府”(如《東城樂府》)、“長短句”(如《稼軒長短句》)或“詩余”(如《草堂詩余》)等。它的特點是“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。每首詞都有一個曲詞名稱，叫“詞牌”，如“沁園春”就是詞牌。詞牌決定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。詞的標(biāo)題和詞牌是有著嚴(yán)格區(qū)別的，詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括詞的主要內(nèi)容。詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱。詞分為小令、中調(diào)、長調(diào)，這是依照字?jǐn)?shù)多少來劃分的。小令的字?jǐn)?shù)在58字以內(nèi)；59字至90字，為中調(diào)；長調(diào)為91字以上。例如辛棄疾的《清平樂·村居》共46字，屬于小令；《蝶戀花》共60字，則為中調(diào)；《念奴嬌·赤壁懷古》則屬于長調(diào)。[整體·感知]《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞通過對赤壁古戰(zhàn)場之險勝的描寫和對周瑜這一年輕有為的英雄形象的塑造，表現(xiàn)出對英雄人物的稱頌、仰慕之情，以及對自己年事漸高、功業(yè)無成、壯志難酬的郁悶之情?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧纷髡咦窇浌湃藢O權(quán)建功立業(yè)、劉裕北伐的英雄壯舉，表達(dá)了對英雄的仰慕之情；通過回想劉義隆草率北伐慘遭失敗的情景，告誡當(dāng)今的北伐者應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作；回憶當(dāng)年南歸之時的情景，表達(dá)了自己雖年事已高，卻雄心不老，仍渴望建功立業(yè)的志向。[文脈·梳理]①江山如畫②雄姿英發(fā)③借古抒懷④拓跋燾[文本·層析]一、閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》，回答下面的問題。1．“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這一句在全詞中起什么作用？奠定了全詞怎樣的感情基調(diào)？【答案】(1)“大江東去”是赤壁之戰(zhàn)的襯景，“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是“懷古”的點題。這一句泛寫作者憑高遠(yuǎn)眺的所見所感，是全詞起興之筆。詞一開頭就濃縮了浩瀚的時空，把江水、浪花、千古風(fēng)流人物融成一片，創(chuàng)造了一個曠遠(yuǎn)、深沉的意境，為“周郎”的出場造出聲勢。(2)詞的開篇“大江東去”，即將一條浩浩蕩蕩、不舍晝夜、奔騰不息、向東疾逝的長江推到了我們面前，澎湃的浪潮激起了我們胸中的豪邁之情，奠定了全詞雄渾大氣、壯闊磅礴的感情基調(diào)。2．試分析“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”一句中，“亂”“穿”“驚”“拍”“卷”“雪”等字的表現(xiàn)力，完成表格。內(nèi)容效果亂寫出了巖石之險怪用②________手法寫出了赤壁之“形”穿①________驚寫出了江水之澎湃用④________手法寫出了赤壁之“聲”拍③________卷⑤________用⑥________手法寫出了赤壁之“色”雪寫出了浪花之洶涌【答案】①寫出了山崖直插云霄之高峻②夸張③寫出了浪濤搏擊江岸之有力④擬人⑤寫出了浪濤翻滾力量之浩大⑥比喻3．“江山如畫，一時多少豪杰”在上、下片中起什么作用？【答案】“江山如畫”承上，“一時多少豪杰”啟下，由狀景過渡到述人，十分自然。這一聲慨嘆將懷古之情和江山之勝融為一體?！耙粫r多少豪杰”是虛寫，既照應(yīng)開頭“千古風(fēng)流人物”，又為下片寫周瑜作了鋪墊。4．本詞運用了烘托和映襯的手法，試簡要分析?！敬鸢浮?1)這首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風(fēng)流人物”說起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時的“多少豪杰”，最后才集中到周瑜一人身上，突出周瑜在作者心中的重要地位，這是烘托手法的運用，以此來突出人物形象。詞中插入“小喬初嫁了”這一生活細(xì)節(jié)，則又是以美人烘托英雄周瑜，烘托出周瑜的風(fēng)姿瀟灑，韶華似錦，年輕有為。(2)詞中寫赤壁的險要形勢為實景，想象火燒曹營為虛景，二者相互襯托，虛實相濟(jì)，為映襯手法的運用。(3)詞中寫周瑜的“雄姿英發(fā)”和作者的“早生華發(fā)”也是相互映襯。二、閱讀《永遇樂·京口北固亭懷古》，回答下面的問題。5．賞析詞上闋中虛實結(jié)合的手法及作用?！敬鸢浮吭~人登北固亭所見眼前之景“舞榭歌臺”“斜陽草樹”等多是實寫，登北固亭所抒懷古之思“千古英雄”“金戈鐵馬”等是虛寫。虛實結(jié)合，表達(dá)詞人對英雄人物的景仰，對前人功業(yè)后繼無人的惋惜，也暗含對偏安一隅的南宋統(tǒng)治者的失望。6．試分析“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”一句中“望”字的妙處。【答案】“望”字為眺望、期望、盼望的意思。作者越過層層山峰，超越了時空界限，“望”見了四十三年前揚州城內(nèi)生靈涂炭的場景，也“望”見了千里江山，“望”出了詞人精忠報國的理想。7．《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”一句描繪了什么景象？表達(dá)了作者怎樣的感情？【答案】作者描繪了一個熱鬧的場面：佛貍祠下，鼓聲隆隆，鴉聲連連，人們載歌載舞，祭祀著神靈，場面無比熱鬧。此時的“佛貍祠”景象象征著南侵者所留下的痕跡，四十三年過去了，如今佛貍祠下卻是一片和平景象，全無半點戰(zhàn)斗氣息。作者用樂景寫哀情，表達(dá)了對失地收復(fù)無望的無奈和郁悶之情。[話題·互動]話題：有人說“人生如夢”表達(dá)了作者消極頹廢的處世態(tài)度，能談?wù)勀愕目捶▎?？學(xué)生甲：被捕入獄，謫居黃州，對蘇軾的打擊是巨大的。在他看來是懷才不遇，遭人陷害，并使他壯志難酬?！叭松鐗簟眱删?，正是這種身受迫害，懷才不遇和壯志難酬的悲憤因無人理解而寄托于江月的曠達(dá)。我的觀點：【答案】這種感慨是由追慕古代英雄而引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小而慚愧。這種對比中表達(dá)出的英雄自愧自己功業(yè)無成的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？[寫法·借鑒]1．寫作特色情景交融《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞成功地運用了情景交融的藝術(shù)手法，將眼前的壯麗之景與對英雄人物的追憶和個人情感的抒發(fā)融合到了一起，營造出一種豪放開闊的意境。2．寫法指導(dǎo)(1)要激發(fā)對周圍事物的興趣，注意觀察，用心去感受。(2)抒情和寫景要渾然一體，不能有所偏重。3．遷移應(yīng)用請你恰當(dāng)?shù)剡\用“情景交融”的寫作手法，寫一段描寫家鄉(xiāng)秋景的文字。(300字左右)【參考示例】踏著一條崎嶇的小道，不知不覺就到了家鄉(xiāng)的小河畔。正值夕陽西下，放眼望去，大地、天空、村舍、小草都籠罩在一層透明的橘紅色的輕紗中。徐徐的秋風(fēng)中，寬闊的河面上，偶爾掠過一只水鳥，調(diào)皮地用它靈巧的翅膀掠起幾滴水珠，濺在水面上，化作一個充滿詩意的暈圈，慢慢地向四周擴(kuò)散開去，直至消失。小河又像一名出色的攝影師，巧妙地攝下了藍(lán)天、白云、夕陽、樹蔭，再現(xiàn)了“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的天然畫面。如此美麗的秋景，怎能說“自古逢秋悲寂寥”呢？我漸漸地有些“沉醉不知歸路”了。秋天是家鄉(xiāng)最美麗的季節(jié)！[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材用樂觀豁達(dá)消解人生磨難蘇軾在文壇上因《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞聲名大振之時，正是他因“烏臺詩案”遭誣被貶仕途最失意之時，失意但不失志，終成一代豪放詞派之詞宗。辛棄疾青年得志，但自從步入仕途，就屢遭排擠，一腔愛國之情、報國之志無以排遣，便寄寓山水，流于文字，反倒成就了他豪放詞派集大成者的美名。有一句話說得好，“危機(jī)即轉(zhuǎn)機(jī)”。當(dāng)我們身處逆境，灰心失意之時，切不可磨滅了胸中的志向，一蹶不振。蘇軾、辛棄疾的成功“突圍”，究其根源，還在于他們“失意不失志”的豁達(dá)胸懷與積極心態(tài)?！緫?yīng)用角度】“心態(tài)決定成敗”“面對挫折”“豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度”等。2．精彩應(yīng)用“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”曹孟德在赤壁慷慨悲歌，周瑜在赤壁談笑風(fēng)生，而真正帶給赤壁完美壯麗的則是蘇軾。官場上的險惡風(fēng)波沒有消磨掉他高昂的意志，生活上的困苦清貧也沒有侵蝕掉他樂觀的心態(tài)。伴著習(xí)習(xí)古風(fēng)，故國神游中，蒼蒼白發(fā)與皎潔月光交相輝映?！耙蛔疬€酹江月”，多么豪邁的舉杯，消解了多少哀傷及磨難——蘇軾，讓我們懂得了如何在逆境中保持一份坦然、樂觀、豁達(dá)的心態(tài)。痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分，面對困難，我們要做的不是用迷霧來遮蓋心靈的光輝，不是把困難放大來羈絆人生。不經(jīng)磨難的蛹，永遠(yuǎn)成不了蝶。我們要做的是用心靈的月光照亮黑夜的路，用樂觀豁達(dá)的浩然之氣點化人生旅途中“千里快哉風(fēng)”的愜意！[佳作·領(lǐng)悟]把欄桿拍遍梁衡中國歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文立業(yè)，成為大詩詞作家的只有一人，這就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個人在文人中的唯一性和在歷史上的獨特地位。應(yīng)該說，辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成。他永以一個沙場英雄和愛國將領(lǐng)的形象留在歷史上和自己的詩詞中。時隔千年，當(dāng)我們重新讀他的作品時。仍然感到一種凜然之氣和磅礴之勢。哪一個詩人曾有他親身在刀刃劍尖上滾過的經(jīng)歷？“列艦層樓”“投鞭飛渡”“劍指三秦”“西風(fēng)塞馬”，他的詩詞簡直就是一部軍事辭典。他本來是以身許國，準(zhǔn)備血灑沙場，馬革裹尸的。但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場，再無用武之地。像屈原那樣仰問蒼天，像共工那樣怒撞不周，他臨江山，望長安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。他痛拍欄桿時一定想起過當(dāng)年的拍刀催馬，馳騁沙場，但今天空有一身力，一腔志，又能向何處使呢？辛棄疾比其他文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來寫的，而是用血和淚抹成的。我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個愛國臣子，一遍遍地哭訴，一次次地表白；總忘不了他那在夕陽中扶欄遠(yuǎn)眺，望眼欲穿的形象。辛棄疾南歸后為什么這樣不為朝廷喜歡呢？他在《戒酒》的戲作中說：“怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災(zāi)?！边@句生活小品正好刻畫出他的政治苦悶。他因愛國而生怨，因盡職而招災(zāi)，他太愛國家、愛百姓、愛朝廷了。但是朝廷怕他、煩他、忌用他。他作為南宋臣民共生活了四十年，倒有近二十年的時間被閑置一旁，而在斷斷續(xù)續(xù)被使用的二十多年間又有三十七次頻繁調(diào)動。但是，每當(dāng)他得到一次效力的機(jī)會，就特別認(rèn)真，特別執(zhí)著地去工作。他這個書生，這個工作狂，實在太過分了，“過則成災(zāi)”，終于惹來了許多誹謗，甚至說他獨裁、犯上。皇帝對他也就時用時棄。國有危難時召來用幾天；朝有謗言，又棄而閑幾年，這就是他的生活節(jié)奏，也是他一生最大的悲劇。辛棄疾名棄疾，但他那從小使槍舞劍，壯如鐵塔的五尺身軀，何嘗有什么疾病？他只有一塊心病：金甌闕，月未圓，山河碎，心不安。說到辛棄疾的筆力有多深，是刀刻也罷，血寫也罷，其實他的追求從來不是要做一個詩人。辛棄疾這個人，詞人的本色是武人，武人的本色是政人。他親身組練過軍隊，上書過《美芹十論》這樣著名的治國方略。他是諸葛亮、范仲淹、賈誼一類的時刻憂心如焚的政治家。他像一塊鐵，時而被燒紅錘打，時而又被扔到冷水中淬火。真正的詩人只有被政治大事所擠壓、扭曲、擰絞、燒煉、錘打時才能得到合乎歷史潮流的感悟，才可能成為正義的化身。詩歌，也只有在政治之風(fēng)的鼓蕩下，才可能飛翔，才能燃燒，才能炸響，才能振聾發(fā)聵。我常想，要是為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生大都是在被拋棄的感嘆與無奈中度過的。當(dāng)權(quán)者不使為官，卻為他準(zhǔn)備了錘煉思想和藝術(shù)的反面環(huán)境。他被九蒸九曬，水煮油炸，千錘百煉。歷史的風(fēng)云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛與恨的糾纏，知識的積累，感情的澆鑄，藝術(shù)的升華，文字的錘打，這一切都在他的胸中、他的腦海，翻騰、激蕩。它們交織在一起，如地殼內(nèi)巖漿的滾動鼓漲，沖擊積聚。既然這股力量一不能化作刀槍之力，二不能化作施政之策，便只有一股腦地注入詩詞，化作詩詞。他并不想當(dāng)詞人，但武途政途不通，歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣，也是好詞了。詩，是隨便什么人就能寫的嗎？詩人，能在歷史上留下名的詩人，是隨便什么人都可以當(dāng)?shù)膯?？“一將功成萬骨枯”，一員武將的故事，還要多少持刀舞劍者的鮮血才能寫成。那么，有思想光芒又有藝術(shù)魅力的詩人呢？他的成名，要有時代的運動，像地球大板塊的沖撞那樣，他時而被夾其間遭受折磨，時而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以積三百年北宋南宋之動蕩，才產(chǎn)生了一個辛棄疾。1．學(xué)用詞第二段中，作者用一“永”字，從歷史和文學(xué)的角度對辛棄疾的貢獻(xiàn)進(jìn)行了高度地評價。2．學(xué)類比第三段中，作者枚舉“屈原”“共工”的典例，類比辛棄疾的遭遇和情感，