2021海淀區(qū)高三語文期末試題及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．海淀區(qū)學(xué)年第一學(xué)期期末考試高三語文試卷2021.01本試卷共8頁分試時長150分鐘考務(wù)必將答案答在答題紙上試上作答無效試結(jié)束后，將本試卷和答題紙一并交回。一、本大題共小題，共分閱讀下面材料，完成1-5題材料一長江是我國第一長河、全球第三長河，國家戰(zhàn)略水源地，是貨運量位居全球內(nèi)河第一的黃金水，在維護(hù)我國生態(tài)和水安全方面的地位無可替代。依托長江黃金水道，建設(shè)長江經(jīng)濟帶是新時期國家重大區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，也是我國走綠色發(fā)展之路的重要示范。習(xí)近平同志指出，長江經(jīng)濟帶發(fā)展必須堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)擺在優(yōu)先位置，共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)。改革開放后的很長時間內(nèi)，長江沿線省市曾過度追求經(jīng)濟指標(biāo)的快速增長，忽視了長江流域生容量的有限性和環(huán)境承載力的脆弱性。經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)與生態(tài)發(fā)展目標(biāo)長期不平衡，導(dǎo)致長江流域的生態(tài)文明設(shè)嚴(yán)重滯后于物質(zhì)文明建設(shè)，生態(tài)賬戶透支嚴(yán)。長江流域已遭到破壞的生態(tài)容量和環(huán)境承載力，需要較長時間才能有效恢復(fù)。更嚴(yán)峻的是，在長江生態(tài)需求與生態(tài)供給重新實現(xiàn)平衡之前，長江生赤字仍持續(xù)增長。因此大發(fā)帶的后果必須通過大護(hù)來彌補，而且刻不容緩?！安桓愦箝_發(fā)，求長江流域省市在生態(tài)環(huán)境保護(hù)上加強自律。自律意味著取舍，背后是對生態(tài)價值的充分認(rèn)可和高度重視地之所以面臨轉(zhuǎn)型困難上是因為還在傳統(tǒng)的發(fā)展路徑上一意孤行些方而言，當(dāng)務(wù)之急是嚴(yán)格以生態(tài)紅為尺，明確什么不能做。減掉一項破壞生態(tài)環(huán)境的政策，就是增加項建設(shè)生態(tài)文明的舉措，這種減正是實現(xiàn)綠青山和金山銀有機統(tǒng)一的端。“共抓大保護(hù)，要求長江流域省市加強溝通合作，形成保護(hù)長江生態(tài)的合力。長江經(jīng)濟帶涉及1個市，是全世界人口最多、產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的沿江經(jīng)濟帶。沿線省市因長江而構(gòu)成了統(tǒng)一的生態(tài)整體。就決定了任何一個省市都無法在長江生態(tài)環(huán)境破壞中獨善其身，也無力獨自承擔(dān)保護(hù)長江流域生態(tài)環(huán)境的重任。此，長江流域生態(tài)文明建設(shè)絕不能以行政區(qū)劃為壁。各省市在加強自律的同時，必須同其他省市精誠合作。(取材于周亞敏等的相關(guān)文)根據(jù)材一，下列理解不符文意的一項是(3分長作為戰(zhàn)略水源地，在維護(hù)我國生態(tài)和水安全方面的地位無可替代。長生環(huán)境的惡化反映出在經(jīng)濟發(fā)展過程中存在著急功近利的問題。C.“搞大開”意味著取舍，取的是良好生態(tài)環(huán)境，舍的是經(jīng)濟發(fā)展。第1頁共14頁

．．．．．．D.“共抓大保護(hù)，要求沿線省市共同承擔(dān)保護(hù)長江流域生態(tài)環(huán)境的重任。下列對料一中加點詞語的解說，不正的項(3．．．．．．賬：生態(tài)容量和環(huán)境承載能力C.紅線：保護(hù)生態(tài)環(huán)境安全的底

赤：生態(tài)需求遠(yuǎn)小于生態(tài)供給壁：行政管理清晰分明的界材料二長江經(jīng)濟帶橫貫我國東中西部地區(qū)，東到上海江蘇浙江，西到云南四川貴州，是我國規(guī)模最大經(jīng)濟帶，跨越個市，面積205萬方公里，人口和經(jīng)濟生產(chǎn)總值均占全國40%以上。長江經(jīng)濟帶生態(tài)地位突出，發(fā)展?jié)摿薮?。但由于長期高強度開發(fā)的累積效應(yīng)和缺乏科學(xué)的空開發(fā)管控等，長江經(jīng)濟帶生態(tài)環(huán)境狀況形勢嚴(yán)峻，嚴(yán)重威脅長江作為國家戰(zhàn)略水源地和重要生態(tài)支撐帶的地。受生產(chǎn)和運輸親特性的影響，長干流和一些主要支流沿岸高風(fēng)險企業(yè)聚集。目前，沿江有6個工業(yè)園區(qū)，其中，全國40%的造紙、的合成氨81%磷銨72%的印染布40%的燒產(chǎn)能聚集在該區(qū)域，尤其是重化工企業(yè)密集分布，生產(chǎn)和運輸?shù)奈；范噙_(dá)250種，由此導(dǎo)致環(huán)境突發(fā)事件頻發(fā)，嚴(yán)重威脅所在地及下游地區(qū)的供水與生態(tài)安全。2008-2018年長江經(jīng)濟帶共發(fā)生環(huán)境突發(fā)事件2574起約占全國總數(shù)的；其中，上海、江蘇和浙江的環(huán)境突發(fā)事件占整個長江經(jīng)濟帶環(huán)境突發(fā)事件總數(shù)的以上。取材于楊桂山、徐昔保的相關(guān)文章下列對料二中圖表的理解，不正的一項是(3分)長經(jīng)濟帶環(huán)境突發(fā)事件的發(fā)展趨勢與全國大體一致。年長江經(jīng)濟帶環(huán)境突發(fā)事件呈持續(xù)上升趨勢。C.2010年長江經(jīng)濟帶環(huán)境突發(fā)事件占全國總數(shù)的左右。D.從2015年始，長江經(jīng)濟帶環(huán)境突發(fā)事件數(shù)量顯著下降。第2頁共14頁

．．．．．．根據(jù)材一和材料二，下列理解和推斷，正確的一項分)．．．．．．不高強度開發(fā)，長江經(jīng)濟帶生態(tài)需求與供給重新實現(xiàn)平衡則指日可待?？臻_管控的非科學(xué)性是導(dǎo)致長江經(jīng)濟帶生態(tài)形勢嚴(yán)峻的最主要原因。C.長江經(jīng)濟帶生態(tài)環(huán)境狀況惡化沿江人口稠密、產(chǎn)業(yè)規(guī)模大有一定關(guān)系。為障長江經(jīng)濟帶沿線飲用水全，沿江省市必須徹底關(guān)停高風(fēng)險企業(yè)。材料三積蓄經(jīng)濟發(fā)展新動能，需要進(jìn)一步解開思想認(rèn)識上的結(jié)。不搞大開發(fā)，并非不發(fā)展。長江是資、人口、資源等多要素流動的大動脈，長三角城市群、長江中游城市群、成渝城市群這三大坐擁黃金水道的力引擎在城市發(fā)展群上進(jìn)行了探索。據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移促進(jìn)中心商務(wù)部上?；?統(tǒng)計近十年間，該中直接支持上海1個目投億元的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，去向絕大部分是武漢、合肥、重慶、成都等長江經(jīng)濟帶沿線城市，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移初期以制業(yè)為主，近年來電子信息類項目越來越多。在高質(zhì)量發(fā)展探索中，同在長三角的湖州重點發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟、新能源汽車及關(guān)鍵零部件、高端備、生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展以物流、金融、科技、商務(wù)服務(wù)為代表的綠色生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，以及生態(tài)旅游文化、家庭服務(wù)等綠色消費性服務(wù)業(yè)。長江中游城市群中的咸寧市，紡織服裝、冶金建材、森工造紙等占比較高的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)逐漸變，清潔能源、電子信息、汽車及零部件制造、醫(yī)藥健康等千億產(chǎn)業(yè)集群正在這座擁有128公長江岸線的城市崛起。從產(chǎn)業(yè)合作到川電入渝，從取消高速公路省界收費站到海關(guān)通關(guān)一體化改革，從成都東進(jìn)到重西進(jìn)，隨著川渝兩地能源、信息、開放通道等方面一體化不斷提升，成渝城市群從概念逐漸走向現(xiàn)實。(取材于李亞彪、徐海波等的相關(guān)文)請你圍長江經(jīng)濟帶發(fā)展這一話題，以編輯的身份寫一段導(dǎo)語，幫助讀者整體把握上面三則材的內(nèi)容及其關(guān)系。(6分二、本大題共小題，共分(一)閱讀下面文言文，完成6-11題(共分)公昔守穎上，樂其風(fēng)土，因卜居焉。及歸而居室未完，處之怡然，不以為意。公滁，自號翁，作亭瑯琊山，以醉翁名之。晚年又字號六一居士，曰吾集古錄》一千卷，藏書一萬卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺，吾老其，是為六一”自為傳刻石，亦名其文曰《居士集》。居顆一年而薨，享年六十有六，贈太子太師，謚文忠。天下學(xué)士聞之，皆出涕吊。后以諸子贈太師，追封兗國公。公之于文，天材有余，豐約中度，雍容俯仰，不大聲色，而義理自勝，短章大論，施無不可。欲效之，不詭則俗，不淫則陋，終不可及。是以獨步當(dāng)世，求之古人，亦不可多得。公于六經(jīng)，長于《易》詩》《春秋》；其所發(fā)明多古人所未見。嘗奉詔撰唐本紀(jì)表志，撰《五代史》。二書本紀(jì)，法嚴(yán)而詞約，多取《秋》遺意，其表、傳、志、考，與遷、【第3頁共14頁

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．公篤于友，不以貴賤生死易意。尹師魯、石守道、孫明復(fù)、梅圣俞既沒，皆經(jīng)理其家，或言，官其子弟尤進(jìn)文士一有所長必口稱道惟人不知也公后歷七郡守其政察而不苛寬不弛吏民安之，滁、揚之人，至為．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．昔孔子生于衰周識武之道，其稱曰文既沒，文不在乎”雖時諸侯不能用，功業(yè)不見于天下，而其文卒不可掩。孔子既沒，諸弟子如子貢、子夏，皆以文名于世，數(shù)傳之后，子思、孟子、孫卿并為諸侯師。秦人雖以涂炭遇之，不能廢也。及漢祖以干戈定亂，紛紜未已，而叔孫通、陸賈之徒，以《詩》《書《禮》《樂》彌縫其闕矣。其后賈誼、董仲舒相繼而起，則西漢之文后世莫能仿佛。蓋孔氏之遺烈，其所及者此。自漢以來，更魏晉歷南北，文弊極矣。雖唐正觀、開元之盛，文衰弱，燕許之流，倔強其，卒不能振。惟韓退之一變復(fù)古閼頹波東注之海復(fù)西漢之舊自退之以來五相承天不知所以為文祖宗之治，禮文法度追漢唐而文章之劉而已公之文行于天下復(fù)愧于古於乎!孔子至今千數(shù)百年，文章廢而復(fù)興，惟得二人焉。夫豈偶然也!取材于蘇轍《歐陽文忠公神道碑》【注】固：班固，東漢史學(xué)家。下列對中加點詞的解釋，不正確的一項(3分)其發(fā)明文在茲乎C.秦人雖以涂炭遇之倔強其間

發(fā)明：獨到闡發(fā)茲：同滋，長遇：對待倔強：努力振作下列各語句中加點詞的意義和用法，相同的一項(3分公之在滁也吾其間C.皆涕吊

或言之廷公篤于友與遷、固相上下昔子生于衰周識武之道

而文氣衰弱下列對中語句的理解，不正的一項(3分不則俗，不淫則陋不是怪異就是俗氣，不是雜亂就是淺陋以詩《書》《禮》《樂》彌縫其闕矣用《詩》《書》《禮》《樂》補救政教的缺失C.閼其頹波，東注之海阻擋那每況愈下的頹勢，使它像水人大海一樣回歸正途天不知所以為文第4頁共14頁

天下人不知道寫文章的原因根據(jù)文，下列理解不正確的一項(分歐修因喜歡潁州而居住在那里，去世后憑借兒子的顯貴被追封為兗國公。歐修事從容不迫，喜怒不形于色，所寫文章繁簡得當(dāng)，當(dāng)時無人能及。C.歐陽修在經(jīng)學(xué)、史學(xué)方面均有樹，《五代史》的成就可與《史記》等媲美。歐修先后做過七郡太守，為嚴(yán)明又不失寬厚，在世時百姓就為其立祠。10.將下面句子譯為現(xiàn)代語(2分不以貴賤生死易意。11.文章最后一段說自子至今，千數(shù)百年，文章廢而復(fù)”請根據(jù)最后兩段，說明文廢而復(fù)興的次變化。分(二)根據(jù)要求，完成第12題(共)12.閱讀下面《論語》中文字，回答問題。子曰：出則事公卿，入則事父兄，喪事不敢不勉，不為酒困，何有于我?”(《論語子》(1)畫線部分表現(xiàn)了怎樣的儒者形?分(2)參考下面“接材"翻“何有于我，并回答這句話體現(xiàn)了孔子的什么特點)【鏈接材料】季康子問：仲可使從政也?”子曰：由果于從政乎何?賜也可使從政也?曰賜也達(dá)，于從政乎何有?曰：求也可使從政也?”曰：求藝，于從政乎何?”(《論語雍》三、本大題共小題，共分(一)閱讀下面詩歌，完成13-15。(12分)高齋視事謝朓【】余雪映青山，寒霧開白日。曖曖江村見，離離海樹出。披衣就清盥，憑軒方秉筆。列俎歸單味，連駕止容膝?？諡榇髧鴳n，紛詭諒非一

。安得掃蓬徑，鎖吾愁與疾。第5頁共14頁

注釋：【】些朓，南朝齊文學(xué)家。出任宣城太守時，曾于城關(guān)陵陽山頂建造一室，取高”。視事，處理政務(wù)?！?紛詭，指官場混亂。非一，不能一致、難以治。13.下列對詩句的理解，正確的一項(分一句，寫寒霧消散，白日顯露出來“映字出了遠(yuǎn)處尚未消盡的白雪與青山相互映襯的景象。三句寫江邊村落與樹木隱約可見，其“曖”與淵明曖曖遠(yuǎn)人”的曖暖意思相同。C.五六句，寫起身披衣，洗漱之坐在窗前開始寫字作畫，體現(xiàn)出志趣高雅、悠然自得的詩人形象。七句，說豐盛佳肴只吃一菜矣，排場顯赫所居不過一屋，由此可見作者不以優(yōu)渥的物質(zhì)活為樂。14.下列對詩歌的理解和析，不正確的一項(3分前句寫高齋周圍的景色，以動襯靜，虛實相生。五至句敘事，多角度展現(xiàn)了詩人的日常生活。C.最后四句抒發(fā)情懷，空字蘊深厚，耐人尋味。詩融景、事、情于一體，景含情，事中寓志。15.詩歌尾句“鎖吾愁與中鎖字，有另一版本作銷，你認(rèn)為哪一個更好結(jié)合全詩說明理由(6分)16.在橫線處填寫作品原共8分(1)同樣是寫雨，李清照的，黃昏、點點滴和蘇軾的何吟嘯且徐行，一凄婉，一曠達(dá)。(2)侈靡誤國儉邦阿宮賦的名句秦不暇自哀后人哀之，言猶在耳。(3)人生當(dāng)奮發(fā)有為，全力以赴。若盡全力仍不能如愿以償，也無愧于，正如王安石《游褒禪山記》所說“_______________，。(4)2020年深圳特區(qū)成立四十周年，我們可以用辛棄疾《菩薩書西造口壁》中的，______________，形容深圳的變化歷——雖遭遇困難和挑戰(zhàn)，但依然一路向前，蓬勃發(fā)展。(二)根據(jù)要求，完成第17題(共)17.在《紅樓夢》第57回，紫鵑曾萬兩黃金容易得，知心一個也難，感嘆寶玉、黛玉心意相通的可貴請從原著中舉出兩例，談?wù)勀銓汍於牡睦斫?。四、本大題共小題，共分閱讀下面作品，完成。敦煌艷陽下①臨近開學(xué)，突然看見一個吐蕃展，是國內(nèi)第一個以吐蕃文化為專題的展覽。但是，只在敦煌出。怎么九月、十月，新學(xué)期的無數(shù)事情黑云壓城一樣就在眼前。跟朋友提了一句，她立刻回：機票只六張了，下手!好吧!立刻買了機票。第6頁共14頁

②飛機的舷窗下連觸目可白的山頭與蒼黑的山脊一路延伸窮盡面片蒼黃是壁。當(dāng)飛機降落在敦煌時西的艷陽撲面而來是艷陽啊!那種強烈打人一閉眼感覺身心都暴露于這通亮的澄澈的熱烈的陽光下。那幾天，覺得自己像是被充電了一樣。③敦煌，這兩個字在口腔中發(fā)聲的時候，就有一種煌煌闊大的氣息。許多年前，看見井上靖的說《敦煌》，意識到東瀛對大唐對西域的那種迷戀，持續(xù)了上千年。敦煌，本質(zhì)上來說，已經(jīng)是禮失求諸野但這是文明的交匯點。對于愛好歷史的人而言，再多的書籍研究，都不及文明的現(xiàn)場感。④不是第一次來，車過戈壁，遠(yuǎn)方的山崖上陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)一排排石窟的小黑洞時，我還是屏息默了。天藍(lán)得仿佛藍(lán)琉璃一樣窟崖是砂巖的黃色高窟前的沙河一如既往有底斷斷續(xù)續(xù)一點細(xì)流在水期。在這樣的風(fēng)沙偏遠(yuǎn)之地，窮盡心力、智慧與財富，為佛興建一千年的洞窟，真是人類近乎瘋狂行為。但也正是這樣的瘋狂，使得蚍蜉一樣的微末生命建構(gòu)出了偉大的文明遺跡。⑤上次來敦煌，就聽說要逐步實現(xiàn)數(shù)字化觀看。果然，這次數(shù)字觀看已經(jīng)是很重要的一環(huán)。即如此，還能夠?qū)嵉卦倏磦€窟。這種緣真是來一次少一次的福分，應(yīng)該斂容珍惜。壁畫最畏懼的是光照，所以洞窟常年處于自然黑暗中開窟的門客按照要求分列兩邊有自然光打在主座的菩薩臉上個細(xì)讓我有點出神。千百年來，跟我們一樣有幸造訪的人們，光線緩緩照亮佛陀面容的那一刻，心中剎那升騰的應(yīng)是無與倫比的敬畏與驚嘆。菩薩低眉金剛怒目，漫天漫地的經(jīng)變故事，都化身為超然美妙的恢弘畫卷。經(jīng)歷千年月風(fēng)沙，壁畫雕塑早已斑駁褪色，然而光照處依然攝人心魂，令人心醉，不知身在何處。不知自己的來處，何以了自己的現(xiàn)在與存在人類文明的莊嚴(yán)璀璨向我打開的應(yīng)該就是這種神游古今、與古人劈面相逢的快感。⑥敦煌研究院第一任院長常書鴻的故居和辦公室，就在莫高窟最負(fù)盛名的九層樓對面。這位上紀(jì)40代從法國來到敦煌的畫家，一生中最好的年華都給了敦煌。他的辦公室和故居都是意想不到的清寒床和書架都是土坯的，幾張木質(zhì)桌椅，一個灶臺，一直到1982他離開敦煌，都是這樣。許多代學(xué)人和術(shù)家就是在這里默默無聞度過大半生為敦煌女兒的錦詩也是如此年代北大畢業(yè)后即來到敦煌遠(yuǎn)在萬里之外的武大工作，孩子也是在武漢長大。分居數(shù)十年，最終還是先生追隨她，在敦煌會合。她說，自己一輩子只了一件事情，是敦煌成就了她。⑦吐蕃展就位于敦煌研究院內(nèi)個起眼的二層建筑到展館線內(nèi)心一下子沉入歷史的情境格象雄、吐蕃，藏文化真是太深邃迷人了。展不大，卻集中了許多國內(nèi)外大牌博物館的名品以及人收藏。一個世紀(jì)吐蕃貴族小孩的絲質(zhì)外套和軟靴像唐裝物圖案又是帶著中亞波斯風(fēng)格的連珠立鳥文化展，有一種特別的混合的氣息。這也是這個展一定要在敦煌的原因。季羨林說過，中國、希臘、波和印度四大文明的交匯點就是敦煌和新疆。的確，沒有比這里更適合的了。⑧在展覽的最后看了基金創(chuàng)始人及主席瑪格和湯普茲克夫婦充滿深的回顧資料們憶自己因為對印度、中國西藏和尼泊爾文化的強烈興趣而結(jié)緣，甚至他們的兒子也繼承了這種激情，得了藏文文獻(xiàn)與喜馬拉雅研究的博士學(xué)位。也正是這種激情，促使他們拜訪中國國家文物局，促成了與敦煌研究的合作，總共余家國內(nèi)外的考古文博機構(gòu)將其收藏的吐蕃瑰寶借展。如此，像我一樣的愛好者，才有機緣目來自全球的吐蕃藝術(shù)精品。⑨在敦煌，時時覺得，激情真是人類心靈最可寶貴的東西。第7頁共14頁

．．⑩為什么來到敦然是為了它迷人的歷史與文化光影。它的陽光與星，曾照耀無數(shù)杰出的藝術(shù)家與虔誠信眾的心靈，給予了他們堅定的力量。在敦煌看見的一草一木，都令人浮想聯(lián)翩。這里既是陳恪所吾國學(xué)術(shù)之傷心史之，也是千年來偉平凡兼具的一個個真實存在過的生命構(gòu)建的時間之流。面對在這塊土地上留下淚與血，留下光榮與夢想，留下不朽藝術(shù)的古人，除了感動，還是感動。．．我覺得到敦煌為了與自己相遇短幾天煌艷陽論是早晨還是傍晚影都猶如神跡。夜晚在極致的安靜中入睡，清晨又在極致的安靜中醒來。這樣的旅程，仿佛出世了一趟。人文明的寶貴遺跡，此生此世，也許只有這一次機遇相見。除了珍惜，還是珍惜。取材于朱麗麗的同名散)18.下列對文中字詞的解，不正的一項(2分舷：“舷讀uán屏：屏讀bǐngC.微末：平凡渺小斂：莊重嚴(yán)肅19.下列對文章的理解和析，不正確的一項(3分第段所說文明的現(xiàn)場感，既指參觀者身處文明現(xiàn)場，也指實地觀看帶來的接、深切和獨特的體驗。第段光線打在菩薩臉上的細(xì)節(jié)，聯(lián)想到千百年來造訪者的感受，進(jìn)而突出莊嚴(yán)璀璨的文明的震撼力。C.第⑦段通過對展品的細(xì)致描寫表現(xiàn)出吐蕃文化的深邃迷人，而這也正是吐蕃展一定要在敦煌舉辦的原因。開寫諸事繁忙但仍來敦煌參，結(jié)尾部分說特別珍惜與文明遺跡相見的機會，文章首尾照，圓融自然。20.作者在第⑨段說激真是人類心靈最可寶貴的東”。從全文看“激情具體表現(xiàn)在哪些方分21.文章題目“敦煌艷陽含豐富，綜觀全文，簡要回答其含義和文章以此為題的效果)五、本大題共小題，共分22.語言基礎(chǔ)運(分)①日前，有網(wǎng)友上傳了一段不文明旅游視頻，視頻顯示，在四川某風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)，有十多名游②翻越護(hù)欄、踩踏五彩池鈣華灘。日，相關(guān)部門對此③聲明經(jīng)核實日午，④確有部分游客在不顧景區(qū)關(guān)于文明與安全出行的提示情況下，擅自翻越護(hù)欄進(jìn)入鈣華保護(hù)地帶拍照。⑤景區(qū)巡護(hù)人員發(fā)現(xiàn)后立即制止和勸導(dǎo)他們離開華保護(hù)地帶。(1)下列說法不正確的一項(分)①日可目前替。②的號應(yīng)該改為逗號。C.③處將聲”改成回應(yīng)更切。④刪去在“情況下，意更簡明。第8頁共14頁

(2)⑤處句子有語病，請修改，并修改后的句子抄寫在答題紙上。要求：不改變原意(2分23.微寫作10分從下面三個題目中任選一題，按要求作答。(1)閱讀名著能使我們獲得寫作方面的啟示。班級擬組跟名著學(xué)寫作”交活動，請結(jié)合《吶喊》《邊城》《平凡的世界》《老人與?！分械囊徊亢妥约旱膶懽鲗嵺`，介紹你從中學(xué)到的一種寫作方法。求：中心明確，條理清晰。150字左右。(2)為豐富同學(xué)們的勞動體驗，提高實踐能力，學(xué)校新開辟了一塊園地準(zhǔn)備種植瓜果蔬菜?，F(xiàn)校學(xué)生會面向全體同學(xué)征集園名。請你為該園地擬寫一個名字，并闡釋以此命名的理由。要求：園名有特色，有意蘊；言之成理字左右。(3)下面這幅漫畫反映的現(xiàn)象在生活中比較常見。請根據(jù)漫畫內(nèi)容，以關(guān)心”的份，給親人或朋友或老師寫一段文字，表達(dá)心聲。要求：以抒情為主，可寫詩歌；感情真摯，語言得體字內(nèi)。24.作文()從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于字(1)有人說，多方聽取不同意見，會讓我們明辨是非、智慧通達(dá)，所聽則”。有說，大數(shù)據(jù)時代每天都有各種各樣的聲音向我們來“聽更容易讓人產(chǎn)生困惑，甚至迷失自我。以上關(guān)于兼的看法，引發(fā)了你怎的聯(lián)想和思寫一篇文章。要求：題目自擬，立意自定；文體不(詩歌除)。將題目寫在答題紙上。(2)舉頭忽見衡陽雁，千聲萬字情何”青山繚繞疑無路，忽見千隱映”忽嚴(yán)冬盡，方知列宿”….生活中，忽往能觸動我們的心，引發(fā)我們的思考。請以忽見為，寫一篇記敘文。要求：思想健康，敘事合理；有故事，有細(xì)節(jié)。將題目抄寫在答題紙上。第9頁共14頁

參考答案一、（本大題共5小，共18分．（分）．（3分）B．（3分）4（C．（分）材料內(nèi)容要點：材料一：長江經(jīng)濟帶發(fā)展要把環(huán)境保護(hù)擺在優(yōu)先位置，共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)。材料二：長江經(jīng)濟帶生態(tài)環(huán)境惡化，嚴(yán)重威脅國家戰(zhàn)略水源地和生態(tài)支撐帶安全。材料三：沿江省市探索城市群發(fā)展，融合、綠色、聯(lián)動、創(chuàng)新等形成重要推動力。關(guān)系：略?！驹u分說明】內(nèi)容，；關(guān)系，分二、（本大題共7小，共26分．（分）B．（3分D．（3分）D（）．（）參考答案：不因地位貴賤或生死改變態(tài)度【評分說明】以“易意各。．（）參考答案：①孔子時代至西漢文章注重表文武之道②代以后文風(fēng)凋敝至北朝達(dá)到極點③唐韓愈變革，使文風(fēng)復(fù)古。④五代，未能繼承韓愈的文風(fēng)。⑤至宋，等到歐陽修的文章流行天下，才又無愧古人?！驹u分說明】第一點分；其余四點，一點分．（）參考答案：（3分）（）形象：①盡忠②行孝③禮自律【評分說明】①②共1分③和④各。若答恭敬，自”，一點1分兩點。（3分）（）翻譯：這些對于我來說有什么難呢特點：自信【評分說明】翻譯，；形象，分第頁共頁

三、（本大題共5小，共26分．（）．3分A．（）答案示例：“鎖字好。遠(yuǎn)離官場、隱居林，雖能帶給作者精神愉悅，但官場紛亂，憂愁只能被暫時鎖住、封存，無法徹底消除。鎖字抽象為形象，生動表現(xiàn)出詩人為國憂慮的深重，無力改變現(xiàn)實的無奈以及世入仕的矛盾心理?！颁N字好。詩歌最后兩句寫遠(yuǎn)離官場、歸隱山林的選擇來消除心中的憂愁和身體的疾痛，這與開篇的雪映青山、江村美景形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出山水自然對詩人的巨大吸引力和精神撫慰作用。安一起，強化了對隱的渴望之情?！驹u分說明】內(nèi)、情感、效”三個角度，各2。．（）①梧桐更兼細(xì)雨莫穿林打葉聲②后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也③吾也而不能至者

可以無悔矣④青山遮不住畢竟東流去【評分說明】每句分；有錯別字或多字、少字，該句不得分。17.（）答題示例一：知心，是指寶黛二人不僅心意相通、彼此理解，而且在為人處世上志趣相投、思想一致。例如寶玉一見《桃花行》便知是黛玉所作，不覺落下淚來?？梢妼氂袼厝丈钪煊裨?jīng)離喪，對其內(nèi)心的孤獨哀感同身受。又如，黛玉從不像寶釵、湘云那樣勸寶玉走仕途經(jīng)濟之路，寶黛二人因為共有不愿與世俗同流的生追求，關(guān)系更加親密。答題示例二：知心，是指寶黛二人能相互理解、領(lǐng)會彼此的心意，因此有一種精神上的默契。例如寶玉挨打，黛玉腫著眼睛來勸寶玉，寶玉立刻明白她是為自己受傷而難過、擔(dān)憂，便立刻你心；黛玉在收到寶玉送來的兩塊舊帕子后，也立刻明白了寶玉的一片體貼之意。可見他們的交流無需借助太多語言。若無心有犀的契合，便難達(dá)到神交的境界?！驹u分說明】例子分，理解分析4分四、（本大題共4小，共15分．（）19．）第頁共頁

20.（4）參考答案：①創(chuàng)造者以微末生命，在偏遠(yuǎn)之地創(chuàng)造出偉大的人類文明。②守護(hù)者甘于清寒，默默奉獻(xiàn)，窮盡一生來守護(hù)敦煌文化。③策展者出于強烈的興趣而結(jié)緣、研究，積極籌劃文化展覽。④我毅拋開繁雜的工作，到敦煌感受璀璨文化的魅力?！驹u分說明】一點分。21.（6）答案要點：含義：①敦煌通亮、澄澈、熱烈的陽光及當(dāng)?shù)鬲毺氐淖匀蝗宋沫h(huán)境。②在敦煌璀璨的文明遺產(chǎn)的照拂下，人們獲得了堅定的力量。效果：富有意韻美；激發(fā)讀者閱讀興趣；虛實結(jié)合，凸顯主題?！驹u分說明】含和效果，各3。五、（本大題共3小，共65分．（）（3分）（）A（2分）（）參考答案：景區(qū)巡護(hù)人員發(fā)現(xiàn)后立即制止，并勸導(dǎo)他們離開鈣華保護(hù)地帶．（10分一類卷（—分），符合題意，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)流暢，較有文采。二類卷（—7分，基本符合題意內(nèi)容較充實，結(jié)構(gòu)基本完整，語言通順。三類卷（—4分，偏離題意，內(nèi)空洞，結(jié)構(gòu)不完整，語病較多。24.（分評分參考第頁共頁

類別一類卷（42分）二類卷（33分）三類卷（25分）四類卷（240分）

評分要求符合題意、中心突出內(nèi)容充實、感情真摯語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明符合題意、中心明確內(nèi)容較充實、感情真實語言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚基本符合題意、中心基本明確內(nèi)容較充實、感情真實語言基本通順、有少量語病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚偏離題意、立意不當(dāng)中心不明確、內(nèi)容空洞語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂

評分說明以46分基準(zhǔn)分浮動。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。以37分基準(zhǔn)分浮動。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的作文可得39分上。以29分基準(zhǔn)分浮動。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的作文