初二家長會上教師講話范文

———初二家長會上教師講話范文初二家長會上老師講話范文（精選12篇）

初二家長會上老師講話范文篇1

各位家長、大家好：

大家在百忙之中來參與這樣一個會議，我代表我自己和全部的任課老師對大家的到來表示感謝。

今日的會議有四項議程，一是結(jié)合這一階段同學(xué)的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段同學(xué)的狀況作一反映，二是請幾位同學(xué)講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，四是自由發(fā)言溝通。

初二是一個平穩(wěn)的進(jìn)展時期，沒有了初一對中同學(xué)活的新穎和臨時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生猛烈變化的時期，更是一個危急的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

這一時期的同學(xué)進(jìn)展具有以下特點：

12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為"少年期'.這段時間上，心理和生理變化比較快速,身心各方面都比較沖突。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充足，奇怪???心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際力量是有很大的沖突的，他們的獨立性增加了，總想擺脫對老師和家長的信任，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危急，所以他們感覺沒有伴侶沒有人可以理解他們，特殊是處于青春期的女生這種會更加劇烈。他們的情感很脆弱，最簡單沖動，做事也很莽撞，后果意識力量差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個學(xué)校生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成果差，被老師批判，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走。便是一個典型的例子。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新穎，另一方面又布滿羞怯和擔(dān)心，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的隱秘了。心理上的表現(xiàn)是簡單興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特殊是性感之類的刺激，要留意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，肯定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，奇怪???是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的力量，但很自信，自我抑制力量在這段時間最低。所以父母和老師，肯定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的規(guī)律思維有了進(jìn)展，但很大程度上還屬于閱歷型的，在熟悉事物和考慮問題，還常常需要詳細(xì)的感性閱歷來支持。

2、獨立性和差別性已進(jìn)展到一個新的水平，不滿意于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜愛爭辯，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，"誰是中國目前最好的唱歌家?'"我，只是未被發(fā)覺'一個同學(xué)嚴(yán)肅其事地回答老師的提問。

當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如學(xué)校時期聽話，很喜愛頂嘴，所以父母常罵他們"越長越淘氣了'。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生其次次抵抗高峰的詳細(xì)表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)當(dāng)講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。假如還用學(xué)校時期的簡潔說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了熟悉又明白了道理，和家長統(tǒng)一熟悉，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

針對以上同學(xué)特點，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題：

一、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

孩子是我們國家將來的公民，孩子是我們晚年的繼承和盼望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的苦痛和辛酸，將來的社會是一個文明公平競爭的社會，若不具備肯定的學(xué)問儲備和力量，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟(jì)和關(guān)心，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡快和輕松，不注意教育付出，只能是一代懲處一代，惡性循環(huán)，然而有學(xué)問有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代賽過一代，為國家社會培育了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

二、努力培育孩子的智力和素養(yǎng)，適應(yīng)世界和社會變革潮流。

用學(xué)問爆炸已無法形容現(xiàn)在學(xué)問的快速進(jìn)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力協(xié)作學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在力量遠(yuǎn)不及家庭教育潛在力量。特殊是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素養(yǎng)力量也就是從家庭的童年時代便開頭了大幅度的拉開差距，由于家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

三、理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話"溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。'溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

四、家庭教育與學(xué)校教育緊密協(xié)作的問題。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行連續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，學(xué)校到學(xué)校，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的協(xié)作，如果沒有良好，正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教育效果。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授學(xué)問為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個同學(xué)身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特別的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是寬闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是全都的，教則教規(guī)是全都的，然而接受教育的效果則是區(qū)分很大的，這種大優(yōu)大劣分化的緣由。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的協(xié)作上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育協(xié)作的家長，肯定是教育學(xué)問空白的家長。假如這樣比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，同學(xué)好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是非常重要的。

五、父母要全面而精確?????估量孩子的智力。

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的精確?????估量，這種評估不能過高，也不行過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不精確?????。錯誤和不精確?????的估量會影響孩子的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)心情。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的狀況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成果就盲目斷定孩子"笨'，還有的家長盲目過高估量自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫"莊稼看人家的好，孩子看已的好'這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是非常明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是"神童'做過一兩件讓自己驚訝的事就會念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心愿冷，這就是對孩子智力估量失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，肯定要看到"人外有人，天外有天"

六、熟悉到家庭教育是一項艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。

"十年樹木，百年樹人'一個人材的培育沒有幾十年的細(xì)心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培育不好孩子的。

同時還要留意以下幾個方面

1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌高校。其實農(nóng)夫的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培育和塑造著孩子的性格。

3、盲目的嚴(yán)管型

對家長的幾點盼望

1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

2、注意家庭教育的全都性

3、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培育出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培育孩子的是什么，你的行為是什么?

4、建立良好的伴侶關(guān)系，放下架子。

5、訂正孩子的關(guān)鍵性缺點時肯定要留意考慮成熟，選擇最佳地點和時機(jī)。

6、制造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

7、制造一種良好的學(xué)問環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避開不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

8、教給方式方法，不做保姆或警察。

羅羅嗦嗦講了這么多，耽擱了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批判指正。今后我會連續(xù)我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

初二家長會上老師講話范文篇2

各位家長、老師、同學(xué)你們好!

對今日到校參與會的家長表示誠心的感謝和熱鬧的歡迎!

一、初二班級同學(xué)特點

初二同學(xué)的總特點是"分化'。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，原先初考成果相差無幾的同學(xué)成果消失兩極分化的現(xiàn)象。好的同學(xué)語、數(shù)、英、物四科總分可達(dá)到380分以上，而學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)則不到100分，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊的屢見不鮮。其次是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，他們樂觀靠攏共青團(tuán)組織，爭取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而丟失進(jìn)步的信念，甚至自暴自棄。假如此時沒有準(zhǔn)時得到有力的關(guān)心，或被社會上的壞人引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。

之所以會消失上述分化的現(xiàn)象，緣由是多方面的：

從生理、心理方面看，初二同學(xué)年齡多在14歲上下，普遍進(jìn)入生長發(fā)育的其次個高峰期，身體急劇生長，其次性征消失。由于生理的變化，給這個年齡的同學(xué)心理帶來了過渡性、閉鎖性、動蕩性三個特點。我們?？吹侥猩褟?qiáng)好勝，簡單沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己;女生則愛美麗，講究裝扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的辨別力量，又簡單受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、稍微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個年段。同時，進(jìn)入初二以后，初一時的新奇感和神奇感消逝了，又沒有初三接近中考的緊迫感，也簡單造成他們的松懈。

初二同學(xué)遇到的困難增多，而我們給他們的關(guān)心和教育卻往往減弱了。是比較簡單被忽視的階段，因此，初二往往是"多事之秋'。盼望家長要在這個階段盡可能地協(xié)作和支持學(xué)校，千萬不行掉以輕心。

二、教育方式欠科學(xué)

當(dāng)前同學(xué)家庭教育存在很多不良的教育方式，歸納起來，主要有三種。

第一種是過度愛護(hù)型。表現(xiàn)為家長不注意孩子獨立意識、自理力量、自我推斷力量的培育，對孩子無原則地包辦代替，使孩子形成依靠、被動、害怕、不擅長與人交往或霸道、蠻不講理等特點。這類教育方式會使家庭教育功能趨于弱化，易使孩子形成以自我為中心或毫無共性的兩個極端，缺乏健康人格和良好行為習(xí)慣。

其次種是過度嚴(yán)格型。表現(xiàn)為家長對孩子要求過高、限制過多，忽視孩子的獨立性，對孩子進(jìn)行嚴(yán)峻的管教和強(qiáng)迫的教育，使孩子形成怯懦、盲從、消極、不誠懇、缺乏自信和自尊等性格特征。第三種是過度放任型。表現(xiàn)為家長認(rèn)為樹大自然直，對孩子教育不聞不問，放任自流，使孩子形成不守法規(guī)、懶散、行為散漫、缺乏責(zé)任心等特點。有的甚至這樣的孩子，對社會行為規(guī)范和社會道德缺乏自我約束，易走入歪道。

三、制造良好的家教環(huán)境

前面，我們介紹了學(xué)校生各階段的一些特點，但同學(xué)個體是千差萬別的。每個同學(xué)、每個家庭將遇到的問題也是絕不相同的。為了做好每個同學(xué)的教育工作，學(xué)校教育當(dāng)然重要，發(fā)揮家庭教育的作用也不行忽視，由于同學(xué)校教育相比，家庭教育有著自己的優(yōu)勢，如具有較強(qiáng)的針對性、準(zhǔn)時性，教育內(nèi)容的廣泛性、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等。但是，家庭教育具有這些優(yōu)勢，并不等于全部家庭都自然而然地具有這些優(yōu)勢，只有我們這些家長努力去制造良好的家教環(huán)境，才能使上述優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮。關(guān)于如何制造良好的家教環(huán)境，我談幾點看法：

1.家庭人際關(guān)系和諧，夫妻感情融洽，鄰里友好相處。父母是孩子的表率，父母如何對待長輩，如何處理鄰里關(guān)系，如何待人接物，都將影響到子女。特殊是孩子進(jìn)入學(xué)校以后，已經(jīng)具有成人感，家長對他們要公平相待，家里的一些事情可以同他們商議?。家長如有不當(dāng)之處，應(yīng)能作自我批判。假如家長在這些問題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信。

2.家長本身要有肯定的科學(xué)文化學(xué)問儲備，對事業(yè)要有追求，對生活布滿信念，有可能的話，家長最好能夠具有某一方面的特長，這樣對教育有利。當(dāng)然，假如家長文化水平較低也不要緊，要緊的是自己要敬重學(xué)問，并為子女制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我有一個伴侶，他自己文化水平不高，家庭經(jīng)濟(jì)也并不富裕，但他即使省吃儉用，每年也要花大量的錢為子女訂閱很多報刊雜志。晚上孩子做功課，他絕不邀人到家里來談天說地，從不玩牌、打麻將，甚至連電視都不看。努力制造一種學(xué)習(xí)的氛圍。因此，雖然他家經(jīng)濟(jì)條件不好，本人文化不高，他的幾個孩子卻都挺有出息，有的還考上了高校。相反，假如做家長的滿意于不學(xué)無術(shù)，吃喝玩樂，滿嘴臟話連篇，污言穢語，那他就會被子女瞧不起。

3.家庭布置既要舒適，富于美感，又要考慮到子女正在學(xué)習(xí)時期的特點，除了必要的生活用具應(yīng)支配得整齊清潔以外，還應(yīng)體現(xiàn)出高尚的情趣。如可以張掛一些格調(diào)高雅的圖畫，或者勉勵人們奮勉進(jìn)取的名人名言，新年伊始購買掛歷也要有所選擇。

4.家庭的作息時間要有規(guī)律，要考慮到子女的年齡特征。

最終，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是，要當(dāng)好家長，是要做出一些犧牲的。如為了保證孩子學(xué)習(xí)，家長在看電視方面就得做出讓步;也不能常常邀請伴侶到家里猜拳行令，云煽霧哨，爛醉如泥，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響，千萬不行等閑視之。

四、家長怎樣加強(qiáng)家校聯(lián)系

教育好一個孩子，光靠家長或光靠老師是不夠的，只有二者緊密協(xié)作，才能形成最大的合力，促進(jìn)孩子的成長。因此，家庭和學(xué)校之間要建立起一種相互敬重、相互信任、相互支持、相互體諒的工作關(guān)系。下面，我著重談?wù)勛鳛榧议L要怎樣去加強(qiáng)同學(xué)校、同老師的聯(lián)系。

首先，家長要主動、樂觀地去訪問學(xué)校、訪問老師。這樣做，可使家長在家校聯(lián)系中處在比較主動的地位，可以在有預(yù)備的狀況下與老師就教育子女的問題進(jìn)行比較深化、比較充分的溝通。準(zhǔn)時了解孩子在校表現(xiàn)，由于有的孩子在家表現(xiàn)好，到校不好，如(舉例家里做家務(wù)，學(xué)校曠課);但是有的孩子在校表現(xiàn)好，到家卻不好，如(舉例懂禮貌，到家不聽話頂嘴當(dāng)大爺)。通過到校訪問，相互了解狀況有針對性進(jìn)行教育，效果會更好。到校訪問時，既要訪班主任，也要訪科任老師;假如能事先同老師取得聯(lián)系則更好。應(yīng)當(dāng)留意的是，在沒有特別狀況時，不要在上課時到教室里找人，以免影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。

其次，家長要熱忱歡迎上門家訪的老師。家訪談話時，孩子是否可以在場，應(yīng)視詳細(xì)狀況而定。假如家長和老師在教育孩子的問題上有明顯的分歧，則應(yīng)讓孩子離開。家長應(yīng)當(dāng)仔細(xì)傾聽老師的介紹、要求和建議，不要較易打斷老師的話，更不要聽到孩子的缺點就感到臉上掛不住，或趕忙辯護(hù)，或當(dāng)場打罵孩子。家長還要實事求是地反映孩子在家中的表現(xiàn)，既不要為了給老師留下一個對孩子的好印象而光談優(yōu)點，也不要為了說明自己嚴(yán)于教子而把孩子說得一無是處。家訪后，家長應(yīng)同孩子談話，把老師的要求同家長的要求統(tǒng)一起來，千萬不要消失老師家訪，孩子被打的現(xiàn)象，以免使孩子對老師產(chǎn)生抵觸心情。

第三，樂觀參與家長會，非不得已不要缺席或請家中其他人代為出席。由于只有父母是孩子的法定監(jiān)護(hù)人，這是你的義務(wù);其次也能讓孩子感到家長對他們的重視。不要遲到或早退，以體現(xiàn)對學(xué)校、對老師的支持和敬重。每個家長的發(fā)言不要太長，有些想法如在會上不便談?？稍跁笈c老師個別交換看法。家長會結(jié)束后，要向愛人傳達(dá)會議內(nèi)容，以求統(tǒng)一熟悉，保持家庭教育的全都性。

第四，作為老師，我們懇切地盼望各位家長對我們的教育、教學(xué)工作提出批判和看法，同時，又必需指出，家長不宜在孩子面前任憑談?wù)摾蠋煟捎谶@樣做的結(jié)果，不但有損于老師的威信，歸根究竟，還將有礙于孩子接受教育，不利于孩子的成進(jìn)步步。

總之，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校，他們就邁開了從童年走向成人的第一步，這個階段接受的東西，往往將影響他們今后一生。抓好這個階段的教育，對于孩子今后的進(jìn)展有著至關(guān)重要的作用。由于孩子將來有出息，您是最大的受益者。愿我們的家長和我們一道，為培育合格的同學(xué)而共同努力!

感謝大家!

初二家長會上老師講話范文篇3

敬重的各位家長：

下午好!

首先請允許我代表學(xué)校和初二班級全體老師，向今日在座各位家長的到來表示熱鬧的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今日家長會主要內(nèi)容就是匯報同學(xué)在上半學(xué)期學(xué)習(xí)狀況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。盼望通過今日的家長會，通過學(xué)校、家庭和同學(xué)個人三方的共同努力，搞好同學(xué)的教育工作，使每位同學(xué)在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

我信任各位家長在事業(yè)有成之際，也很盼望看到孩子健壯、健康地成長。面對孩子進(jìn)入初二班級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點不知所措，盼望能和老師多溝通，得到老師的關(guān)心。

事實上，初二的確是極其重要的一年，有部分同學(xué)進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑愛好，憑心情，逆反心理強(qiáng)，甚至特地和家長與老師作對，以此顯示自我共性。所以初二對同學(xué)來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是焦急的一年。為此，我代表學(xué)校初二班級組各位老師將本學(xué)期大致狀況向各位家長作簡要匯報。

從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，班級間的進(jìn)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱忱很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成果，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名，這樣的成果對近兩年低谷價段來說是相當(dāng)難能珍貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個腳印，由初一時的28名、20名到初二上半學(xué)期時的16名現(xiàn)在的14名，面對成果學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競爭激烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成果。

同學(xué)角度看，優(yōu)秀同學(xué)相當(dāng)不錯，在歷次考試中有1520名的同學(xué)，有競爭考入國家級省、市中的盼望，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點的同學(xué)考片重點高中和五年制大專的盼望也相當(dāng)大，所以家長尤其要關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)與成長狀況?，F(xiàn)在造成同學(xué)高分與低分兩極分化的緣由有很多，家長也要作些了解，從主觀上看：同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分同學(xué)還不適應(yīng)，消失了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分同學(xué)只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對平常付出的過程不夠關(guān)懷，假如這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。

怎樣做好這階段同學(xué)的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手協(xié)作來完成，制造良好的育人環(huán)境。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成果一時不夠抱負(fù)，便非常著急。有的時常埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲處。面對初二年齡段的孩子簡潔地使用這些方法是非常欠妥的，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程，"恨鐵不成鋼'，這種心情可以理解，但光"恨'是不能把鐵"煉'成鋼的，要使鐵成鋼就必需"煉'，"煉'就要有急躁，嘗試多種教育方法，講究對同學(xué)的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。

那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果呢?簡潔地說：

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè),必需檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

其次、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、精確?????，不能"虎頭蛇尾'。

第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求精確?????而快速，在高質(zhì)量中求快，語言表達(dá)務(wù)求清晰。

另外，家長的"抓'應(yīng)帶有肯定的強(qiáng)制性，即詳細(xì)要求、詳細(xì)督促、詳細(xì)檢查。有的家長要求一大堆，卻不仔細(xì)檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對孩子要求詳細(xì)，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)厲?性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實踐證明，這些操作雖很簡潔，但很有用，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成果也會快速地得到提高。

剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的同學(xué)來說是必不行缺少的，也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點：

第一、要教育孩子學(xué)會合理支配時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充足、奇怪???心和好勝心強(qiáng)，孩子們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣確定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細(xì)的時間支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可熬煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)當(dāng)給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)，并使這些活動漸漸被孩子接受，漸漸成為習(xí)慣。

其次、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問，理解學(xué)問、鞏固學(xué)問的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以，家長肯定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家溝通一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;2、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思索，爭取獨立完成;3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要仔細(xì)思索，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個詳細(xì)地方不理解。

家長的輔導(dǎo)主要在"引導(dǎo)'：通過對疑難問題的"診斷'，從孩子的思維障礙動身，一個一個地加以排解，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可托付老師選擇一些與孩子的難題相像的題目做示范剖析。(這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人。)

第三、要關(guān)心孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，成天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病假如說在最初還不非常明顯，但以后就會嚴(yán)峻影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，所以家長肯定要和老師相互協(xié)作，讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。(家長要關(guān)心把握分寸。)

以上所說的主要是關(guān)于"怎樣培育孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣'在平常工作中還發(fā)覺不少家長在與老師的溝通中，幾乎都會說，我們孩子最聽老師的，其實各位家長有沒有深化的思索，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?由于我們老師把握了同學(xué)心理和教育同學(xué)的方法。聞名教育家陶行知先生曾說："千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。'做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不盼望孩子成為"有用'的人，在學(xué)問技能上頗費心機(jī)，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培育，結(jié)果造成終身的懊悔。磨刀不誤砍柴工，同學(xué)自我覺醒的力氣是特別強(qiáng)的，所以我盼望各位家長要以自己人格的力氣去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo)，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。為此，我們家長應(yīng)做三如下三點：

首先，注意全面素養(yǎng)培育，讓孩子身心健康進(jìn)展。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和哺育。面對學(xué)問經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)問技能當(dāng)然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也不行缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康進(jìn)展。

其次，粗暴施教，最簡單使孩子心靈受摧殘。

我們的家長都信奉"棒頭出孝子'的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依靠拳腳相加。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成軟弱、害怕退縮的心理，二是在孩子心靈深化播下急躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在肯定的狀況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對孩子肯定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。

第三，是有愛無教終害子。教育孩子，不能沒有愛，但必需愛得適度，愛得理智。溺愛是一種非常愚昧的愛，往往在甜甜美蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子'，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了"四二一'綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長非常不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子'，但漸漸富有起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。'這句話值得我們作父母的深思。

所以，我還有幾點建議家長的地方：

1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

2、與自己的孩子做伴侶，不要以父母的身份教育他們應(yīng)多與孩子溝通思想，以身說法，講清道理;

3、通過有效事例，調(diào)查勝利孩子的進(jìn)展，找自己孩子的差距;

4、建議家長能常常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力;

最終我代表學(xué)校，歡迎家長為我們初二班級組的教育教學(xué)工作提出珍貴看法或建議!

我堅信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與協(xié)作，孩子們肯定能成人成才。家長伴侶們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美妙明天而努力吧。

今日，我的發(fā)言就到此結(jié)束。

感謝大家!

初二家長會上老師講話范文篇4

敬重的各位家長：

下午好!我是八班級一班班主任###老師。很興奮由于孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二(1)班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參與今日的家長會。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)一個多月了。雖然通過短信和電話，我和一部分同學(xué)的家長已經(jīng)有了接觸，溝通了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。

作為八班級一班班主任，首先我要跟大家承諾的是：我會盡我最大的力量，去打開每個同學(xué)的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)學(xué)問，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時我也殷切地希望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展。

召開此次家長會的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的溝通，更清晰的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是全都的，那就是一切"為了孩子更好地成長'。

俗話說："人無完人。'每個人都有優(yōu)點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過："情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。'我會盡我最大的力量，去打開每個同學(xué)的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)學(xué)問，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時我也殷切地希望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展。

一、班級整體狀況和存在差異

(一)本班有35個男生，27個女生.。開學(xué)一個多月了，我已經(jīng)漸漸熟識了這些孩子。他們聰慧、熱忱、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課仔細(xì)，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能準(zhǔn)時完成，書寫美麗。例如，胡雨桐、魏玉娟，董薇，李婧瑜，黃艷，郭彥宇趙超越劉舒凡，董云霞，朱佳美，劉穎，張潔，任鵬，王瑩，陳昱熒，陳樂琪，楊麗，盧超等。班干部同學(xué)特別負(fù)責(zé)，譬如紀(jì)律委員胡雨桐、魏玉娟，黃艷，郭彥宇，王子揚，張潔同學(xué)在午自習(xí)和早自習(xí)上管理紀(jì)律，使我班的紀(jì)律有了很大起色。衛(wèi)生委員崔恩彬，帶領(lǐng)著十個衛(wèi)生小組長，干得特別好。每天早晨的清掃和每月的勞動值周，同學(xué)都能主動的準(zhǔn)時地完成;傍晚，一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室，就為了有效地管理好班級的燈火和財務(wù)問題。還有一些人，他們每天都在悄悄地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急。

體育委員徐延夏，每次做操時總是按老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)們整整齊齊的走向操場。

我的英語課代表張淑心和蔡汶其每次收發(fā)作業(yè)都很準(zhǔn)時，檢查督促八個英語學(xué)習(xí)小組，使同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)中互幫互助，樂觀練習(xí)。

語文課代表胡雨桐和楊麗，語文老師馮老師也特別滿足。

數(shù)學(xué)課代表是李婧瑜，物理課代表是劉世虎和王子揚，生物課代表是，歷史課代表是，政治課代表是，地理課代表是，音樂課代表是，他們都特別負(fù)責(zé)，是老師的好幫手。

他們的家長現(xiàn)在坐在這兒，我想說聲感謝，感謝孩子的爸爸媽媽。

我班語、數(shù)、外、物理、歷史、政治、生物、地理都劃分了學(xué)習(xí)小組，關(guān)心老師檢查和督促同學(xué)學(xué)習(xí)，并帶動樂觀的學(xué)習(xí)氛圍?；厝枂柲愕暮⒆釉谵k理擔(dān)當(dāng)什么職務(wù)，并常常詢問一下您的孩子的管理工作做得怎么樣了，也有宜于培育孩子自理獨立的力量和初步的管理力量。

開學(xué)一個多月的時間，班里已經(jīng)取得了肯定進(jìn)步。紀(jì)律方面有了很大的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在即使老師不在教室里，教室里也很寧靜。上課做小動作的說話的幾乎很少了，無論是任課老師還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，都說八班級一班變得越來越好。有幾個家長也跟我提起過這一點，比如孫續(xù)揚的媽媽，就說，現(xiàn)在孩子在家寫作業(yè)了，也變得愛學(xué)習(xí)了。還有李靖瑜的媽媽也很興奮的跟我說過，班里紀(jì)律好多了。也許您的孩子也曾經(jīng)回家說過，換班主任了，班里有變化了之類的話，對嗎?

開學(xué)以來，各科進(jìn)行了一些單元小考，我把這些成果總結(jié)起來，發(fā)給了各位家長，您的孩子已經(jīng)在上面寫上了他的名字。已經(jīng)發(fā)給大家，各位家長那個可以對比其他同學(xué)的成果看看，由于學(xué)校有要求，不能公開同學(xué)名次和分?jǐn)?shù)，所以您只看到您的孩子的名字分?jǐn)?shù)和其他同學(xué)的成果，名字省略了。應(yīng)當(dāng)說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子學(xué)問的薄弱點，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

(二)存在問題

班里雖然有值得確定的地方，但更讓我糊涂地看到了班級里存在的差異

1、同學(xué)習(xí)慣有差異

班級里有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時用心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分同學(xué)，被我戲稱為"磨、拖、羅、拉'。上課的時候悄悄無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分同學(xué)做作業(yè)時不專注，喜愛左顧右盼，交頭接耳，特別羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。一些同學(xué)早上到了學(xué)校后就開頭補(bǔ)作業(yè)，抄作業(yè)，這些現(xiàn)象屢禁不止

2、家長的重視程度和同學(xué)學(xué)習(xí)方法有差異

對于同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特殊是對于那些不是由于接受力量問題，而是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于同學(xué)還是對于我們來說，都是一件特別圓滿的事情。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成果無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的熟悉應(yīng)當(dāng)提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培育，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有特地幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于勝利。假如一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較抱負(fù)的結(jié)果的。反之，假如孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行信任總能打造屬于自己的一份寬闊天地的。

3、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動的樂觀地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有方案地給自己補(bǔ)充了許多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成精彩;而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加養(yǎng)分快餐了。我要求同學(xué)每天晚上做完作業(yè)后都要背背史地生政，每天晚上或早上在家時要讀和背誦英語，您的孩子是否做到這一點了，由于新添了物理這一學(xué)科，來年又面臨著生物和地理睬考，每天晚上學(xué)到九點半左右是正常的。假如您的孩子一回家就要看電視開電腦，一邊寫著作業(yè)一邊看著電視或聽著音樂，或者說沒作業(yè)，這都是不行的，換句話說，您的監(jiān)管力度不夠。有些家長就說了，老師啊，孩子放學(xué)校里，你管吧，俺不知道怎么管，俺們平常很忙的，孩子你怎么管都行，揍也可以。對于這點我想說的是，首先感謝家長的信任，然后就建議你無論多忙，每天拿出一小時或2小時，陪孩子學(xué)習(xí)或談心。談孩子的在校表現(xiàn)，談老師和同學(xué)，談日常生活都可以，只要你能和孩子交談，而不是父子之間只有簡潔的幾句，"吃飯!完成作業(yè)了?'之類。

其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事仔細(xì)的形象，在無形中賜予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。

4、學(xué)習(xí)效率有差異。

作業(yè)問題始終是一個敏感的問題，我理解每個當(dāng)父母的心情，盼望自己的孩子能歡樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是許多，每次作業(yè)的布置老師都事先估量了時間。接受力量強(qiáng)速度快的同學(xué)很可能做的快一些，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做學(xué)到晚上十一點，那這個孩子白天還有精力來學(xué)習(xí)嗎?這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)效率上有問題。

5、部分同學(xué)上課聽講很不仔細(xì)，眼睛盯著黑板，人坐在那兒，心呢?不知跑哪去了，留意力特別不集中，比如我班的任鵬，丁海波、張淑心、顧文雪、馬洋、李潔等同學(xué)，明明可以學(xué)得很好，成果就是上不去，這就與聽課效率有很大的關(guān)系了。一節(jié)課45分鐘，您的孩子能仔細(xì)聽講多長時間?這聽講的時間與成果是成正比的，相輔相成的。同齡的孩子的智商差異不大，造成成果懸殊的緣由，在初二班級這個時候，大部分在于聽課效率與作業(yè)效率。還有一部分同學(xué)自信念不足，少部分同學(xué)盲目自大，在教室內(nèi)口出狂言、臟話，

6、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。

二、孩子進(jìn)入初二的變化。

孩子升入初二班級，一切又是一個新的起點。同學(xué)的各項進(jìn)展要求，都和原來有了很大的區(qū)分。因此初二班級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，假如孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學(xué)越輕松，反之，孩子會越學(xué)越累，成果越落越后。假如要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關(guān)心，家長要關(guān)心他，那么你必需了解孩子這個過程中的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：

學(xué)問學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更簡單了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。學(xué)問點越來越密集。隨著年齡的增長，接受力量、理解力量也在逐步提高。其實這正是漸漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成果像"高臺跳水'一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是埋怨孩子不仔細(xì)成果退步了，又是埋怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告知在座的各位家長，這是必定的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

2、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增加，不情愿將自己的小隱秘與大人共享了，自尊心也漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最終的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，由于這階段的孩子太怕"丟面子'，很簡單有逆反心理。

3、思想意識。

再次，孩子們的思想從單純更走向了簡單。所以我經(jīng)常聽到你們說：這孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。應(yīng)當(dāng)說，初二班級正好是他們的一個心理特別期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清晰，也不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，肯定要留意大人的"口風(fēng)'保持全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。特殊需要指出的是，對孩子的教育，肯定要留意與學(xué)校老師的要求保持全都，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將肯定消失效果為"零'的教育，有時甚至還會消失負(fù)數(shù)。

三、我的教育教學(xué)思想

不管我教的同學(xué)是幾班級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)其次。

我常對同學(xué)說，這個"人'是不簡潔寫的一個字。一撇，表示人品;一捺是表示學(xué)問。

要做好這個人，誠信是首要。要做正直的人，坦坦蕩蕩，清清白白。

我總是在同學(xué)面前說到做到，不食言!(有些事情或許你們家長見了認(rèn)為是小題大做，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想，其中的緣由就在于此。)對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)覺孩子做錯事就打，孩子為了避開皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，由于對孩子來說，騙過了一次，就可以削減一次"災(zāi)難'?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很簡單被家長發(fā)覺。為了懲處孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬;而為了躲避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候，我們肯定要留意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：可以給孩子三次機(jī)會，第一次說理，其次次提示，第三次再懲處也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有可怕恐驚的心理了。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心，培育孩子的耐挫力。

對父母，對老師，對同學(xué)，對生活他懂得感恩了，肯定會把學(xué)習(xí)搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦學(xué)會生活，有這么多的好處，你們家長為什么肯定要包辦呢?

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚聽不進(jìn)批判，間或考試成果不佳便會經(jīng)受不起，失去自信念。為此，家長有必要培育孩子的耐挫力量。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓舞他自己克服。例如：適當(dāng)?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活，擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)，自己嘗試獨立解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

各位家長，你認(rèn)為這是做的小事情嗎?這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人!這樣的人誰不喜愛?哪樣的社會不歡迎?

再者是培育孩子做一個有修養(yǎng)的人。

中學(xué)三年很快就會一晃而過，同學(xué)在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運用的學(xué)問比起來，肯定是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個同學(xué)都能自己主動地去學(xué)習(xí)，特殊是讓每個同學(xué)有今后學(xué)習(xí)的力量，這是至關(guān)重要的。假如他學(xué)會了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個聚寶盆。通過學(xué)習(xí)，孩子的心智會快速地進(jìn)展起來，品德性情都會有顯著的提高。這樣的人，我想定會是一個有修養(yǎng)的人。到老時，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎?

四、需要各位協(xié)作的幾個方面。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，準(zhǔn)時抓好教育，才能使孩子步入深層次的進(jìn)展。教育孩子是我們老師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。同學(xué)來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我盼望家長伴侶多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。

1、關(guān)心培育孩子的責(zé)任心。

可憐天下父母心，每天都有父母把孩子遺忘的東西，紅領(lǐng)巾、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提示孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，擔(dān)當(dāng)肯定的家庭責(zé)任。

2、培育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時間不拖欠。

首先，讓孩子快速開頭。有些同學(xué)在坐下開頭做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立即進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話時間就不知不覺地過去了。

我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很簡單解決的。

其次，要求孩子集中留意力。你可以幫助孩子排解外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心寧靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批判、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而厭煩做作業(yè)。

3、培育孩子的耐挫力。

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚聽不進(jìn)批判，間或考試成果不佳便會經(jīng)受不起，失去自信念。為此，家長有必要培育孩子的耐挫力量。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓舞他自己克服。例如：適當(dāng)?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活，擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)，自己嘗試獨立解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

孩子在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：假如孩子生活在批判的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé);假如生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架;假如生活在稱贊的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情;假如生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚;假如生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐;假如生活在鼓舞的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信;假如生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價;假如生活在公正的環(huán)境之中，他就學(xué)會主見正義;假如生活在平安的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念;假如生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。

今日這次家長會，算是我們的第一次溝通!想和您探討的東西許多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但信任隨著彼此了解的深化，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終信任，付出終有回報，在各位家長的協(xié)作下，在孩子們的努力下，我想孩子們肯定能健壯成長。今日我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請各位海涵。

一個月之后就是期中考試了，期中考試完了之后還要讓大家再來開家長會，下次您來的時候帶著孩子進(jìn)步的歡欣和興奮而來。

感謝。

初二家長會上老師講話范文篇5

敬重的各位家長：

你們好!我是六班級二班的王友晨，我主要負(fù)責(zé)本班家庭作業(yè)督導(dǎo)工作。

首先我代表老師和全體同學(xué)感謝各位家長能在工作的閑暇之余，抽出時間來參與本次會議。

在我看來，家庭作業(yè)的完成是對當(dāng)天所學(xué)的鞏固，古人云"溫故而知新'，只有這樣勤奮踏實的努力付出，才會有甜蜜的收獲，我班的大部分同學(xué)就是用合理的方法和辛勤的汗水才取得了優(yōu)異的成果，比如我班的"陳一諾、陳安紅、賴紫微、陳象洳、張思涵、王友晨、王心楠'等同學(xué)，就能嚴(yán)格要求自己，不僅能在課堂上仔細(xì)聽講，樂觀發(fā)言，課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課后準(zhǔn)時鞏固，還利用休息時間擴(kuò)展閱讀，練筆作文，這些好的例子在我們班比比皆是，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤奮好學(xué)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，然而這些好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事兒，它和我們家長的重視也是密不行分的。

現(xiàn)在在我們的生活條件好了，按理說我們的孩子更應(yīng)當(dāng)"好好學(xué)習(xí)'，可事實卻恰恰相反，六班級的同學(xué)了還不能夠正視自己的角色，他們忘卻了自己的責(zé)任和任務(wù)：不仔細(xì)聽講，不按時完成作業(yè)，尤其家庭作業(yè)最為讓人頭疼。假如說沒完成作業(yè)是有緣由的話，那么在其次天的檢查后組長的督促后，他們?yōu)楹芜€不能夠"知錯就改、迷途知返'呢?我想這并不僅僅是孩子們自身的問題了吧，和我們家庭的教育，家長的態(tài)度有莫大的關(guān)系，如："張嵐越、鄧思宇、楊柳、付小龍、康曉龍、唐承玲、史文豪、張振鵬、周林晰、朱奪旺、熊俊杰、盧啟文、付遠(yuǎn)瀟、梁寶寶、楊軍、喻小英、劉遠(yuǎn)通、賴文龍、康超'等同學(xué)，他們常常性的不按時完成作業(yè)，有的只字不寫，有的即使是寫了也并不是全部完成，甚至字跡潦草，不堪入目。

友愛的爺爺奶奶們，叔叔阿姨們，你們今日能坐在這兒就說明你們是多么愛我們啊!可是我想說：你們的愛給的正確嗎?

作為在這個大家庭中的一員，作為一個班干部，我想提出以下幾點建議：

1.仔細(xì)查閱每天作業(yè)的完成狀況;

2.堅持查閱后準(zhǔn)時負(fù)責(zé)任的簽字;(說"負(fù)責(zé)任的簽字'是有緣由的，由于某些同學(xué)的作業(yè)明明沒有寫完，可家長的大名禁消失在作業(yè)的后面，長此以往，后果又會怎樣呢?)

3.我們成立了語、數(shù)互幫互助小組，假如你覺得您的孩子在某方面存在問題，那請你待會兒找到他們學(xué)科"小師傅'，并登記他的聯(lián)系方式，以便核查作業(yè)內(nèi)容和解決孩子們在完成作業(yè)時遇到的疑難問題。

4.多和他們談?wù)勑?，給他們樹榜樣，多鼓舞，少打罵，多溝通引導(dǎo)，由于我們已經(jīng)長大了。

5.當(dāng)我們小組長向您反映孩子的學(xué)習(xí)狀況后，請您不要置之不理，準(zhǔn)時的協(xié)作我們管理教育。

有道是"誰言寸草心，報得三春暉'，父母的愛，親人的愛是孩子成長的良劑，孩子的明天也和家長的晚年是息息相關(guān)的，為了您的孩子和您的幸福，我代表老師和同學(xué)真誠的盼望叔叔阿姨們能夠多關(guān)懷一下我們的學(xué)習(xí)，我信任，有了您們的關(guān)愛，我們的明天將會更加美妙。

感謝!

初二家長會上老師講話范文篇6

敬重的老師，各位家長：

大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先特別感謝班主任曹老師賜予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也特別感謝各位老師對張佳囡的細(xì)心培育。孩子在校的一點一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲："感謝你們，你們辛苦了。'

其實，說起家庭教育閱歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說："父母是孩子的第一位老師'，孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡潔介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚和鼓舞

有人說："好孩子是夸出來的'。我特別贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步，都要準(zhǔn)時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說："喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。'女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表揚鼓舞孩子，孩子肯定會有精彩的表現(xiàn)。

二、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說過："習(xí)慣打算孩子命運。'可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要。學(xué)校階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平常，我總鼓舞張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告知她，最美的朝陽只有早起的孩子才能觀察。所以，她每天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打攪。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了很多故事書，每晚一則小故事。假如還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

三、培育孩子的獨立性

以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理?，F(xiàn)在，我不再提示她，讓她自己檢查自己書包。假如少帶了，老師批判了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)當(dāng)為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的人。

看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私關(guān)心，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會健康地成長，他將會是我們的傲慢。

初二家長會上老師講話范文篇7

敬重的各位家長：

你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參與家長會表示熱鬧歡迎，對大家關(guān)懷教育，支持教育的行動表示誠心感謝，同時，也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、等各個方面提出珍貴看法。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一、簡要介紹學(xué)校的基本狀況介紹和近幾年我校取得的成果。

二、就家長關(guān)懷的孩子教育問題談幾點看法。

一、學(xué)校的基本狀況

1、我校的育人原則是"先成人、后成才'，為同學(xué)一生奠基。本著這個原則學(xué)校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對同學(xué)高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。

2、"好習(xí)慣就是好人生。'學(xué)校對同學(xué)的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著"先成人，后成才'的原則，對同學(xué)進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點滴小事抓起，對同學(xué)進(jìn)行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使同學(xué)真正達(dá)到會生存、會求知、懂合作、懂敬重，有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會公民。

3、近幾年我校取得的成果。近幾年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體老師的共同努力下，我校的教育教學(xué)工作取得了長足的進(jìn)步，中考成果和升入高中的人數(shù)比例都在區(qū)里名列前茅。尤其是升入一般高中的人數(shù)逐增加。體育上，連續(xù)三年取得了區(qū)運動會總成果第一名等等，

二、下面我來重點談一談家庭教育問題。

新形勢下我們的教育教學(xué)質(zhì)量面臨極大的挑戰(zhàn)。目前同學(xué)方面存在的問題有：

1.公德意識淡薄，不會感恩，性情冷漠，不體諒父母的困難，不理解老師的苦心，感受不到親人的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。平常受不得半點委屈，有的肆意頂撞謾罵甚至毆打父母和老師，有的動不動離家出走，

2.厭學(xué)。厭學(xué)現(xiàn)象成因簡單，與社會的不良影響和家庭的教育不當(dāng)有很大的關(guān)系。

3.上網(wǎng)成癮，沉迷網(wǎng)絡(luò)。電腦、嬉戲和互聯(lián)網(wǎng)、奇怪???心強(qiáng)自制力差的孩子沉醉于其中，入迷成癮難以自拔。對這樣的同學(xué)，這樣的現(xiàn)象，學(xué)校的常規(guī)教育根本無能為力!

家庭教育存在的問題有：

1、過份溺愛，一切以孩子為中心。事事都替孩子包辦。

2、期望值過高。期望孩子成為同學(xué)中的佼佼者。

3、重智輕德。考了高分父母眉開眼笑,賜予各種嘉獎;成果考不好便會受到各種責(zé)罰。

4、由絕望而暴力。家長對孩子的暴力大多是在溺愛之后、絕望之余的一種恨鐵不成鋼的過激行為。使孩子身心健康受到影響。

5、過份托教。把孩子托付給親戚、伴侶、老師或爺爺奶奶，把本該屬于自己的教育責(zé)任也同時托付給了別人。這種行為給孩子造成了心理缺憾和早期教育的缺失。

6、寬嚴(yán)不一。家長教育孩子的態(tài)度不全都，寬嚴(yán)尺度不一，導(dǎo)致父母一方管一方寵。，對孩子缺乏統(tǒng)一要求，必定會產(chǎn)生相互抵消教育的作用。嚴(yán)峻地制約著孩子身心的健康進(jìn)展。

在全面實施素養(yǎng)教育的今日，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。目前，廣闊家長對家庭教育重要性的熟悉普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參加教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育學(xué)問的自覺性、樂觀性大大提高。家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增加。但是與目前教育教學(xué)形勢的進(jìn)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

下面我分別從孩子培育的兩個核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿意他。智愛和溺愛的區(qū)分是：智愛是全面的關(guān)懷，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)懷，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?

首先，要教給孩子生存的本事。教孩子學(xué)會生存，這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的："你的父母最關(guān)懷你什么。'從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是"學(xué)習(xí)'，而是"做人'，這就是勝利教育和不勝利教育的根本區(qū)分。'做人教育是勝利教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的"綱'，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。'

由此可以看出，關(guān)懷不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)當(dāng)關(guān)照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去"麥當(dāng)勞'、"肯德基'，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶散的壞毛病。

2、培育孩子可進(jìn)展的資源。

①責(zé)任意識，父母應(yīng)當(dāng)時時想著讓孩子擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯事，讓他受到懲處，在家里做家務(wù)勞動等等。

②懂得敬重別人，讓孩子學(xué)會關(guān)愛，如敬重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必需為孩子上好的一堂課。(步入社會四周需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的進(jìn)展。)

③和善教育。美國作家享利詹姆斯說，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是和善，其次是和善，第三是和善。有憐憫心，懂得關(guān)愛，這是助你人生走向勝利的重要因素。

④守規(guī)章、規(guī)章意識，秩序意識。沒有法規(guī)不成方圓。無論家庭、社會、集體、法規(guī)意識是一個人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，有了法規(guī)才能受到敬重、歡迎，也只有有了法規(guī)才能共享生活的樂趣。

⑤感恩教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告知孩子掙錢的辛苦，教會同學(xué)珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會同學(xué)懂得感恩。

⑥讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的學(xué)問是有限的，要培育同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好，讀書的好習(xí)慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長伴侶，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都盼望把孩子培育成才。那么，讓我們給孩子以敬重和理解，給學(xué)校以敬重和理解。也只有敬重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。真誠的盼望各位家長遵循教育規(guī)律，參加到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參加者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為同學(xué)營造一個暖和、健康、樂觀向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使同學(xué)真正健康成長。最終，我對各位家長提幾點建議和要求：

1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課老師聯(lián)系。

2、正確看待這次期中考試的成果，成果差了，不要一味的責(zé)備，要分析緣由。

3、敬重老師，家長的態(tài)度都要與老師保持全都。在教育孩子的問題上要信任老師。老師不會無緣無故的批判同學(xué)，批判的目的就是為了關(guān)心同學(xué)改正不足。所以家長要正確引導(dǎo)同學(xué)對待老師的批判。要信任親其師，信其道。

4、不允許有手機(jī)，很多同學(xué)用手機(jī)是用來干什么，你知道嗎?上網(wǎng)、觀看黃色網(wǎng)站等不良信息，不是危言聳聽，還有一些孩子常常與異性同學(xué)發(fā)短信，有早戀趨向，所以弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，因而，我校規(guī)定，手機(jī)一律不許帶進(jìn)校內(nèi)。

5、學(xué)校規(guī)定同學(xué)在校必需穿校服，這是同學(xué)身份的標(biāo)志，有利于同學(xué)健康成長。

6、今年3月以來我校根據(jù)省市規(guī)范辦學(xué)的規(guī)定，同學(xué)在校集中學(xué)習(xí)時間不超7小時，同學(xué)的課外時間大大增加。請家長監(jiān)控管理好孩子在家的學(xué)習(xí)時間，確保提高學(xué)習(xí)效率。孩子成果如何，關(guān)鍵是有沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7，平安，(1)家長肯定要教育好自己的孩子按時到校。按時離校。下午放學(xué)為4:15，放學(xué)后，假如同學(xué)未準(zhǔn)時到家，家長要準(zhǔn)時向?qū)W校打電話詢問。因此，我們誠請各位家長引導(dǎo)自己的孩子計算好來學(xué)校的時間。學(xué)校之所以把時間卡得那么準(zhǔn)，就是為了能夠加強(qiáng)管理，盡力避開全部的可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長伴侶予以支持。

(2)，交通，每天孩子上下學(xué)，家長肯定要提示留意交通平安。學(xué)校不組織車輛接送同學(xué)，不存在"校車'一事，但學(xué)校時刻關(guān)注，提示家長、同學(xué)留意平安，家長，千萬不要讓孩子乘座非正規(guī)車輛、非營運車輛，真的太擔(dān)心全了。雇傭的車輛必需三證齊全，駕駛證、營運證、保險證，并且要與車主簽訂合同。通過這些有效的保證同學(xué)的平安。

我堅信，有了您的協(xié)作，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、布滿活力、有愛心、有急躁、有事業(yè)心的老師隊伍，您的孩子肯定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為同學(xué)美妙將來共同努力。

最終祝各位家長生活開心、事業(yè)順當(dāng)!

再次感謝各位家長的光臨!

初二家長會上老師講話范文篇8

友愛的老師和家長們：

大家好!

我是__班級__班的__。我信任每個人都應(yīng)當(dāng)記得我。我很榮幸再次站在這個講臺上。我很興奮你在百忙之中抽出時間來參與這次會議。我代表七班的全部同學(xué)歡迎你。

首先，我想說的是，這里的每一個叔叔阿姨，都和自己的孩子息息相關(guān)。那就是父母和孩子之間的溝通。溝通就是和別人溝通，專心去理解別人。溝通可以增進(jìn)相互了解，從而解決問題，化解沖突。因此，良好的溝通環(huán)境對于父母和孩子之間的關(guān)系至關(guān)重要。

華南師范高校教育科學(xué)院副教授張博博士說：“父母是否稱職，并不取決于他們能否為孩子供應(yīng)優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件，而是取決于他們是否擅長傾聽孩子的真實需求。目前，大多數(shù)父母不知道孩子需要什么。所以，父母給的是孩子不需要的，不在乎的。孩子一關(guān)注家長就覺得無聊稚嫩。家長只看孩子能不能按時完成作業(yè)，考試成果如何?！?/p>

或許，是由于工作太忙，抽不出時間?；蛟S是年齡差距大，愛好愛好不同，關(guān)注點不同，思維角度不同，或許還有更簡單的緣由?？赡苁峭饨绲膭?chuàng)傷，也可能是不恰當(dāng)?shù)恼`會。但不管什么緣由，我們都要信任，世界上沒有不行逾越的鴻溝。在此，我建議家長和同學(xué)不妨試試這種換位思索的方法。當(dāng)你想到別人家的時候，你可能會看到一種完全不同的態(tài)度。

盼望這次家長會后，叔叔阿姨們多和孩子溝通，你會看到孩子的另一面，特殊的一面。

我們現(xiàn)在高二，這學(xué)期要面臨學(xué)業(yè)水平考試。明年我們就要進(jìn)入高考考場了。我們知道我們承載著你們的盼望，你們對我們寄予了厚望。我們永久不會辜負(fù)你的期望。展望將來的高考、學(xué)業(yè)水平測試、信息測試，我們將加倍努力，努力回報學(xué)校和老師的教學(xué)思想和你們的哺育之恩。

在將來的日子里，我們肯定會制定明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，連續(xù)保持穩(wěn)健嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實基礎(chǔ)，提高力量，在學(xué)業(yè)水平考試中爭取更大的輝煌。同時運動健身。由于我們知道勝利的路上布滿了坎坷和荊棘，但我們清晰地知道，不經(jīng)受風(fēng)雨，就看不到彩虹!信任吧，今年的學(xué)業(yè)水平測試，我們將以優(yōu)異的成果回報你!

感謝!

初二家長會上老師講話范文篇9

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長們，可愛的小伴侶們：

大家下午好。

我是大三班小伴侶的媽媽。今日，能夠做為家長代表在這里發(fā)言，我感到特別興奮，也非常榮幸。同時也特別感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠賜予我們家長這么好的一個說心里話的機(jī)會。

現(xiàn)在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的珍寶疙瘩，我們家里也一樣，從女兒預(yù)備要上幼兒園開頭，我們家長就開頭給孩子物色幼兒園了，通過向伴侶們打聽和自己實地的查看，我們最終選擇了二幼，為什么呢，除了伴侶們介紹說二幼的老師隊伍素養(yǎng)特別好外，就是二幼留給我的第一印象特殊好，我第一次踏進(jìn)二幼的大門，第一印象就是特殊潔凈，環(huán)境特別好，院子里花草樹木、孩子們的活動場地都規(guī)劃的很合理，我當(dāng)時是圍著大樓轉(zhuǎn)了一圈，我還留意到不管樓前樓后，還是人很少去的格拉拐角都特別潔凈，沒有一點垃圾，走進(jìn)大樓，遇到的老師都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心情很舒服，說句心里話，一個幼兒園有幾百個孩子，還有食堂，能夠保持這么好的衛(wèi)生環(huán)境，老師能保持這么好的精神狀態(tài)，的確不簡單，從這些細(xì)節(jié)上反映出了二幼有一個特別好的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支高素養(yǎng)的教職工隊伍，我們把孩子送到這里來放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍，在這里，我覺得我家孩子學(xué)的很輕松，還學(xué)到了很多的學(xué)問，特殊是這里的教育方法特別敏捷多樣，幼兒園和家長之間聯(lián)系特殊緊密，我們通過平常觀看和到學(xué)校參與"家長開放日活動'也了解了幼兒園的教學(xué)模式，我覺得特別適合小孩，老師們通過各種各樣活動，培育孩子的各種力量，比如說動手力量，通過帶孩子進(jìn)行春游、夏游、秋游等戶外活動讓孩子熟悉這個世界，培育他們的認(rèn)知力量，通過形象的教育帶他們熟悉了很多字寶寶，培育他們的閱讀力量，使孩子能夠全方位的進(jìn)展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很開心，又學(xué)到了學(xué)問。而且老師對每個小伴侶的狀況都很了解，雖然班里有許多小伴侶，但是每個家長詢問自己孩子的狀況時，老師都能很具體的介紹，而且一些微小的變化、很小的進(jìn)步他們都記在心里，準(zhǔn)時與家長通過家園聯(lián)系冊等方式進(jìn)行溝通，讓家庭能準(zhǔn)時了解孩子在幼兒園里的變化，協(xié)作老師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在，的確發(fā)生了很多變化，首先從生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手力量很差，現(xiàn)在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動去把學(xué)過的學(xué)問進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;現(xiàn)在我的女兒已經(jīng)能嫻熟的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運算，能夠閱讀一些簡潔的幼兒圖書，理解力量、語言力量都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照看小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭吵、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進(jìn)步和成長，老師要付出的比我們家長多許多的精力去教育他們，現(xiàn)在我家的孩子喜愛幼兒園，喜愛幼兒園里朝夕相伴的小伴侶，喜愛幼兒園里多姿多彩的生活，喜愛幼兒園里花草樹木，喜愛幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向全部的老師說一聲："感謝你們，你們辛苦了。'祝你們在20xx年身體健康，工作順當(dāng)，心想事成。我的發(fā)言完了，感謝大家。

初二家長會上老師講話范文篇10

各位家長：

大家晚上好!

首先請讓我代表學(xué)校歡迎各位家長的到來。家校溝通，是學(xué)校教育的一部分，我們有緣聯(lián)姻，成為一家人，這是我們的緣分和情意，盼望在今后的三年里我們相互信任、真誠溝通、共同協(xié)作，為了孩子們更好地進(jìn)展一起努力。

我們學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年，學(xué)?，F(xiàn)有38個教學(xué)班，20xx多名同學(xué)。學(xué)校自創(chuàng)辦10多年來，教育質(zhì)量不斷提升，先后取得了一系列成果，現(xiàn)已躋身于湖里區(qū)名校行列。

召開七班級同學(xué)家長會是我校教育中的一項常規(guī)工作。由于近幾年學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升，校內(nèi)擇校生越來越多，且生源來自全國各地，學(xué)校在開學(xué)之際組織家長會，旨在創(chuàng)設(shè)平臺，及早搭建家校聯(lián)系的載體，尤其是七班級教育，如何準(zhǔn)時做好學(xué)校與學(xué)校學(xué)習(xí)的連接，使同學(xué)更快的適應(yīng)學(xué)校階段的學(xué)習(xí)生活，保證順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)任務(wù)，是學(xué)校開學(xué)工作的一件大事，也是家長們最關(guān)懷的問題。所以，我們召開這次家長會，就是讓全部家長更清晰的了解我們學(xué)校，尤其是學(xué)校的有關(guān)要求，包括學(xué)校作息時間，課程開設(shè)，學(xué)習(xí)要求，以及各種校紀(jì)校規(guī)，以便能更好地協(xié)作老師和學(xué)校做好對孩子的教育工作，在孩子的教育這件事情上起到事半功倍的效果。

我們在座的家長許多都是教育孩子的行家里手，有自己的一套方法，以后你們要多地和我們的老師溝通教育孩子的方法，以便讓我們的老師能全面地了解同學(xué)，從而更好地關(guān)心他們成長。作為學(xué)校，我們有我們的辦學(xué)思想，我們有我們的教育理念，我們有我們的校紀(jì)校規(guī)，所以也盼望家長能在多了解學(xué)校狀況的基礎(chǔ)上教育孩子，以便我們家校雙方步調(diào)全都，和諧互通。借今日這個家長會，我們很真誠地向家長提幾個要求：

⑴教育孩子樹立"珍愛生命、平安第一'的意識。孩子，對于整個社會，代表著將來;對于每個家庭，則意味著幸福。平安是幸福的橋梁，誰都盼望自己的孩子有個平安健康的人生，因此，確保他們的平安是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。你們是孩子的監(jiān)護(hù)人，我盼望你們能常常性地跟孩子溝通平安教育的問題，像交通平安、飲食平安、運動平安、網(wǎng)絡(luò)平安等都是學(xué)校同學(xué)必需留意的一些平安問題，要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識，教育他們"珍愛生命，平安第一'是對家庭負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，是每一個公民應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

⑵關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，千萬不要過分溺愛孩子。"溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。'溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。現(xiàn)在，絕大多數(shù)孩子都處在421家庭的中心，簡單養(yǎng)成自私、說謊、不懇切的壞毛病，也常常會又背著父母老師上網(wǎng)嬉戲，帶mp3、手機(jī)，看各種小說，甚至進(jìn)成年人消遣場所，學(xué)校階段是孩子身心成長