高中數(shù)學(xué)人教A版第三章概率隨機(jī)事件的概率 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)人教A版第三章概率隨機(jī)事件的概率 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)人教A版第三章概率隨機(jī)事件的概率 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
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高一數(shù)學(xué)高一數(shù)學(xué)新高二2023年暑假作業(yè)9內(nèi)容:必修三概率學(xué)案(1)自助學(xué)習(xí)增強(qiáng)感悟自我發(fā)展不斷提高基礎(chǔ)知識(shí)1、基本概念:(1)必然事件:在條件S下,一定會(huì)發(fā)生的事件,叫相對(duì)于條件S的必然事件;(2)不可能事件:在條件S下,一定不會(huì)發(fā)生的事件,叫相對(duì)于條件S的不可能事件;(3)確定事件:必然事件和不可能事件統(tǒng)稱為相對(duì)于條件S的確定事件;(4)隨機(jī)事件:在條件S下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件,叫相對(duì)于條件S的隨機(jī)事件;(5)頻數(shù)與頻率:在相同的條件S下重復(fù)n次試驗(yàn),觀察某一事件A是否出現(xiàn),稱n次試驗(yàn)中事件A出現(xiàn)的次數(shù)nA為事件A出現(xiàn)的頻數(shù);稱事件A出現(xiàn)的比例fn(A)=為事件A出現(xiàn)的概率:對(duì)于給定的隨機(jī)事件A,如果隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,事件A發(fā)生的頻率fn(A)穩(wěn)定在某個(gè)常數(shù)上,把這個(gè)常數(shù)記作P(A),稱為事件A的概率。(6)頻率與概率的區(qū)別與聯(lián)系:隨機(jī)事件的頻率,指此事件發(fā)生的次數(shù)nA與試驗(yàn)總次數(shù)n的比值,它具有一定的穩(wěn)定性,總在某個(gè)常數(shù)附近擺動(dòng),且隨著試驗(yàn)次數(shù)的不斷增多,這種擺動(dòng)幅度越來(lái)越小。我們把這個(gè)常數(shù)叫做隨機(jī)事件的概率,概率從數(shù)量上反映了隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小。頻率在大量重復(fù)試驗(yàn)的前提下可以近似地作為這個(gè)事件的概率3.1.3概率的基本性質(zhì)1、基本概念:(1)事件的包含、并事件、交事件、相等事件(2)若A∩B為不可能事件,即A∩B=ф,那么稱事件A與事件B互斥;(3)若A∩B為不可能事件,A∪B為必然事件,那么稱事件A與事件B互為對(duì)立事件;(4)當(dāng)事件A與B互斥時(shí),滿足加法公式:P(A∪B)=P(A)+P(B);若事件A與B為對(duì)立事件,則A∪B為必然事件,所以P(A∪B)=P(A)+P(B)=1,于是有P(A)=1—P(B)2、概率的基本性質(zhì):1)必然事件概率為1,不可能事件概率為0,因此0≤P(A)≤1;2)當(dāng)事件A與B互斥時(shí),滿足加法公式:P(A∪B)=P(A)+P(B);3)若事件A與B為對(duì)立事件,則A∪B為必然事件,所以P(A∪B)=P(A)+P(B)=1,于是有P(A)=1—P(B);4)互斥事件與對(duì)立事件的區(qū)別與聯(lián)系,互斥事件是指事件A與事件B在一次試驗(yàn)中不會(huì)同時(shí)發(fā)生,其具體包括三種不同的情形:(1)事件A發(fā)生且事件B不發(fā)生;(2)事件A不發(fā)生且事件B發(fā)生;(3)事件A與事件B同時(shí)不發(fā)生,而對(duì)立事件是指事件A 與事件B有且僅有一個(gè)發(fā)生,其包括兩種情形;(1)事件A發(fā)生B不發(fā)生;(2)事件B發(fā)生事件A不發(fā)生,對(duì)立事件互斥事件的特殊情形。例題例題1、在10個(gè)同類產(chǎn)品中,有8個(gè)正品,2個(gè)次品,從中任意抽取三個(gè)進(jìn)行檢驗(yàn),據(jù)此列出其中的不可能事件,必然事件,隨機(jī)事件.例題2、拋擲兩顆骰子,求:(1)點(diǎn)數(shù)之和為4的倍數(shù)的概率;(2)若向上點(diǎn)數(shù)分別為X、Y,且滿足Y=2X的概率;(3)至少有一個(gè)3點(diǎn)或4點(diǎn)的概率.例題3、取一根長(zhǎng)為3m的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么剪得兩段的長(zhǎng)度都不小于1m的概率有多大?例4.袋中有除顏色外完全相同的紅、黃、白三種顏色的球各一個(gè),從中每次任取1個(gè).有放回地抽取3次,求:(1)3個(gè)全是紅球的概率.(2)3個(gè)顏色全相同的概率.(3)3個(gè)顏色不全相同的概率.(4)3個(gè)顏色全不相同的概率.課堂練習(xí)1.下列說(shuō)法正確的是().A.如果一事件發(fā)生的概率為十萬(wàn)分之一,說(shuō)明此事件不可能發(fā)生B.如果一事件不是不可能事件,說(shuō)明此事件是必然事件C.概率的大小與不確定事件有關(guān)D.如果一事件發(fā)生的概率為%,說(shuō)明此事件必然發(fā)生2.從一個(gè)不透明的口袋中摸出紅球的概率為1/5,已知袋中紅球有3個(gè),則袋中共有除顏色外完全相同的球的個(gè)數(shù)為().A.5個(gè)B.8個(gè)C.10個(gè)D.15個(gè)3.下列事件為確定事件的有().(1)在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,20℃的純水結(jié)冰(2)平時(shí)的百分制考試中,小白的考試成績(jī)?yōu)?05分(3)拋一枚硬幣,落下后正面朝上(4)邊長(zhǎng)為a,b的長(zhǎng)方形面積為abA.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)4.甲、乙兩人下棋,甲獲勝的概率為40%,甲不輸?shù)母怕蕿?0%,則甲、乙兩人下成和棋的概率為().A.60%B.30%C.10%D.50%5.根據(jù)多年氣象統(tǒng)計(jì)資料,某地6月1日下雨的概率為,陰天的概率為,則該日晴天的概率為().A.B.0.55C.D.對(duì)于①“一定發(fā)生的”,②“很可能發(fā)生的”,③“可能發(fā)生的”,④“不可能發(fā)生的”,⑤“不太可能發(fā)生的”這5種生活現(xiàn)象,發(fā)生的概率由小到大排列為(填序號(hào))7.在10000張有獎(jiǎng)明信片中,設(shè)有一等獎(jiǎng)5個(gè),二等獎(jiǎng)10個(gè),三等獎(jiǎng)l00個(gè),從中隨意買l張.(1)P(獲一等獎(jiǎng))=,P(獲二等獎(jiǎng))=,P(獲三等獎(jiǎng))=.(2)P(中獎(jiǎng))=,P(不中獎(jiǎng))=.8同時(shí)拋擲兩枚骰子,則至少有一個(gè)5點(diǎn)或6點(diǎn)的概率是16.射手張強(qiáng)在一次射擊中射中10環(huán)、9環(huán)、8環(huán)、7環(huán)、7環(huán)以下的概率分別是、、、、.計(jì)算這個(gè)射手在一次射擊中:(1)射中10環(huán)或9環(huán)的概率;(2)至少射中7

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