一輪復習神奇的貨幣2017屆

經濟生活一輪復習

2017生產消費分配生活與消費生產、勞動與經營收入與分配神奇的貨幣多變的價格多彩的消費生產與經濟制度企業(yè)與勞動者投資理財?shù)倪x擇個人收入的分配財政與稅收發(fā)展社會主義市場經濟走進社會主義市場經濟科學發(fā)展觀和小康社會的經濟建設經濟全球化與對外開放（為何生產）（誰來生產）（為誰生產）決定決定反作用反作用（怎樣生產）經濟背景第一單元整體結構1．一條主線：消費（解決為什么生產的問題）2．知識體系：消費什么？（商品）；用什么消費？（貨幣）；怎樣消費？（樹立正確的消費觀）3．三個關鍵詞：商品、貨幣、消費第一課神奇的貨幣第一單元生活與消費必修1《經濟生活》

□考點概覽

考情分析1、貨幣（共7個考點）（1）貨幣的本質①商品的基本屬性②貨幣的產生和本質③貨幣的基本職能④金屬貨幣與紙幣⑤貨幣與財富（2）貨幣的種類與形式①結算與信用工具②外匯和匯率1.從內容來看，主要集中在商品的基本屬性、貨幣的本質和職能、紙幣與通貨膨脹、外匯和匯率等知識點

2.從試題類型上看：以體現(xiàn)類和措施類選擇題為主。貨幣的基本職能、匯率變動主要立足信息的解讀。紙幣與信用卡多結合經濟形勢，以措施類考查為主?？键c梳理第1課神奇的貨幣一、貨幣的本質

1．商品的基本屬性(1)商品的含義：

(2)商品的分類：商品是用于交換的勞動產品。補充：（指交換前、交換中，不指交換后）（注意：贈送、捐贈都不是交換）條件勞動產品用于交換有形商品無形商品無形商品主要是服務性產品或勞務，如技術、家政、維修等物質承擔者考點梳理

價值和使用價值。商品：用于交換的勞動產品使用價值：滿足人們某種需要的屬性價值：凝結在商品中的無差別的人類勞動自然屬性社會屬性注意：商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，對一個人來講是不可能同時占有使用價值和價值。但是，無論生產經營者還是消費者都會關心使用價值和價值。（3）、基本屬性：使用價值、價值考點提升第1課神奇的貨幣特別提示判斷商品的方法①定義法：一是勞動產品，二是用于交換，二者缺一不可。②屬性法：同時具有使用價值和價值兩個基本屬性。③領域法：雖為勞動產品，關鍵還要看是否已離開流通領域，離開流通領域就不再是商品。因此物品在以下四種情況下不是商品：（1）本身不是勞動產品。如自然狀態(tài)的空氣。（2）是勞動產品，沒有用于交換。如農民自產自用的糧食。（3）沒有使用價值，或失去了相應的使用價值。如變質的食品、假冒偽劣產品等。（4）已經退出流通領域，進入消費領域，如學生正在使用的學習用品。[特別提醒]

1、變質食品、假冒偽劣產品都不是商品。2、不能籠統(tǒng)地認為廢品不是商品，能回收的廢品仍是商品。3、買一贈一式的產品(即捆綁式銷售的產品)仍是商品。4、有些東西不是商品，但也可以商品形式出現(xiàn)，如土地、股票等。5、商品一定有使用價值，但有使用價值的不一定是商品。1．廣東省某市書法愛好者在春節(jié)前夕舉行“獻愛心，贈春聯(lián)”活動。市民不管捐贈多少，都可以獲得一幅春聯(lián)，而捐贈的錢則全部交給紅十字會。這些春聯(lián)(

)A．是商品，因為它耗費了書法愛好者的勞動B．是商品，因為它是市民捐贈后獲得的C．不是商品，因為它不具有使用價值D．不是商品，因為它不是以商品交換為目的答案：D.解析：此題考查商品的含義。市民與紅十字會之間不是商品交換的行為，因此這些春聯(lián)不是商品。2、貨幣（1）產生：貨幣是___________發(fā)展到一定階段的產物。

（先有商品后有貨幣)商品交換（2）含義：從______中分離出來______地充當____________的______

商品商品一般等價物固定（注意：貨幣本身也是商品）（3）本質：____________一般等價物

偶然的物物交換→擴大的物物交換→以一般等價物為媒介的商品交換→以貨幣為媒介的商品交換。（4）貨幣的發(fā)展歷程：金屬貨幣——鑄幣——紙幣——信用貨幣——電子貨幣[特別提醒]

①金銀從商品中分離出來固定地充當一般等價物，成為貨幣，但這并不意味著金銀飾品、金銀獎牌、金銀器具等就可以成為貨幣。②網絡中的QQ幣和比特幣等是虛擬的貨幣，并非真實的貨幣，它只能在特定的網絡環(huán)境中使用。

（5）．貨幣的基本職能

職能作用與含義是否是觀念貨幣表現(xiàn)形式產生基本職能價值尺度表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值的大小

____

上的貨幣商品的價格或售價伴隨貨幣的產生而產生流通手段充當商品交換的媒介

____

的貨幣一手交錢一手交貨觀念

現(xiàn)實

注：用一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，就叫_____價格2、貨幣職能作用特點關鍵詞語基本職能價值尺度把商品價值表現(xiàn)為價格觀念的貨幣“標價”、“價格”“價值多少”流通手段充當商品交換的媒介現(xiàn)實的貨幣“購買”、“買賣”、“錢貨兩清”“首付”其他職能貯藏手段貯藏財富現(xiàn)實的足值的金銀“保值”、“保存”、“退出流通”“財富代表”支付手段清償債務、賦稅、利息、工資、房租、國際結算等現(xiàn)實的貨幣“賒賬”、“還債”、“地租”、“利息”、“稅款”、“工資”“按揭”“轉移支付”、“賠款”世界貨幣在世界市場充當一般等價物黃金或白銀“購買外國貨”、“國際收支”；某些國家紙幣可充當流通手段和支付手段⑴貨幣兩五個基本職能的比較〖易混易錯提示〗2．作為“起點中文網”的付費用戶，小張同學總能通過即時付費或延時付費等方式，在第一時間讀到最新更新的網絡文學作品。小楊付費閱讀時運用到的貨幣職能是(

)①價值尺度②流通手段③貯藏手段④支付手段A．①③B．②④C．①② D．②③答案：B。解析：本題考查貨幣的職能。這里的付費閱讀包括即時和延時兩種方式，即時付費體現(xiàn)了②，延時付費體現(xiàn)了④，故項B符合題意。（1）紙幣的產生

紙幣的產生過程：金屬貨幣最初是以金銀金塊的形式流通的。紙幣代替金屬貨幣是歷史發(fā)展的必然。金銀條塊(足值）足值的鑄幣不足值的鑄幣紙幣（2）優(yōu)點——P7教材制造成本低；防止貴金屬流失；容易保管、攜帶和運輸。（3）紙幣的含義

紙幣是由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行并強制使用的。3、紙幣[特別提醒]

①紙幣是由國家發(fā)行的。如果不是國家發(fā)行的，就不是法定貨幣，而是偽幣假幣，在市場上不能流通。②國家可以決定紙幣的面值和發(fā)行量，但不能決定紙幣的購買力，同時國家也不能任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的數(shù)量為限度?？键c梳理第1課神奇的貨幣商品流通過程中實際所需的貨幣量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客觀規(guī)律——貨幣流通規(guī)律支配的。（3）貨幣流通規(guī)律（紙幣發(fā)行規(guī)律）流通中實際所需的貨幣量=待售商品量×商品價格水平貨幣流通速度（次數(shù)）=貨幣流通次數(shù)商品價格總額思考：如果貨幣的發(fā)行量超過了實際所需的貨幣量，會怎樣？商品可供量不變紙幣發(fā)行量應該發(fā)行:100億元實際發(fā)行:200億元1元＝0.5元紙幣貶值物價上漲購買力降低

易錯點：流通中的貨幣量計算公式

（2015·安徽.3）某國去年商品價格總額為20萬億元，流通中所需要的貨幣量4萬億元。假如貨幣流通速度不變，今年商品價格總額為30萬億元，不考慮其他因素，理論上今年流通中所需要的貨幣量為（）A．5萬億元B.6萬億元C.7.5萬億元D.10萬億元

[解析]B此題考查流通中貨幣量的計算。流通中的貨幣量＝商品價格總額÷貨幣流通速度，由此可知，貨幣的流通速度＝20÷4＝5次。流通中的貨幣量＝30÷5＝6萬億元B[2014·江蘇卷7]在一定時期內，商品流通中所需要的貨幣量受到多種因素影響。下列選項中，使我國貨幣需求量增加的因素有(

)①人民幣流通速度下降②信用卡的廣泛使用③人民幣境外流通規(guī)模擴大④商品的社會勞動生產率提高A．①②B．①③C．②④D．③④第1課神奇的貨幣通貨膨脹和通貨緊縮判斷？——紙幣貶值、物價上漲的現(xiàn)象。紙幣發(fā)行量超過流通中的實際需要量是導致此現(xiàn)象原因之一?！憩F(xiàn)為社會需求不足、物價水平下跌，常伴隨經濟衰退出現(xiàn)的現(xiàn)象。探究：

針對以上二種經濟現(xiàn)象，國家相對應采取什么樣的財政政策？通貨膨脹通貨緊縮緊縮性的財政和貨幣政策擴張性的財政貨幣政策考點提升通貨膨脹通貨緊縮表現(xiàn)原因危害對策措施舉例實質通貨膨脹或通貨緊縮。物價持續(xù)上漲，紙幣貶值，購買力下降物價持續(xù)低迷，紙幣升值，購買力提高經濟過熱，供不應求，紙幣發(fā)行過多，生產發(fā)展相對不足經濟萎縮，供過于求，產業(yè)結構不合理，生產相對過剩居民生活水平下降，經濟生活秩序混亂

投資減少，經濟停滯，企業(yè)生存困難，失業(yè)率提高根本方法：發(fā)展生產，增加有效供給。宏觀政策：實施適度從緊的財政、貨幣政策，控制貨幣供應量和信貸規(guī)模根本方法：調整產業(yè)結構、擴大內需。宏觀政策：實施積極的財政和貨幣政策，運用經濟的、法律的、行政的手段進行調控調高銀行存貸款利率和存款準備金率；適度控制貨幣的發(fā)行；適當減少國債的發(fā)行；適度抑制消費，結構性增稅；增加進口，減少出口等調低銀行存貸款利率和存款準備金率；適度增加貨幣的發(fā)行；適當增加國債的發(fā)行；適度擴大消費，結構性減稅；增加出口，減少進口等社會總供給與社會總需求不平衡。4．據國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據顯示，2013年9月份居民消費價格(CPI)同比上漲3.1%，從而引起了部分居民對通貨膨脹的恐懼，這是因為通貨膨脹發(fā)生時(

)①物價上漲，紙幣貶值②物價持續(xù)下跌，伴隨經濟衰退③影響人民的生活水平④社會總供給大于社會總需求A．①③ B．②③ C．③④ D．②④A比較貨幣和紙幣的異同貨幣紙幣不同點

含義不同固定地充當一般等價物的商品國家發(fā)行并強制使用的貨幣符號本質不同一般等價物價值符號性質不同是商品，具有使用價值和價值不是商品，只有使用價值而無價值職能不同本身具有五個職能作為現(xiàn)行貨幣，能執(zhí)行貨幣的五個職能相同點⑴在現(xiàn)實中都叫做貨幣或錢；⑵都有使用價值；⑶紙幣的發(fā)行量以流通中需要的貨幣量為依據。

〖易混易錯提示〗紙幣貨幣紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的貨幣量紙幣的發(fā)行量小于流通中所需要的貨幣量總供給

小于總需求總供給

大于總需求物價持續(xù)上漲物價持續(xù)下跌通貨膨脹通貨緊縮緊縮性的財政政策適度從緊貨幣政策擴張性的財政政策適度寬松貨幣政策減少財政支出，增加稅收，減發(fā)國債提高存貸款利率、存款準備金率，減少紙幣發(fā)行量增加財政支出，減少稅收，增發(fā)國債降低存貸款利率、存款準備金率，增加紙幣發(fā)行量紙幣的發(fā)行量與經濟形勢和對策⑴貨幣需要量＝商品數(shù)量×商品價格／貨幣流通次數(shù)；⑵紙幣購買力＝需要量／發(fā)行量⑶紙幣貶值率＝超發(fā)量／發(fā)行量×100％；⑷物價上漲率（通脹率）＝超發(fā)量／需要量×100％；⑸商品現(xiàn)價＝原價／貨幣購買力，或原價×通脹率。

㈠貨幣需要量、購買力、物價上漲率的計算例1、假設某國一定時期內待售商品為100萬件，每件價格10元，貨幣流通次數(shù)是5次，請問：⑴該國流通中需要的貨幣量是多少？⑵若發(fā)行400萬元紙幣，1元紙幣相當于多少元貨幣的購買力？⑶紙幣貶值了多少？⑷物價上漲率是多少？⑸原價100元的商品現(xiàn)價是多少？【計算題解題方法㈠】計算：⑴流通中需要的貨幣量＝100×10÷5＝200萬元⑵1元紙幣的購買力＝200÷400＝0.5元⑶貶值率＝200÷400×100％＝50％⑷物價上漲率＝200÷200×100％＝100％⑸100÷0.5或100×（1＋100％）＝200元例1、假設某國一定時期內待售商品為100萬件，每件價格10元，貨幣流通次數(shù)是5次，請問：⑴該國流通中需要的貨幣量是多少？該發(fā)行多少紙幣？⑵若發(fā)行400萬元紙幣，1元紙幣相當于多少元貨幣的購買力？⑶紙幣貶值了多少？⑷物價上漲率是多少？⑸原價100元的商品現(xiàn)價是多少？龍卡銀行卡長城信用卡太平洋信用卡牡丹銀行卡二、信用卡、支票和外匯第一課神奇的貨幣（1）結算方式現(xiàn)金結算轉賬結算信用工具信用卡支票轉帳支票現(xiàn)金支票1、信用工具（2）信用卡①含義：信用卡是一種

。

銀行信用卡是一種

。電子支付卡信用憑證注意：信用卡不可以任意透支，不可以隨意申領，不可以在任何地點消費使用，不是絕對安全。②作用：集存款、取款、消費、結算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，節(jié)省交易費用，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。①含義:是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。（3）支票②分類：現(xiàn)金支票、轉帳支票③特點:支票具有間接性，不能直接購物消費。

必須采用實名制。（1）外匯：用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。注意：外匯不等于外幣，外匯除包含外幣，還包括外國的支票、股票、債券等。2、外匯和匯率（2）匯率即匯價，是指兩種貨幣之間的兌換比率。人民幣外匯牌價的標價方法：人民幣元/100外幣。如：650元人民幣／100美元640元人民幣／100美元

說明：美元的匯率下跌（美元貶值），而人民幣的匯率上升（人民幣升值）。名師診斷專案突破對點集訓決勝高考貨幣兌換計算⑴人民幣兌換外匯＝人民幣數(shù)量÷外匯匯率。例如美元匯率為1：6.29，1000人民幣兌換的美元數(shù)量為1000÷6.29＝158.98美元⑵外幣兌換人民幣＝外幣×外匯匯率。例如1000美元兌換人民幣的數(shù)量為1000×6.29＝6290人民幣。匯率變動后貨幣兌換的計算

⑴外匯升值或貶值人民兌換外匯（如美元）的計算①美元升值8.5％，1000人民幣兌換的美元計算：1000÷［6.29×（1＋8.5％）］＝1000÷6.82465＝146.5276美元②美元貶值8.5％，1000÷［6.×（1－8.5％）］＝1000÷5.75535＝173.7513美元⑵人民幣升值或貶值人民幣兌換外匯（如美元）的計算①人民幣升值8.5％，［1000×（1＋8.5％）］÷6.29＝172.4960美元②人民幣貶值8.5％，［1000×（1－8.5％）］÷6.29＝145.4689美元。例1、小張按1美元兌換7元人民幣的匯率換得2000美元，兩年后美元兌換人民幣的的匯率下跌了15%。小張又將2000美元換回人民幣。在不考慮其他因素的條件下，小張

A．減少了人民幣損失2100元

B．

損失了人民幣2100元

C．損失了美元160元

D．減少了美元損失160元

計算：7×2000－2000×（7×(1－15％)）＝2100元分析：根據匯率的性質可知，2000美元＝14000人民幣。人民幣下跌15％，就是1美元兌換的人民幣比原來減少了15％，計算公式為7×（1－15％），或7－7×15％＝5.95,也就是1美元只能換5.95元人民幣，此時再將2000美元換回人民幣，就＝2000×5.95＝11900，用14000－11900則＝2100元，這就是小張損失的人民幣數(shù)量。答案B?！纠}精析】B⑴匯率變化直接影響進出口貿易例：2004年7月100美元＝820人民幣中國1雙價格82人民幣的旅游鞋到美國市場上的價格是10美元（82／8.2）。

2014年4月，100美元＝630人民幣，人民幣對美元累計升值30.25％。這時中國1雙價格82人民幣的旅游鞋到美國市場上的價格13.02美元（82／6.3＝13.0158）價格上漲了13.02％

根據需求規(guī)律，價格上漲，需求減少，中國對美出口將顯劇減少，這不利于我國的出口。3、匯率變動對一國經濟的影響⑴匯率變化直接影響進出口貿易假如：

2004年7月100美元＝630人民幣中國1雙價格82人民幣的旅游鞋到美國市場上的價格是13.02美元（82／6.3）。

2014年4月，100美元＝820人民幣，人民幣對美元累計貶值23.17％。這時中國1雙價格82人民幣的旅游鞋到美國市場上的價格10美元（82／8.2＝10）價格下降了30.2％

根據需求規(guī)律，價格下跌，需求增加，中國對美出口將顯著增加，這有利于我國的出口。3、匯率變動對一國經濟的影響

人民幣幣值變化的影響總體上看，貨幣升值，對一個國家來說弊大于利。西方發(fā)達國家一般不輕易選擇將本國的貨幣升值。我國也不例外（3）、匯率變動的影響人民幣升值的影響:——弊大于利

利:①有利于進口；②民眾得到一定實惠（國外消費、留學旅游劃算）；③有利于對外投資；②能減輕償還外債的壓力;③能提升人民幣的國際形象和信譽及我國的經濟地位。這種積極影響是暫時的，有限的。

弊:①會使我國出口產品的價格上升,在一定程度上會抑制出口,出口不利。②會加大我國的就業(yè)壓力；③影響外商對我國直接投資；④導致我國的外匯儲備縮水。⑤導致我