七年級(jí)生物光合作用

二光合作用的原理和應(yīng)用亞里斯多德：植物體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是從土壤中獲得。光合作用的探究歷程結(jié)論：水分是植物建造自身的原料。1648年海爾蒙特栽培的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后一段時(shí)間后1771年普利斯特利實(shí)驗(yàn)普利斯特利實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物可以更新空氣。英國(guó)普里斯特利的實(shí)驗(yàn)有時(shí)實(shí)驗(yàn)失敗得到相反結(jié)論：綠色植物也能使空氣變污濁。

1779年，荷蘭英格豪斯重復(fù)了普里斯特利的實(shí)驗(yàn)500多次。結(jié)論：只有在陽(yáng)光照射下才能成功，只有綠葉才能更新污濁的空氣。1785年，由于發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，人們才明確綠葉在光下放出的氣體是氧氣，吸收的是二氧化碳。光能去哪里了呢？

1845年，德國(guó)科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出，植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)。1864年薩克斯的實(shí)驗(yàn)光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，貯存于什么物質(zhì)中呢？一半遮光一半曝光（置于暗處幾小時(shí)）思考：為什么要在暗處放置幾小時(shí)？為什么一半曝光，一半遮光呢？一半遮光另一半曝光

脫色

碘蒸氣脫色

碘蒸氣遮光的一半不變色曝光的一半呈深藍(lán)色

結(jié)論：光合作用中產(chǎn)生了淀粉（糖類）。1880年，美國(guó)恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧由葉綠體釋放，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。水綿的臨時(shí)水裝片在沒(méi)有空氣的環(huán)境里黑暗中光照中帶狀葉綠體螺旋排列1939年，美國(guó)魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用釋放的氧全部來(lái)自參加反應(yīng)的水。光合作用釋放的O2是來(lái)自氣體CO2還是H2O？同位素標(biāo)記法AB

20世紀(jì)40年代，美國(guó)卡爾文用14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，最終探明了CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑，稱卡爾文循環(huán)。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物又是怎樣合成的呢？年代科學(xué)家結(jié)論1771普利斯特利植物可以更新空氣1779英格豪斯只有在光照下只有綠葉才可以更新空氣1845R.梅耶植物在光合作用時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)1864薩克斯綠色葉片光合作用產(chǎn)生淀粉1880恩格爾曼氧由葉綠體釋放出來(lái)，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所1939魯賓卡門光合作用釋放的氧來(lái)自水20世紀(jì)40代卡爾文光合產(chǎn)物中有機(jī)物的碳來(lái)自CO2光合作用探索歷程原料：產(chǎn)物：條件：場(chǎng)所：CO2、H2O糖類，O2光葉綠體這些內(nèi)容你能一個(gè)化學(xué)反應(yīng)式來(lái)表示嗎？光合作用的總反應(yīng)式二氧化碳

+水有機(jī)物+

氧氣光能葉綠體光合作用的過(guò)程光合作用是植物體、一切生物生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，光反應(yīng)和暗反應(yīng)是一個(gè)整體，二者緊密聯(lián)系、相互影響、相互促進(jìn)。1.自然界中生物生命活動(dòng)所需有機(jī)物和能量的來(lái)源是

。光合作用的意義光合作用，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變。是生物界最基本的新陳代謝。2.大氣中O2含量約21%左右，CO2含量約

0.03%左右。為什么大氣中的O2和CO2

含量能維持相對(duì)穩(wěn)定呢？自動(dòng)凈化器3.光合作用在地球上生物的漫長(zhǎng)進(jìn)化過(guò)程中有什么作用？藍(lán)藻類生物光合放氧，使有氧呼吸的生物得以發(fā)生和發(fā)展。形成臭氧層，保