三年級(jí)上冊第二單元作文指導(dǎo) - 副本

作文評(píng)講榜上有名寫作之星：明日之星：黃子敏郭柳君顏?zhàn)悠暹M(jìn)步之星：書寫之星：字?jǐn)?shù)之星：猜一猜遠(yuǎn)看像只船，近看兩座山。只要飲足水，耐餓也耐干。（猜一個(gè)動(dòng)物）駱駝嘴巴像鏟子，小腳像蒲扇。走路左右擺，不是擺架子。（猜一個(gè)動(dòng)物）鴨子耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。（猜一個(gè)動(dòng)物）大象勇敢機(jī)智漂亮溫柔睡覺貪吃和藹可親喜羊羊美羊羊懶羊羊羊村長習(xí)作我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個(gè)人聽，請(qǐng)他評(píng)評(píng)寫得怎么樣。

值得寫寫作引路燈：這里所說的熟悉的人，可以是親人、朋友、同學(xué)，還可以是老師、鄰居。在眾多的真實(shí)事例中，選取最值得寫的事例，做到：人人心中想，個(gè)個(gè)筆下無。要善于通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫反映人物的性格特點(diǎn)或精神品質(zhì)。寫自己熟悉的人的一件事寫誰？熟悉的人學(xué)校：老師、阿姨、同學(xué)家里：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大伯、姐姐……其他場合：親戚、鄰居等說說熟悉的人的外貌特點(diǎn)你有一雙怎樣的眼睛？

我有一雙__________的眼睛，像_______________。

請(qǐng)你來說說。我有（）的（腦袋），像_______。

眉毛

臉蛋

……請(qǐng)你說說自己的樣子。我有（）的__________

__________________________

____________________……

（要有順序,要形象一些）

猜猜她是誰。她是個(gè)溫柔漂亮的小姑娘，細(xì)嫩的皮膚，水汪汪的眼睛，扎著兩條羊角辮，笑起來樣子很甜美。猜猜她是誰。要抓住特點(diǎn)來描寫人物的外貌。

()老師三十多歲，烏黑的頭發(fā)扎成一條馬尾，一雙千里眼，一對(duì)順風(fēng)耳，不大的嘴巴講起課來津津有味，說起故事來娓娓動(dòng)人。為什么你能猜到她是誰？開頭（第一段）可以總體介紹這個(gè)人的外貌、性格、品質(zhì)……外貌特點(diǎn)：1、容貌特點(diǎn)（個(gè)子、肥瘦、眼睛、眉毛、嘴巴、臉型、頭發(fā)、牙齒、膚色……）寫他的什么事？你觀察到的，能體現(xiàn)他們身上優(yōu)秀品質(zhì)的事。優(yōu)秀品質(zhì)有哪些？樂于助人

學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力拾金不昧熱愛勞動(dòng)關(guān)心他人做事情細(xì)心愛看書勇敢堅(jiān)持不懈守信工作負(fù)責(zé)這些品質(zhì)讓你想起了身邊的哪個(gè)人？為什么說他有這樣的品質(zhì)？能舉一個(gè)事例說明嗎？

事情六要素時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事情的起因：事情的經(jīng)過：事情的結(jié)果：怎樣寫一件事，范文

有一次我來到姐姐家，她正在客廳里看電視。我看見桌子上有一個(gè)漂亮的水晶蘋果，就拿出來捧在手心看了好久。誰知一不小心，水晶蘋果“砰”的一聲掉在了地上摔碎了。我很著急，心想：姐姐責(zé)怪我怎么辦。就在這時(shí)，姐姐進(jìn)來了，問：“怎么啦？”我低著頭說：“姐姐，對(duì)不起?！币娊憬惆训厣系乃O果碎片收拾了起來，我趕緊說：“姐姐，不要打我，我不是故意的?！苯憬阋娢疫@副模樣，摸著我的頭說：“沒關(guān)系，我不怪你，水晶蘋果碎了可以再買，可是如果親情斷了，就再也買不回來了?！甭犃私憬愕脑?，我終于放下心來。小小評(píng)委員

媽媽對(duì)我很關(guān)心。有一次，我覺得頭很昏。媽媽拿出體溫計(jì)為我量體溫，量完體溫后，媽媽說：“你發(fā)燒了?！闭f完，媽媽就倒水給我吃藥。她不放心我，整晚陪在我身邊。她看見我的身體出汗了，就拿毛巾幫我擦汗。事情經(jīng)過不具體

媽媽對(duì)我很關(guān)心。有一次，我覺得頭很昏，全身都沒有力氣，非常難受。我告訴了媽媽。媽媽連忙用手摸了摸我的額頭，又拿出體溫計(jì)給我量體溫。十分鐘后，媽媽舉著體溫計(jì)一看，說：“你發(fā)燒了，不要擔(dān)心，吃了退燒藥后好好休息?！眿寢尫鑫姨上拢D(zhuǎn)身走出了房間。一會(huì)兒，只見媽媽一手拿著藥，一手拿著一杯水走進(jìn)來。我把藥放入口中，喝了一口水。媽媽幫我端著水，她用手輕輕地拍著我的后背，溫柔地說:“孩子，把這杯水喝完，很快就會(huì)退燒的?！甭犃藡寢尩脑挘掖罂诖罂诘睾攘似饋?。媽媽看到我的頭上、背上出汗了，就拿來毛巾，一下一下地為我擦拭。為了照顧我，媽媽整個(gè)晚上都陪在我身邊。在媽媽的悉心照顧下，我終于恢復(fù)了健康。修改后：結(jié)尾：寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?，?duì)事情的感受。

1、這就是我的姥姥，一個(gè)關(guān)心體貼他人，慈祥的老人。等我長大了，一定好好照顧好她老人家。2、這就是我最熟悉的人——老媽，一個(gè)既暴躁又溫柔，既愛臭美又稱職的老媽。她是不是很有趣呢？3、瞧，我的爸爸是多么和藹可親，我為有這樣的好爸爸而感到無比自豪！貪吃的表妹

我有一個(gè)活潑又淘氣的小表妹，她有一張圓圓的臉，一雙圓溜溜的眼睛看起來特別有精神，嘴巴小小的，卻很會(huì)吃東西。這就是她的特點(diǎn)，貪吃。記得有一次，我到姑姑家，那時(shí)候表妹咳嗽得很厲害，但是她一個(gè)勁兒嚷著要吃面包，絲毫沒想到自己咳嗽很多東西都不能吃。姑姑不同意，說：“不行！”她大哭起來，吵得奶奶沒法睡覺。我哄著她說：“如果你再哭的話你媽媽會(huì)打你。”表妹不聽繼續(xù)哭，弄得全家人都不得安寧。姑姑沒辦法，就拿了一小半給表妹。吃完了，表妹又說要面包，姑姑特別生氣，抱起表妹狠狠地打了她一頓。表妹越哭越大聲，咳嗽發(fā)作，嘴里卻不斷喊著要面包。連我這個(gè)好脾氣的人都生氣了。如果表妹能改掉著貪吃的毛病，那該多好啊。小小提示：題目要寫在第一行中間，每個(gè)自然段前要空兩格！

“萬能”老爸

我最熟悉的人就是我親愛的老爸。我的爸爸今年三十多歲，烏黑光亮的頭發(fā)，雖偶見幾根銀絲，但絲毫不影響他的魅力。我的爸爸是個(gè)萬事通。無論多么困難的事情，只要到了他的手里，都能幫你解決掉，他不怕困難、很愛思考。有一次，我在做作業(yè)時(shí)，遇到一道特別難的題目，我思考了半小時(shí)，也沒能解決。我只好向“萬能”老爸求救。只見爸爸雙手托腮，眉頭緊鎖，正全神貫注地思索著，還不時(shí)的用筆在紙上畫畫，算算，可認(rèn)真了！不一會(huì)兒，他從椅子上彈起來，高舉雙臂，大聲叫道：“我會(huì)了?！苯又俾貙⑺悸泛头椒ǜ嬖V給我，最后我們一起把難題解決了。瞧，這就是我最熟悉的人——不怕困難，愛思考的“萬能”老爸！提綱：題目

1、點(diǎn)明人物。

2、外貌描寫。

3、點(diǎn)明優(yōu)秀品質(zhì)是什么。

4、用一件具體的事例講述。（語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫。）

5、結(jié)尾妙筆生花：1、開頭寫熟悉的人的外貌；2、中間通過一件事來表現(xiàn)人物，把這件事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫具體。注意寫上人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等。3、結(jié)尾總結(jié)一下這個(gè)人給你留下的印象。靜思難忘事，細(xì)寫動(dòng)情處。

題目：_________________我們每個(gè)人都有許多熟悉的人。今天，我最想向大家介紹的就是我__________。她長得很__________，個(gè)子________，留著________的頭發(fā)，_________的眉毛像____________，一對(duì)__________的眼睛像___________，___________的嘴巴，笑起來露出兩排_(tái)______

的牙齒。她最大的特點(diǎn)就是_______。記得有一次，_______________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（典型事例，注意加入人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫）