三年級上冊第二單元作文指導 - 副本

作文評講榜上有名寫作之星：明日之星：黃子敏郭柳君顏子棋進步之星：書寫之星：字數(shù)之星：猜一猜遠看像只船，近看兩座山。只要飲足水，耐餓也耐干。（猜一個動物）駱駝嘴巴像鏟子，小腳像蒲扇。走路左右擺，不是擺架子。（猜一個動物）鴨子耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。（猜一個動物）大象勇敢機智漂亮溫柔睡覺貪吃和藹可親喜羊羊美羊羊懶羊羊羊村長習作我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，再動筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個人聽，請他評評寫得怎么樣。

值得寫寫作引路燈：這里所說的熟悉的人，可以是親人、朋友、同學，還可以是老師、鄰居。在眾多的真實事例中，選取最值得寫的事例，做到：人人心中想，個個筆下無。要善于通過人物的語言、動作、神態(tài)的描寫反映人物的性格特點或精神品質。寫自己熟悉的人的一件事寫誰？熟悉的人學校：老師、阿姨、同學家里：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大伯、姐姐……其他場合：親戚、鄰居等說說熟悉的人的外貌特點你有一雙怎樣的眼睛？

我有一雙__________的眼睛，像_______________。

請你來說說。我有（）的（腦袋），像_______。

眉毛

臉蛋

……請你說說自己的樣子。我有（）的__________

__________________________

____________________……

（要有順序,要形象一些）

猜猜她是誰。她是個溫柔漂亮的小姑娘，細嫩的皮膚，水汪汪的眼睛，扎著兩條羊角辮，笑起來樣子很甜美。猜猜她是誰。要抓住特點來描寫人物的外貌。

()老師三十多歲，烏黑的頭發(fā)扎成一條馬尾，一雙千里眼，一對順風耳，不大的嘴巴講起課來津津有味，說起故事來娓娓動人。為什么你能猜到她是誰？開頭（第一段）可以總體介紹這個人的外貌、性格、品質……外貌特點：1、容貌特點（個子、肥瘦、眼睛、眉毛、嘴巴、臉型、頭發(fā)、牙齒、膚色……）寫他的什么事？你觀察到的，能體現(xiàn)他們身上優(yōu)秀品質的事。優(yōu)秀品質有哪些？樂于助人

學習認真、努力拾金不昧熱愛勞動關心他人做事情細心愛看書勇敢堅持不懈守信工作負責這些品質讓你想起了身邊的哪個人？為什么說他有這樣的品質？能舉一個事例說明嗎？

事情六要素時間：地點：人物：事情的起因：事情的經(jīng)過：事情的結果：怎樣寫一件事，范文

有一次我來到姐姐家，她正在客廳里看電視。我看見桌子上有一個漂亮的水晶蘋果，就拿出來捧在手心看了好久。誰知一不小心，水晶蘋果“砰”的一聲掉在了地上摔碎了。我很著急，心想：姐姐責怪我怎么辦。就在這時，姐姐進來了，問：“怎么啦？”我低著頭說：“姐姐，對不起?！币娊憬惆训厣系乃O果碎片收拾了起來，我趕緊說：“姐姐，不要打我，我不是故意的?！苯憬阋娢疫@副模樣，摸著我的頭說：“沒關系，我不怪你，水晶蘋果碎了可以再買，可是如果親情斷了，就再也買不回來了。”聽了姐姐的話，我終于放下心來。小小評委員

媽媽對我很關心。有一次，我覺得頭很昏。媽媽拿出體溫計為我量體溫，量完體溫后，媽媽說：“你發(fā)燒了?！闭f完，媽媽就倒水給我吃藥。她不放心我，整晚陪在我身邊。她看見我的身體出汗了，就拿毛巾幫我擦汗。事情經(jīng)過不具體

媽媽對我很關心。有一次，我覺得頭很昏，全身都沒有力氣，非常難受。我告訴了媽媽。媽媽連忙用手摸了摸我的額頭，又拿出體溫計給我量體溫。十分鐘后，媽媽舉著體溫計一看，說：“你發(fā)燒了，不要擔心，吃了退燒藥后好好休息?！眿寢尫鑫姨上拢D身走出了房間。一會兒，只見媽媽一手拿著藥，一手拿著一杯水走進來。我把藥放入口中，喝了一口水。媽媽幫我端著水，她用手輕輕地拍著我的后背，溫柔地說:“孩子，把這杯水喝完，很快就會退燒的?！甭犃藡寢尩脑?，我大口大口地喝了起來。媽媽看到我的頭上、背上出汗了，就拿來毛巾，一下一下地為我擦拭。為了照顧我，媽媽整個晚上都陪在我身邊。在媽媽的悉心照顧下，我終于恢復了健康。修改后：結尾：寫一寫結果或對熟悉的人的印象，對事情的感受。

1、這就是我的姥姥，一個關心體貼他人，慈祥的老人。等我長大了，一定好好照顧好她老人家。2、這就是我最熟悉的人——老媽，一個既暴躁又溫柔，既愛臭美又稱職的老媽。她是不是很有趣呢？3、瞧，我的爸爸是多么和藹可親，我為有這樣的好爸爸而感到無比自豪！貪吃的表妹

我有一個活潑又淘氣的小表妹，她有一張圓圓的臉，一雙圓溜溜的眼睛看起來特別有精神，嘴巴小小的，卻很會吃東西。這就是她的特點，貪吃。記得有一次，我到姑姑家，那時候表妹咳嗽得很厲害，但是她一個勁兒嚷著要吃面包，絲毫沒想到自己咳嗽很多東西都不能吃。姑姑不同意，說：“不行！”她大哭起來，吵得奶奶沒法睡覺。我哄著她說：“如果你再哭的話你媽媽會打你?！北砻貌宦犂^續(xù)哭，弄得全家人都不得安寧。姑姑沒辦法，就拿了一小半給表妹。吃完了，表妹又說要面包，姑姑特別生氣，抱起表妹狠狠地打了她一頓。表妹越哭越大聲，咳嗽發(fā)作，嘴里卻不斷喊著要面包。連我這個好脾氣的人都生氣了。如果表妹能改掉著貪吃的毛病，那該多好啊。小小提示：題目要寫在第一行中間，每個自然段前要空兩格！

“萬能”老爸

我最熟悉的人就是我親愛的老爸。我的爸爸今年三十多歲，烏黑光亮的頭發(fā)，雖偶見幾根銀絲，但絲毫不影響他的魅力。我的爸爸是個萬事通。無論多么困難的事情，只要到了他的手里，都能幫你解決掉，他不怕困難、很愛思考。有一次，我在做作業(yè)時，遇到一道特別難的題目，我思考了半小時，也沒能解決。我只好向“萬能”老爸求救。只見爸爸雙手托腮，眉頭緊鎖，正全神貫注地思索著，還不時的用筆在紙上畫畫，算算，可認真了！不一會兒，他從椅子上彈起來，高舉雙臂，大聲叫道：“我會了。”接著他再慢慢地將思路和方法告訴給我，最后我們一起把難題解決了。瞧，這就是我最熟悉的人——不怕困難，愛思考的“萬能”老爸！提綱：題目

1、點明人物。

2、外貌描寫。

3、點明優(yōu)秀品質是什么。

4、用一件具體的事例講述。（語言、動作、神態(tài)、心理等描寫。）

5、結尾妙筆生花：1、開頭寫熟悉的人的外貌；2、中間通過一件事來表現(xiàn)人物，把這件事發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果寫具體。注意寫上人物的語言、動作、神態(tài)等。3、結尾總結一下這個人給你留下的印象。靜思難忘事，細寫動情處。

題目：_________________我們每個人都有許多熟悉的人。今天，我最想向大家介紹的就是我__________。她長得很__________，個子________，留著________的頭發(fā)，_________的眉毛像____________，一對__________的眼睛像___________，___________的嘴巴，笑起來露出兩排_______

的牙齒。她最大的特點就是_______。記得有一次，_______________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（典型事例，注意加入人物的語言、動作、神態(tài)、心理描寫）