人教版小學(xué)六年級(jí)《賣火柴的小女孩》課件(兩課時(shí))

同學(xué)們，你們還記得大年夜嗎？一家人溫暖舒適地圍坐在圓桌旁，品嘗著美味佳肴，享受著親人團(tuán)聚的歡樂，是多么美好??！但是，你們想過嗎？在資本主義國家的一個(gè)大年夜，有個(gè)和你們同樣年齡的小女孩，卻光著頭赤著腳在冰天雪地里叫賣火柴，最后凍死街頭。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的童話——《賣火柴的小女孩》導(dǎo)語設(shè)計(jì)第一課時(shí)賣火柴的小女孩作者（丹麥）安徒生

賣火柴的小女孩童話故事認(rèn)識(shí)童話：

童話是兒童文學(xué)的一種體裁，它運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法，通過有趣的情節(jié)，來說明一個(gè)道理。

作者簡(jiǎn)介：安徒生，1805年4月2日－1875年8月4日，丹麥作家，詩人，一生寫過168篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽(yù)為“童話之王”。他最著名的童話故事有《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》和《紅鞋》等。我來讀一讀dōuguāiqúnchúbì乖裙兜櫥幣哎āi1、自主讀課文，認(rèn)讀識(shí)記字詞

qúnduōsuokǎo

quánjiāng圍裙哆嗦烤鵝蜷縮凍僵

yànpènhōnghōnggěng

火焰噴香暖烘烘火柴梗guàn

tóng

sāi灌進(jìn)來銅把手兩腮通紅心驚肉跳惶惶終日膽戰(zhàn)心驚忐忑不安

心花怒放欣喜若狂心曠神怡興高采烈

痛不欲生呼天搶地

泣不成聲心如刀割

暴跳如雷火冒三丈怒氣沖沖勃然大怒課前詞語積累

2、這篇童話講了一個(gè)什么樣的故事？這個(gè)故事寫了哪幾部分？說說各部分的意思。

敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴；接著，小女孩為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象；最后講小女孩被凍死了。這篇童話講了一個(gè)什么樣的故事？這個(gè)故事寫了哪幾部分？說說各部分的意思。按照故事的發(fā)展順序，把課文分成三段？第一段（1—4）：寫在下雪的大年夜，一個(gè)光頭赤腳的賣火柴的小女孩走在大街上的情景。第二段（5—10）：寫賣火柴的小女孩五次擦燃火柴后，她看到的幻景。第三段（11—12）：寫小女孩在這個(gè)大年夜凍死在街頭。賣火柴的小女孩

痛苦的生活——賣火柴（1-4自然段）

美妙的幻想——擦火柴（5-11自然段）

悲慘的結(jié)局——凍死了（12、13自然段）領(lǐng)悟主題課文幾次提到“大年夜”，在什么情況下提到的？體會(huì)它的作用。課文幾次提到“大年夜”，在什么情況下提到的？體會(huì)它的作用。

課文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一開頭，寫小女孩在“大年夜”出去賣火柴；第二次是寫小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看著別人家窗戶透出的燈光，聞著烤鵝的香味，心里忘不了這是“大年夜”；第三次是寫小女孩在“大年夜”凍死在街頭。

課文三次提到“大年夜”，這是給故事安排的特定時(shí)間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街頭，在大年夜看著別人家窗戶里透出的燈光，聞著烤鵝的香味，在大年夜凍餓而死了，這就更突出了小女孩的悲慘，更引起人們對(duì)她的同情、憐憫。第二課時(shí)

１、同學(xué)們，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《賣火柴的小女孩》，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰能說說這篇課文講了一個(gè)什么樣的故事？

在一個(gè)大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴；接著，小女孩為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象；最后講小女孩被凍死了。二、品讀課文，感受悲慘

１、賣火柴的小女孩是這樣的美麗，是這樣可憐，命運(yùn)是這樣的悲慘，讓我們一起走進(jìn)文本。讀讀課文，看看小女孩的結(jié)局到底怎樣？

２、學(xué)生讀課文：

找到結(jié)局了嗎？誰來說說。

疏通內(nèi)容理解課文一、學(xué)習(xí)第一部分1、找到描寫小女孩悲慘境遇的句子，說說你的體會(huì)。2、讀下面的句子，同桌說說，互相理解。

天冷極了，下著雪，又快黑了，在大年夜的晚上，一個(gè)賣火柴的小女孩在大街上走著，走著……

突然,兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。小女孩只好光著腳走在冰冷的、滿是積雪的大街上。她的小腳被凍得紅一塊，青一塊。

因?yàn)樗龥]有賣掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子的墻角里坐下來。分析句子：1，天冷極了，下著雪，又快黑了。

交代故事的時(shí)間——大年夜。在這個(gè)意味著幸福、團(tuán)圓美好的時(shí)間里卻是小女孩悲慘故事的開始。環(huán)境描寫，襯托出小女孩的可憐與孤獨(dú)2，這是一年的最后一天——大年夜。3，她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒在肩上，看上去很美麗，不過她沒有注意這些。上面幾句描寫，深深地透露出作者對(duì)小女孩的同情。小女孩饑寒交迫，掙扎在死亡線上，沒有閑暇顧及自己的天生麗質(zhì)句子理解

“雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)?！保ㄋ龥]注意什么？她“忘不了”什么？為什么要這樣對(duì)比著寫？）小女孩沒注意的是她美麗的金發(fā)，她忘不了的是大年夜。美麗的金發(fā)上落著潔白的雪花，確實(shí)很美，但她顧不了這些，因?yàn)轲囸I寒冷纏繞著她，她更需要的是溫暖與食物，尤其是大年夜，這是人們盼望的一年中最歡樂最美好的日子。這樣對(duì)比著寫可以看出小女孩對(duì)美好生活的渴望，突出了小女孩的冷、餓、生活的悲慘，說明那個(gè)社會(huì)多么的不合理。學(xué)習(xí)第二部分

默讀5—10自然段，邊讀邊畫出小女孩一共擦了幾次火柴？每次分別都看到了什么？大火爐多么溫暖多么明亮的火焰啊！烤鵝香噴噴的烤鵝一直向小女孩走來圣誕樹翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭奶奶奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙?！回奶奶抱著小女孩一起飛走了次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次產(chǎn)生的幻象原因結(jié)果大火爐.香噴噴的烤鵝.圣誕樹.慈祥的奶奶.和奶奶一起飛走?？释玫綔嘏释玫绞澄锟释玫綒g樂渴望得到疼愛想擺脫寒冷，饑餓和痛苦火柴滅了，火爐不見了火柴滅了，烤鵝不見了火柴滅了，圣誕樹不見了火柴滅了，奶奶不見了小女孩凍死了寒冷饑餓孤獨(dú)痛苦句子理解1、她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。

從“敢”和“終于”這兩個(gè)詞可以看出小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心情？說明了小女孩擦燃第一根火柴之前經(jīng)過長時(shí)間、激烈的思想斗爭(zhēng)。2、她倆在光明的快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！皼]有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方”指什么？指小女孩兒死了。小女孩兒在幻想中什么也沒得到，幻象越光明、越溫暖、越歡樂，就會(huì)感到現(xiàn)實(shí)給予她的越黑暗、冷酷和悲慘。那么她認(rèn)為在這個(gè)世界中她得不到這一切，只有在奶奶去的那個(gè)地方才能得到。這就說明，在這個(gè)社會(huì)中她的現(xiàn)實(shí)太悲慘了。句子意思：小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個(gè)世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。學(xué)習(xí)第三部分

1、她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句話中的兩個(gè)“幸?！钡暮x相同嗎？為什么？重點(diǎn)句子理解這句話中的兩個(gè)“幸福”的含義不同：第一個(gè)“幸?！钡暮x是小女孩臨死時(shí)是在種種美妙的幻覺中度過的，是幸福的；第二個(gè)“幸?！币馑际切∨⑺懒司蛿[脫了寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。我們感受到作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。兩個(gè)“幸?！钡膶?shí)際意義就是受罪和死亡。2、第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了?！毙∨⒓热粌鏊赖?，為什么還“兩腮通紅，嘴上帶著微笑”？

這是因?yàn)樾∨⒃诨孟胫懈械阶约旱撵`魂飛到了“沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦”的天國去了。她就是在這樣美好的幻想中死去的，所以“兩腮通紅，嘴角帶著微笑”。3、“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句話中的兩個(gè)“曾經(jīng)”的含義相同嗎？為什么？把他放在全文結(jié)尾有什么意思？）

這句話中，兩個(gè)“曾經(jīng)”表明小女孩是懷著多么美好的愿望死去的。而這樣美好的愿望又是誰也不知道的。說明誰也不關(guān)心她。這些愿望與誰也不知道形成了鮮明的對(duì)比，更加突出了小女孩悲慘的命運(yùn)。把他放在全文的結(jié)尾使我們感到小女孩死前是那樣的向往美好的生活，但她只能在幻景中看到她想要得到的東西，而結(jié)局卻是凍死街頭。美麗的幻景與冷酷的現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比，更使我們痛恨那個(gè)罪惡的資本主義社會(huì)，對(duì)小女孩的不幸遭遇深切的同情。教師總結(jié)課文通過記敘一個(gè)賣火柴小女孩在打年夜凍死街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)小女孩不幸遭遇的深切同情。是呀，同學(xué)們！美麗的幻想，殘酷的現(xiàn)實(shí)！小女孩的悲慘命運(yùn)深深地牽動(dòng)著我們的心，如此美麗善良的小女孩竟然凍死在街頭，無人問津，當(dāng)時(shí)社會(huì)是多么冷漠！痛心之余，更多的是對(duì)現(xiàn)在幸福生活的珍惜。我們生活在一個(gè)充滿愛的國度里，當(dāng)危險(xiǎn)與災(zāi)難降臨時(shí)，人們都會(huì)伸出援助之手，同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)。希望我們的生活越來越和諧、美好。賣火柴的小女孩的天堂奇遇

在舊年的大年夜里，那個(gè)可憐的小女孩手握著一把火柴梗，微笑著死去了。

閉上眼睛后，一位美麗的仙女從天而降，慢慢地、輕這個(gè)小女孩說：“可憐的女孩，跟我走吧，讓我?guī)愕經(jīng)]有饑餓、沒有寒冷也沒有痛苦的地方去！”小女孩站起來。于是，這位美麗的仙女拉住小女孩的手，帶著她飛了起來。她們?cè)斤w越高、越飛越遠(yuǎn)，就這樣遠(yuǎn)離了人間，來到了天堂。小女孩從沒有看到過這么美麗的地方，這里有暖烘烘的火爐、美麗的圣誕樹、香噴噴的烤鵝等等好多小女孩希望得到的東西。小女孩興奮極了，簡(jiǎn)直要跳起舞來。仙女拿起手中的七星捧，走到這個(gè)可憐的小女孩身邊。她彎下身子，對(duì)著小女孩轉(zhuǎn)了一圈，小女孩就完全變了一個(gè)樣。她穿上了美麗的水晶鞋，也穿上了漂亮的裙子，戴著她從未見過的項(xiàng)鏈，簡(jiǎn)直就像一位高雅的公主。突然，仙女消失了，小女孩一晃眼又來到了另一個(gè)地方，這個(gè)地方比剛才那個(gè)地方更美了，到處