七下 第4課 科舉制的創(chuàng)立

狀元坊是一條古老的內(nèi)街巷，已有700多年歷史，因宋代狀元張鎮(zhèn)孫故居于此而得名潮州牌坊街之林大欽狀元坊久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時。第4課科舉制的創(chuàng)立

據(jù)史料記載：隋朝建立后，仍沿用魏晉時期的選官制度，但第二年隋文帝就廢除了舊的選官制度。

請你分析一下這是為什么呢？(背景)

魏晉以來，官員大多從各地高門權貴的子弟中選拔。出身低微但有真才實學的人，卻不能到中央和地方擔任高官?！锟婆e制誕生以前我國采取什么方法選拔官員？秦朝以前，中國社會采用分封制，選士也依靠世襲制度。西周時，天子以及諸侯分封天下。周禮之下，社會階級分明。管理國家由天子、諸侯、卿、士分級負責。而各階層按倫常，依照血緣世襲。到了東周，穩(wěn)定的制度開始崩潰，于是有“客卿”、“食客”等制度以外的人才為各國的國君服務。到了漢朝，分封制度逐漸被廢，皇帝中央集權得以加強?；实蹫楣芾韲遥枰岚蚊耖g人才。當時采用的是察舉制，由各級地方推薦德才兼?zhèn)涞娜瞬?。由州推舉的稱為秀才，由郡推舉的稱為孝廉。察舉制缺乏客觀的評選準則，雖有連坐制度，但后期逐漸出現(xiàn)地方官員徇私，所薦者不實的現(xiàn)象。魏文帝時，陳群創(chuàng)立九品中正制。魏晉的九品中正制先在各郡設置中正，稍后又在各州設置大中正。中正的職權主要是評議人物，其標準有三：家世﹑道德﹑才能。中正根據(jù)家世﹑才德的評論，對人物作出高下的品定，稱為“品”。品共分為九等，即上上﹑上中﹑上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下下。但由于魏晉時充當中正者一般是二品，二品又有參預中正推舉之權，而獲得二品者幾乎全部是門閥世族，故門閥世族就完全把持了官吏選拔之權。于是在中正品第過程中，才德標準逐漸被忽視，家世則越來越重要，甚至成為唯一的標準，到西晉時終于形成了“上品無寒門，下品無勢族”的局面。一、背景：科舉制創(chuàng)立前，做官必須同時具備:1.本人要出自高門權貴家庭

出身低微但有真才實學的人，沒資格到中央和地方擔任官職2.必須有地方官員和高門權貴的推薦

門閥世族完全把持了官吏選拔之權,朝廷無實權

舉秀才，不知書；察孝廉，父別居。

高第良將怯如雞

----民諺隋朝創(chuàng)立

隋文帝隋煬帝開始嘗試使用分科考試選拔官員正式設置進士科，科舉制誕生！意義：門第不高的讀書人可以憑才學做官；選拔官吏的權力從地方集中到中央。二、科舉制的誕生

隋朝創(chuàng)立

唐朝完善

唐太宗武則天唐玄宗唐太宗：擴充國學規(guī)模；進士科考中第一名的稱狀元武則天:開殿試

設武舉唐玄宗：詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容三、科舉制的完善唐太宗措施：擴充國學規(guī)模。表現(xiàn)：貞觀年間，參加進士科的每年達千人以上。進士錄取第一名，稱狀元?？婆e考試的受益者是哪些人？“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”“天下英雄，入吾彀中”想一想讀書人、統(tǒng)治者

唐朝統(tǒng)治者組織新科進士，在京城長安參加曲江國宴，并在大雁塔題名留念，當時還有不少高門權貴到此挑選新科進士當女婿?！疤煜掠⑿郏胛犰爸幸印保ㄌ铺冢疤诨实壅骈L策，賺的英雄盡白頭！”“五十少進士，三十老明經(jīng)”“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”“風吹金榜落凡世,三十三人名字香”武則天創(chuàng)殿試、武舉武舉考試內(nèi)容：負重、騎射、步射、馬槍等技術武舉考試目的：培養(yǎng)優(yōu)秀的軍事人才武則天首創(chuàng)武舉唐玄宗措施：詩賦成為進士科主要內(nèi)容陳子昂王維張九齡王昌齡岑參韓愈柳宗元歐陽修唐玄宗時，詩賦成為進士科主要內(nèi)容：（隋唐）進士科：以策論為主，唐玄宗增加詩賦（唐朝）明經(jīng)科：以儒家五經(jīng)為主明法科：以律令為主明書科：以書法為主武舉科：箭射、馬槍、負重等考哪些科目？

進士科成為唐朝最重要的考試科目。明經(jīng)科則注重考核儒家經(jīng)義，內(nèi)容以幾部儒家經(jīng)典為主，也分三場考試。第一場為“帖經(jīng)”，第二場為口試，第三場為時務策。進士、明經(jīng)通過上述三場考試，即可以“及第”，也即考中，從此便可進入仕途。進士及第稱“登龍門”，?？频堑诤螅€要經(jīng)吏部考試，叫選試。合格者，才能授予官職。除進士、明經(jīng)科外，唐朝科舉尚有明法、明字、明算、三史科、開元禮科等，分別考試法律、文字、數(shù)學、歷史、禮制等。帖經(jīng)：考官任擇經(jīng)書某一段，用紙條遮蓋其中幾個字或幾句話，令考生默寫出來。各科考試，均須帖經(jīng)。類似今天的填空題類似今天的簡答題類似今天的論述題類似今天的作文題墨義：從經(jīng)書中編出幾個問題，要求考生用經(jīng)書原文答。策論：考生按策問臨場撰文答題。詩賦：考生臨場按文題和規(guī)定的格律創(chuàng)作詩賦。試卷的題型科舉知識知多少進士意即貢舉的人員。唐代科目中以進士科最被重視，明、清兩代，始以進士為考中者的名稱，凡是舉人（鄉(xiāng)試考中者）經(jīng)過會試考中者為貢士，由貢士經(jīng)過殿試錄取者為進士。

舉人原指被推薦之人，為歷代對各地鄉(xiāng)貢入京應試者的通稱。明、清兩代，為鄉(xiāng)試考中者的專稱，作為一種出身資格，中了舉人叫“發(fā)解”、“發(fā)達”，簡稱“發(fā)”，習慣上俗稱為“老爺”。秀才漢代以后，成為薦舉人才的科目之一。唐代初期，設秀才科，后來漸漸廢去，僅作為對一般儒生的泛稱。

狀元科舉考試以名列第一者為狀元。進士科及第的第一名為狀元，也叫狀頭。宋代以殿試首名稱狀元。明、清會試以后，貢士須作殿試，分三甲取士，一甲三名，第一名為狀元。

榜眼

科舉殿試一甲第二名稱榜眼。北宋初期，殿試錄取的一甲第二、三名都稱榜眼，意思是指榜中雙眼。

探花

科舉殿試一甲第三名稱探花。唐代進士曲江杏園初宴，稱“探花宴”，以同榜俊秀少年進士二三人為探花使，遍游名園，探采名花，探花之名始于此，宋代又稱探花郎。(生員，俗稱秀才)童試(舉人，第一名稱“解元”)鄉(xiāng)試(貢士，第一名稱“會元”)會試(進士，第一名稱“狀元”)殿試想一想：假如你是唐朝的書生，你必須通過哪些努力才能考取狀元？明清科舉考試場所，俗稱科場。清代鄉(xiāng)試在省城舉行，建有貢院。貢院外墻高一丈五尺，墻上遍鋪荊棘，所以人稱“棘圍”。四角設望樓，監(jiān)視全院。內(nèi)建號舍，鱗次排列成一行行的小巷。號舍高六尺，深四尺，寬三尺，無門，考生可帶油布為簾，以防風雨。號舍內(nèi)離地一、二尺有懸空木版為床。前半木版能活動，白天可上移為桌?？忌嬍场⑵鹁?、考試都在這狹窄的號舍內(nèi)。現(xiàn)在南京還保留一處貢院舊址，供人游覽。

貢院考場

考生作弊，五花八門。有的買通員役，把文字埋藏在號舍內(nèi)或通道中；有的入場后，托人把題目用磚石擲出場外，場外有人代筆，寫成后或用竹竿挑起燈籠，或連放爆竹，或用馴養(yǎng)的鴿子系鈴縱放等為號，按預先約定的地點，把文章再投入場內(nèi)；有的在衣物、文具中夾帶。據(jù)《涇林雜記》記述明代作弊的方法有“募善書者，蠅頭書金箔紙上，每千篇厚不及寸；或置筆管，或硯底，更有半空水注，夾底草鞋之類；又或用藥汁書于青衣布褲，壁泥之，拂拭則字立見，名曰：文場備用?！痹幸粋€考生，把篇幅浩繁的四書，以極小的字，抄寫在一件短衫上，以備考試時作弊之用?？忌鞅子玫膬?nèi)衣考生挖空心思作弊；考官費盡心機營私；朝廷則想方設法杜絕。

明清時代對考生入場要進行嚴格的搜檢。明代艾南英曾寫文章記述其狀：“試之日，衙鼓三通，雖冰霜凍結，諸生露立門外?！薄敖庖侣读?，左手執(zhí)筆硯，右手執(zhí)布襪，聽郡縣有司唱名，以次立甬道，至督學前。每諸生一名，搜檢軍二名，上窮發(fā)際，下至膝踵，裸腹赤踝，……雖壯者無不齒震愫栗?！钡搅饲宕褭z愈烈?？忌雸霾坏焉?后改為沐浴更衣)，所穿衣服還要把縫拆開，皮襖不能掛面，而且不準攜帶木柜、木盒、雙層板櫈，硯臺不準過厚，竹筆管要鏤空，要用瓷制水注，蠟臺要單盤空心通底，糕點、餑餑要切開。裝文具、物品用竹柳編的、大格眼的考籃。并規(guī)定軍役凡搜檢出一名夾私者，賞銀一両。盡管如此嚴密防范，又對主考官大開殺戒，但受賄作弊仍屢見不鮮。階段皇帝對科舉制的貢獻創(chuàng)立完善分科考試隋煬帝隋文帝唐太宗武則天唐玄宗設進士科（科舉制正式誕生）擴大國學規(guī)模把詩賦作為進士科考試內(nèi)容開創(chuàng)殿試、武舉隋唐時期科舉制大事表四、科舉制的影響張九齡房玄齡

據(jù)統(tǒng)計，唐玄宗開元年間，科舉出身的宰相，占有三分之二。

1、科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。陳子昂王維張九齡王昌齡岑參柳宗元韓愈他們都是進士及第歐陽修王安石司馬光蔡元培他們都是進士及第貞觀年間，參加進士科考試的每年達千人以上，錄取極嚴，錄取率只有百分之一二。繼唐太宗后，武則天也大力提倡科舉，武則天時，科舉應試者多至萬人。唐玄宗開元年間，科舉出身的宰相，占到三分之二。

材料一：科舉應試者從這些人數(shù)的變化，說明科舉制在教育方面產(chǎn)生了哪些影響呢？科舉制大大促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行私塾

2、科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行。唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代，唐詩內(nèi)容豐富，風格多樣，才華橫溢的詩人層出不窮，今天我們依然能讀到唐朝兩千多位詩人的近五萬首詩歌，成就最高、影響最大的詩人，有李白、杜甫、白居易。材料二：光耀千古的詩壇請列舉材料中詩人的名詩佳作科舉制也促進了文學藝術的發(fā)展，尤其是因為進士科重視考詩賦，大大促進了唐詩的繁榮李白杜甫白居易材料三：進士崔致遠

許多外國留學生，也到長安參加科舉考試，新羅著名文學家崔致遠，就是唐朝時新羅在長安中進士的佼佼者。我們知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。——《英國大百科全書》

現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學過去的。——孫中山通過本課中的這個實例，可以看出科舉制還有什么影響？唐朝科舉制在當時還影響到鄰國對世界文明產(chǎn)生過一定的影響《儒林外史》第三回寫范進中舉后，張鄉(xiāng)紳立即送賀儀銀和房屋，范的丈人胡屠戶也立時變了嘴臉吹捧女婿“是天上的星宿”，而范得了消息，高興得發(fā)了瘋。說明古代中舉后便可升官發(fā)財。這部小說諷刺的是什么制度？科舉制使大批知識分子醉心于功名，不愿從事冷靜的學術研究和深入的思考，不愿從事對國計民生有實用價值的科學技術研究，一旦科考成功、金榜提名，就逐漸淪為封建統(tǒng)治者附庸。1905年9月2日，袁世凱、張之洞奏請立停科舉。延續(xù)1300多年的科舉制廢除了?！翱婆e制度是世界各國中所用于