三年級考前復(fù)習(xí)

考前指導(dǎo)過溪小學(xué)葉開展看拼音寫漢字

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shìyàn

shíyàn

yí

yuàn

yīyuànyìyuàn詞語樂園

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能比較熟練地運用“音序”、“部首”“數(shù)筆畫”三種查字典的方法，能據(jù)詞定義。據(jù)詞（句）定義，即聯(lián)系語境理解字義。

辨析形近字、同音字、音近字。正確理解、使用所學(xué)過的常用成語。了解一些諺語、歇后語、感受其中的生活哲理、博大精深。

按要求寫成語

1、按組成形式一ABAC：惟妙惟肖；ABCC：興致勃勃；AABC：栩栩如生2、按組成形式二含近義詞：如饑似渴；含反義詞：深入淺出；含動物名：守株待兔；含方位詞：南轅北轍；含數(shù)字：千錘萬鑿……3、按故事來源神話故事：愚公移山；寓言故事：畫蛇添足；歷史故事：竭澤而漁4、按描寫對象人物品質(zhì)：拾金不昧；人物語言：口若懸河；人物神態(tài)：理直氣壯；人物心理：喜出望外；壯觀場面：人聲鼎沸；時間極短：轉(zhuǎn)瞬即逝5、填空再作答（）會貫通神機妙（）勝（）在握舉一（）三陰謀（）計大公無（）金（）輝煌（）而不舍找出反義詞：（）（）容易寫錯的成語

惹是生非再接再厲腥風(fēng)血雨理直氣壯粉妝玉砌走投無路驚惶失措螳螂捕蟬迫不及待理屈詞窮眾志成城幡然悔悟悵然若失啞然失笑春風(fēng)滿面談笑風(fēng)生精兵簡政滿腔熱忱急中生智司空見慣川流不息好高騖遠實事求是歪風(fēng)邪氣勇往直前興高采烈原形畢露刻舟求劍情不自禁專心致志萬古長青行云流水紋絲不動贊嘆不已習(xí)以為常絞盡腦汁騰云駕霧能言善辯脾氣暴躁不屈不撓神采奕奕無可奈何提心吊膽博聞強記同心協(xié)力文字彬彬草長鶯飛千里迢迢能屈能伸寸草春暉盛氣凌人心驚膽戰(zhàn)風(fēng)塵仆仆歡欣鼓舞惟妙惟肖優(yōu)勝劣汰南轅北轍張冠李戴一團漆黑三顧茅廬云蒸霞蔚情深似海肝膽相照鞠躬盡瘁句子考查形式：判斷（是否完整、句型、句式）仿寫（比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問）

改寫擴縮排序修改病句（成分殘缺、搭配不當(dāng)、詞序顛倒、前后矛盾、重復(fù)、標點錯誤）

理解含義體會感情和表達效果

改寫句子：１、用關(guān)聯(lián)詞連成一句話用上合適的關(guān)聯(lián)詞，省略一個主語，只用一個句號。

２、反問句與陳述句互改Ａ去掉或加上否定詞；Ｂ句末句號與問號互換。３、陳述句改為雙重否定句加上否定詞：不能不、不得不、非……不可、莫不是、沒有不……

改病句：一讀，了解句子大意。二找，找毛病之所在。常見的病句有成分殘缺、前后矛盾、意思重復(fù)、搭配不當(dāng)、語序顛倒、用詞不當(dāng)及概念混亂等。三改，對癥下藥。改，方法是刪、補、調(diào)、換。

基本的說明方法有：

列數(shù)字、作比較、舉例、打比方等。

文章常用的表達方法：抓住人物、景物特點生動具體描寫通過具體事例、描寫心理活動揭示人物品質(zhì)按一定順序?qū)懡杈笆闱榻栉镉魅藙屿o結(jié)合

作文1）能寫簡單的記實作文、想象作文，能寫讀后感、書信等常用應(yīng)用文。（2）能抓特點，有順序、有重點地觀察圖畫或周圍事物，在寫下來。能按要求或自擬題目作文，做到內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條 理，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。40分鐘能完成400字左右的習(xí)作。（3）會修改自己的作文，并形成習(xí)慣。作文類型：寫人（通過具體事例、心理活動表現(xiàn)人物品質(zhì)，通過外貌、動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物特點）記事（寫清楚、寫具體事情的經(jīng)過）寫景（按照一定順序，抓住景物特點，展開想象寫具體）狀物（按順序，抓特點，談聯(lián)系）

溫馨小提示：1、按事情發(fā)展順序?qū)懣梢允刮恼聴l理清楚；2、細節(jié)（動作）描寫可以使人身臨其境；3、生動的語言描寫可以使人如聞其聲；4、心理描寫可以使人了解事情的變化，寫出真情實感。5、用上好詞佳句可以使文章更生動、優(yōu)美。（把左右兩邊的句子連起來（一）

3、騏驥一躍，

功在不舍。

弩馬十駕，其義自見。

鍥而不舍，非一日之寒。

讀書百遍，金石可鏤。

冰凍三尺不能十步。

把左右兩邊的句子連起來（二）過五關(guān)，斬六將《紅樓夢》（羅貫中）

西天取經(jīng)

《西游記》（施耐庵）

劉姥姥進大觀園

《三國演義》（曹雪芹）

逼上梁山

《史記》（吳承恩）

負荊請罪

《水滸傳》（司馬遷）把左右兩邊的句子連起來（三）諸葛亮草船借箭《西游記》戰(zhàn)國時期孫悟空大鬧天宮《水滸傳》東漢末年武松景陽崗打虎《三國演義》北宋時期藺相如澠池會見《史記》戰(zhàn)國時期課文開頭、結(jié)尾1、開頭：日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。結(jié)尾：日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客?！度赵绿丁?、開頭：每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來了。整個北京城變成了燈的海洋，光的世界。結(jié)尾：夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌！——《北京亮起來了》3、開頭：玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。結(jié)尾：在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎?！读崃岬漠嫛?、開頭：我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。結(jié)尾：多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床?！督鹕牟莸亍?、開頭：聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗。結(jié)尾：蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。——《蜜蜂》6、開頭：河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了。結(jié)尾：趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)?！囤w州橋》開頭：一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。結(jié)尾：幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌?！堆嘧印?、開頭：我們村子前面的小山包，遠遠看去真像一個綠色的大絨團。山包上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過小山包的密林。石橋小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。結(jié)尾：挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠?。　墩渲槿?0、開頭：山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。結(jié)尾：什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭?！兑粋€村莊的故事》11、開頭：我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。結(jié)尾：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！洞钍?2、開頭：轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。結(jié)尾：我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”——《竊讀記》13、開頭：故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。結(jié)尾：多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心?！睹坊ɑ辍?4、開頭：真好！朋友送我一對珍珠鳥，放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。有人說，這是一種怕人的鳥。結(jié)尾：我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。——《珍珠鳥》15、開頭：走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！結(jié)尾：雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色?！渡街性L友》16、開頭：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？結(jié)尾：你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——《匆匆》1、以《成長的煩惱和快樂》為主題寫一篇作文，題目自擬，注意寫出自己的真情實感。2、我嘗到了

的滋味（成功、自信、失敗、痛苦、后悔、自信等）3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。每一個人的心靈深處都希望能得到別人的肯定，而來自他人的一句普普通通的喝彩，也將給我們的生活注入鮮活的美麗，有時甚至?xí)绊懸粋€人的一生。請以“喝彩”為話題寫一篇文章?！疽蟆竣偎枷虢】?，感情真摯，立意自定；②題目自擬?！咎崾尽克^感情真摯，要注重“三貴”：①貴親歷；②貴坦誠；③貴自然。4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。本冊我們學(xué)習(xí)了不少名著故事《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《百萬富翁》等中外名著中的故事。請以“走進名著”為話題寫一篇文章?！疽蟆竣倭⒁庾远?；②題目自擬?！咎崾尽勘绢}意在引導(dǎo)我們重視平時的閱讀積累。6、以《生活是一本打開的書》為題寫一篇文章。7、閱讀自己心儀已久的書籍，好像和世上最美的善談?wù)呓佑|，他會引領(lǐng)你走進另—個國度，或另外一個時代；你可向他傾吐自己胸中的不平，還可和他討論你從來不知道的生活問題，道你所欲道，想你所欲想，你也許會覺得一下子長大了許多。請以“讀書”為話題寫一篇文章。8、以《讀書經(jīng)歷是一首歌》或《母愛是一首歌》或《學(xué)習(xí)生活