練習冊詩詞鑒賞

點睛訓練P5-P6高考模擬實戰(zhàn)訓練2013年重慶卷鷓鴣天

酬孝峙①[清]

錢繼章發(fā)短髯長眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打尋常事，仿佛終南石里藤。

閑倚杖，戲臨罾②。折腰久矣謝無能。熏風③未解池亭署，捧出新詞字字冰。[作者簡介]錢繼章，字爾斐，號菊農，浙江嘉善人。明崇禎九年（1636）舉人，明朝曾為官，人清不仕，撰有《菊農詞》。[注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學家。②罾：用竹竿做支架的方形漁網。③熏風：東南風。（1）上片刻畫了詞人怎樣的自我形象？運用了什么手法？（4分）（2）怎樣理解“折腰久矣謝無能”？（3分）1、（1）【答案】：容貌病態(tài)怪異，性格堅忍不拔。用描寫刻畫外貌，用比喻突出性格。（2）【答案】：此句意為：我為官很久了，要我再出任官職，則以沒有能力為借口來推辭。表現(xiàn)了詞人堅決不與清朝統(tǒng)治者合作的氣節(jié)。答案解析（1）形象概括應該很好找到關鍵詞語是“怪”“病”，手法很明顯“仿佛”用的是比喻。要注意答出效果。（2）注意“折腰”李白有“安能摧眉折腰事權貴”中的“折腰”指做官，“謝”是推辭的意思，這是一個省略句補充完整應該是“折腰久矣以無能謝”。句意理解后再答出詩人要表達的情感即可。結合注釋作者簡介的內容和詩中“閑”“戲”等詞語可知情感。參考答案：我為官很久了，要我再出任官職，則以沒有能力為借口來推辭，表現(xiàn)詩人堅決不與清朝統(tǒng)治者合作的氣節(jié)。

賞析：

這位愛國詞人，頭發(fā)很短，胡須很長，眉毛高聳，儼然正怒目睜睜地睥睨環(huán)宇；一副面帶“病”容又顴骨凸起的奇特形狀，比那光頭垂眉、閉目參禪的和尚還怪模怪樣。而他的心態(tài)卻仿佛終南山石罅里一根蔓延的青藤，一任嚴霜侵襲、暴雨擊打，自己卻等閑視之。也就是這個愛國詞人，時或輕拄手杖閑適地慢步遠瞻；時或戲把魚網以臨水捕魚而消遣光陰……請他出任官職嗎?回答是：“干不了!”陣陣炎熱的東南風呵，未能驅除池亭的溽暑；而他新作的詞曲竟字字如冰，一派冷氣。

用“折腰”代替“做官”，足見詞人的巧構匠心。它很自然地引發(fā)人們聯(lián)想到東晉陶淵明“不為五斗米折腰”而毅然辭官歸隱的典故。2、思遠人

晏幾道紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。1.這首詞表達了什么樣的感情?“紅葉黃花秋意晚”一句對表達這種感情有什么作用?2.“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關系?“紅箋為無色”的原因是什么?請簡要分析。1.這首詞表達了對遠方行人的深切思念。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調，渲染離別的悲涼氣氛，增添對遠方行人綿綿不盡的思念情懷。

.2、關系是:“就硯旋研墨”暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書。

原因是:紅箋被淚水浸濕。由于情到深處，詞中主人公在作書時不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。

此題是針對下闋人物形象的把握，詩句意為“彈灑不盡的那兩行珠淚，還當窗滴下來，并滴進了硯臺中，就用它來研磨香墨。正因無處寄書，更增悲感而彈淚，淚彈不盡，而臨窗滴下，有硯承淚，遂以研墨作書。寫到別來、此情深處’，墨中紙上，情與淚粘合為一，不辨何者為淚，何者為情。故不謂箋色之紅因淚而淡，卻謂紅箋之色因情深而無?！币虼?，“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有暗指關系，意在強調思念之深情。

晏幾道（1030-1106，一說1038—1110，一說1038-1112）字叔原，號小山。晏殊第七子。漢族，撫州臨川文港沙河（今屬江西省南昌市進賢縣）人。歷任潁昌府許田鎮(zhèn)監(jiān)、乾寧軍通判、開封府判官等。性孤傲，晚年家境中落。著名詞人。詞風哀感纏綿、清壯頓挫。一般講到北宋詞人時，稱晏殊為大晏，稱晏幾道為小晏?！堆├她S日記》云：“晏叔原工小詞，不愧六朝宮掖體?！薄耳p鴣天》中“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風?！眱删涫苋速澷p宋十大詞人之一，宋詞小令第一其實最喜歡的還是他那句“去年春恨卻來時，落花人獨立，微雨燕雙飛紅葉菊花晚秋意緒，閨中人不禁思念行客遠隔千里?？幢樘祀H云來云去，也不見鴻雁飛歸帶來游子信息，滿懷思念，想要寄上書信，又怎么知道寄送到何處？眼淚兀自流淌不盡，面對著窗子，一滴滴涌彈飄灑，就著硯臺，將濺落的淚水，當即研磨成離愁的墨汁。便蘸著淚水研磨的墨汁，細細書寫分別以來的思緒，這離情寫到深處，淚水把信箋的粉紅色都浸濕淡去。

賞析：此詞就“寄書”二字發(fā)揮，寫以淚研墨，淚滴紅箋，情愈悲而淚愈多，竟至箋上的紅字褪盡。用夸張的手法表情達意，寫出感情發(fā)展的歷程，是此詞藝術上的突出特點。

起首兩句，寫女主人公因悲秋而懷遠，既點明時令、環(huán)境，又點染烘托主題。一“晚”字，暗示別離之久，“千里”，點明相隔之遠。兩句交代了時間和空間，給下文留了鋪展的余地。

“

過片詞意陡轉：彈灑不盡的那兩行珠淚，還當窗滴下來，并滴進了硯臺中，就用它來研磨香墨。下片出人意表，另開思路。正因無處寄書，更增悲感而彈淚，淚彈不盡，而臨窗滴下，有硯承淚，遂以研墨作書。故而雖為轉折，卻也順理成章了。明知書不得寄，仍是要寫，一片癡情，惘惘不甘，用意尤其深厚。飛云過盡，歸鴻無信”兩句是客：“何處寄書得”一句是主。鴻雁，隨著天際的浮云，自北向南飛去。閨中人遙望渺渺長空，盼望歸鴻帶來游子的音信。“過盡”，已極寫其失望之意了，由于“無信”，便不知游子而今所，自己縱欲寄書也無從寄與?！皾u寫到別來，此情深處，紅箋為無色?！笔照Z寫閨人此時作書，純是自我遣懷，她把自己全部的內心本質力量投進其中，感情也升華到物我兩忘的境界。對此，陳匪石《宋詞舉》有一段極為透辟的分析：“‘漸’字極宛轉，卻激切。‘寫到別來、此情深處’，墨中紙上，情與淚粘合為一，不辨何者為淚，何者為情。故不謂箋色之紅因淚而淡，卻謂紅箋之色因情深而無。”無論是淚、墨、紅箋，都融進閨人的深情之中，物與情已渾然一體。這首詞與小晏慣常的“情溢詞外，未能意蘊其中”這一風格不同。全詞用筆甚曲，下字甚麗，宛轉入微，味深意厚，堪稱小晏詞中別出機杼的異調。

這首詞后人評為“癡人癡事”。相思情苦，以淚洗面，還算常事；以淚研墨，卻是癡態(tài)；以淚和墨、潤筆作書，更屬癡絕。結語不說紅箋因淚褪色，反說情深使紅箋無色，語似無理，卻是慧心妙語，令人稱絕。

關河令周邦彥①

秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲②，云深無雁影③。

更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！

[注]①周邦彥（1056~1121）：字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。②寒聲：指秋聲，如風聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認為雁能傳書。2011（1）從上、下兩闋的首句看，這首詩是以什么為線索來寫的？請簡要說明。（1）此詞以時光的轉換為線索（或答“以時間先后順序為線索”），表現(xiàn)了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨感（這一句作答案是“答非所問”！）。簡要說明如下：上闋首句寫“秋陰向瞑”顯然是天光昏暗，下闋首句寫“更深寂靜”顯然是夜深人靜，綜合起來看，詞人是以時間先后順序為線索來寫的。（2）簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。（2）作者意在寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環(huán)境，而白日蕭瑟清寒的環(huán)境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的環(huán)境更浸潤了主人公的孤獨感。【解析】兩道題目都比較簡單，都問的是寫法，且互為補充。整首詞是典型的“情景交融”之作，以景寫情，情感調子低沉、凄清、孤獨。全詞線索分明，由傍晚時分到更深夜半，傍晚天光昏暗，一庭凄冷，寒聲陣陣，又沒有親人（或友人）的音信；更深夜半時分，人們各自走遠，主人公獨對孤燈，難以入眠，孤獨凄清之情深矣?！军c睛】“古詩詞鑒賞”是每年必出的經典題目，在中華文化弘揚全世界的今天，繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是有著非常重要的現(xiàn)實意義。中國人是詩意的民族，中學生應該積極主動的繼承和發(fā)揚這一筆優(yōu)秀的文化遺產。何況古詩詞是語文學習的重要組成部分！要形成鑒賞古詩詞的能力，提高鑒賞古詩詞的水平，就必須經常誦讀、涵泳，要深入了解和掌握古詩詞的相關知識，要真正進入古詩詞的意境中去，而不是小學生、初中生的泛泛而讀。

減字木蘭花蘇軾

鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。

休辭醉倒，花不看開人易老。莫待春回，顛倒紅英間綠苔。

【詩歌理解】

這首《減字木蘭花》詞是北宋大文學家蘇軾的作品。這首詞當中差不多有一半化用或者直接引用韓愈的詩《早春》：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！敝挥性谙麻牨磉_了蘇軾自己的一點思想感情。整首詩可以這樣理解：黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，這是一年當中春色最好的時候吧。天空下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺察不到它的存在，只有遙遠望去，才發(fā)現(xiàn)有一層的綠鋪在地面。不要推辭會醉倒在這個季節(jié)?；ㄊ遣唤涢_的，人是容易老的。不要等到濃烈的春天回到大地時再觸目傷懷，你我顛倒唏噓、百般感慨在紅英凋零、綠苔如茵之間。

減字木蘭花蘇軾

鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。休辭醉倒，花不看開人易老。莫待春回，顛倒紅英間綠苔。

從詞中“鶯初解語”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遙看近卻無”等語句可以看出，詞中所寫的春天的最美好時節(jié)是早春（或初春）。這與韓愈原詩的意思相符。如果把春天分成早春、陽春、晚春的話，那么在花開花落的特征上，與人生的興衰就有可比性。根據(jù)韓愈的意思，早春就是春天中最好的時令，蘇軾采用了這一說，并且說要在這個時候“醉倒”，不要等待落花時節(jié)，觸目傷懷，顛之倒之。那么，讀者可以揣測：趁年輕時瀟灑走一回，及時把握青春年華，珍惜一生中最好的時光，及時行樂，不要到年老時后悔顛倒，無所作為，就是作者所要表達的思想感情。

減字木蘭花蘇軾

鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。休辭醉倒，花不看開人易老。莫待春回，顛倒紅英間綠苔。（1）詞中所寫的春天的最美好時節(jié)是什么時候?為什么?結合詞中的描寫簡要說明。(3分)答： （2）結合全詞，簡要分析詞中所表達的思想感情。(4分)答： 【試題解析】本題考查鑒賞作品描寫藝術和思想內容的能力。題(1)作答要用自己的語言描述出初春的景象（可直接引用原文，但要用自己的語言連