蘇教版十二冊(cè) 23 孔子游春

23孔子游春

子曰：三人行必有我?guī)熝?。子曰：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。子曰：小不忍則亂大謀。

——孔子孔子簡(jiǎn)介孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜市東南)人。

他是我國(guó)古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國(guó)14年?？鬃舆€是一位古文獻(xiàn)整理家，曾修《詩(shī)》、《書(shū)》，定《禮》、《樂(lè)》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及學(xué)說(shuō)對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。

生字詞學(xué)習(xí)桃紅柳綠：桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。意味深長(zhǎng)：

意味：情調(diào)，趣味。意思含畜深遠(yuǎn)，耐人尋味。司空見(jiàn)慣：

司空：古代官名。指某事常見(jiàn)，不足為奇。溫文爾雅：溫文：態(tài)度溫和，有禮貌；爾雅：文雅。形容人態(tài)度溫和，舉動(dòng)斯文。深思熟慮：反復(fù)深入地考慮。從容不迫：從容：不慌不忙，很鎮(zhèn)靜；不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。情不自禁：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。手舞足蹈：蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也指手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。桃紅柳綠春風(fēng)習(xí)習(xí)綠草如茵活潑歡快不知疲倦奔流不息情不自禁手舞足蹈意味深長(zhǎng)溫文爾雅深思熟慮從容不迫讀第一行，邊讀邊想，你看到一個(gè)怎樣的春天？春暖花開(kāi)、桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香……讀第二節(jié)，你從哪些句子，哪些詞語(yǔ)讀到了這么美麗的春天？顏色美：紅、綠、青感覺(jué)美：陽(yáng)光普照、習(xí)習(xí)春風(fēng)（看到、聽(tīng)到）語(yǔ)言美：疊詞“草色青青、習(xí)習(xí)的春風(fēng)、翩翩到來(lái)”

大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子，和煦的春風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)……“飄逸”讓你仿佛看到了什么？“……”省略了什么，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？小結(jié)：

這美麗的春天在泗水河邊，孔子帶著弟子春游，讓弟子們親眼看到、親耳聽(tīng)到、親身感受到大自然是如此的美麗，真是一位教學(xué)有方的好老師??！

活潑歡快不知疲倦奔流不息邊讀邊想，這些詞讓你讀出泗水河怎樣？情不自禁手舞足蹈意味深長(zhǎng)溫文爾雅深思熟慮從容不迫找出文中孔子意味深長(zhǎng)的話，讀讀，為什么這話聽(tīng)起來(lái)意味深長(zhǎng)？

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊！”意味深長(zhǎng)：意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。

課文很長(zhǎng)，我們能不能把長(zhǎng)課文讀成幾句話呢？再默讀課文，想想課文圍繞“游春”寫(xiě)了什么？賞春談水言志

泗水河畔的美景讓我們心曠神怡孔子的心情卻很不平靜。他凝望著歡快活潑的泗水河，陷入了沉思。請(qǐng)大家默讀課文的3—9自然段，說(shuō)說(shuō)哪些地方寫(xiě)了孔子對(duì)水的情誼？

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子?。　?/p>

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子?。　薄熬印?，你認(rèn)為怎樣的人才算是“君子”呢？

“君子一言，駟馬難追”、“君子喻于義，小人喻于利”、“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚”、“君子之交淡若水，小人之交甘若醴?！笨鬃訛槭裁匆f(shuō)水是真君子呢？請(qǐng)大家再讀這段，根據(jù)你的理解找出原因。

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊！”（1）說(shuō)水“有德行”。

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好象有德行。

（2）“有情義”。

水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔．它好像有情義。（3）談水有志向。

水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。

是啊，有道是“人無(wú)志則不立”，孔子也說(shuō)過(guò)：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志?！彼幸粋€(gè)志向，那就是奔向大海！那煙波浩淼、廣闊無(wú)垠的大海是那么的讓人魂?duì)繅?mèng)犖、心馳神往。你看，那卷起的千尺巨浪，就是它不息的生命在涌動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)崇高的理想，不怕任何艱難險(xiǎn)阻。這就是流水的志向！（1）說(shuō)水“有德行”。

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好象有德行。

（2）“有情義”。

水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔．它好像有情義。（3）談水有志向。

水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢,它好像善施教化。（4）談水善施教化。同學(xué)們，孔子由水作了許多生動(dòng)的比喻，這一段的后面還有一個(gè)指省略號(hào)，你們知道這個(gè)省略號(hào)表示什么意思嗎？那么你們能幫孔子再補(bǔ)充兩句嗎？自己先練一練。水能容納無(wú)數(shù)溪流，它好象

；水總是滔滔不絕的向前奔流，它好象

；水清澈透明，它好像

；水清澈透明，它好像

。

出示兩句話：（1）孔子凝望著泗水的碧波說(shuō)……（2）孔子凝望著泗水的碧波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)……

同學(xué)們，從孔子的這段話中,我們已經(jīng)領(lǐng)悟到了孔子目的是什么，那么孔子的學(xué)生們領(lǐng)悟到了嗎?你從哪兒讀出來(lái)的?（請(qǐng)從課文后面幾節(jié)中找一找。）

子路是個(gè)急性子，老師的話音未落就開(kāi)了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來(lái)跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。”

溫文爾雅的顏回經(jīng)過(guò)深思熟慮，從容不迫地說(shuō)：“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人?！?/p>

子路樂(lè)善好施，有如水的哺育眾生，有情有義，顏回希望成為不好表功的人，他的謙虛沉穩(wěn)，正如水的和順溫柔。

聯(lián)系孔子論水的一段話，說(shuō)說(shuō)從顏回和子路的志向中，你感悟到什么？同學(xué)們，在綠草如茵的泗水河畔，，顏回與子路向孔子談了自己的志向，此時(shí)，在悠揚(yáng)的琴聲中，在孔子翩翩的舞姿里，“泗水河畔的春意更濃了”。

同學(xué)們，你能對(duì)照著這幅孔子游春圖，談一談你對(duì)這句話的理解嗎？

因?yàn)樗麄儩鉂獾膸熒檎x使春天更溫暖了；因?yàn)榭鬃拥暮吞@可親的態(tài)度使春意更濃了；因?yàn)榭鬃咏逃?/p>