蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《晏子使楚》shangke

情境導(dǎo)入：美國(guó)記者采訪周總理時(shí)問(wèn)：“我們美國(guó)人走路抬頭挺胸，為什么你們中國(guó)人走路老低著頭？”你能替周總理回答這個(gè)問(wèn)題嗎？“因?yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣??！标套邮钩蛾套哟呵铩穂教學(xué)目標(biāo)]1、能流利地朗讀課文，把握文中的實(shí)詞。并會(huì)歸結(jié)穩(wěn)重的特殊用法的詞句。2、復(fù)述晏子使楚的故事。能把握人物的形象和故事的情節(jié)。3、學(xué)習(xí)晏子機(jī)智勇敢，不辱使命，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的精神。[重點(diǎn)難點(diǎn)]掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞;人物形象和情節(jié)分析。晏子（?——前５００），名嬰，字平仲，夷維（今山東高密）人。春秋后期著名的政治家、外交才能和樸素作風(fēng)聞名諸侯?！蛾套哟呵铩?/p>

是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一部記載春秋時(shí)齊國(guó)著名政治家和外交家思想、言行的著作，多認(rèn)為系后人假托。全書篇幅短小，但首尾完整，故事性強(qiáng)，行文暢達(dá)明快。自主學(xué)習(xí)，并展示成果1.文中的主要實(shí)詞2.把握文章的結(jié)構(gòu)和大意3.特殊用法的詞句晏子將使楚。楚王聞

之，謂左右曰：“晏嬰，齊之

習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)

縛一人過(guò)王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰：齊人也。王曰，何坐？

曰，坐盜?！背鍪孤犝f(shuō)代這個(gè)消息對(duì)……說(shuō)判斷句:的熟練……的人將要代晏嬰賓語(yǔ)前置句:以何回答wèi在,請(qǐng)?jiān)试S干某事綁賓語(yǔ)前置句:為何為wéi:做賓語(yǔ)前置句:坐何

犯罪犯罪楚國(guó)君臣事前的密謀策劃.第一段:

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉弧褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似,其實(shí)味不同。

所以然者何？水土異也。賞賜喝酒喝得正高興綁到賓語(yǔ)前置句通假字:“曷”通“何”:什么本來(lái)善于擅長(zhǎng)離開座位代這樣的事就變?yōu)橹皇撬鼈兊墓麑?shí)……的原因代詞,這樣不同今民生長(zhǎng)于齊不盜,入楚則盜,得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉.”莫非……嗎?難道……嗎?不是“熙”通“嬉”：開玩笑辱寫晏子機(jī)智地挫敗了楚國(guó)君臣的陰謀。第二段：合作探究1楚王為什么想侮辱晏子？楚國(guó)君臣想出來(lái)了什么計(jì)謀？2晏子到達(dá)楚國(guó)，受到什么樣的侮辱？主要是針對(duì)晏子的還是齊國(guó)的？3晏子是否直接反撥楚王的無(wú)禮侮辱呢？4晏子首先說(shuō)了什么？為什么說(shuō)這個(gè)事情呢？5晏子運(yùn)用了什么論證方法？6.概括楚王和晏子的性格特點(diǎn)。分析晏子與楚王的對(duì)話，體會(huì)晏子的外交語(yǔ)言藝術(shù)。齊人固善盜乎？楚王對(duì)晏子的侮辱

晏子針鋒相對(duì)地反擊

晏子的結(jié)果楚王的結(jié)果莫非楚之水土使民善盜耶？圣人非所與熙也。機(jī)智勇敢，善于辭令，不辱使命，極大地維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)的出色的外交家。晏子是怎樣一個(gè)人：寡人反取病焉在齊為君子在楚為強(qiáng)盜水土異也生淮南為橘生淮北為枳橘生于淮南生于淮北橘枳水土異也()人生長(zhǎng)于齊入楚不盜盜生活環(huán)境不同,導(dǎo)致本質(zhì)的改變類比推理：

這則寓言故事深刻的諷刺了楚王的自作聰明，說(shuō)明了侮辱別人的人到頭來(lái)必然受辱與人，自討沒趣。小結(jié)：當(dāng)堂檢測(cè)1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）楚王聞之，謂左右曰（）（2）酒酣（）（3）吏二縛一人詣王（）（4）所以然者何（）2.翻譯下列句子。（1）得無(wú)楚之水土使民善盜耶?（2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。4.下列加點(diǎn)詞的意思不正確的一項(xiàng)是()A.齊之習(xí)辭者也（言辭）今方來(lái)（將要）B.何坐（犯罪）齊人固善盜乎（本來(lái)）C.葉徒相似（只）寡人反取病焉（辱）D.晏子避席對(duì)曰（躲開席子）吾欲辱之（羞辱）（1）莫非楚國(guó)的水土使得老百姓善于偷東西嗎？（2）圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。4.請(qǐng)你用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀節(jié)奏。（1）臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行（2）今民生長(zhǎng)于齊不盜5試一試魏晉時(shí)期文學(xué)家孔融小時(shí)候很聰明。有個(gè)傲慢的大官很瞧不起他，說(shuō)：“小時(shí)候聰明，大了就未必?！蹦阒揽兹谑窃趺椿卮鸬膯幔浚?）臣/請(qǐng)縛一人/過(guò)王而行（2）今/民生長(zhǎng)于齊/不盜5試一試魏晉時(shí)期文學(xué)家孔融小時(shí)候很聰明。有個(gè)傲慢的大官很瞧不起他，說(shuō)：“小時(shí)候聰明