人教版七上道德與法治第四課第二框《深深淺淺話(huà)友誼》

第二框深深淺淺話(huà)友誼第四課友誼與成長(zhǎng)同行目標(biāo)導(dǎo)航1、了解友誼的特質(zhì)的內(nèi)容。（重點(diǎn)）2、澄清我們對(duì)友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)友誼的意義。（重點(diǎn)）3、梳理對(duì)友誼的感受，培養(yǎng)自己正確的友誼觀念。情景導(dǎo)讀他是個(gè)收藏愛(ài)好者，在眾多的藏品中，他最喜歡的是一個(gè)瓷碗。他有一個(gè)朋友也收藏了許多物件，也有個(gè)瓷碗。一次，兩人無(wú)意中聊起了心愛(ài)的物件，興致所致，交換了心愛(ài)之物。半年后，央視鑒寶欄目走進(jìn)了他們所在的城市。很多人都讓他去鑒定那個(gè)寶貝，但他始終沒(méi)有去?？赐暾麍?chǎng)節(jié)目，他發(fā)現(xiàn)朋友也沒(méi)有去。他的心里那一刻有一種輕松溫暖的感覺(jué)和釋然，因?yàn)橛颜x無(wú)需鑒定。思考：為什么說(shuō)友誼無(wú)需鑒定？友誼的品質(zhì)有哪些？友誼的特質(zhì)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)

在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請(qǐng)你選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng)，并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。理解趣味相投誠(chéng)信友善陪伴忠誠(chéng)支持相互喜歡幫助平等親密無(wú)間信任與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高？請(qǐng)把它們填寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

親密無(wú)間—-—

信任—---平等—趣味相投友誼的特質(zhì)

1、友誼是一種親密的關(guān)系。每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。

探究與分享一：P45思考問(wèn)題：1、結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫馕倚睦锏淖涛叮繐Q位思考：他之所以不耐煩，煩惱，是因?yàn)椤?、幫助朋友，是否意味著自己會(huì)受到損失？心里很失落，給朋友添麻煩，被朋友瞧不起，覺(jué)得打擾了朋友……只想得到不想付出的友誼是不會(huì)長(zhǎng)久的?？荚嚽靶那楹軣┰辍⒔箲]、著急，或是自己也因?yàn)橐坏离y題愁眉不展，或是打斷了他的做題思路……不是。因?yàn)閹椭笥?，?huì)獲得友誼、信任和快樂(lè)，并且在自己需要幫助時(shí)，朋友也會(huì)向你伸出援助之手。我們?cè)诮邮芘笥训母冻鰰r(shí)，是否應(yīng)考慮、體察朋友的需要？我們要求朋友給予時(shí)，是否應(yīng)該體諒朋友的難處？我們是否對(duì)朋友的幫助過(guò)分依賴(lài)，而一次次失去自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予和分擔(dān)必須是雙向的。

2、友誼是平等的、雙向的閱讀感悟：木瓜P45投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也。體現(xiàn)了人類(lèi)的高尚情感，這種情感重在心心相印，是對(duì)情誼的珍視和理解。

3、友誼是一種心靈的相遇探究與分享二：P45你如何看待“君子之交淡如水“和“多個(gè)朋友多條路”？超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等，志同道合、志趣相投的友誼更能經(jīng)得住考驗(yàn)。思考：分享和分擔(dān)是對(duì)等的嗎？不對(duì)，友誼是雙向的。友誼是接受，也是付出；是分享也是分擔(dān)。友誼是平等的，但不一定是對(duì)等的。（二）友誼的澄清—

探究與分享三；P46

思考：1、“我”對(duì)友誼的期待是什么？2、為什么“我”和小美的友誼變淡了？3、淡了的友誼還有必要維持嗎？

1、友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。探究與分享四：P46思考：1、競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？2、如果朋友贏，是否就意味著自己輸？2、競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼3、友誼不能沒(méi)有原則

視頻：我是演說(shuō)家——齊艷艷《真正的友誼》

區(qū)分真正的友誼與“哥們義氣”（1）真正的友誼是以崇高的理想為目標(biāo)、以理智為前提、以互相關(guān)愛(ài)為紐帶，在共同理想和追求中建立起一種高尚的情誼。（2）那種不分是非善惡、不講原則的寬容和放任，絕不是真正的友誼。（3）我們與社會(huì)上的人交往，要善于交志同道合、志趣相投的朋友。在學(xué)習(xí)生活中注意區(qū)分真正的友誼和“哥們義氣”。誤區(qū)警示：澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程

總結(jié)：

友誼是雨中的傘，是黑夜里的火，是揚(yáng)帆航船途中的風(fēng)，是崎嶇山路中的扶手。友誼是一扇不上鎖的門(mén)，你可以隨時(shí)敲門(mén)進(jìn)入；友誼也是一把鑰匙，能幫你打開(kāi)心靈之門(mén)?；茧y見(jiàn)真情，在困境中，來(lái)自朋友的幫助顯得特別可貴。有時(shí)，哪怕是一個(gè)關(guān)切善意的眼神，也會(huì)像一簇炭火，在冰天雪地中送給你溫暖。當(dāng)你被成功和得意沖昏頭腦時(shí)，友誼會(huì)像一盆涼水，從頭潑來(lái)，把你澆醒。友誼友誼是給你光明和溫暖的太陽(yáng)；友誼是孤獨(dú)時(shí)的聲聲問(wèn)候；友誼是無(wú)助時(shí)的熱情幫助；友誼是架在兩個(gè)心靈上那最美的彩虹。課堂練習(xí)：1、小王在班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，可是他不關(guān)心集體，待人高傲、自負(fù)，因此，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他。小王沒(méi)有朋友的原因是（）A、同學(xué)們嫉妒她B、他性格孤僻C、他缺少熱情、友愛(ài)、真誠(chéng)和平等的精神D、他不需要朋友C2、魯迅說(shuō)：“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打?！边@告訴我們（）A、交友貴在真誠(chéng)B、對(duì)朋友只能好言相待C、交友應(yīng)以他人為中心D、朋友間應(yīng)避免批評(píng)A3、有兩個(gè)人正在同一條路上向前走，其中一人見(jiàn)到了一把斧子，于是叫了起來(lái)：“瞧，我發(fā)現(xiàn)的東西！”另一個(gè)人說(shuō)：“不要說(shuō)‘我’，應(yīng)該是‘我們’發(fā)現(xiàn)的?！边^(guò)了一會(huì)兒，丟斧子的人來(lái)了，指責(zé)拿著斧子的人偷了他的斧子。撿到斧子的人對(duì)他的同伴說(shuō)：“唉，這回我們完了?！彼耐榛卮鹚f(shuō)：“不要說(shuō)‘我們’，應(yīng)該說(shuō)‘我’完了?！边@個(gè)故事給予我們的啟示是（）A、友誼是一種親密的關(guān)系B、朋友之間應(yīng)該共同分享，相互分擔(dān)C、友誼是超越功利的D、友誼能經(jīng)得住時(shí)間和風(fēng)雨的考驗(yàn)

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管寧和華歆同窗求學(xué)，一次兩人正在讀書(shū)，一頂豪華轎子從門(mén)前經(jīng)過(guò)，管寧依然專(zhuān)心讀書(shū)，華歆卻扔下書(shū)本去看熱鬧。管寧發(fā)現(xiàn)華歆與自己志趣不同，就把兩人同坐的席子割開(kāi)說(shuō)：“你不是我的朋友?！睋?jù)此回答下面兩題。1、這就是“管寧割席”的故事。它告訴我們（）A、友誼不是一成不變的B、高品質(zhì)的友誼是相互選擇的結(jié)果C、交友的過(guò)程就是互相利用的過(guò)程D、現(xiàn)實(shí)生活中不可能存在長(zhǎng)久的友誼2、面對(duì)這些改變，我們應(yīng)該