中班安全活動(dòng)方案（5篇）

中班安全活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)1、?教育幼兒遇事不要?緊張。2、培養(yǎng)?幼兒基本的防火意?識(shí)與能力。3、?讓幼兒初步掌握最?基本的安全防火、?滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)?單的自我保護(hù)方法?。4、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的多樣性?及特征。5、加?強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)備1?、幼兒事先記住自?己的家庭住址和電?話號(hào)碼。2、?相關(guān)VCD一盤。?3、消防標(biāo)志“?嚴(yán)禁煙火”、“安?全出口”、“火警?119”，相關(guān)字?卡、電話機(jī)一部?、濕毛巾若干。?活動(dòng)過(guò)程(一)?組織幼兒觀看火災(zāi)?錄像，使幼兒感受?火災(zāi)的危險(xiǎn)性。?(二)出示圖片，?幼兒觀察。教師?提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討?論。1、你剛才?看到了什么?2?、火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么?后果?3、消防?員叔叔用什么來(lái)滅?火?是怎樣滅高樓?上的大火的?(云?梯、高壓水龍頭、?空氣呼吸器。)?(三)著火了，怎?么辦?1、火燒?得很大，自己沒(méi)辦?法撲滅怎么辦?(?打電話報(bào)火警)?你知道火警電話?號(hào)碼是多少嗎?(?119)2、如?果小朋友家里著火?了，屋里很多煙怎?樣逃出來(lái)呢?(觀?看錄像后得知用濕?毛巾捂住口鼻，彎?下腰往樓下跑)?3、為什么要用濕?毛巾捂住口鼻?(?大火燒著的許多物?體冒出濃煙，人們?呼吸困難，容易窒?息死亡)4、為?什么要彎著腰往外?跑呢?(煙火上升?導(dǎo)致上層空氣更加?缺氧，盡量降低身?體，呼吸近地面的?氧氣)(四)模?擬打火警電話。?教師演示撥打“?119”電話的?方法，提示幼兒說(shuō)?清楚著火物、著火?地點(diǎn)和自己的姓名?及電話號(hào)碼。?引導(dǎo)幼兒模擬打火?警電話。(五?)預(yù)防火災(zāi)。出?示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁?煙火”、“安全出?口”、“火警11?9”，講解其含義?。觀看錄像，教?育幼兒不玩火、不?燃放煙花爆竹。?中班安全活動(dòng)方案（二）活動(dòng)?目標(biāo)：1、知道?110、119、?___幾種特殊號(hào)?碼及作用。2、?學(xué)習(xí)使用特殊電話?號(hào)碼，知道不能隨?意拔打。3、初?步培養(yǎng)幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)。4、?發(fā)展幼兒思維和口?語(yǔ)表達(dá)能力。5?、加強(qiáng)幼兒的安全?意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備?：自制電話一部?、自制PPT、1?10,120,_?__號(hào)碼圖片活?動(dòng)過(guò)程：1、引?出特殊號(hào)碼，初步?了解110、11?9、120的特殊?性。導(dǎo)入活動(dòng)《?小鳥和小老鼠》?附兒歌：小鳥，?小鳥，住在大樹上?，小老鼠，小老?鼠，住在大樹下，?喇叭花，喇叭花?，爬呀爬呀爬，?喇叭花，喇叭花，?變成小電話，喳?喳喳，吱吱吱，?小鳥跟小老鼠說(shuō)著?悄悄話。提問(wèn)：?小鳥和小老鼠是怎?么說(shuō)悄悄話的?(?打電話)小朋友?你打過(guò)電話嗎?你?是怎樣打電話的??(請(qǐng)小朋友來(lái)試一?試)有幾個(gè)號(hào)碼?很特殊，跟我們平?時(shí)打的電話號(hào)碼不?一樣，你知道是哪?幾個(gè)嗎?(點(diǎn)擊課?件顯示110、1?19、120)?小結(jié)：家里的電?話號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼?的數(shù)字很長(zhǎng)，有7?—___位數(shù)，在?我們生活中有三個(gè)?特殊的電話號(hào)碼，?它們只有___位?數(shù)，分別是報(bào)警電?話110、火警電?話119和急救電?話120，這三個(gè)?號(hào)碼是人們?cè)谂龅?危險(xiǎn)和緊急情況下?使用的。2、初?步了解特殊號(hào)碼的?作用。知道110?是警察，119是?火警，120是急?救電話①、11?9是什么情況下?lián)?打的?是火警電話?，發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候?才能撥打119，?火是很危險(xiǎn)的，我?們能隨便玩火嗎??②、120是什?么電話?什么時(shí)候?撥打120?(急?救電話，嚴(yán)重的傷?或是得了急病，嚴(yán)?重的病)③、1?10是什么電話??什么時(shí)候撥打11?0?(報(bào)警電話，?抓小偷抓壞人)?3、初步學(xué)習(xí)在緊?急情況下該如何打?特殊電話。⑴、?學(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話?。①播放有小偷?的照片提問(wèn)：發(fā)?生了什么事?(有?小偷)怎么辦啊??(打110找警察?)②集體打電話?(點(diǎn)擊課件，警察?叔叔出現(xiàn)并配音)?交流討論后提問(wèn)?：警察叔叔問(wèn)了什?么，我們是怎么說(shuō)?的?小結(jié)：撥打?報(bào)警電話___時(shí)?，要說(shuō)清事情發(fā)生?的具體地址是哪里?(如具體的街道、?旁邊有什么大的建?筑物)，發(fā)生了什?么事情及你的姓名?和聯(lián)系電話等等。?⑵、場(chǎng)景二生病?了該怎么辦/著火?了怎么辦①、圖?中的小朋友怎么了?，我們應(yīng)該打什么?電話?應(yīng)該怎么說(shuō)??請(qǐng)幼兒撥打，(?課件急救中心的阿?姨出現(xiàn)，配音)?②、出示著火圖片?，提問(wèn)：該打哪個(gè)?電話?應(yīng)該怎么說(shuō)??小結(jié)：我們?在撥打火警電話1?19和急救電話_?__時(shí)，也都要說(shuō)?清楚事情發(fā)生的具?體地址是哪里、發(fā)?生了什么事情、你?是誰(shuí)、你的聯(lián)系電?話是多少，這樣才?能方便110、1?20中心盡快前來(lái)?處理。4、知道?不能隨意撥打特殊?號(hào)碼，進(jìn)一步拓展?知道什么情況下?lián)?打什么電話。這?三個(gè)電話號(hào)碼很特?殊，為了方便我們?記住，它們只有_?__位數(shù)，我們能?隨便撥打特殊電話?嗎?(我們隨便撥?打會(huì)造成線路擁擠?，真正需要幫助的?人就沒(méi)法得到幫助?，也會(huì)給警察、消?防員、醫(yī)務(wù)人員造?成不必要的工作麻?煩)號(hào)碼游戲?每個(gè)號(hào)碼一個(gè)圓圈?，PPT出示圖片?，當(dāng)發(fā)生這些事情?時(shí)，你覺(jué)得應(yīng)該撥?打哪個(gè)號(hào)碼就站到?哪個(gè)圓圈里。進(jìn)?一步拓展在什么情?況下?lián)艽蛱厥怆娫?，在什么情況下先?撥打哪個(gè)特殊電話?，并培養(yǎng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)。5?、結(jié)束活動(dòng):欣賞?課件，進(jìn)一步了解?110、120、?119的工作。?(孩子們，這就是?咱們的人民警察、?消防官兵、醫(yī)護(hù)人?員，哪里有困難，?哪里就有他們的身?影，他們一直在救?人，助難，搶險(xiǎn)，?救災(zāi)的第一線，安?全給別人，危險(xiǎn)給?自己。當(dāng)夜晚來(lái)臨?，你已經(jīng)入睡時(shí)，?他們依然堅(jiān)守在崗?位，守護(hù)著我們，?保衛(wèi)著我們的家園?，他們太累了，讓?我們用最熱烈的掌?聲向他們致敬!)?中班安全活動(dòng)方案（三）活動(dòng)?目標(biāo)：1、了解?隨便吃藥的危險(xiǎn)性?，懂得生病時(shí)要根?據(jù)醫(yī)生的診斷服藥?，不可多服或誤服?，了解多服或誤服?的危害性。2、?分享制作小藥箱的?快樂(lè)。3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的觀察能?力。4、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中的多樣?性及特征。5、?加強(qiáng)幼兒的安全意?識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?1、收集社會(huì)上?因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不?良后果的實(shí)例。?2、制作小藥箱的?材料：紙，固體膠?，剪刀，彩色筆人?手一份?；顒?dòng)過(guò)?程：一、故事導(dǎo)?入教師：“春天?來(lái)了，天氣一會(huì)熱?，一會(huì)冷，我們很?多小朋友都感冒生?病了，看看我們的?小藥箱里都放著各?種各樣的藥品。這?些藥呢，都是我們?小朋友的爸爸媽媽?拿來(lái)給老師的，然?后老師幫小朋友們?做好服藥記錄，飯?后給小朋友按量服?用，這樣小朋友就?不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可?是有一個(gè)名叫牛牛?的小朋友，他卻亂?吃藥，下面就讓老?師給小朋友們牛牛?亂吃藥的故事。?二、教師講述實(shí)例?，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)?例1、教師講述?實(shí)例：牛牛一個(gè)人?在家，突然肚子不?舒服，他打開家里?的小藥箱，看到了?一種媽媽曾經(jīng)給他?吃過(guò)的藥，牛牛想?：上次感冒時(shí)媽媽?就是給我吃這樣的?藥，病就好了，現(xiàn)?在，我把這個(gè)藥吃?下去，肚子就會(huì)舒?服的，牛牛拿起藥?想吃。2、幼兒?討論：牛牛能吃這?種藥嗎?為什么??答：不能，因?yàn)?吃藥必須在大人的?看護(hù)下吃藥，因?yàn)?病情不一樣，上次?是感冒，這次是肚?子不舒服，吃下去?會(huì)中毒的。小結(jié)?：藥物種類很多，?每一種藥都有不同?的用法來(lái)治療一個(gè)?病。但不能亂吃藥?、亂用藥，用錯(cuò)了?藥、吃錯(cuò)了藥，不?但治不好病，反而?會(huì)引起更大的麻煩?，甚至還有生命危?險(xiǎn)。3、如果你?是牛牛，你會(huì)怎么?辦?(1)打電?話給爸爸媽媽。?(2)叫鄰居的叔?叔阿姨帶你去醫(yī)院?。(3)打12?04、教師總結(jié)?三、教師講述亂?吃藥而導(dǎo)致不良后?果的實(shí)例1、討?論：生病吃藥時(shí)要?注意些什么?(要?聽(tīng)醫(yī)生的畫，吃藥?時(shí)要有大人幫助，?小朋友不能自己拿?藥、自己吃藥)?2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生?，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才?安全?四、制作?小藥箱中班安全活動(dòng)方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1?、享受聽(tīng)故事的樂(lè)?趣。2、認(rèn)識(shí)各?種危險(xiǎn)動(dòng)作?；?動(dòng)準(zhǔn)備：搭配小?種籽「啊!小心」?、故事情境圖卡、?手偶?；顒?dòng)過(guò)程?：1老師拿著故?事情境圖卡和手偶?一邊講述自編狀況?劇，一邊提出問(wèn)題?讓幼兒想想該怎么?處理，狀況劇如下?：(1)豆豆的?媽媽在廚房煮飯，?豆豆一個(gè)人在客廳?里玩玩具，當(dāng)他想?要柜子上的洋娃娃?時(shí)，該怎么做??(2)媽媽到客廳?接電話，豆豆走進(jìn)?廚房發(fā)現(xiàn)水滾了，?這時(shí)豆豆該怎么做??(3)豆豆肚?子餓了，他在客廳?的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶?長(zhǎng)得很漂亮的藥，?豆豆可以拿來(lái)吃嗎??(4)豆豆在?桌上看見(jiàn)爸爸的打?火機(jī)，豆豆想過(guò)去?拿來(lái)玩，這樣對(duì)嗎??(5)豆豆和?媽媽玩捉迷藏，豆?豆躲進(jìn)媽媽的衣柜?里，讓媽媽找不到?他，想想看豆豆可?以躲到衣柜里面嗎??還是他可以躲在?哪里?2、幼兒?討論：(1)當(dāng)?自己在家中時(shí)，若?自己爬高拿東西會(huì)?有什么危險(xiǎn);(2?)隨便吃藥呢?玩?打火機(jī)呢?玩插座?的洞洞呢?水滾了?，怎么辦?讓幼?兒設(shè)想可能發(fā)生的?危險(xiǎn)，并引導(dǎo)幼兒?想出解決的方法。?3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系?實(shí)際生活，想一想?平時(shí)遇到過(guò)什么危?險(xiǎn)的事情?你是怎?么做的?請(qǐng)幼兒?將正確的處理方式?說(shuō)出來(lái)。中班安全活動(dòng)方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步知道在生?活、活動(dòng)中容易發(fā)?生危險(xiǎn)的事，懂得?避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單?方法。2、知道?不做危險(xiǎn)的事情，?有初步的安全知識(shí)?。3、培養(yǎng)幼兒?自我保護(hù)能力。?4、幼兒可以用完?整的普通話進(jìn)行交?流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?1、教學(xué)掛圖：?《十只小貓咪》。?2、36K卡紙?，水彩筆若干。?活動(dòng)過(guò)程：1、?聽(tīng)《十只小貓咪》?的故事，初步知道?在生活、活動(dòng)中容?易發(fā)生的事情。?教師出示掛圖講故?事。教師：這些?小貓都做了些什么?事情?結(jié)果怎么樣??2、說(shuō)說(shuō)自己?在生活、活動(dòng)中發(fā)?生或遇到過(guò)的危險(xiǎn)?的事情，討論避免?這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)?單的方法。教師?：你曾經(jīng)受過(guò)傷嗎??教師：在我們?生活和活動(dòng)中還有?沒(méi)有不安全的東西?和事情?小朋友應(yīng)?該怎么做才能避免?這