“古詩歌閱讀”仿真綜合練-2021屆高考語文一輪復(fù)習(xí)

“詩閱”真合仿綜合(一唐代歌1閱讀面這唐詩完成(1)～題分)旅商山趙嘏役依山，何似問。斷如避，芳欲留。日猿鳥，古京洛①。

第頁共18頁答解答前先基本懂詩然分析歌營的意還結(jié)合題和注進行析，從把握歌表的情。詩旅次山，觸景情，生了故鄉(xiāng)名的念“枝甘失，負故春”含意：如安居鄉(xiāng)，可享快自足生活如今離故，此已失，負了園美此句表的情一

②甘已失辜負園春

有①“枝”用典，這指得安身故鄉(xiāng)甘已”表遠離鄉(xiāng)，[注①“京洛”比功名祿等俗之②一枝子逍游有鷦鷯于深，不一枝”句。(1)以下本詩理解分析不正的一是分)()A．詩雖然泊四，倍艱辛但還認為不上子“津”苦。．詩人擬人的手描寫崖和樹，現(xiàn)了山景帶來慰藉C．詩以“今”飾“洛塵，將體感升華了古人的受。D．此寫詩羈旅中寓商山所見景，及由觸發(fā)人生懷。解：選AA項“還是為比上孔問’艱”理錯誤這里

途坷，表了詩的人失落情。②思鄉(xiāng)在居地到的色勾詩人對鄉(xiāng)美的思往伴隨對奔功名生的倦。③辜負”達不欣賞故美景愧疚心情故園春指故鄉(xiāng)美景詩人長年走外，愈思念鄉(xiāng)，不能時欣故鄉(xiāng)美景愧疚表達故園樂的念。參答案含意若安故鄉(xiāng)即可樂自，而此樂失，負了園美景情感：對人仕途坷的落；②奔走名產(chǎn)的厭③故園樂的思。2閱讀面這唐詩完成～題(9分)的何曾意思“為”“似意思“像，句是“…多像孔的艱苦問津”。選A。

琴李

歌頎詩的后一的含是什？表了詩什么的情？請要分。

主有酒今夕請奏琴廣客。分

月城頭半飛霜凄樹風(fēng)衣。

銅華燭增輝初彈水后妃。一已動皆靜四座言星稀。清奉使馀里敢告山從始。

第頁共18頁的染力。參答案①三四句造凄肅殺境，托之的琴之美②七八句從者反的角渲染氛襯演奏的高技巧③末尾寫別上縷琴音(1)下列這首的賞，不確的項是(分))A．首寫友餞別歡字寫了賓推杯盞、樂融的熱氣氛

觸詩人感，一步托琴效果3閱讀面這唐詩完成～題(9分)．詩中琴歌果和居易琵琶》寫琶女奏效有異同工妙。C．第句寫爐熏，華閃爍輝，合首，表酒宴經(jīng)進高潮

秋杜

夢牧D．詩離京鄉(xiāng)，宴上縷琴使他到千外的淮，自潸淚下解：選DD項“人離還鄉(xiāng)”誤，“清奉使馀里可知人是命出清淮不是京還?！鞍典幌隆敝猩?。故D。(2)這首采用托的法寫歌，結(jié)合詩簡分析分)答解：解本題，要審題干求，把詩歌體內(nèi)再合相手法特和用加以析。本中考襯托表現(xiàn)法，本三、句“照城烏半飛霜凄樹風(fēng)衣”用飛、霜風(fēng)寫出當時境的涼，以襯托文琴之美七、“聲已物皆，四無言欲稀”過“聲”演后萬物靜客安靜星星稀襯托音之妙演者技之高最后“清淮使千里，敢云山此始”詩人琴中想到后離的悲襯琴聲

寒動高，月滿清。殘夜魂，美邊思。孤秋出，一暗辭。又征衣，迢天外。(1)下列這首的賞，不確的項是3分()．聯(lián)寫夜高凄清聲音搗衣上清的月，營了清卻又遠的境，全詩下了情基。B．頷寫思因?qū)κ叺恼傻纳钏寄顭o法眠，有在冷的夜體味沉的獨與苦。．聯(lián)“鴻”塞、葉辭，運比興法抒了思在秋中赴，探自己戍邊的丈的深。．首詩寫了婦的枕之，但沒有露出戚哀的情，詩中暗流露作者愛國想。解：選BB項“聯(lián)寫婦…無法眠”錯，從中來殘夢

第頁共18頁魂，美邊思”中“殘”說是夢后留余思“魂斷也說夢醒時的現(xiàn)與夢的對產(chǎn)生而選項成“法成”即沒入睡與“夢”相盾，曲解意。選項。(2)有人議把歌尾修改為“晨寄衣去迢迢織心詩意明顯。你得這修改不好為什？請合詩簡要析。分)答解：解此類目，要先確態(tài)即好”“不”，一依從人的

的憂而人則助這方式達出己的國思這就出了通閨詩的天，有更為富的涵。參答案：好。“”字然清地交了時但意蘊如“”字富。又”說明是寄次，而寄過次，表達對戍丈夫牽掛對其衛(wèi)塞的持?？椗眱H出思的思天心”既寫相距遙遠又“心的包更豐不是對夫的切思也支持夫戍邊塞美好想，還包含國家擔(dān)憂熱愛心。詩含蘊藉，者將己的國思想注到婦思的詩中擺了一閨怨的俗具有人心的藝力量4閱讀面這唐詩完成～題(9分)塞(其觀即不好然分析歌尾“又征衣迢天外”和題中所

沈

彬的句“寄征去，迢織女”之的區(qū)主針對動的分析，原作中又”天外”和句中晨”織女”在情達上的同從歌的面聯(lián)來，詩塑造一位婦的象，在秋醒來想起在邊的夫，想夢中邊探自己戍邊的丈的情于“寄征去迢天外詩的“字示動或事的重或繼，說明“寄征的為發(fā)不止次流露對守邊地夫君牽掛深，暗含守衛(wèi)塞的持；果換“，則能交“寄衣”時間卻無表露子“征衣的頻，在感表達遜色多?！巴庑摹芭耐狻泵骶嗟倪b，這“外心中包的情“女心中包的情更多如果說織女中達是對夫的念的這“外心”還有夫君邊的持以對國安危

月榆關(guān)雁行將軍笛老鄉(xiāng)。貳骨千夫，李魂飛一長。戍就沙落日陰云磧護霜。誰漢武中國閑奪山草荒？[注①貳師：李廣大有善匿師城，肯獻漢武太初年，命廣利貳師軍，征師取善李利攻宛損士兵多。②飛：指廣最引劍殺。(1)下列這首的賞，不確的項是3分()．聯(lián)以月、雁、笛等有典邊塞格的象烘老將途中牽動思鄉(xiāng)情。

第頁共18頁B頷以兩李將征討人的故，揚漢李廣與李馳騁場、

韓

偓

①心國的績。C．頸描寫角悲、黃漫天陰云布、霜滿等景，渲出沙的涼氣。D．本首聯(lián)事，聯(lián)懷，頸寫景尾聯(lián)論，承轉(zhuǎn)，章嚴謹意蒼涼解：選BB頌漢將廣利李廣騁沙、忠報國業(yè)績”。李利正為有夫不的壯才埋異域死而有李正因劍藝強而生下，意說兩的天的壯命定們要為戰(zhàn)的犧品詩用典，在揭唐代治者兵黷之弊。故B。(2)本詩聯(lián)有含意請結(jié)全詩要分。(6分答參答案①該意為有誰道漢(實當朝治者輕視人生而輕邊而天山木荒的結(jié)呢？詩人古諷表達對當統(tǒng)治窮兵武、土開好喜功行的判，對士連邊塞戍而老難鄉(xiāng)的劇命運同情對頻征戰(zhàn)使邊流離所、得安的痛遭遇憐憫5閱讀面這唐詩完成(1)～題分)秋閑望感

楓微紅有霜碧云色滿鄉(xiāng)。魚駭浪鱗健鴉閃陽金光。心感恩慘戚鬢緣亂早浪。可廣武前語，漢寧作戰(zhàn)。[注①韓偓晚唐人，深得宗器，官兵部郎，為小所忌被流落江西福建地?！稌x籍“曾登武，楚漢戰(zhàn)處嘆：‘無英，使子成！’”(1)下列這首的賞，不確的項是3分()．人選了富秋天征的楓葉“秋”“云”意象描繪秋高爽、空萬的深景色B詩頷聯(lián)象地出了兒在中沖健游鱗片雪；鴉在陽下由翔，膀閃金光．詩圍“閑字，出了人悠地觀眼前彩斑、生蓬勃秋景表現(xiàn)詩人在、閑的態(tài)。．首詩四句繪秋秋景，后句聯(lián)自己遭遇感時懷；樂景哀情脈絡(luò)晰。解：選C項表現(xiàn)詩人在、閑的態(tài)”錯，作不自，表面閑，不悠。故C。(2)結(jié)合歌內(nèi)，分詩人慘戚的原。(6分)答

第頁共18頁漢帝時供奉光等一名臣的像在閣中以表他們功績(1)下列這首的理與分，不當?shù)捻検?分))．聯(lián)點出征別的間，肅殺“白”渲出送時的氛，托解此要求括分詩人慘戚的原答時注根據(jù)中的句分析概括答要點此題可據(jù)詩的“為感和釋①的“深得宗器重官至部侍概第一；根據(jù)鬢緣亂早浪”概第二；根最后兩和注①中“后小人忌，迫流至江、福等地注釋的內(nèi)概第三。參答案①慘于受帝的情、器卻無報答②慘于身亂世，發(fā)白，月流。③戚于人當，無建功業(yè)，望有的楚戰(zhàn)場可惜雄無武之。6閱讀面這唐詩完成(1)～題分)送作佐崔融從梁東征陳昂金方肅，白始專。王非樂，之慎佳。海侵南，邊掃北。莫盧龍②，邀麟名③。[注①此詩于年，丹人動叛，唐朝出征討。盧龍：當時平郡邊境塞三時曹北征桓田獻策盧龍進軍果獲大勝論行賞，田拒不受，：“豈賣盧塞以賞哉”③閣：麟閣

出廷軍東征容的重嚴。B頷表明次出定是場苦，規(guī)將隨王出的崔，定用好中佳兵C．頸聯(lián)現(xiàn)河戰(zhàn)場的環(huán)境“?！斑咃L(fēng)”是帶殺氣的物，“”“”寫了軍征伐氣勢．詩寫不事琢，句鏗，剛有力撼動心，掃南朝的綺靡詩風(fēng)解：選BB項此次征定一場戰(zhàn)”誤。中的樂戰(zhàn)是“戰(zhàn)之意“王非樂，之慎佳”，治者垂恤靈“偃天下，因此師不戰(zhàn)伐以仁為本這里“慎”勸友要慎兵事少殺。兩表面頌王，實規(guī)諫融，得委含蓄故選B。(2)全詩寓著者怎的情？請合詩進行析。分)答解：“師非戰(zhàn)，子慎兵”，治者垂恤靈“偃天下，因此師不戰(zhàn)伐以仁為本這里“慎”勸友要慎兵事少殺。

第頁共18頁兩表面頌王，實規(guī)諫融，得委含蓄盛贊軍的義“海侵南部邊風(fēng)北平借表河北場的境，盛贊軍的威。王大兵多良軍容肅，次東定能敗叛，大全勝氣“邊都帶殺的物侵“”表現(xiàn)東征氣勢“賣盧塞，邀麟，末句進步以人的風(fēng)節(jié)期許人，呼三、四句。詩用盧塞和閣這個典是有對性。陳昂一面力平叛另一面，他反對兵黷反將領(lǐng)為貪功賞，得武天的心而大戰(zhàn)，希他們像田那樣泊明，以家大為重這兩句際上希望人能這方做出率表了人出堅，正凜然參答案：盛贊軍的義?！皫煼菓?zhàn)”出王不喜伐，以義為本②勸友人慎重事，恤生?！白由鞅鄙髦厥?，少殺。③頌唐的兵對討懷必勝心?！皻馇植?，邊掃北”大兵多將，軍整肅，能擊叛軍④勸友人將領(lǐng)莫要功邀“賣盧塞歸邀閣名希望人能以國大義重。7閱讀面這唐詩完成(1)～題分)送州李君①王維萬樹參，千響杜。山一夜，樹百重。

[注①梓州：唐州治在今川。李使：李明，先東川度使遂刺史后移梓州。橦布橦木織成布，梓州產(chǎn)。③翁：景帝時蜀郡守，政寬見蜀僻陋，建造宮教人才，巴蜀漸開。(1)下列這首的賞，不確的項是3分()．、二連接湊，繪了幅富立體的山畫，讀者入一清新明快又幽、秀的境。B．首互文義，有視形象又有覺感，讀使人如置其間令耳目接不，氣闊大．聯(lián)描了深夜雨山間泉懸而下景象遠遠望去遠處瀑就同從梢上瀉下似的D．頸聯(lián)蜀中情“女”巴人“橦”“田”緊扣地特，以李使要掌的職，非貼切解選AA清明快的說錯誤“萬壑參天千山響杜”既視覺象，有聽感受讀來人恍置身間，有耳應(yīng)接暇之。這句氣闊大神韻邁。山中夜雨樹杪重泉”動表現(xiàn)遠處物相重的錯詩以畫的眼觀察物，運繪法詩，三維間的物合于面畫的二空間，像將遠處、處的瀑畫稍近稍低樹梢上所以兩聯(lián)是描出“一雄奇壯闊又幽、秀的境”。選A(2)結(jié)合詩，談詩是如表現(xiàn)者豐的情的（分漢輸橦

②

，人訟田。

答文

③翻教授不敢先賢

第頁共18頁一幾變榮事百尺資①柱石功為西園

②馬客定悲落盡空。解：全運用手法借景情、事、典。兩聯(lián)景，現(xiàn)出中景物層次縱深高遠使畫富于體感把人入一雄奇壯闊又幽、秀的境作以欣的筆描繪地山景物表達了詩對梓風(fēng)光熱烈向?qū)κ咕龑⑶案叭螣o限羨之第聯(lián)敘寫中民和使政事漢女“巴人“橦”“田”處處扣蜀特點而征賦稅處理訟，又是李君就梓州史以所掌的職，寫詩里，常貼含地醒李君，蜀任道遠最后聯(lián)聯(lián)上文看，然蜀環(huán)境此之，民風(fēng)土如此淳，到里去刺史自然應(yīng)當盡職有作為。勸勉于典之，寄望于別之，委而得。參答案：前兩寫景。繪巴雄秀山川光，流露出人對州風(fēng)的烈向?qū)κ咕龑⑶案叭螣o限羨②三聯(lián)事。表現(xiàn)蜀地物、民也明蜀僻遠濟落人窮困且缺教化，蓄地醒李君治蜀重道③聯(lián)用勉李使以漢蜀郡守文為榜在州重教化翻新治，展宏，并達出己真、殷的期之意8閱讀面這唐詩完成(1)～題分)題小松李隱憐孤秀庭中細葉陰滿風(fēng)。桃盛時寂寞雪霜后始蔥。

[注①方資正可來。②園：晉石的園別墅谷園當時官貴人經(jīng)常聚于。(1)下列這首的賞，不確的項是3分()A孤”表了小雖然獨，受冷，卻以其葉輕獨秀蔥，展出自獨具力的象。B．小要長百尺成為梁之，就須具耐得寂寞經(jīng)歷多次枯變化經(jīng)受暑風(fēng)的精。．用對襯托這首的特。與李之對比表現(xiàn)松的孤秀，以雪嚴來襯小松堅強拔。．篇雖著一松”，卻字里間處凸顯小松形象運用物言的手，寫了小的品和精。解選B項松要到百……歷許次的榮變”錯“一年變枯事”百花盛，好景長，開花。經(jīng)枯榮化的是小，而桃李以桃的“枯事”襯托松的柱石”。選。(2)詩歌桃李和“園車客”怎樣象征義？人對們的度分是怎的？(6分)答

第頁共18頁[注甲，指木初。解解時，要意結(jié)詩歌標題、注釋和中表達意重點語來析征意。分詩人他們態(tài)度需要顯情詩最生傳神最體現(xiàn)者思觀點情感度的語或子“李盛雖寂雪多后青蔥，桃爭芳艷時雖然默無霜降下方顯那么郁蔥用桃象征赫時的貴。詩更欣的是那霜凜冽嚴冬，非但沒枯黃，愈顯郁郁蔥的松，人對“李”達出諷挖之情為謝西車馬結(jié)注釋“園：西石崇園林墅金園當達官人們常游于此分析，用“園車客”征對貴趨附勢徒，人對些不知憐”、只賞花的西園馬客說“等雪飛落的節(jié)，花紛凋零你們感到哀失望”詩對他表達深深不滿參答案：人運象征法，用桃李象征赫一的權(quán)詩對他表出嘲挖苦情用西園馬客象征權(quán)貴炎附之徒詩人對們表達深深不滿9閱讀面這唐詩完成(1)～題分)有客杜甫患經(jīng)時，臨卜宅。喧方避，疏頗宜。有過茅，呼正葛。自稀菜[]，摘為親。

(1)下列這首的理與賞，不確的項是3分))．人從己的體狀寫起順理章寫自己邊新的宜環(huán)境表現(xiàn)悅之。B避”點詩人居此的深原因一“”字將內(nèi)情感達得淋盡致．聯(lián)中訪客詩人兒子冠不的嗔極富活情，體出主關(guān)系密無。．人以常生情景詩，如話常般敘事中融豐富情感語言新自。解：選C項訪客詩人兒子冠不的嗔”錯，是人呼兒幫自整理巾。選C。詩人“患經(jīng)時”，充滿對生的熱之情請結(jié)全詩行簡要析。分)答解：解本題要抓情語分析語，了古代歌的容，把詩歌思情感。呼吸病的間已很久在江的方選一個所，體了作者美好活的求和往不很喧的地才能世隱開闊快非適合

第頁共18頁居，表詩人清靜環(huán)境自得樂，神愉有人經(jīng)小屋時候，子在幫整理巾自用鋤挖自栽種蔬菜意采一些菜招客人體了詩有客訪時欣喜款待熱情參答案①不以病為礙建造新體現(xiàn)了者對好生的追和向。②江而躲世俗紛擾詩人清靜環(huán)境自得樂，精愉快。讓孩子自己理頭親自摘蔬招待人體了人有來訪的欣與款的情。．閱下面首詩，完(～(2)。分

靜，全貫注獵物沒的狀。．詩略去將軍縱橫騁，呼嗾犬，而捕他騎盤旋，滿強，卻而不的身，很究蓄。．寫獵地形窄，者愈，勁正滿野雉驚，箭不不發(fā)將軍情度如此一舉眾人服。解：選AA項，本描寫射獵程，是有略取。(2)本詩如何造將這一象的請簡分析分)答雉帶箭韓愈

①原火燒兀兀野雉鷹出沒。將欲以伏人盤馬弓惜發(fā)。地漸窄者多雉驚滿勁加。沖決起余尺紅翎鏃隨斜。將仰笑吏賀五色離馬前。[注①唐德貞元五年，愈在州武軍節(jié)使張封幕中為度推官此詩他隨張建射獵情景②五：這用五鳥羽指野。(1)下列這首的賞，不當?shù)捻検?分))A．這詩寫軍射的場，全未描射獵程，交錯刻畫射者觀和獵，生傳神B開狀物景“靜?！蓖辛饲暗哪職?，可想見獵者息

解：首想見獵人屏氣息，全貫注佇伺物的態(tài)。三、四轉(zhuǎn)入射，寫軍的理活和獵時的度、神。將出獵然不單純了覓取味，而要顯自己神功技?！绑@弓勁箭”，一驚”“滿一“”一加”緊湊練，脆有“巧字之于此出。參答案本詩運層層墊的法塑了一精于射而無自的神將形象先寫原火起的寂鷹雉藏渲染圍氣氛再寫將盤馬弓，引不發(fā)三寫形變，野受驚而觀愈多終一中雉而雉箭決，跌馬前將軍技巧一眾吏。仿綜合(二宋詩歌1閱讀面這詩，成(～(2)題。(9分)

第10頁共18頁呈、薛友趙秀中清寒缊袍

①

，杯山當香②

。

解這一道合賞詩句題目，求賞“鳥竹葉初下，立梅鳥竹葉初下人立花月高。無自然似水有營止事毛。春擬約閑伴同上臺看濤。[注①缊袍：亂麻絮的子。香醪美酒(1)下列這首的賞，不確的項是(分))A．首通過、飲事的紹，加勾，便畫出一個活清但志不的形。B心水”事如”運比喻法，聯(lián)上句體的不人生界形成明對。C．詩尾聯(lián)應(yīng)題，以結(jié)情使全境界小變，詩意蘊得到一深化D．本綜合用了事、寫、論等達方，其“無”兩體現(xiàn)

月高”，干中出賞的方描角度塑造象角描角度意手和境的設(shè)，象注和詩主旨聯(lián)系此題意境看，造出個清、幽的意從法上，該集中力描室外景，上句月出鳥，禽竹動葉顫下，于動描寫下句摹了立梅之下明月懸的態(tài)畫，動結(jié)合相輔成，動形；從象上，通“竹“梅“”等象及個面的點，托出位情高潔心境泊的人形。參答案①意境此聯(lián)過“”“”“”等象營出一清雅幽的意②法上動靜結(jié)該集中力描室外景上寫月驚鳥禽竹動葉顫下，屬動態(tài)寫；下描摹人立花之明高懸靜態(tài)畫，動結(jié)合相輔成，動形。③象上通過竹梅“”等象及個畫的特，襯出一情操潔、境淡的詩形象2閱讀面這宋詞完成～題(9分)宋多議說理特點

鷓天送之秋

①解：選CC項“以景情”錯，尾是敘。本詩聯(lián)“飛竹霜初，人梅花正高表達妙，從描角度和造形角度以賞。(6分答

辛疾白②新入嫩。春食葉回廊禹門已桃花，月先收子香鵬海，朝陽又攜劍路茫。年此青云，卻人間子忙[注①秋試科舉代秋舉行考試。白苧用白苧麻成的。③禹：即門，時以魚躍門”指考得中

第11頁共18頁(1)下列這首的賞，不確的項是(分))A“嫩”巧點題突出目中秋試之“”微、清的季特點B春食葉回廊句生貼切描摹考生筆疾、考莊嚴靜的情。C又書劍茫茫寫廓攜書劍踏前路暗示考之艱難坷，隱了擔(dān)之情D．此在意運用意境設(shè)上現(xiàn)了詞的放特：大、丹，意豪；北、朝、路茫，境開。解：選CC項“廓之書佩踏上路，示應(yīng)之路難坎，隱含擔(dān)憂情”誤，詞中看，詞“攜佩劍展現(xiàn)是儒剛自

之試”這是別詞且是對方參加試，然應(yīng)對對的祝和鼓；詞闋最兩句“明年日青去，笑人舉子”，思是明年今天你已青直上那時可以松愉地閑世間舉子在為名奔”“明年日”見是人的象青去”作“云上青云上”喻人途順升很快亦即運亨迅升到位，詞是想廓之中兩后輕愉的心，表了對之的好祝。參答案詞下最后句表了對之參科舉試的情鼓和美祝福運用寫的法，象明的今，他已金高中青云上，時他笑著看世還在科舉試忙的舉，非輕松悅。3閱讀面這詩，成(～(2)題。(9分)的象“路?！睂懤獣V闊遠的考之，而是“示應(yīng)之路

登心亭

①艱坎坷整流露的是人的勵、贊之情而不“擔(dān)之情故

陸

游C項。(2)本詞闋最兩句達了樣的想感？請要賞。分答

蜀秦關(guān)月遒今年興卻游。全穩(wěn)下牛峽半醉尋白洲。黯江云步②雨蕭木葉城秋孤老抱時意欲請都③涕已流[注]

①孝宗熙五(1178)陸游詔回安面恢復(fù)計，四川來舟解解此類目，要確題的要如題“詞下最后句表了怎的思感情請簡賞析題干然問是下最后句表的情但考生然要合詩的標背以及闋中景和進行析詩標題“送

經(jīng)康，登有感賦此作主戰(zhàn)，詩曾向廷建遷都康，以利防備但不采納。瓜步瓜步，在京的合③都：宋主派一主張遷建康(南京)，便于時出收復(fù)京。(1)下列這首的賞，不確的項是3分()

第12頁共18頁A“歲遒”示了人被放四秦地官時一段平常月。．頷聯(lián)游蹤寫，人過黃牛后來白鷺，繼登亭懷。C．頸運用詞，出眼極其美的色，應(yīng)“興卻游”D．全先敘、寫，后情，愛國情貫，使篇渾一體解：選CC項“出眼極其美的色”法錯，從聯(lián)中“黯黯“蕭”及首詩的意來看沒有壯美”更多是“衰與蕭”。故C。

眼一派殺凄的秋回十五前，自曾向廷提遷都康的議，被置不理這次闕，陳遷之策但朝避戰(zhàn)又能何結(jié)。如登上康城，念遷都事，淚交。詩借景情，托出人內(nèi)的傷。參答案從“”到憂”①興(高)：人結(jié)了四外放活，路平歸來，醉游鷺洲。憂(憂)：詩登亭望，看一派殺凄的秋，觀前景想當事，禁擔(dān)再陳都之被拒恢復(fù)原無。4閱讀面這首宋，完(1)～題分)(2)詩人情感歷了樣的化？結(jié)合句簡分析分)答

秋秦

日觀霜邗溝①積水，寒無數(shù)船明菰深處無地忽有家笑聲。解答時要意結(jié)詩中題、注和詩表情意的點句作答，

湖方

上岳點自己答案包含中的點詞這樣能和的答無限近還注意一詩的感都求結(jié)詩句析答時不只答情感放棄句全的情絡(luò)采對比手法半由“興字點后半一“憂字包“興乃一線望而起——赴闕對，將陳恢大計，建議朝廷用，則愿得?！啊?，則是望渺的表—面對現(xiàn)實，深知宗的弱，國家途如目衰之秋乘東游”“興，不是“游中來而是“東中

連芳草萋萋蹀躞花馬不。蜂已歸管靜猶聞?wù)Z畫西。[注①邗溝江蘇州附的古河。②躞：步行。(1)下列這兩詩的析，正確一項(3分)()．秦前兩通過霜、清寒等意描出一生動水上夜圖B秦第二中的明”，寫數(shù)寒倒映中在邊閃，意幽清來詩東行目的奉詔孝宗，有再忠言機會，也是奮的要原

凈因頷聯(lián)穩(wěn)”“醉呈現(xiàn)詩人險如，平歸來心境頸聯(lián)描寫

方第句寫邊茂的芳連接際在晚時呈現(xiàn)一派清景。

第13頁共18頁D．兩詩雖寫于同的節(jié)，都能住景特點營造情景融的境解：選CC項呈出一凄清象”錯萋”意茂盛草木盛樣子寫湖茂盛芳草接天，在晚時呈現(xiàn)一派機勃的景。故C。(2)兩首的尾都寫了“語”其作有何同？作比分析(6)答解：本屬于較閱此試題答時，要審題干求，如題“首的尾都寫了‘語’作用何異需要合詩內(nèi)容別分“人語的作，然比較同。詩，聯(lián)妙使用“疑“”二。詩心中正著一菰蒲處有藏舟“地的“”團忽然聲“笑方岸上還“人，疑頓時開。種情，很常，人卻通過術(shù)作把它捉來。詩，句用人語橋西與上“蜂已歸管靜形成襯“人語寫動蜂蝶歸弦靜”環(huán)境靜，動襯，突了整意境寂靜兩詩的句都造出見其但聞聲的遠意。參答案：同：首詩尾句營造不見人但其聲令人回的深意。不：①詩尾緊承句“無地通過人家語聲突然現(xiàn)出片境界構(gòu)思奇，趣橫。②詩尾用“語畫西”上句蜂蝶歸

弦靜”成映，以襯靜突出整體境的靜，使詩更加人尋。5閱讀面這宋詩完成～題(9分)寄說道黃堅數(shù)嘉樹張錦一派波綠油。回江城歸鳥亂嗚櫓散鷗。柳折贈年別蘆篪]吹成日愁雙寄書盡信有情水尚流。[注蘆篪chí)：代的種竹樂器(1)下列本詩理解賞析不正的一是(3分))．兩聯(lián)江邊物寫，視結(jié)合交代送別時間地點也暗了人心情B．頸以折相贈寄托依惜之情這種別的緒在日下著蘆聲延開。尾借典故采用人手表達詩人友人無限掛和切期，意無窮．詩通嘉樹水、鳥沙營造一種美迷的景，為別平了淡的哀。解：選D項凄美離的象”，據(jù)紅張”“潑油顏色艷亂嗚櫓”散輕”一動態(tài)色，見是“麗熱”的象。答案為D。

①第14頁共18頁①(2)黃庭是宋“江詩派的代人物他的“洗鉛華剛健拔”請試從聯(lián)中傳神兩個入手簡要析其處。分)答解本首聯(lián)有表力的“張”“潑首先解這兩字的意，“”，開；“”，灑(如字意較簡，這驟可省略)。著釋整句的意幾嘉樹夕陽鮮艷目，就在我眼前開了幅織一春碧綠亮，就在上潑灑一層油。第判手法，來詩描繪畫面靜態(tài)但這個字是動以動靜生形象寫出春天盎然機。再感情體現(xiàn)詩人朗豁的情。參答案：傳神個字“張和“”。幾嘉樹夕陽鮮艷目，就像我們前打了一織錦一派水碧透亮就像上面灑了層明。兩動詞，動寫生形象寫出春天盎然機，體出人爽豁達情。6閱讀面這詞，成1)～(2)題。(9分浣沙丙歲不五日吳松姜夔雁重云肯啼畫船過石西。頭風(fēng)惡禁。

[注①丙辰不盡日意丙辰還有日就束了吳松今海一，距人家州已。②亞接近(1)下列這首的賞，不當?shù)捻検?分()．句“怯重不肯”采了擬的修手法長空云密，大因要越濃回歸鄉(xiāng)而張膽，不啼叫營造緊張抑的氛。B畫愁過塘西，句著一愁”，便乎這只畫，是了滿船愁而，表了作急切家卻到阻的愁之情C打風(fēng)浪禁持，惡猛，害；河風(fēng)，猛船頭阻擋人歸路是詞愁的因之。．的上寫雁重云畫船愁，浪打，自回家途艱，奠了全慘淡重的情基。解：選D項奠定全詞淡沉的感基調(diào)錯。片情煥然新，片首寫景狂風(fēng)浪變春波漾，從浪打變?yōu)椴ㄓ涣藲w家欣悅。人眼河水然一春色，心中自一片暖，家久的詞揣想家門前小梅枝生幾高與齊了，句寫了家盼歸殷切，寫出自歸心急切故選。清代家陳焯在論詩創(chuàng)作說，情“可于草一發(fā)之而發(fā)之必若若現(xiàn)欲露露，復(fù)纏，終許一道破(《雨齋話》。請借分析首詞下片如何達感的。(6分答春漸生棹綠小梅長亞

門。一燈火人歸

第15頁共18頁我清都水郎①天分付疏狂曾批雨支券，上留借月。詩首，千觴幾曾眼看王？樓金慵

歸，且梅花洛陽解：解此類題，要指運用哪種法，析怎運用這種法，簡這種法在造形和表達意的作題干求“析這詞的片是何達感的”這是查詩情感表現(xiàn)式。題干面的示來“皆于草一發(fā)之“若隱現(xiàn)，欲不露，復(fù)纏”，可知道詞的片應(yīng)間表達感。春浦生迎綠，梅應(yīng)亞門。一燈火人歸，一句中春浦這是者眼所見實景實寫一個“”字展水的意，露出心的悅；二句“應(yīng)字表，此“亞門”的小梅是作的想之景，虛寫；第句運用想結(jié)合題“丙辰不盡日可推測“年火”應(yīng)作者象的夕守之景二、三句對中的象，流出渴歸家急切情。片的浦漸，小長枝燈火歸等鬧景，從方入，欲不露突出作者心似的心。參答案下片先實春水綠歡詞人來的然春從而寫接近鄉(xiāng)的悅；接用虛寫想中自門前小梅然新生長，高與門似盼歸的切寫自歸鄉(xiāng)心切收句想一年度的夕守之燈催人家團，更表達自己盼回的心。詞著眼春綠小梅燈火從對入筆欲露露，復(fù)纏，表了回路上急切喜悅7閱讀面這宋詞完成(1)～題分)鷓天西作朱儒

[注①清都傳說天帝住的闕。水郎為天管理水的員。②慵懶。(1)下列這首的賞，不確的項是3分()．詞開見山表達詞人樂塵、留山水然的活態(tài)。B詞以“梅花洛陽傲視王”“山郎”居，然之溢于表．人寫己能使風(fēng)雨露天帝準的可以出其心深對權(quán)的渴?！霸劭赐酢边@首的點之筆是詞內(nèi)心想的實寫。解選C“內(nèi)心深對權(quán)的渴”錯，此處詞用詼幽默語言發(fā)了己對自然由衷愛和世俗自內(nèi)的鄙。(2)從本最后句，讀出詞人些形特點請概分析分)答解：作本題要結(jié)全詞理解后兩的含，抓關(guān)鍵進行析。如玉樓闕慵去”“慵”“懶懶”的思，表了詞鄙薄利的態(tài)。如“插梅醉洛”中梅花”喻著詞的高醉”表現(xiàn)其疏

狂品性

第16頁共18頁(2)這首的尾在表手法有什特點請簡分析分)參答案①傲權(quán)貴不愿朝為。如玉樓闕慵去”，達了算是華麗天宮官也得去人生度。②戀自品高潔。人借行高潔“梅”來征自的品③為疏灑不羈?！扒颐坊尻栆?，表了詞只想枝梅醉倒洛陽中的脫不的性。8閱讀面的詩，成第(1)～小。分)

答解從“饒紫金章未肯輕博伊”所寫內(nèi)容是對比法，莎

衣

①

“綬金”和莎衣對比表現(xiàn)平淡活的愛?！白暇R章”和莎楊樸軟柔藍勝衣倚船釣正宜。蒹影里煙臥菡萏中帶披。狂酒家醉后亂堆舍晚時。

衣”有象意味前者征為的富生活，者象捕魚柴的淡生符合個意即可參答案在表手法，尾運用對比(或托和象手法詩人“紫綬章”“莎”對，無紫綬章多高貴也不輕易莎衣之交；直

②

紫金章

③

貴未肯輕博伊。

以紫綬章”征榮富貴以“莎衣象征淡自的生表現(xiàn)詩人世[注①莎衣蓑衣農(nóng)夫漁夫以遮。②：比。紫綬章：色的綬和黃印章代指貴的爵。(1)下列本詩賞析不正的一是(分))

獨、飄物外視官如敝的思。9閱讀面這宋詞完成～題(9分)漁傲引A．首表達詩人蓑衣喜愛情，浪跡湖、離官之真流露

洪

適．前三景靜動，相對，將人對人生的由深愛現(xiàn)無。C．尾是本主旨在，愿將衣?lián)Q官服表現(xiàn)詩人