人教版八上第6課 洋務(wù)運動

復習提問：1.中國是怎樣一步步淪為半殖民地半封建社會的？開始淪為：大大加深：完全淪為：鴉片戰(zhàn)爭——《南京條約》甲午中日戰(zhàn)爭——《馬關(guān)條約》八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭——《辛丑條約》2.我們從中可以獲得什么啟示？落后就要挨打，弱國無外交，發(fā)展才是硬道理穿越歷史假設(shè)你是當時的一名清朝有為官員，你覺得怎樣做可以挽救清朝的民族危亡？第二單元近代化的探索

所謂近代化，就是中國人民向西方學習，尋求新的出路的過程。本單元的主要內(nèi)容：洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動洋務(wù)運動第6課——中國近代化的起步——中國近代化的起步（19世紀60年代——90年代）（19世紀60年代——90年代）學習目標:學習重、難點:1.學習重點：洋務(wù)運動的概況（洋務(wù)運動的代表人物，前后期口號，創(chuàng)辦軍事工業(yè)、創(chuàng)辦民用工業(yè)、籌劃海防、培養(yǎng)人才）、對洋務(wù)運動的評價。2.學習難點：對洋務(wù)運動的評價1、了解洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、

內(nèi)容及對洋務(wù)運動的評價等歷史知識2、感知洋務(wù)運動雖未達到富強，但卻使中國邁出了走向近代化的重要一步。辨證發(fā)展地看待歷史事物。自主預習:1、洋務(wù)運動興起的背景是什么？2、洋務(wù)運動的概況（時間、代表人物、口號、內(nèi)容）。3、洋務(wù)運動的結(jié)果如何？4、評價洋務(wù)運動。自學反饋:洋務(wù)運動1、背景：

戰(zhàn)爭后，清朝

。2、目的：統(tǒng)治集團內(nèi)部一些較為開明的官員主張利用

，強兵富國，擺脫困境，維護

。

3、概況：⑴時間：

。⑵代表人物：洋務(wù)派在中央以

為主代表，在地方上以為

、

、

、

為代表。⑶口號：前期為

，后期為

。⑷內(nèi)容：①前期創(chuàng)辦軍事工業(yè)：創(chuàng)辦

、

、

等一批軍工企業(yè)。②后期創(chuàng)辦民用工業(yè)：創(chuàng)辦

、

、

等民用工業(yè)。③籌建海軍：從

年代中期到

年代中期，洋務(wù)派籌建了

、

、

三支海軍。④創(chuàng)辦新式學堂：

是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學堂，以培養(yǎng)

和

為宗旨。4、結(jié)果：

標志著洋務(wù)運動的破產(chǎn)。獨立訓練:1、洋務(wù)運動前期的口號是A、民主

B、求富C、自強D、師夷長技2、洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學堂是A、京師大學堂B、京師同文館C、武備學堂D、萬木草堂3、下列不屬于洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)的是A、漢陽鐵廠B、江南制造總局C、安慶內(nèi)軍械所D、福州船政局4、甲午中日戰(zhàn)爭中全軍覆沒的海軍是A、南洋艦隊B、福建艦隊C、北洋艦隊D、廣東艦隊合作交流:一、洋務(wù)運動的背景、目的閱讀下面材料，思考問題：材料一：治國要做到自強，自強以練兵為要，練兵又以制器為先，“我能自強，可以彼此相安”。就今日形勢論之，發(fā)捻交乘，心腹之患也。俄國壤地相接，有蠶食之志，肘腋之患也。英國志在通商……肢體之患也?！?/p>

材料二：“購買外洋器物……，購成之后，訪募覃思(深思)之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)（太平軍）捻（捻軍），可以勤遠略?！?/p>

——曾國藩洋務(wù)派興起的背景是什么？興辦洋務(wù)的目的何在？背景：內(nèi)憂：外患：太平天國運動使清朝統(tǒng)治危機外國資本主義侵略使民族危機加深第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困1、洋務(wù)運動的背景是什么？2、洋務(wù)運動的主張、目的是什么？（主張）利用西方先進生產(chǎn)技術(shù)，強兵富國，擺脫困境，（目的）維護清朝統(tǒng)治。提出這一主張的較為開明的官員被稱為“洋務(wù)派”。二、洋務(wù)運動的概況1、時間：2、代表人物：3、口號：19世紀60年代——90年代中央：恭親王奕（）地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞前期：“自強”后期：“求富”洋務(wù)派在中央和地方的代表奕曾國藩李鴻章

左宗棠張之洞4、內(nèi)容：（前期）以“自強”為口號，創(chuàng)辦軍事工業(yè)（后期）以“求富”為口號，創(chuàng)辦民用工業(yè)籌建海軍（南洋、北洋、福建）

興辦新式學堂京師大學堂（第一所）軍事工業(yè)企業(yè)：民用工業(yè)企業(yè)：安慶內(nèi)軍械所江南制造總局福州船政局輪船招商局漢陽鐵廠湖北織布局江南制造總局的炮房北洋海軍福建海軍南洋海軍京師同文館派遣幼童留學三、洋務(wù)運動的結(jié)果失敗失敗的標志是什么？為什么？失敗的標志：甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊的全軍覆沒洋務(wù)運動失敗的原因材料一：洋務(wù)運動期間，雇用洋匠。他們大都挾技居奇，刻意延長工期，唯利是圖；核心技術(shù)獨立完成，回避中國工匠。材料二：洋務(wù)運動期間，慈禧太后支持頑固派，用來制約洋務(wù)派。材料三：“中學為體，西學為用”——張之洞西方列強并不希望中國富強，他們不會讓中國掌握真正的技術(shù)。清朝內(nèi)部頑固派的阻撓和破壞。單純引進西方先進技術(shù)，沒有變革封建制度（根本原因）“中國文武制度,事事遠出西人之上,獨火器不能及”

……中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必盡用其人?！?/p>

——李鴻章《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》

“中學為體，西學為用”——張之洞洋務(wù)派李鴻章認為中國的“什么”方面超過外國？“什么”方面不及外國？李鴻章認為只學習外國的“什么”就可以了？四、評價洋務(wù)運動性質(zhì)：一場失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動內(nèi)容創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)興辦近代民用工業(yè)籌劃海防創(chuàng)辦新式學校，選派留學生積極影響引進西方先進生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)了一批技術(shù)工人對外國經(jīng)濟勢力擴張起一定抵制作用刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生在一定程度上提高了清軍戰(zhàn)斗力，鞏固了海防為近代中國培養(yǎng)一批新式人才有利于封建教育制度的改革總之，洋務(wù)運動是中國近代化的開端進步性：從洋務(wù)運動的目的、內(nèi)容、結(jié)果分析洋務(wù)運動有哪些局限性？1、目的：鎮(zhèn)壓人民起義，維護清王朝反動統(tǒng)治2、內(nèi)容：僅學習西方先進技術(shù)，未觸動腐朽的封建制度3、結(jié)果：破產(chǎn)，并沒有使中國走上獨立富強的道路局限性：本課小結(jié):

這節(jié)課我們學習了洋務(wù)運動的興起發(fā)展的情況及其最終結(jié)果。洋務(wù)運動在“師夷長技”上邁出了一大步。它雖然沒有使中國富強起來，但對外國經(jīng)濟勢力的擴張起到了一定的抵制作用，刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生，推動了中國近代化的進程時間口號代表人物內(nèi)容根本目的地位評價

中央：奕地方：曾國藩，李鴻章，左宗棠，張之洞維護清朝封建統(tǒng)治四個方面性質(zhì)，地位，進步性，局限性19世紀60年代到90年代前期：“自強”；后期：“求富”為中國的近代化開辟了道路（地主階級洋務(wù)派）知識小結(jié)：課堂練習:1、洋務(wù)派在中央的代表是

A、曾國藩 B、奕C、光緒帝 D、李鴻章2、洋務(wù)派辦洋務(wù)的根本目的是

A、鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義B、抵制外國侵略

C、發(fā)展資本主義D、維護清朝統(tǒng)治3、洋務(wù)派認為：“自強以練兵為要，練兵又以制器為先?！毖髣?wù)運動的內(nèi)容中能體現(xiàn)“制器為先”的是A、創(chuàng)辦軍事工業(yè)B、創(chuàng)辦民用工業(yè)C、興辦新式學堂D、派留學生出國4、洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用工業(yè)是

A、福州船政局B、江南制造總局C、安慶內(nèi)軍械所D、輪船招商局5、洋務(wù)運動開始和結(jié)束對應的歷史事件是

A、鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭B、鴉片戰(zhàn)爭和第二次鴉片戰(zhàn)爭C、第二次鴉片戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭D、第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭6、開展洋務(wù)運動的洋務(wù)派屬于哪個階級

A、農(nóng)民階級B、地主階級C、資產(chǎn)階級D、無產(chǎn)階級7、洋務(wù)運動失敗的根本原因是

A、清政府頑固派的阻擾和破壞B、所辦企業(yè)的管理缺少活力C、技術(shù)上受西方國家的控制D、單純引進技術(shù)而不變更封建制度8、下列各項中，與洋務(wù)運動無關(guān)的是

A、引進西方一些近代生產(chǎn)技術(shù)B、客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展C、建立近代化的國家政治制度D、對外國經(jīng)濟侵略有一定抵制作用9、以下對洋務(wù)運動的評價，不正確的是A.是