2023師德演講稿優(yōu)秀范文

———2023師德演講稿優(yōu)秀范文2023師德演講稿優(yōu)秀范文（精選22篇）

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇1

大家好!

從小我就崇尚著老師這個職業(yè)，所以在我畢業(yè)后，我懷揣著滿腔熱忱和赤誠，來一中登上三尺講臺，圓我的老師夢。

工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，"長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是盼望，守巢的總是你;長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。'

身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代老師的寄予是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的"師德'。

我為什么成為一名老師，我要做一名什么樣的老師?這是師德的實質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今日，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而老師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。假如說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;假如說老師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是老師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的關心;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放。

有人這樣形容老師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土，凡事講究利益，應付出片面地衡量回報，當同學不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與"老師'這神圣字眼相符合，怎能讓"師德'這沉沉的詞語所承受得了啊!

或許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年老師，與這些少男少女相處，你會慢慢感覺到他們的獨特的被給予新時代特征的共性，或許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;或許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要專心發(fā)覺，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關懷。如若身為老師的你忽視了這一點，縱然你有高深的學識，刺眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是"師德'中的一個字愛。

或許大家都有與我類似的經(jīng)受和感受，當我們挑燈苦熬，細心備課，辛辛苦苦傳授同學學問，有時卻發(fā)覺他們的熱忱不高，眼神不夠渴望;當我們仔細投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)覺這些淘氣共性的孩子依舊我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、難過。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地暖和我的心田。

我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了同學點點滴滴的成長、充實。

教書育人是愛的事業(yè)，老師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛簡單消失溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的奇妙結合，是理智的科學的愛，是主動樂觀的愛。精誠所致，金石為開。

當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，看到孩子們的成長，我和很多老師一樣，體會到了付出后的歡快，這是老師所特有的歡樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，由于這是很大一筆珍貴的精神財寶。一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年月，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好"師德'。

我的演講完畢，感謝大家!

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇2

各位評委、各位老師：

大家好!

在剛剛開學不久，學校組織我們?nèi)w老師學習《感動中國》人物胡忠謝曉君夫婦的事跡，我感受很深。去藏區(qū)支教前胡忠謝曉君夫婦都是成都中學的老師。他們放棄了城市的繁華，甘愿到條件艱苦的藏區(qū)工作，這種崇高的精神追求令人動容，他們是怒放在高原上的漂亮的雪蓮花。

在幾年前，我在電視上看到一則報道：講的是貴州省的一個鄉(xiāng)村學校老師陸永康的故事。陸永康誕生9個月時，因小兒麻痹導致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，別人學走，他學跪。在他20歲的時候，他成為了一名鄉(xiāng)村老師。他用木板、舊籃球、舊輪胎、鋼絲，自制了一雙重達兩公斤的"船鞋'裹住雙膝，再拄上一根木棍，這樣跪在講臺上教書36年。陸老師雖然跪著，但他比我們站著的人還要高大。

還有，在汶川地震中有一位女老師，地震之后他在北川中學堅守了三天三夜。處處查找她班上的孩子，最終她找到了十幾個孩子，自己的女兒就在這個學校，而且就埋在廢墟之下，當她帶著這十幾個孩子轉(zhuǎn)移的時候她都沒有自己女兒的消息，沒有她任何親人的消息。恪盡職守讓這位女老師的形象顯得高大，在她的周身散發(fā)著人性的光輝。

是的，在我們的職業(yè)生涯中，并不是全部的人都可以轟轟烈烈，大多數(shù)的人，大多數(shù)的時間，我們都能在自己的工作崗位上平穩(wěn)、踏實、平凡的工作著。記得剛參與工作不久，我接了一班級的一個班，對同學進行口語表達訓練，要求每天第一節(jié)語文課前小伴侶要講一個小故事。由于孩子識字有限，閱讀閱歷不足，學到的故事也都不太多，大多小伴侶的故事都是爸媽教的。

后來輪到一個叫孫靈通的小男孩講故事，他站在講臺前低著頭，一句話也不說。我問他為什么不說話，孫靈通抬頭看看我，哭了，他說"老師，我媽我爸都是啞巴，沒人教我學故事'我當時大吃一驚，我怪自己為什么之前不了解他的狀況，這個聰慧健康的孩子肯定是他爸媽的心肝珍寶，此刻，他幼小的心靈能承受得住嗎?我走過去握著孫靈通的小手，告知他："好孩子，不要怕，以后老師每天教你說故事。'我還買了三本兒童版的故事書送給了他，他興奮得不得了，每天要學好幾個故事呢。看到自己的同學成長中的點滴進步，我真正感受到做一個老師是多么幸福。

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬我從教就2023年了。我經(jīng)常感恩自己的職業(yè)做老師讓我有機會去走進孩子們的心靈，見證孩子的成長，和孩子們一起傾聽世界?；蛟S，在別人眼中，我們風光無限，我們是漂亮與才智的結合，但我知道，真正的漂亮隱藏在我心里，和我無怨無悔的職業(yè)選擇一起盛開，與我最喜愛的教育事業(yè)一同綻放。

其實生命的價值取決于你的付出多少，包括對親人的關心，包括對身邊有困難的人的關心，也包括對事業(yè)的兢兢業(yè)業(yè)和恪盡職守。的確，盡職盡責地活著，每個人都可以漂亮。我的演講完畢，感謝大家!

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇3

教育，是用真誠彈撥靈動的音符，奏響一曲生命樂章;教育，是用才智分散光明的顏色，漸變成一道炫麗的彩虹;教育，是用師愛托起燦爛的繁星，持守一片成長的天空。彈指一揮間，我已立于講臺二十二載，擔當班主任工作也已十七度春秋了。多年來，我始終堅持用愛浸潤同學的心靈，用文化為同學打好人生的底色，在活動中引導同學養(yǎng)真德，求真知，說真話，辦真事，做真人。

正如在教學上我們要"因人而異，因材施教'一樣，在班級管理上我們也應"因師而異，因班施策。'班主任應依據(jù)班情和自身優(yōu)勢為班級進展量身定制目標與方略，故而班級的進展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理鑄班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育進展的需要，也是班級管理的最高境界，它對同學的影響是潛移默化且深遠長久的，它的作用不在于灌輸，不在于命令，而在于熏陶與浸潤，在于體驗與感悟，在于制造一種能促進同學全面進展和終身進展的良好氛圍。

"文治'的理念打算了我班"文治'的思路，即"以文載道，以文育人，創(chuàng)新方法，打造特色'。詳細來說就是：以精神文化浸潤同學的心靈，以物質(zhì)文化陶冶同學的情操，以制度文化滋養(yǎng)同學的德行，以行為文化潤澤同學的成長。

思路是良好的開端，關鍵還在行動。為了將班級管理工作落到實處，我們師生共同敲定了"我自信我歡樂我成長'的班訓，設計了班徽;并由同學自主管理，營造了一個簡潔明快、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛圍;我們還通過民主途徑制定并完善了班級制度，再以同學樂于接受的方式呈現(xiàn)且落實。

當然，孩子們最喜愛也最受益的還是那些富有新意的班級活動。"自編制度歌'和系列主題班會活動關心孩子們養(yǎng)成了良好的行為習慣和道德品質(zhì);"今日我值日'、"想挑戰(zhàn)嗎'、《班級成長日記》等活動培育了孩子們的愛心、信念、責任心;"班級新聞聯(lián)播'、"1+1手拉手'、"團隊爭章'等活動培育了孩子們的感恩意識、互助精神和集體榮譽感;"凡人凡語'、"老師寄語'等活動則在班中營造了一種樂觀向上的輿論導向。為了拓寬教育渠道，集合教育力氣，我們鼓舞同學家長與我們一起書寫《班級成長日記》;為了營造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽花開》，申請了班博"靜聽花開，觀賞怒放的生命'。班刊與班博成了記錄孩子們成長腳印?????的天空，他們還在自主管理班博的過程中提高了感恩意識、責任意識，熬煉了寫作、審美、評價的力量。兩年來，我班曾先后有8篇博文在《學校生作文》、《天津教育報》、《渤海早報》等刊物發(fā)表、獲獎。孩子們把從寫作中獲得的自信遷移到其他方面，從而形成良性循環(huán)，促進了全面進展。

豐富新奇的班級活動讓孩子們得到了更多的歷練，同時也得到了家長們的大力支持與高度認可。我班在"文治'理念的指導下，鍛造了一種"桃李不言，下自成蹊'的育人環(huán)境，漸漸形成了自信、樂學的班級氛圍，孩子們的團體意識、感恩意識和集體榮譽感越來越強。我班曾先后被評為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體。我個人也在實踐中豐富了自己的治班理論，有8篇德育論文獲獎或發(fā)表，并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮，在每學期的班主任工作考評中也因工作求實創(chuàng)新而屢獲佳績。

面對繁雜的教育教學工作，我慨嘆班主任工作的平凡與宏大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動，我會連續(xù)保持一種歡樂的心態(tài)，守住一片心靈的安靜，在師愛的真諦中延長生命，在無悔的付出中傾聽愛的回聲教育因持守而漂亮，生命因持守而永恒。今生的我，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來持守這一片成長的天空。

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇4

心中總有一幅圖畫，畫的是老師與孩子們玩老鷹捉小雞的嬉戲。老師是雞媽媽，她張開雙臂攬住老鷹，愛護身后那群可愛的寶寶。老師的臉上是快樂的，孩子的臉上則是幸福的。始終以來，我盼望自己就是那樣的老師。帶著愛，與孩子一起歡樂的作嬉戲。朝著這個目標努力的同時，我也始終在琢磨：這份愛一股腦該是怎樣的?又該如何讓孩子感受到呢?隨著時間的推移，我越來越覺得這份愛應當是敬重、理解和責任的綜合體。

愛就是敬重

敬重，對孩子來說太需要了。他們需要老師關注他，觀賞他，鼓舞他。老師對孩子的一個不經(jīng)意的微笑，都能令他們興奮不已，快樂酗酒。尤其是對一個力量弱的孩子而言，他們在生活中無法表現(xiàn)得特別精彩，無法贏得同伴的欣賞聲，因而得到老師上市的機會也就屈指可數(shù)。他們習慣了老師批判，習慣了別同伴忽視，理所當然的也就習慣了把自己定格為"不好'的幼兒。這些孩子應為得不到他人的敬重，幸福兩字從何談起?

愛就是理解

理解孩子需要建立在對孩子自習慣擦的基礎上。只有熟識孩子的脾氣，熟悉到孩子間存在的個別差異，才能因材施教，對孩子的愛才能落到實處。假如我們無視孩子的進展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了力量弱的孩子將體驗到更多的失敗，擁有更多的失落感。

愛就是責任

責任是更高層次的愛。無論孩子是俊是丑，智商是高時低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健全還是殘疾，我們都要愛他，都要對他們負責。我們要把教育的視線延長到課外，把愛滲透在孩子的日常生活中，關注每個孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時，老師要擅長"小題大做'。由于"小題大做'正是老師對孩子關懷的作法，也正好凡一股腦了老師這份負責的愛。老師的愛，真的很奇妙，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥。這份愛可以讓一個自卑的孩子成為布滿自信的孩子;使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而，愛又是被動的感覺，不易老師自己的感覺為標準，要看孩子是否感覺到了老師的愛。這也就注定了這種愛必需是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒;必需是準時的，當孩子需要時要立刻賜予;這種愛是行動的，不僅僅是口頭上的，更需要用實際行動去體現(xiàn)。只有這樣，孩子才會感受到老師那份深深的愛，孩子才會更好的回報這份愛。

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇5

一晃做老師幾近十年在這些年，我時時端詳自己當時的選擇，直到信用證今日，我依舊無怨無悔今日的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求了。

依舊清楚地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開頭了我的教同學涯看著凹凸不平的土屋教室，凹凸不等的木制課桌，曾經(jīng)立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業(yè)的執(zhí)著，此時已是心灰意冷——我心酸，我懊喪，我不明白老天為何如此待我不公，把我丟在了這我當時認為是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時我只有整日黯然難過，顧影自憐，根本無心于工作……

秋雨過后初晴的一天，班上有個小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批判她身上看著她落下的淚水和刺眼的鄉(xiāng)下人的裝扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視中午，我一個人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今日早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她說完我沖出一句話來她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴涼爽的東西順著她的臉頰滑落下來我的心微微一震她又說到：“老師，今日我上學的時候，路過我家田里，觀察有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃沒想到下來的時候從樹上摔了下來”說完，她輕輕地從背后遞上了一個橘子一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我注視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福布滿

今日的我，雖然立志做個“好老師”卻仍舊算不上真正意義上的“好老師”，但我并不氣餒，我依舊在追求著我自信我是一個富足的人，由于我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求學問的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓舞等著我去努力

我因此而倍感幸福

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇6

有人說：“做老師是最苦的，也是最傻的”。也有人說：“當老師，千萬別當學校老師，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡直就是一孩子王”。所以，你或許會問，老師的幸福從何談起？做一名學校老師更是談何幸福？幸福在哪里？

但是，今日站在這里，我要堅決地說：風物長宜放眼量，老師生涯最幸福。

記得剛來的那會兒，由于我第一次教一班級，面對一群成天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措。班級管理經(jīng)常顧此失彼。

還記得在講第一堂公開課，我有點兒緊急，教學過程也消失了一些問題。但聽課的領導和老師卻給了我很高的評價，使我倍受鼓舞。我當時想：作為老師隊伍里的一員新兵，閱歷不足，卻得到了組織的信任，領導的關懷，還有同事們的熱心關心，這讓我感到在工作是幸福的！

大家知道，身為老師的我們，有被人誤會的時候，有被同學氣急的時候，也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是，當我面對孩子那天真無邪的笑臉時，我的苦惱也就煙消云散了；早晨，當我迎著第一縷陽光，邁著從容的腳步踏進校內(nèi)時，孩子們從四周八方跑過來，親切地喊你“老師好！”，此時我的心里是多么的歡樂和幸福啊！

記得今春開學，一個課間，一名同學剛走出教室又跑了回來。她神奇地從小兜里掏出兩個核桃，感動地說：“老師，這是送給您的，很好吃！”我接下兩個核桃，感覺沉甸甸的。由于那是一個同學對老師表達的最崇高的情意！那一成天，我都被一種幸福感包圍著。

在被同學感動的同時，我同樣也被身邊的老師感動著：每當我看到他們護送同學放學時的擔憂，每當我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時的著急，每當我看到其次天他們觀察同學平安進課堂時的笑容……我學會了，更懂得了肩上的責任。所以我要說，能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸。

我喜愛走在路上，聽同學們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師，我喜愛登上講臺，看臺下幾十雙期盼和信任的目光；我喜愛拿起粉筆，為年幼無知的學子導航，為他們開啟才智之門，幫他們點燃抱負之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們漂亮著我的人生，他們讓我更深的感受到老師這個職業(yè)的幸福。

我本是一個極平常的人，由于做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義?？纯次业纳磉?，同齡老師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔；中年老師們將家庭擱置一旁，而全身心地撲在教學工作上；老老師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲乏。許很多多人的事跡在激勵和鞭策著我，他們就這樣悄悄地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺上。

所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。由于這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面！老師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨世博的神韻，共同譜寫更絢爛更美妙的明天！

我的演講完畢，感謝大家！

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇7

一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說："班主任在，同學能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學仍不能做好，則是一個失敗的班主任。'如何由一名合格的班主任成長為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硎冀K思索并樂觀探究的一個問題。

今年是我們玉峰街試驗學校成立的第一年，也是我第一次擔當一班級的班主任，為了盡快地適應新學校的生活，開學前我就做了許多預備工作，然而在開學的當天，預料不到的事情總是相繼發(fā)生。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面，小手始終拉著媽媽的衣角，耷拉著腦袋，眼睛始終看著地板，靠著多年的班主任工作閱歷，我意識到這個孩子生性膽小、不善言辭，在與他媽媽進行了簡潔的交談之后，我支配他坐在了第一排，可正值媽媽要走時，他猛然站了起來，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了!我本能地走過去拉他的手，想哄哄他，誰知他突然轉(zhuǎn)過頭來反咬了我一口，我的胳膊上，立即留下了兩排深深的牙印，當時的我生氣極了，可轉(zhuǎn)念一想，確定是我沒有給孩子肯定的平安感，讓孩子對我有抵觸心情，這件事情讓我的心情久久不能安靜晚上回到家，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜愛我?讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢?接下來，我開頭和孩子們進行零距離接觸，慢慢地，我發(fā)覺孩子們對于我的依靠就好比在家依靠父母，鞋帶松了來找我，扣子掉了來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特殊欣慰，我決心在學校像媽媽一樣照看他們，卻認為這是讓他們喜愛我的好機會，在學校我要像他們的媽媽那樣悉心照看他們、愛惜他們。那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一每天的細心詢問，一每天的表揚和鼓舞中，他開頭自己進學校了，他開頭和同學玩耍了，有一次，他竟然一進教室就告知我："老師，我今日穿上新衣服了。'看似一句很一般的話，其中卻包含了太多太多，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜!望著孩子們開放的笑臉，傾聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺!

當我走進教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲乏、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個孩子今日怎么樣?一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參與了學校組織的歌詠競賽、詩歌誦讀競賽，考試成果已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級衛(wèi)生、黑板報設計也都次次名列前茅，這更加堅決了我的選擇，更加堅決了我的信念!

沒有溝通，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近同學，和每一個同學成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契。請你信任，這份感情值得感謝。

一個星期三，是讓我最難以忘記的日子，那天早上，當我剛走上講臺，突然覺得全身發(fā)軟，由于趕著上課當時我也沒有在意，可是當上到其次節(jié)課時，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班上的孫佳杰站了起來："老師，您生病了吧!'話音剛落，又有幾個同學站了起來："老師，您感冒了嗎?'"老師，您快坐下來休息吧!'"老師'"老師'一股股暖流立刻涌上心頭，就連班上最淘氣的楊豐澤也端過來他的水杯："老師，喝水!'抑制不住的幸福的淚水奪眶而出!"老師，您休息，我們自己讀。'孩子們在班長的帶領下讀起了課文，他們的朗讀沒有了錯字，沒有了丟字，沒有了拖調(diào)，這是我聽過最悅耳的朗讀!此刻，我多想對孩子們說："友愛的孩子們，感謝你們對老師的愛!能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值!'

說真的，當班主任很累，身累、心累，但是，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼;當我看到孩子們在我的教育下有了很大轉(zhuǎn)變;當我被同學圍著歡樂地談笑;當同學把我當成了說知心話的好伴侶;當家長告知我說：孩子變了，變得懂事聽話了那歡樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財寶都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最漂亮的世界!

最終，請允許我用三句話結束我的演講：

做人梯用我的堅韌，讓同學踩著我的肩膀奔向新的征程：

化春蠶用我的才能，讓學問的綢緞從我的身上延長;

當蠟燭用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇8

各位評委：

上午好！我是選手駱斌，來自岳坊中學，這天我演講的題目是――《師德的頌歌》！

在師范求學時，老師告知我，作為將來的一名老師需要終生牢記的一句話-――學高為師，身正為范！這是我第一次理解師德的訓誡。懵懂中好像明白老師應努力做到“身正”，應有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

之后，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開頭了自我的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關于師德的詮釋和教導，我便也從中獲得了更多的熟悉和理解：

領導告知我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；

同事告知我，師德就是融洽和諧，互幫互助；

一屆一屆的親若伴侶，宛如親人的同學用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告知我，師德就是真誠相待，公正視之，用愛心、細心、急躁拉近距離，指引方向，呼喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆學問，人情練達皆文章！

而此刻，經(jīng)受了太多太多與同學、與同學家長、與同事、與社會中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關教育、有關教學、有關老師、有關師德的報刊雜志、論述著作；又思考了太多太多關于學科教學、學科教育、職業(yè)愿景、動力、職責、操守等等。在這太多太多的經(jīng)受、太多太多的閱讀、太多太多的思考中，讓我對老師、對師德也有了更深化的、更進一層的體會和理解。

師德，她從苦苦構想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲憊卻一襲芳香，醉人！

師德，她從課堂上教導江山、激揚文字的瀟灑中款款走來，癡迷于課堂的高效教學的追尋，快意！

師德，她從課下和同學促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀，迷人！

說不完，道不盡的感懷；

舉不盡，列不完的方方面面。

師德，她融進了教育教學的點點滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

師德，她宛如《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純凈的神圣！

師德，她宛如《離*》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種抱負的情懷！

師德，她宛如《史記》中司馬遷的堅守，告知我拉的是一種擔當與承受！

其實，她更像標點中的省略號，需要我們用一腔熱忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的執(zhí)著、堅決的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑；來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐！

感謝大家！

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇9

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!”我們的老師所賜予的愛恰恰就是這種神圣?！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，老師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵漂亮的心靈之花。

有一句話說的很好：“沽名釣譽、莫入校門，升官發(fā)財、莫當老師?！弊怨乓詠恚瑥V闊老師就崇尚奉獻，被譽為“春蠶”、“蠟燭”和“人梯”，老師之所以如此受人敬重，除了由于老師是人類把握學問，開發(fā)理性，奔向光明的引路人，還有就是他們的奉獻精神，老師職業(yè)被人們譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

在如今這個物欲橫流的社會，我們欣喜地看到仍有數(shù)不清的老師們無怨無悔地堅守這三尺講臺、悄悄地耕耘著這一方凈土，他們像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個神圣的職業(yè)。

在處于成長期的同學的心靈里，老師是任何力氣都不能代替的最絢爛的陽光。老師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在同學的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。近代著名的大教育家陶行知先生，他曾出訪海外26國，靠著他的才能，完全有可能留在那物質(zhì)財寶豐富的國度，可他卻為了教育，滿懷一腔熱血，穿著布衣草鞋走向曉莊，這種“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，讓中國的教育在貧困中放出曙光，在黑暗中看到光明。

名人的事跡離我們或許太遠，但就在我們身邊仍有很多平凡而優(yōu)秀的老師在悄悄的工作，很幸運初為人師我就遇到許多許多敬業(yè)奉獻的好老師，近半年的畢業(yè)班經(jīng)受更是教會了我“老師”二字的真正意義，最近沈燕飛老師最長掛在嘴邊的便是“焦慮”，看著同學始終不見起色的成果，她幾乎夜不能眠，平日辦公室的閑聊中聽她說的最多的便是每個同學的特點，怎樣的同學能夠接受何種的教育方式，她如涓涓細流般用自己的愛心澆灌著每個孩子;帶教李莉老師給我指導最多的人，在她身上我除了學會了教學，更學會了怎樣做個老師，她對教學忘我的投入和對同學的全心關懷更是讓我感動，許多次她的同學都看不過去，忍不住說“*，你不能每天中午都吃泡面啊!”可是她為了多點時間給同學講課，多點時間批改作業(yè)，總是錯過了吃飯的時間。

女老師的關懷像是母親的吩咐，細小而暖和，我總以為男老師可能沒有那么周到，但辦公室的兩位數(shù)學老師卻讓我大跌眼鏡，黃訓林老師是我特殊觀賞的老師，每次我看著同學的成果失去信念，開頭急躁的時候，他總會勸慰我“孩子的成長是需要時間的，不能急”，是啊，老師承載的更多的是教育，十年樹木百年樹人，有時候教會孩子成長比傳授他們學問更重要;班主任徐樹茂老師是平常工作中接觸最多的，也是由于這樣我開頭可怕做個班主任，由于在他身上我看到了太多自己不具備的素養(yǎng)，雖然是男老師，但他對同學的教育總是苦口婆心，為了同學他可以頂著烈日一家一家去家訪，為了同學他可以犧牲雙休日在學校接待家長，為了同學他可以不休婚假堅持工作，我總說3班的任課老師每個壓力都很大，但壓力的就是他，由于我們總是在不知不覺中就增加了他作為班主任的工作，看著年紀輕輕但已經(jīng)沉穩(wěn)得像個父親的徐老師，我深深體會到一個年輕老師對同學的付出和對教育的喜愛。

或許身為平凡的老師，他們的一生都只是像山野的小草一般，悄悄無聞，隨風而逝，了無蹤跡。但是，正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂，擎起了我們教育行業(yè)奉獻的燈塔，也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身的奉獻。

在老師歌會上，我們唱了一首名叫《奉獻》的歌：“大地奉獻給藍天，藍天奉獻給白云”，那么，老師呢?老師把自己的青春奉獻給同學，奉獻給講臺，奉獻給整個教育事業(yè)，由于我們都知道，老師，你的名字是奉獻。

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇10

各位領導、各位老師：

大家好！

首先，我想請問大家什么是愛？愛是對父母的一片孝心，愛是對愛人的一片癡心，愛是對子女的一顆父母心。對于我們這群老師來說，愛還有一種意義，那就是對待同學，要用百般的愛心去呵護他們的成長?？梢哉f，愛是純凈真摯的感情，愛是教育的生命，愛是教育的基本，讓我們用愛對待同學。

我是一名一般的老師，為人師表已經(jīng)有將近十個年頭，十年的風風雨雨，我送走了一批又一批的同學，迎來了一批又一批的新同學。多年來，我在自己的崗位上悄悄耕耘，教育過許多的同學，他們有不同的樣貌，不同的性格，有不同的力量，不同的背景。對待他們，我都用同樣的愛心，真誠的去照看他們，去教育他們。

xx同學是我教過的同學當中特別的一員，由于命運的戲弄，使得他有先天性的心臟病?？赡苁怯捎谟胁〉木売?，這個同學很不喜愛跟同學溝通，往往都是一個人寧靜的呆著，因此讓班上許多的同學都不去接觸他，把他當成異類，同學也根本就不知道他有心臟病。有一次，一個淘氣的同學三番五次的有意去惹他，xx同學最終受不了，大吼了一聲，結果心臟病發(fā)作，當時她的臉色很蒼白，嘴唇發(fā)紫，這嚇壞了同學們，也嚇壞了我，但是在這樣的狀況之下，我知道，假如我不冷靜下來，后果將不堪設想，于是，我很快的就逼迫自己冷靜，我一面聯(lián)系孩子的家長，一面打了醫(yī)院的急救電話，并把孩子扶到教室，讓她平躺著休息。不一會同學家長趕來了，醫(yī)院的急救車也趕來了，把孩子準時的送到了醫(yī)院，經(jīng)過準時有效的治療孩子轉(zhuǎn)危為安了。從今以后，xx同學就成了我們班的“重點愛護對象”，在班會的時候，我教育全部的同學要給他更多的關懷與照看，要與他多玩玩，同學們很聽話也很協(xié)作，仿佛接下了重要的工作一般，下課的時候，有人陪她上廁所，還有人輪班跟他玩，陪她談天，一小段時間下來，××同學有了幾個新的伴侶，性格也變得開朗了許多，看著這樣的情節(jié)，我很快樂，也很為自己驕傲，由于是我轉(zhuǎn)變了一個同學，是我的愛心讓xx同學在集體里歡樂的學習，歡樂的成長著。

俗話說：“人上一百，種種色色?！痹谖宜鶐н^的班級里，有三類同學，分別是差生、中等生、優(yōu)等生，我信任，在各位老師的班級里也有這樣的狀況。在許多的時候，我看到有的老師，由于差等生習慣差、成果差，就放棄了對他們的培育，又由于優(yōu)等生守紀律、成果好，就喜愛他們，著重培育他們，又由于中等生的平淡無奇、成果穩(wěn)定而對于中等生也任由進展，其實這樣是很不好的，由于我信任，只要老師們付出愛心，差生也有一天會變成優(yōu)等生。對待我班級的這三類同學，我的做法就是“寬愛”差生，“嚴愛”優(yōu)等生，“博愛”中等生，作為一名老師與班主任，我會喜愛班上的每一個同學，雖然一碗水端平并不簡單，但我堅決要求自己肯定要做到。由于“好”同學是“愛”出來的，“差”同學是“嫌”出來的。在我們班，對學習紀律都差的孩子，我會非常的關注他們，會投入更多的時間與精力。對待他們，他們的考試屢次成果不抱負，我不指責他們，不認為他們是在托板上的后退，我會賜予他們鼓舞，指出他們應當留意的地方。只要發(fā)覺他們哪怕是一分的進步，我就極力表揚，放大他們的優(yōu)點，鼓舞他們看到自己進步的同時更要樹立自信念，為他們制造展現(xiàn)自己的機會。對待中等生，我很愿意讓他們發(fā)揮各自的特長，讓他們成為班上活躍的一部分，讓他們感覺自己被老師看重。對待優(yōu)等生，我要求他們不僅學習優(yōu)，做人也要優(yōu)。并告誡他們所謂的優(yōu)良差，都是因人而異，不要由于自己某一方面比別人強，就傲慢自大，要學會協(xié)作，取他人之長，補己之短?？上驳氖?，由于我從來不帶有色眼鏡看人，班上的同學很團結，這三類同學沒有分幫分派，差生主動向成果好的同學請教，好同學會急躁講到他會為止，同學之間的關系特別融洽。之所以有這樣的成果，我信任，與我付出的愛是分不開的，由于愛，讓我無形中解決了因住宿生活而帶來的同學集體觀念淡薄、心理脆弱、自控力量差等諸多問題，由于愛，每一位孩子的放開心胸，健壯成長。

各位老師們，請拿出你們更多的愛，賜予同學更多的寬容與理解。由于愛，是師德師風必不行少的一部分，由于愛，可以暖和同學即將冷卻的心，由于愛，可以點燃同學心中的盼望之火，由于愛，同學的將來肯定是一片光明。

我的演講完畢，感謝大家！

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇11

作為一個工作還不滿兩年的新老師，我不敢在各位前輩們面前大肆談論"師德'的內(nèi)涵和外延。今日所言，只是在職期間我作為一名一般的音樂老師的感受。錯用《給老師的一百條新建議》的鄭杰老師的一句話，"我不能保證我所說的每句話都正確，但我能保證我每句話都出自真誠'。不當之處，請老師們指正。

師德這個詞，只要在百度搜尋欄里一鍵入，立刻會有成千上萬條信息鋪滿屏幕，讓你應接不瑕，順手點開幾條鏈接，總會發(fā)覺大同小異。這并不驚奇，教育史伴隨首人類文明史不斷向前進展，同時也產(chǎn)生了很多教育大家，他們身上的優(yōu)良傳統(tǒng)都被人們發(fā)揚并繼承到了今日。尤其是被稱作"禮儀之邦'的中華民族，從古至今，教育者們都用自己的氣節(jié)操守人格教育感染、薰陶了一代代的仁人志士，給后人樹起了師德的豐碑。慢慢地，人們自然而然地為"師德'二字戴上了越來越多老師所難承受的光環(huán)，貼上了"崇高'、"宏大'、"神圣'等標簽。稍不當心，老師們便會踏入雷池，成為"千夫指'。今日，街頭巷尾無論何人都可以任憑拿"師德'說事，當"范跑跑'、"楊不管'大事頻繁發(fā)生時，人們指責聲不絕于耳，而沒有人會去體諒老師們的難處。我們當然不能說他們的行為值得效仿，但的確該引起我們的深思。畢竟師德有廣的外延?它有無好壞的標準?假如有，那么又是什么?

我總覺得，當師德被大張旗鼓地去宣揚，去"學習'時，便在肯定程度上丟失了某些本真，好像讓人覺得老師的職業(yè)道德已經(jīng)要究竟線。而實際上，既然選擇作為人師，那么，我信任每一個老師都在從事這份職業(yè)前對它的特別性已有所了解，而且在剛參與工作時，肯定也布滿激情與干勁。我們用自己的青春守著教育事業(yè)，這本身就是一種奉獻?？墒钱斎藗儼褞煹?崇高'的帽子硬要強戴到我們的頭上時，這"德'就變了味。我敢說沒有一個老師不想為孩子好，我們需要的，僅僅只是去找到那么一種最適合愛孩子的方式。我們備課上課批改作業(yè)輔差，這并不只是生存的方式，而是我們靠著一顆良心在做事。20xx年地震中的那些留下光輝事跡的老師們用他們的行動來向世人展現(xiàn)了我們的老師隊伍并沒有像人們想像的快到邊緣。20xx年區(qū)里開展的"學抗震英模、樹新時代師魂'活動中，也讓我真正被伍家老師們的精神所感動。其實，我們都只是一般的老師，我們應當把自己的本職工作當作平常，踏踏實實做事，認仔細真教書，專心地對同學，這，就是有如"孺子牛'的師德。我們當中每一位老師都是師德的楷模，在這里，我要深深對對各位老師表示感謝，大家辛苦了!!

可是，接下來我還是要說說做為一名老師，我所認為的底線。我們不要求老師們?nèi)巳硕贾敬娓哌h，但要對工作高度負責。我們不要求老師們都"樂于'奉獻，但盼望老師都能仔細勤懇，最起碼不能損人利已。經(jīng)常我們看到教育家們說的最多的一個字是"愛'，這個字被尊稱為"教育的真諦'，曾經(jīng)我也一度這樣認為，但我想，并不是可以用"愛'字可以形容我對每個孩子的感受，我敢說我對待他們每一個都公平、真誠、公正。并用我所知道的誠懇、和善、正直、英勇等品行來教育他們，作為一名音樂老師，我不能像擔當語文數(shù)學的老師們每天去接觸他們，我只盼望用我一星期兩節(jié)的音樂課時間讓孩子們在音樂里感受體驗美，并追求美。所以，我仔細備課上課?？墒羌词惯@樣，還是有一部分孩子無法被音樂感染，我不能說我愛他們，我思索，愛心并不等同于愛吧?責任心和愛心能劃上等號嗎在我的四周，我曾見到許多老師對孩子們無微不至的關懷和嚴慈相濟的愛，可以舉出許多的例子，比如潘宏珍老師，當時我管班那是"一團糟'，現(xiàn)在卻井井有條。

有幾個細節(jié)潘老師讓我感動。一是在去安福寺的車上，兩個班的同學在一起，人太多，位置不夠，導游將坐在前面的小孩支配了下，幾次三番請潘老師過去坐，可是潘老師偏偏不為之所動，始終在車的后方，和孩子們在一起，孩子們都坐著，唯獨潘老師站著，我問她為什么，她說"這么擠，我站會就可以了，讓這么小的孩子站我實在不忍心'。二是一次課間操，新校服剛發(fā)，有些孩子的褲子太長，都踩在腳下，自己也沒留意，潘老師親自躬下身給一個女孩把褲腿卷好，又幫另一個孩子把衣領翻好。三是有一次班級整理的過程中，由于班上有個女孩生病中午回家了可書包又沒帶，潘老師便細細問出隔得近的同學，并特意請男孩子幫她帶書包回家，借此教育孩子要愛護關心比自己弱小的。還有二二班的李金蘭老師，對事情的仔細負責，對孩子教育的嚴峻，都讓我深有體會，在我們辦公室旁邊時，常看到他把后進生留在辦公室里單獨輔導，又把他們平安送到點再說我們辦公室的老師，我?？吹酱蘩蠋熀屯衾蠋焹蓚€人探討五二班孩子的教育問題，看到杜老師為了悉心照料幼兒園孩子嗓子喊啞一天也難得回趟辦公室，看到緘默踏實而樂于助人的彭老師，我感受到李亞老師教育和教學中的大氣和細心，看到年輕的張君老師為了解決問題生想盡方法，又向老師們處處查找關心還有側面的例子，有一次在食堂吃飯，有一位孩子已經(jīng)上學校的工作人員對我說起王老師來，真心發(fā)出的感嘆，這是一個好老師!這讓我想起以前她帶二一班副班主任時有一次細心地給一個小姑娘剪流海，這些，都深深地留在了我的腦海里。師德，不就是這樣簡潔嗎?我常在她們的行為當作我自己行為的試金石。

我想，用不著那么多的條條框框來號召我們老師來學習，有心人自會發(fā)覺身邊的美妙。我有個提議，只用大家每晚在睡前，心靜下來，輕輕地問自己一聲：今日，我對得起孩子們親切的一聲"老師'的召喚嗎?只這一句，就足以來拷問我們的心靈了，而無需更多的語言。

我的演講到此結束，感謝大家!

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇12

敬重的各位領導和全體老師：

大家好!

作為老師我們都有一個共同的特點：那就是愛品學兼優(yōu)的"尖子'同學簡單。這種愛經(jīng)常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂"差生'就不那么簡單愛得起來了。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成果好的同學能獲得師生、父母的重視，被愛著;而一個成果不好的同學則若無其人地被忽視這，愛與他們無緣。殊不知，正是這樣的同學更需要人們的愛，由于他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。

當然，關注這些同學，還是需要付出肯定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道。或許這種愛，未必肯定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉苦痛，從而產(chǎn)生樂觀的效果。這我是有著很深刻的體會的!

記得有一位鄉(xiāng)村女老師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但是她有一顆熱鬧的愛心，有一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫順的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成果。

這個資料使我明白了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的很多素養(yǎng)則也正是我所缺乏的。于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。當我用愛的火焰溶化了同學心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當我和同學們歡歌笑語的時候，我好像感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們賀年片的時候，我猶如喝著一杯玉液瓊漿伴侶，聽到這里，您莫非不感到作為一個老師的欣慰和幸福嗎?

從這些教育的經(jīng)受中，我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，老師必需付出最大的熱忱，由于一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產(chǎn)生在老師對同學的無比喜愛的炙熱心靈之中。要知道，愛可以化冷漠為熱忱，化愁悶為興奮，化哀痛為喜悅，化懶散為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力。這種愛每個人應當貢獻，每個人應當獲得。

讓我們?nèi)郯桑刮覀兯闹懿紳M愛的溫馨，切記：他們更需要愛;愛，老師的職責!我的演講完畢，感謝大家!

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇13

敬重的各位領導，各位老師：

大家好!

今日，我演講的題目是《我選擇，我無悔》。

老師，是孩子心中神奇、廣袤的偶像，是培育孩子寫出金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人;老師既可以讓同學領會"天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊'的美景，又可讓孩童在朗誦著"黃河之水天上來，奔騰到海不復回'的詩句時暢游在1+1的境界中。

當我走向講臺，我要說，為師很苦!但也很值!每天我早早來上班，很晚才回家。在我家那條胡同里，我是走得最早，回來得最遲。在物欲橫流，金錢至上的今日，越來越多的人對名利趨之若鶩?，F(xiàn)實生活實在令做老師的感到無奈，當別人風姿卓越時，我自然也想"窈窕'一番，卻終因職業(yè)所限而樸實大方;面對這些，我困惑了，守著這份清貧的職業(yè)，值嗎?在郁悶的日子里，我經(jīng)受了這樣一件事：那是一年老師節(jié)，一家超市對老師優(yōu)待.中午，我欣然前往，買完東西，才想起忘了帶老師證，尷尬之余，售貨員卻對我說："沒關系，一個學校老師，沒有誰冒充的。'聽了這話，我一下子像被人用冷水潑身，頓感悶悶不樂。來到學校上課時，推開教室的門，只見班里的孩子紛紛拿著卡片、鮮花，爭先恐后地擠到我跟前，對我說："老師，您辛苦了!王老師，祝你節(jié)日歡樂'望著那一張張可愛的小臉，一雙雙清亮的眼睛，剎那間，一種至真至純的情感包攏了我的全身，我的心如海水靜靜漫過。我最終明白了：老師在物質(zhì)上是清貧的，精神上卻是富有的!我暗下決心：從今后，我將實實在在的愛我的同學，愛我的工作，踏踏實實做名老師。讓全部的同學健康成長，讓更多的同學取得更好的成果是我不變追求!此時我想說：XX開放滿神州，老師更風流.備課批改輔導，同學樂悠悠.晴時暖，陰時愁，共溝通，天下園丁，辛勤勞作，共享豐收!

有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為漂亮，那就是老師;有一種魔棒最為奇妙，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不用說我們一無全部，我們擁有同一顆酷熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空!在同一片天空下，我們用愛播撒盼望。

有人這樣形容老師的生活：吃的清淡，穿的素淡。在提倡廉政文化建設的今日，我想說：我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛譜寫師德。公平溝通，溝通無限。

記得六班級快期末考試的時候，我生病了，拖著虛弱的身體要去學校，愛人死活不讓我走，他說："請假吧，不要去了，好好在家休息幾天，不在乎這幾天的工資。'當然，我不會在乎這幾天的工資，但我在乎我接近畢業(yè)的同學，我的工作。我并不是可有可無的人，我是七、八十個孩子的班主任，我被我的同學、我的工作深深需要著。當一名老師被同學深深需要的時候，就會為這工作的意義而興奮。于是，我毅然地去了學校。

要問我為什么那樣辛苦，那樣執(zhí)著?我想，我的力氣來自于我們成功學校，來自于我們布滿朝氣和干勁的大集體。在這里，我想用一首詞描述我們的學校：百年名校成功來，同學家長在徘徊，想方設法擠進來.校內(nèi)書聲瑯瑯起，教育之花已登臺，為誰零落為誰開?在這里，有摔傷后依舊拄著雙拐困難的爬到三樓給孩子們上課的杜慧芳老師;有家中親人重病在床，自己也拖著病體依舊堅持上班的趙春雨校長、賈發(fā)勤老師;有大病初愈后仍舊一心撲在工作上的闞慶國老師、魏祎老師;還有雖已兩鬢花白，照舊兩袖清風，雖已年過半百，依舊堅守一線的葛秀云主任、沈長友老師、劉家存老師、高乃軍老師和韓冰老師。是什么力氣支撐著我們老師忘我工作?又是什么精神使我們老師不知疲乏?是對同學的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，對人生的追求

三尺講臺，融進的辛苦是沉醉，融進的是師愛心是師魂。我們沒有值得炫耀的絕技，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就!站在人生的舞臺上，同學期盼的目光就是我們的掌聲，同學揮舞的畢業(yè)證書就是我們的鮮花。所以我們會：樂于奉獻，甘為人梯，用一支粉筆換來桃李滿園!在這里，讓我們滿懷豪情的告知天下人：教書育人，舍我其誰?

我的演講到此結束，感謝大家!

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇14

敬重的各位領導、各位老師：

大家好!

今日我演講的題目是《祖國需要我們奉獻》。

站在這里，我很傲慢，由于我是一名人民老師，望著你們，我很傲慢，由于我和你們一樣是一名光榮的人民老師!老師，這是個多么溫馨的名字啊!古往今來，很多的哲人，詩人包含深情的歌頌老師，老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻的蠟燭，生活清貧但精神富有，工作平凡，但事業(yè)崇高。

忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，制造了同學勤工儉學十六萬，學雜費，書本費全免的神話!忘不了，無錫的趙國強，方文東老師，放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，撇下了帶傷的妻子和年幼的孩子，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進行支教。這就是“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡姆瞰I精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰?！钡臓奚瘛?/p>

的確，老師這個職業(yè)從某種意義上講就意味著無止境的付出和犧牲，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，但是，當我看到孩子們那絢爛天真的笑臉時，我就覺得這是天底下最迷人的圖畫，當我聽到教室里傳出的瑯瑯讀書聲時，我就覺得這是世界上最奇妙悅耳的音樂，莫非不是嗎?

我是一名美術老師，記得有一次我給一班級上“用圓形畫動物”一課。一上課，我便在黑板上畫了一個大大的圓，讓同學猜猜老師要畫什么?“畫太陽。”我在圓上添畫了兩只眼睛，“畫人?！蔽矣衷谘劬ο庐嬃俗旌秃?，“是小貓，小貓?！?/p>

同學大聲說，我微笑著在圓上添畫了兩只長長的耳朵，“是小白兔!”同學們簡直要跳起來。他們的奇怪???，感動與歡樂像爆炸的氣球，在教室里噼里啪啦響起來，在我的啟發(fā)下，大家迫不及待的拿起筆，畫出了很多出人意料的好作品，面對同學的興奮，我不禁感嘆，而且很欣慰，感嘆老師涉獵廣泛的學問對教學是多么重要!她像一枚小小的石子，可以使安靜的教學激起點點歡樂的浪花，欣慰的是我把自己的學問傳授給了每一個孩子。于是我是天底下最幸福的人。

我曾經(jīng)做過這樣一道算術題：假如我一年教50個孩子，那么到20__年，我教的同學將會達到1000多人，他們將會成為21世紀的棟梁之材，到那時候，或許我不在年輕，但我會更愛老師這個太陽底下最光輝的職業(yè)!

伴侶們，奉獻是神圣的，宏大的，祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻。英模們?yōu)槲覀兎瞰I了汗水、眼淚、熱血和辛苦;而對新世紀的我們更需要接過他們的旗幟，在奉獻中完善生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真知和坦蕩，在奉獻中實現(xiàn)人生的飛躍。

讓我們將奉獻寫在生命的旗幟上，肩負著歷史的重托，為祖國培育出一個個的人才。

感謝大家!

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇15

各位領導，各位老師：

大家好!

我是，今日我演講的題目是《老師一生，與花相伴》。

記得印度大詩人泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。'選擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè)，老師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美妙。

假如說**老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;假如說**老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座結實的豐碑，成為了我們?nèi)窟@些為人師者師德師風學習的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

"誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。'老師應用自己博大的愛去暖和每一位同學。老師只有喜愛同學、敬重同學，才能去細心地培育同學，只有愛得深，才能更仔細、更急躁、更細心地對同學進行教育。"愛'源于高尚的師德，"愛'意味著無私的奉獻。老師對同學的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負的社會責任緊密相連的。

老師對同學的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體同學。老師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力氣。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，公平對待每一個同學，敬重同學的人格。這才是合格的老師.

我來自一所再一般不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校中學，但這是一所漂亮的學校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上漫步?????，燕子在天空飛行。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括："愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子'。

學校羅容老師一天在下課談天時說："我們家大人都是班主任，孩子上學都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃，可能有時上學臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。'我們心里都是一陣辛酸，或許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村老師，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村老師!或許有人會笑我們傻，呵呵，或許我們是很傻，可我們問心無愧了!由于，沒有愛就沒有教育。收到了同學寄來的賀卡，看到上面寫道："感謝您，我們最最溫順，最最漂亮，最最文靜，最最名貴的大姐姐。'剎那間，我覺得自己成了世上最美麗的人。

孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師最大的幸福和歡樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

老師是綠葉，由于愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能清醒;師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最終，我想用一首詞來結束今日的演講：《調(diào)寄滿江紅》?暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛苦暮與早，蠟炬成灰光多少

血和汗，看人才風貌，全知曉。愛膚淺，花繁葉茂。鬢為霜，人驕傲。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!

我的演講完畢，感謝大家!

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇16

進行今日個大會，就是為了動員全系教職員工，進一步學習教育理論，更新教育觀念，深化教育XX;就是為了進一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，樹立師德形象;就是為了進一步以師德師風帶動校風學風，促進教學質(zhì)量再上新臺階，推動學校工作開創(chuàng)新局面。

所謂師德師風，就是老師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風，包括對政治的關懷和了解、對職業(yè)的喜愛和投入、對同事的團結和合作、對同學的敬重和愛惜、對學術的嚴謹和進取、以及對自己的要求和自律等各個方面的綜合狀況。師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，又打算著學校的學風和校風，打算著一個學校的精神風貌和人文風格;師德師風既是學校XX和進展的原動力之一，又是學校辦學質(zhì)量和效益的競爭力所在。因此，加強師德師風建設，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。

我們肯定要從學校進展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高熟悉，正視和重視師德師風問題，增加搞好師德師風建設的緊迫感和責任感，把這項活動作為學?？沙掷m(xù)進展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好，為建設國內(nèi)一流國際知名的討論型綜合性高校，供應強大的精神力氣，奠定堅實的思想基礎，制造嶄新的文化積淀。

1、加強師德師風建設，是深化貫徹落實以德治國重要思想的迫切需要。以德治國，是我們黨在領導人民治理國家過程中，樂觀發(fā)揮社會主義道德的作用，努力用社會主義道德來規(guī)范人們行為和調(diào)整社會關系，不斷提高整個中華民族思想道德水平的基本方略，與依法治國和科教興國構成一個密不行分的有機整體。高校是高素養(yǎng)人才成長的搖籃，是學問創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地，是精神文明的陣地。高校在實踐"為人民服務，讓人民滿足'宗旨的過程中，肩負著"大力進展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化'的社會責任。學校進展以老師為本，老師素養(yǎng)以師德為先。我們的老師，是以德治校的主力軍，是素養(yǎng)教育的實施者，是人才成長的引路人。因此，加強師德師風建設，是落實以德治國方略和推動以德治校的重要組成部分。

一方面，高校老師作為公民道德主體，我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實踐的狀況，是衡量是否"學高為師、身正為范'的尺度;另一方面，通過我們的言傳身教，領先垂范，能夠帶動廣闊同學乃至全社會響應和落實《公民道德建設實施綱要》提出的"愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、團結友善、敬業(yè)奉獻'的道德規(guī)范，進一步推動群眾性的公民道德實踐活動，提高全民族的道德水平。所以我們說，落實以德治國，加強師德師風建設，是高等學校責無旁貸的使命，是高校老師義不容辭的任務，并且，我們還應當走在時代和社會的前列。

2、加強師德師風建設，是加速實現(xiàn)學校辦學目標的迫切需要。討論型綜合性高校需要有一流的老師隊伍，而一流的老師隊伍必需具有一流的師德師風。古人云：高校者，在明明德，在新民，在止于至善。也就是說，高等學校應當彰顯公道正義，啟迪人民大眾，追求和諧進步。全部這些，都必需也只有通過老師的一言一行、一舉一動加以體現(xiàn)、得以實現(xiàn)。所以，師德師風不是空泛和抽象的，它與老師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關，并在老師的教學、科研等各項工作中詳細地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣闊老師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻，才鑄就了我校優(yōu)良的學術傳統(tǒng)和高尚的師德師風，也才有了我們今日的社會聲譽。名校是由于出名師，名師造就了名校。

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇17

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，肩負著國家、民族的將來和期望。在此刻物欲、名欲橫流的今日，老師應當牢記學高為師，德高為范，為同學撐起一片藍天。我們明白老師是辛勤的園丁，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是一個真正老師的寫照。不知不覺我在教育這片熱土上已經(jīng)耕耘了10多個春夏秋冬了。接班、備、講、批、考、送走畢業(yè)生……日復一日，年復一年，老師的工作是看似極其平凡?？墒蔷褪窃谄匠＿@些小事中彰顯著老師的人格魅力和教學藝術。

我們明白“沒有愛便沒有教育”，老師的愛是有多種不一樣形式進行詮釋的。當自我的私事特別是自我孩子生病需要照看的時候，自我這時需要取舍，老師想到的是四五十個同學希望老師的眼神。這時老師對同學的愛是無私宏大的。當同學在學習中遇到困難的時候，老師的愛是一種鼓舞，啟發(fā)，讓其布滿信念的愛。當老師要擅長發(fā)覺每個同學的優(yōu)點和潛力，哪怕是學困生，這時的愛是一種賞識、有一雙慧眼擅長發(fā)覺每個同學的閃光點的愛心。當同學感到身體不適的時候，一個眼神、一句話都可能讓同學感到春天般的暖和，這時的愛是一種母親般的呵護之愛，這種愛是細致入微的。當同學犯錯誤時要循循善誘，因勢利導，引導教育讓同學熟悉到自我的錯誤。愛中有嚴，愛中有細。

師愛是鑄造師魂的基石，春風化雨，潤物無聲。僅有在愛的教育中，同學才會懂得愛，才會愛別人。愛與被愛是互動的，懂得愛，才會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩伴侶……感恩才會有良知，有良知才會喚起職責，同學才會在感恩中思索行動。

不放棄一個孩子，讓每個孩子都成有用之才，讓每個孩子都精彩，這是老師的職責，也是師之愛的最終目的。老師要樹立同學服務的思想，以人為本，從小引導同學健康的，進取向上的人生觀和價值觀，注意培育同學的自主學習本領，授之魚不如授之于漁。讓同學學會學習，學會做人，老師要做好同學的引路人。老師要身正為范，言行舉止都會影響同學，以德立身，不斷提高自我的師德素養(yǎng)，真正領悟師德的內(nèi)涵。要努力博覽群書，提升自我的學識，使自我的教學藝術化。職責是做好任何一件事的重要保證，僅有使自我充實起來，才能在同學心目中有影響力。職責意識要從小且從小事培育，職責意識需要言傳，更需要身教，老師對每一個同學的職責，就是很好的教材，讓同學心里明白學習是自我當前的主要職責，另外還注意同學的職責意識的培育。我時刻講班級是大家的班級，每一個同學和每一個老師都是班級的仆人，班級大小事物人人有責，從班級管理上，充分調(diào)動同學的職責意識，大小事務分包到人。每周班會班干部進行通報，大家一塊進行是非評定，凡是對班級有利的進行表揚提倡，凡是對班團體不利的堅決予以批判指正。同學在管理中強化職責意識，在強化職責意識中提高管理本領和自律本領。

愛與職責是老師對社會、家庭與同學的無聲的承諾。老師用愛去澆灌，用職責去引導。做好一名老師，愛與職責是長久的原動力，老師的工作唯有愛與職責的完善融合才會奏響每一個同學的生命精彩樂章。教育還是一門藝術，要不斷地學習新的教育理念，提高自我的教學水平，愛崗敬業(yè)，呵護同學的心靈，用愛與職責托起明天的太陽。

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇18

當我?guī)е啻旱募で樽呱先咧v臺，當我成長為一名光榮的人民老師，當我感受到幾十雙純真稚嫩而又布滿渴望的目光時，我慢慢明白，教育是一種事業(yè)，伴隨這種事業(yè)，要求我具備高尚的老師道德，這是我心靈的歸宿。(手勢)

師德高尚的老師，會用自己的言行影響同學，在傳授學問的過程中，教會同學如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導同學把握學習方法，使同學終生受益;師德高尚的老師，會時時到處悄悄耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。

近三年來，我校的中考之所以取得如此驕人的成果，那是由于我校有一支過硬的領導班子，更離不開一線老師們辛勤的付出。(手勢)隨處可以看到，我校的老師無時無刻不在起著示范作用，他們以執(zhí)著的精神、淵博的學問，豐富的教學閱歷，為我校的教育事業(yè)發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師們都是一個班主任，三個班的課。然而，他們不曾埋怨。

記得妻子臨產(chǎn)的那天早上，是父母把她送到醫(yī)院，中午傳來孩子誕生的喜訊時，我正在趕往學校的路上，直到晚上拖著疲乏的身子從家訪的路上趕到醫(yī)院，最終見到了孩子的第一面。面對親人的埋怨，我覺得自己是一個不稱職的父親。但我又想到即將畢業(yè)的同學，更需要班主任無微不至的關懷，他們的成果，不更牽動著一個個家庭中眾多親人的心嗎!

當聽到班上的同學在XX年中考中勇奪區(qū)中考總分前幾名時，我的眼角潮濕了。當年我被評為市級"優(yōu)秀班主任'，去年我的一篇班主任個案又獲得蕪湖市級一等獎。今年我輔導的張豆同學在"XX開放三十周年征文'活動中獲得市級一等獎第一名，隨后又獲得安徽省特等獎，暑假期間她還代表蕪湖市參與了在北京進行的夏令營活動。獲得這些榮譽，我要感謝我的同學們。多年后，當看到他們羽翼豐滿、展翅高飛，我倍感欣慰;當聽到畢業(yè)多年的同學問候"老師，您辛苦了'，一切的艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。(手勢)

俗話說："一個孩子是一個家庭的盼望，一群孩子是一個國家的將來。'同學的父母把同學交給我們，我們就應當把一顆愛心奉獻給他們。師愛是高尚師德的靈魂，愛一個同學就等于塑造一個同學，而厭棄一個同學無異于毀掉一個同學。我的座右銘是："愛同學、敬重同學，要對同學關懷、愛護、信任、嚴格，使他們感受到嚴中有愛，讓他們健康地成長。'

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!'我們既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。時代在前進，社會在進展，XX在深化，教育要振興。作為一名平凡的教育工，我肯定會竭盡全力把書叫教好，把同學教育好，把高尚的師德弘揚，把宏大的師魂鍛造!(手勢)

高尚的師德能夠打造出優(yōu)質(zhì)的教育。我們弋江區(qū)依托高教園區(qū)的進展，漸漸形成深厚的教育底蘊，隨著教育均衡進展的進一步推動，弋江區(qū)的教育已舊貌變新顏，煥發(fā)出勃勃的生氣。弋江區(qū)將成為我市最相宜居住的新城區(qū)。

友愛的老師們，我們要以陶行知先生"捧一顆心來，不帶半根草去'的精神，守住心靈的安靜，營造愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務的老師，而且要做讓人民滿足的老師。讓我們一起攜手努力吧，以高尚的師德共同撐起弋江區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的藍天!(手勢)我的演講完了，感謝大家!

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇19

各位評委：

上午好!我是選手駱斌，來自岳坊中學，這天我演講的題目是――《師德的頌歌》!

在師范求學時，老師告知我，作為將來的一名老師需要終生牢記的一句話-――學高為師，身正為范!這是我第一次理解師德的訓誡。懵懂中好像明白老師應努力做到“身正”，應有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

之后，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開頭了自我的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關于師德的詮釋和教導，我便也從中獲得了更多的熟悉和理解：

領導告知我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守;

同事告知我，師德就是融洽和諧，互幫互助;

一屆一屆的親若伴侶，宛如親人的同學用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告知我，師德就是真誠相待，公正視之，用愛心、細心、急躁拉近距離，指引方向，呼喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆學問，人情練達皆文章!

而此刻，經(jīng)受了太多太多與同學、與同學家長、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關教育、有關教學、有關老師、有關師德的報刊雜志、論述著作;又思考了太多太多關于學科教學、學科教育、職業(yè)愿景、動力、職責、操守等等。在這太多太多的經(jīng)受、太多太多的閱讀、太多太多的思考中，讓我對老師、對師德也有了更深化的、更進一層的體會和理解。

師德，她從苦苦構想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲憊卻一襲芳香，醉人!

師德，她從課堂上教導江山、激揚文字的瀟灑中款款走來，癡迷于課堂的高效教學的追尋，快意!

師德，她從課下和同學促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀，迷人!

說不完，道不盡的感懷;

舉不盡，列不完的方方面面。

師德，她融進了教育教學的點點滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

師德，她宛如《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純凈的神圣!

師德，她宛如《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種抱負的情懷!

師德，她宛如《史記》中司馬遷的堅守，告知我拉的是一種擔當與承受!

其實，她更像標點中的省略號，需要我們用一腔熱忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的執(zhí)著、堅決的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐!

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇20

敬重的領導及各位老師：

下午好!

首先我很榮幸能夠作為代表在此發(fā)言!記得初入園林的那天，當?shù)谝淮我姷搅烁蓛羝恋男?nèi)，第一次遇到既有魄力又有力量的園長，第一次遇到友好微笑的老師，第一次傾聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜愛上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚的幼兒園，她的每一個腳步都是迷人的樂章;這是一所風華正茂的幼兒園，她的胸中正布滿著進展的激情與渴望;這是一所激情澎湃的幼兒園，她用拼搏鑄就輝煌，用開拓承載幻想。這就是我們可愛的園林幼兒園，在這里，老師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福。

我于1994年畢業(yè)于麻城師范學校后，始終在學校任教，今年剛到園林，新的環(huán)境，新的起點，作為一名一般的新老師，雖然我擁有朝氣，活力和熱忱，但是究竟還是稚嫩的，缺乏肯定的閱歷，在諸多方面存在懷疑和困難，和在座的任何一位老師相比我都有太多需要成長的地方。京劇大師梅蘭芳說過：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學也如此，你們每一位都是我的前輩，是我的榜樣，我要學習你們科學管理、優(yōu)秀教學的方式方法，學習你們身先士卒、領先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學習你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神，我也懇切地盼望各位老師能在我們新老師今后的教育之路上教導迷津，多提出批判性的指導和建議。我也必將在實際工作中切實領悟你們的教導，用心教學，仔細管理，全力做好自己的本職工作。

“人間本無價，筆底耕耘總有情”，我信任只要從內(nèi)心深處布滿對幼兒教育事業(yè)的無限忠誠，同樣也會猶如我在學校一樣：會點燃一支火把，照亮一片“桃林”!我也堅信只要勤學多問，以誠意，細心和急躁的態(tài)度，用勤學、勤問、勤看的方法來對待今后的每一天，就能夠彌補自身的不足，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

雖然來到園林只有短短的三個月，我卻由于舞動和歡樂而幸福著;由于收獲和獲得而幸福著;由于愛與被愛而幸福著;由于感謝與感動而幸福著!

當我在處處查找幸福在哪里時，驀然回首，我卻發(fā)覺幸福就在我的身邊，在園林幼兒園每一件平凡的小事中;在每一個孩子的笑臉中;在每一次辛勤的付出中;在每一點喜悅的收獲中···

回顧過去，我激情滿懷;展望將來，我任重道遠。教育是一份良心活，我情愿一步一個腳印努力工作，不斷進取、把自己的愛心奉獻給幼兒，真誠的為每一個幼兒的成長和進展服務，和每位老師一起在園林的舞臺上奮斗，努力實現(xiàn)人生的另一種價值。

最終祝福各位領導及老師們身體健康，工作順當。感謝大家!

2023師德演講稿優(yōu)秀范文篇21

敬重的各位領導，各位老師：

大家好!今日我給大家演講的題目是：《綻放師德之美》。

我是一名普一般通的幼兒園老師，從教已有5年了，XX年僅20歲的我滿懷向往的走上講臺，那時我的心情是非常感動、非常驕傲，同時也有點揣揣擔心。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措我該教他們什么呢?嬉戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來奇怪???的問:"老師，你的手為什么老是在抖呢?'瞬時孩子們向我投來了稱贊的目光,我的臉"唰'一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導老師，指導老師微笑的看著我，對我點點頭，在她的鼓舞下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教，積累閱歷，并發(fā)揮自己的主觀能動性，真正的實現(xiàn)教學相長。年復一年，我們迎來了一批批活潑可愛的"小不點'望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的寵愛，記