作文文意通順,力爭滿分

增分突破五文意通順，力爭滿分【考點解讀】

高考文言文翻譯是對考生文言能力的一種綜合考查，也是文言文基礎(chǔ)知識的綜合運用。由于這類試題有溝通古今的作用，考生在翻譯成現(xiàn)代漢語的過程中，既要顧及全篇，又要字斟句酌，因此，它又是檢查考生書面表達能力的一種好方式。浙江卷主要考查方式是主觀題，一般是2句翻譯，分值7分。閱讀下面的文言文，完成后面的題目。韓文，字貫道，成化二年舉進士，除工科給事中，出為湖廣右參議。中貴督太和山，干沒公費。文力遏之，以其羨易粟萬石，備振貸。九溪土酋與鄰境爭地相攻，文往諭，皆服。武宗即位，賞賚及山陵、大婚諸費，需銀百八十萬兩有奇，部帑不給。文請先發(fā)承運庫，詔不許。文言：“帑藏虛，賞賚自京邊軍士外，請分別給銀鈔，稍益以內(nèi)庫及內(nèi)府錢，并暫借勛戚賜莊田稅，而敕承運庫內(nèi)官核所積金銀，著之籍。且盡罷諸不急費。”舊制，監(jiān)局、倉庫內(nèi)官不過二三人，后漸添注，或一倉十余人，文力請裁汰。淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。文司國計二年，力遏權(quán)幸，權(quán)幸深疾之。而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”，日導(dǎo)帝狗馬鷹兔歌舞角抵，不親萬幾。文每退朝對僚屬語及輒泣下。

郎中李夢陽進曰：“公誠及此時率大臣固爭，去‘八虎’亦易耳?！蔽霓垌毎杭?，毅然改容曰：“善?？v事勿濟，吾年足死矣，不死不足報國。”即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。瑾恨文甚，日令人伺文過。逾月，有以偽銀輸內(nèi)庫者，遂以為文罪。詔降一級致仕。瑾恨未已，坐以遺失部籍，逮文下詔獄。數(shù)月始釋，罰米千石輸大同。尋復(fù)罰米者再，家業(yè)蕩然。瑾誅，復(fù)官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。(節(jié)選自《明史·韓文傳》)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?1)淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。(3分)譯文：________________________________________________________________________________________________★(2)即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。(4分)譯文：________________________________________________________________________________________________答案見“現(xiàn)場采樣”?！绢}目1】

淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。(3分)[原文見“自我診斷”第(1)題]現(xiàn)場失分答案得分失分探源0分意思理解錯誤，得分點未能準確把握，不能得分。1分前兩句翻譯較準確，只是第一句翻譯不完整，第三句“乃”理解錯誤，“力”沒翻譯出來。2分整體翻譯準確，只是個別有問題，如“力”，未翻譯出來?，F(xiàn)場滿分答案3分滿分領(lǐng)悟解答此題，首先要抓住關(guān)鍵詞語，弄清詞義，如“賜”“力”“止”等，然后根據(jù)前后文意思加以翻譯。完善你的答案

得分點關(guān)鍵詞：賜、復(fù)、民業(yè)、力爭，第一句是省略句，要翻譯出省略成分。答案淳安公主有三百頃皇上賞賜的田地，又想奪取任丘老百姓的產(chǎn)業(yè)，韓文竭力抗爭才讓這事停止下來。【題目2】

即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。(4分)[原文見“自我診斷”第(2)題]現(xiàn)場失分答案得分失分探源0分意思理解正確，但未能準確翻譯出來，尤其前一句僅僅抄原文，關(guān)鍵詞語未能把握好。第一句的主語也未能翻譯出來。得分點關(guān)鍵詞：賜、復(fù)、民業(yè)、力爭，第一句是省略句，要翻譯出省略成分。答案淳安公主有三百頃皇上賞賜的田地，又想奪取任丘老百姓的產(chǎn)業(yè)，韓文竭力抗爭才讓這事停止下來?！绢}目2】

即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。(4分)[原文見“自我診斷”第(2)題]2分整體翻譯較好，只是個別地方未能翻譯準確，如“諸”“伏闕”“等”，第一句主語也沒補出來。3分整體翻譯準確，只是個別詞語理解有問題，如“伏闕”未翻譯出來?，F(xiàn)場滿分答案4分滿分領(lǐng)悟解答此題，首先整體理解，再抓住關(guān)鍵詞語，弄清詞義，然后注意到前后文的聯(lián)系，省略部分要譯出。完善你的答案

得分點關(guān)鍵詞：即、偕、伏闕、入、不食，第一句省略的主語。答案(韓文)立即偕同各位大臣匍匐在金鑾寶殿給皇帝上書，奏章遞入皇宮，皇帝吃驚哭泣著吃不下飯，劉瑾等人十分恐懼?！緟⒖甲g文】韓文，字貫道，成化二年考中進士，被授予工科給事中官職，外放任湖廣右參議。中貴人督太和山，侵吞公款。韓文竭力制止，并用余錢換一萬石米，用來防備賑貸災(zāi)荒。九溪土司與鄰境部落因爭奪土地相互攻打，韓文前往訓(xùn)諭，交戰(zhàn)雙方都表示服從。武宗即位，賞賜及修建皇家陵墓、完成大婚的各項費用，需要銀一百八十多萬兩，國庫無力供給。韓文請求先啟用承運庫，皇帝下詔不允許。韓文說：“府藏空虛，賞賜除京邊軍士以外，請分別給銀鈔，略加一些內(nèi)庫及內(nèi)府錢，并暫時借用勛臣外戚賜莊的田稅，然后下令承運庫內(nèi)官核實庫內(nèi)儲積的金銀，記錄于簿籍。并全部取消各種不急需的開支?！卑磁f有規(guī)定，監(jiān)局、倉庫太監(jiān)不能超過二三人，后來逐漸增加，有的一倉十多人，韓文竭力請求裁減冗員。淳安公主有三百頃皇上賞賜的田地，又想奪取任丘老百姓的產(chǎn)業(yè)，韓文竭力抗爭才讓這事停止下來。韓文主持國家經(jīng)濟兩年，竭力遏制權(quán)貴幸臣，權(quán)貴幸臣對他深惡痛絕。而這時青宮原有宦官劉瑾等八人號稱“八虎”，天天引誘皇帝逐狗跑馬、放鷹獵兔、鶯歌燕舞、沉迷角抵，不理朝政。韓文每次退朝，對同僚談及此事，便傷心落淚。郎中李夢陽進言說：“您如果在此時率領(lǐng)大臣堅決抗爭，除去‘八虎’也很容易的?！表n文捋須挺胸，毅然改變?nèi)萆f：“好。即使事不成功，我這個年紀死也無憾了，不死不足以報效國家?！?韓文)立即偕同各位大臣匍匐在金鑾寶殿給皇帝上書，奏章遞入皇宮，皇帝吃驚哭泣著吃不下飯，劉瑾等人十分恐懼。劉瑾特別恨韓文，天天派人探察韓文的過失。一個月后，有人把假銀輸入內(nèi)庫，于是以此作為韓文的罪狀?；实巯略t降韓文一級官職退休。劉瑾并未解恨，以遺失戶籍檔案定罪，逮捕韓文入欽犯監(jiān)獄。幾個月后才釋放，罰米一千石輸送到大同。不久又再次罰米，家業(yè)蕩然無存。劉瑾被誅殺后，韓文恢復(fù)原官，退休。韓文于嘉靖五年去世，時年八十六歲。文言翻譯常見問題應(yīng)對方法文言文翻譯應(yīng)以直譯為主、意譯為輔，爭取做到“字字有對應(yīng)，句式有體現(xiàn)，不出現(xiàn)語病，句意不改變”。但是，總有不少學(xué)生在翻譯時出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的失誤，造成“硬傷”，影響得分。現(xiàn)就這些經(jīng)常出現(xiàn)的問題整理如下：(一)該留不留，強行翻譯在翻譯文言文時，遇到文中的一些國名、朝代名、官名、地名、人名、年號以及一些稱號等專有名詞可不作翻譯，將它保留下來，但有些同學(xué)卻要“畫蛇添足”，強行翻譯?！炯磿r小練】1.下面譯文中畫線部分都屬于句意不準、文意不通的問題，請分析其原因并改正。(1)郡不產(chǎn)谷實，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販。譯文：郡中不產(chǎn)糧食，而海里出珠寶，同越南接界，?；ハ嗤ㄉ?，購買糧食。(2)其李將軍之謂也。譯文：大概說的就是姓李的將軍吧。分析改正：________________________________________________________答案以上兩題就犯了固定名詞強行翻譯的毛病，(1)中的

“交阯”是地理名詞，(2)中的“李將軍”是李廣將軍，都應(yīng)保留下來不作翻譯。(二)該譯不譯，文白摻雜有的同學(xué)，在翻譯時往往出現(xiàn)個別詞語翻譯不徹底或者不翻譯等情況，導(dǎo)致文白摻雜，不倫不類。【即時小練】2.下面譯文中畫線部分都屬于句意不準、文意不通的問題，請分析其原因并改正。(3)今之朝臣無以易薛永昶者。譯文：如今的朝臣當(dāng)中，無以替代薛永昶的。(4)從令縱敵，非良將也。譯文：服從命令而放縱敵人，非良將也。分析改正：___________________________________________________答案(3)中的“無以”應(yīng)譯為“沒有誰可用來”；(4)中的后半句也沒作翻譯，應(yīng)譯為“不是好的將領(lǐng)”。這兩句都因為翻譯不徹底而造成了文白摻雜、不倫不類的錯誤。(三)該拆不拆，古今混淆古代漢語中有某些復(fù)合詞在形式上跟現(xiàn)代漢語的某些雙音節(jié)詞一樣，但它們是兩個詞，表達兩個意思，翻譯時應(yīng)當(dāng)拆開，可有些同學(xué)把它當(dāng)成一個詞來處理。【即時小練】3.下面譯文中畫線部分都屬于句意不準、文意不通的問題，請分析其原因并改正。(5)思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。譯文：想起他們的祖父，冒著風(fēng)霜雨露，披荊斬棘，才有了很少的一點土地。(6)處分適兄意，哪得自由專。譯文：怎么處罰順從你的意思，哪能我自作主張。分析改正：___________________________________________________答案以上兩例的譯文都犯了盲目以今義替代古義的毛病，(5)中的“祖父”是兩個詞，指“祖輩和父輩”，須拆開翻譯。(6)中的“處分”在古漢語中是“處理安排”的意思。(四)該換不換，簡單組詞一些同學(xué)在翻譯詞語時只會簡單組詞，把一個單節(jié)的詞語變成雙音節(jié)詞語，不會結(jié)合語境，換用另一個詞語來翻譯?！炯磿r小練】4.下面譯文中畫線部分都屬于句意不準、文意不通的問題，請分析其原因并改正。(7)意氣益厲，乘勝逐北。譯文：精神更加振奮，趁著勝利向北追趕。(8)微察公子，公子顏色愈和。譯文：稍微地看一下公子，公子的表情更加和善。分析改正：______________________________________________答案(7)中的“北”并非指“北方”而是指“敗兵”“敗北”；(8)中把“微”錯譯成了“稍微”，結(jié)合語境應(yīng)譯為“偷偷地，悄悄地”。(五)該刪不刪，成分贅余在古代漢語中，有些詞語在句中只起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，還有些詞語只有語法功能而沒有實際含義，這些詞語在翻譯時不作意譯，而應(yīng)省去。還有一些偏義復(fù)詞在翻譯時也應(yīng)把不表意的一個詞素刪掉，否則就容易使譯句顯得啰嗦贅余。【即時小練】5.下面譯文中畫線部分都屬于句意不準、文意不通的問題，請分析其原因并改正。(9)嬰之亡，豈不宜哉？譯文：嬰的逃亡，難道不應(yīng)該嗎？(10)宋何罪之有？譯文：宋國怎么會有可能怪罪他呢？分析改正：________________________________________________________答案(9)中的“之”用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義，因此翻譯時應(yīng)把“之”刪去，可譯為“嬰逃亡，難道不應(yīng)該嗎？”(10)中的“之”是賓語前置的標志，無實義，翻譯時也應(yīng)刪去，可譯為“宋國有什么罪過呀？”

(六)該補不補，成分殘缺古代漢語中有的句子是省略句，還有的雖不是省略句但不符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣，只有添加一些成分，句子才能完整，否則就容易導(dǎo)致成分殘缺?！炯磿r小練】6.下面譯文中畫線部分都屬于句意不準、文意不通的問題，請分析其原因并改正。(11)范氏富，盍已乎？譯文：范家富貴，何不停止呢？(12)言茶鹽利害，省州縣之役，皆稱旨。譯文：陳述茶和鹽的利弊，減少州縣的徭役，都符合圣上的意思。分析改正：___________________________________________________答案(11)中省略了“已”的賓語“婚姻之事”，翻譯時要添加上才能使句意完整；(12)的譯句中明顯缺少陳述的主語“他”，且陳述的也非“茶和鹽的利弊”而應(yīng)是“茶制和鹽制的利弊”。(七)該調(diào)不調(diào)，語序混亂

古代漢語中存在倒裝句，倒裝句的語序和現(xiàn)代漢語不一致，翻譯時應(yīng)先調(diào)整語序，再作翻譯；除此之外的一些句子，雖不是倒裝句，但由于古代的表達習(xí)慣和現(xiàn)代漢語不一樣，因此語序也不符合現(xiàn)代語法的規(guī)則，所以翻譯時也應(yīng)加以調(diào)整。【即時小練】7.下面譯文中畫線部分都屬于句意不準、文意不通的問題，請分析其原因并改正。(13)其孝謹聞于其族，其信義著于其友。譯文：他孝順恭謹，傳到他的族人中，他講信用和道義，彰顯