智取生辰綱課件修改后

《智取生辰綱》是水滸英雄們的第一次“出手”好漢歌(水滸傳主題曲)

主唱:劉歡

大河向東流哇

天上的星星參北斗哇

(嘿嘿嘿嘿參北斗哇)

(生死之交一碗酒哇)

(不分水天一碗酒哇)

說走咱就走哇

你有我有全都有哇

(嘿嘿嘿嘿全都有哇)

(水里火里不回頭哇)

(一路看天不低頭哇)

路見不平一聲吼哇

該出手時(shí)就出手哇

風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇

(該出手時(shí)就出手哇)

(風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇)

嘿呀依兒呀唉嘿唉嘿依兒呀

(嘿呀依兒呀唉嘿唉嘿依兒呀)

路見不平一聲吼哇

該出手時(shí)就出手哇

風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇

(嘿嘿嘿嘿呦嘿嘿嘿嘿嘿嘿呦嘿嘿)

(哈......)

回憶四大名著，作者及作者所處的朝代《水滸傳》施耐庵元末明初小說家《三國演義》羅貫中元末明初小說家《西游記》吳承恩明朝《紅樓夢》曹雪芹清朝學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析人物性格。2、分析環(huán)境描寫的作用。3、智取具體體現(xiàn)在哪些方面。教學(xué)方法探討法課時(shí)數(shù)：3課時(shí)施耐庵（1296~1370？）元末明初小說家，原籍東都，一說錢塘。曾中進(jìn)士，做過官，與當(dāng)?shù)啦缓?，棄官回家，從事著述?！端疂G傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》?！端疂G傳》是明代長篇小說。全書前半部寫“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個(gè)個(gè)被“逼上梁山”，在宋江上山后，寫了幾場反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭；后半部寫宋江被招安，攻遼，打方臘，最后以悲劇結(jié)局。它反映農(nóng)民起義發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。起義英雄的行動(dòng)，是由小到大，由個(gè)人反抗到集體行動(dòng)，由無組織到有組織，最后匯成一股浩浩蕩蕩的起義大軍。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，以官逼民反、替天行道為主線，每一個(gè)故事如林沖上山、武松打虎、智取生辰綱等章回，又具有相對的獨(dú)立性。語言以口語為基礎(chǔ)，明快，洗練，準(zhǔn)確，生動(dòng)。敘事繪聲繪色，極為傳神。

《水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義的作品。主題是“官逼民反”。其作者署名為“施耐庵”。不過長期以來，關(guān)于其人生平均無可考證，疑為假托之名。后從零星典籍知其可能投身過元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張士誠的隊(duì)伍，后因張士誠不思進(jìn)取，其繼承人更是貪婪殘暴，施耐庵等有志之士只好黯然遠(yuǎn)走。后來在羅貫中的協(xié)助下完成了《水滸傳》，借書中人寄托自己的理想、悲哀?！端疂G》成書過程民間流傳無數(shù)說書人加工傳唱施耐庵搜集整理提高千錘百煉爐火純青智取生辰綱選自《水滸》（七十一回本）第十六回的后半部分。原來的題目是“楊志押送金銀擔(dān),吳用智取生辰綱"，生辰、即生日，誕辰。綱，為運(yùn)送大批貨物而編的隊(duì)。生辰綱，即編隊(duì)運(yùn)送的大批壽禮。誰送給誰的壽禮？有多少？北京大名府留守梁世杰（梁中書）送給東京（汴梁）他岳父蔡京?！笆f貫金珠寶貝”

楊志，三代將門之后，五俊楊令公之孫曾應(yīng)試過武舉，做過殿司制使官,因皇帝要造萬歲山，他被差派押送花石綱，不料在黃河船翻，失陷了花石綱，不能回原復(fù)命，只得逃往他處避難。后聽說皇帝赦免罪犯，他便準(zhǔn)備了一擔(dān)錢物，回京活動(dòng)，以圖復(fù)職。路過梁山泊（時(shí)首領(lǐng)王倫），留其入伙，不肯落草?；氐綎|京（開封）買上求下錢財(cái)使盡非但沒能恢復(fù)原先官職，反被高大尉逐出殿帥府。在窮困潦倒、生活無著之際，他不得不出賣祖?zhèn)鲗毜?，不意又殺死了破落戶無賴牛二，被發(fā)配大名府。受到大名府留守梁中書的賞識，為服眾人，經(jīng)過比武，他被任做管軍提轄使。時(shí)逢端午，梁中書與蔡夫人在后堂家宴，議計(jì)于蔡京（梁中書之岳父時(shí)為大師。）六月十五日生辰之時(shí)，將十萬貫金珠寶貝，送往東京慶壽。鑒于上年送壽禮不到半路被強(qiáng)人劫去的教訓(xùn)，決定選派武藝高強(qiáng)，又是心腹之人的楊志負(fù)責(zé)押送生辰綱。而且許愿："你若與我送得生辰綱去，我自有抬舉你處。"楊志對梁中書的信任，十分感激。他主動(dòng)分析了"今歲盜賊又多""沿途強(qiáng)人出沒"的情況，不同意梁中書的"公開武力押送方案"，提出了偽裝客商、掩人耳目、暗地偷運(yùn)的對策，頗得梁中書贊賞。小說三要素1、人物2、環(huán)境3、故事情節(jié)（開端－發(fā)展－高潮－結(jié)局）楊志押送金銀擔(dān),吳用智取生辰綱

一個(gè)主角兩條線索

楊志智送——智取人物押送方：楊志、謝都管、兩個(gè)虞候、11個(gè)軍?。ㄊ勘?，共15人。智取方：晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮（阮小二、阮小五、阮小七）、白勝。青面獸——楊志

在梁山好漢中排名第十七位。是楊家將的后代。一心想做官，“博個(gè)封妻蔭子”。但押花石綱時(shí)翻了船，押生辰綱又被劫。無奈上二龍山做了寨主。后歸了梁山泊。征討方臘時(shí)在途中病故。托塔天王——晁蓋

鄆城縣東溪村保正,本鄉(xiāng)富戶,人稱托塔天王。智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡。不在108將之列。智多星——吳用

表字學(xué)究。平生機(jī)巧聰明，曾讀萬卷書。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。入云龍——公孫勝

羅真人的大徒弟，名叫清道人。公孫勝獻(xiàn)計(jì)用法術(shù)破了能呼風(fēng)喚雨的樊瑞、項(xiàng)充、李袞，勸他們歸順梁山，建立奇功偉業(yè)。在梁山泊排行第四。宋江受招安后出家。赤發(fā)鬼——?jiǎng)⑻?/p>

在梁山泊排第二十一。提出要劫生辰綱的人。后白勝被捕，供出了晁蓋。晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐和阮氏三兄弟打敗追捕的官兵，上了梁山。征討方臘時(shí)陣亡。立地太歲——阮小二

在梁山泊排名第二十七位。阮小二、阮小五、阮小七三兄弟，是梁山泊旁邊石碣村人。常率水軍大出風(fēng)頭，建立奇功偉業(yè)。宋江攻打方臘時(shí)，不愿受辱，自刎而亡。短命二郎——阮小五

梁山泊排名第二十九位。他從小生長在石碣村，打魚謀生，劫了生辰綱，因官軍追捕逃回梁山泊。高俅大軍圍斷梁山，他駐守梁山東北水寨。后隨宋江征討方臘時(shí)戰(zhàn)死?；铋惲_——阮小七

在梁山泊排名第三十一位。跟隨兩個(gè)哥哥行走江湖，干下了許多驚天動(dòng)地的大事。受招安后，因穿龍袍戲耍被剝奪官職，貶成平民。阮小七就回梁山泊石碣村打魚去了。白日鼠——白勝

住在黃泥岡東，智取生辰綱時(shí)，就是在他家住，也是他賣的酒。事發(fā)后被捕，苦刑下供出了晁蓋，后被救出。在梁山泊排行第一百零六位。征討方臘時(shí)在路途中病死。預(yù)習(xí)課文疏通字詞按課文注釋學(xué)習(xí)生字詞沒有注的自己查字詞典解決書下詞語需理解基本故事情節(jié)

第一部分（1-4）：寫楊志一伙在押送生辰綱途中的境況和發(fā)生的內(nèi)部矛盾。第二部分（5-11）：寫晁蓋等好漢與楊志一伙斗智斗勇的幾個(gè)回合，進(jìn)一步凸顯楊志與八條好漢的性格特點(diǎn)。第三部分（12）：補(bǔ)充交代八條好漢智取生辰綱的計(jì)謀。智取生辰綱從課文中找出描寫楊志言行的語句，并據(jù)此分析楊志的性格起止時(shí)辰的變更，出城后“五七日”的安排；“五七日后”的安排。機(jī)警善變“逼趕要行”，不敢稍怠。精明謹(jǐn)慎斥責(zé)兩虞侯的“慢慢地挨”。忠于職守堅(jiān)持趕路，不異得罪老都管。官欲甚強(qiáng)審察7個(gè)“販棗客商”，以攻為守，連發(fā)三問。謹(jǐn)慎小心對賣酒漢子的高度警惕。謹(jǐn)慎總結(jié)楊志的性格：精明能干粗暴蠻橫謹(jǐn)慎多智急功近利不善于處理內(nèi)部關(guān)系為什么要寫楊志的精明強(qiáng)干？用楊志之“智”來襯托“智取”之智。這是“水漲船高”法。這樣寫，也不至于貶低楊志的英雄本色，盡管此時(shí)楊志還是梁中書的奴才。為什么如此精明能干，謹(jǐn)慎多智的楊志，押送生辰綱仍不免失敗呢？1.楊志急功近利，急于求成，難免會適得其反2.他不善于處理內(nèi)部關(guān)系3.道高一尺，魔高一丈4.從老都管身上看楊志悲劇的客觀因素（從老都管之口，看梁世杰對楊志的“用”，）①老都管身份不同一般，是梁世杰的親信②老都管言語中充滿對楊志的渺視，足見梁世杰對楊志的態(tài)度，對楊志信任不足，懷疑有余，楊的悲劇也正在于此。③梁世杰派老都管隨行，相當(dāng)于“督押”，是對楊志的監(jiān)督。本文題目是“智取生辰綱”，題眼是智，那么本文的智表現(xiàn)在哪些方面？智借天時(shí)智借地利智借人和智用計(jì)策喬裝——穩(wěn)住對手誘餌——佯爭酒佯不賣下藥——巧下藥，麻翻對手智用計(jì)謀之舉：一是喬裝惑敵；二是酒為誘餌；三是賣酒戲法；第三招“機(jī)關(guān)算盡”：賣而不賣——買酒喝酒——饒酒奪酒——巧下蒙汗藥（欲擒故縱）返回天時(shí)

地利

人和生辰綱保奪酷熱難行山僻崎嶇小徑對軍士對老都管、虞候便于用藥（酒）便于動(dòng)手動(dòng)腳（偏僻）有可乘之機(jī)（不和）找出文中關(guān)于“天熱”的環(huán)境描寫，看看各有什么特色。此時(shí)正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是酷熱難行。那十一個(gè)廂禁軍兩汗通流，都嘆氣吹噓。正是六月初四日時(shí)節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩，其日十分大熱。直接描寫間接描寫直接描寫關(guān)于“天熱”的描寫看看日色當(dāng)午，那石頭上熱了腳疼，走不得。眾軍漢道：“這般天氣熱，兀的不曬殺人！”一行十五人奔土岡子來，歇下?lián)?，十四人都去松林樹下睡倒了……打得這個(gè)起來，那個(gè)睡倒，楊志無可奈何。通過人物語言通過人物動(dòng)作環(huán)境描寫的作用1.烘托氣氛2.有助于刻畫人物性格3.推動(dòng)故事情節(jié)的開展 (即天氣炎熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一)兩個(gè)客人去車子前取出兩個(gè)椰瓢來……

在本文，“瓢”是一重要“道具”，請將關(guān)于“瓢”的細(xì)節(jié)都找出來，說明細(xì)節(jié)描寫之妙。那挑酒的漢子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好——又沒碗瓢舀吃?！蹦瞧呷说溃骸啊覀冏杂衅霸谶@里?！敝灰妰蓚€(gè)客人去車子前取出兩個(gè)椰瓢來。續(xù)：關(guān)于“瓢”的細(xì)節(jié)一個(gè)客人把錢還他，一個(gè)客人便去揭開桶蓋兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時(shí)，這客人手拿半瓢酒，望松林里便去，那漢趕將去。只見這邊一個(gè)客人從松林里走將出來，手里拿一個(gè)瓢，便來桶里舀了一瓢。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟……“瓢”的作用：“瓢”多次出現(xiàn)，絕非游離情節(jié)之外，而是“智取”的關(guān)鍵細(xì)節(jié)。有草蛇灰線，前后照應(yīng)之妙：無瓢如何舀酒？無瓢如何下藥？作者構(gòu)思，天衣無縫，也令情節(jié)搖曳多姿。大師筆法！結(jié)尾有何妙處？題為“智取生辰綱”，但如何“智取”，作者卻沒點(diǎn)明，等楊志一行被麻翻在地，讀者也墜五里霧中，不明白蒙汗藥怎樣下到了酒里。作者最后才將原因揭開，便造成意外效果，從而突出“智取”。課文小結(jié)1．善用伏筆：

楊志誤失生辰綱實(shí)際在前文有多處暗示。2．善用景物描寫：

善于運(yùn)用對自然環(huán)境的描寫，來推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。3．巧用雙線索：

明線：楊志

處處小心

都管掣肘

押送失敗

暗線：吳用

預(yù)設(shè)機(jī)關(guān)

團(tuán)結(jié)合作

智取成功小說線索明線暗線楊志押送生辰綱好漢智取生辰綱上路中計(jì)失綱定計(jì)施計(jì)劫綱六月初四正午黃泥岡松樹林智喬裝更時(shí)趕罵疑客疑酒窺飲改扮爭酒巧投天時(shí)地利人和黃泥岡押取明線暗線智喬裝更時(shí)趕罵疑客疑酒窺飲改扮賣酒投藥天時(shí)地利人和黃泥岡押取楊志失志吳用得綱矛盾沖突次要矛盾[楊志與軍健、虞侯、老都管的矛盾]主要矛盾[楊志與晁蓋等好漢的矛盾]押送生辰綱智取生辰綱快與慢走與停不許喝酒與要喝酒明防[楊志]喝來人不許買放心喝暗奪[晁蓋等人]扮客商挑酒賣送棗子問題1：前一部分為什么這么著重寫次要矛盾？

因次要矛盾是為主要矛盾服務(wù)的。次要矛盾是因主要矛盾而發(fā)生、發(fā)展，以至激化；而主要矛盾又因次要矛盾的發(fā)生、發(fā)展、激化，提供了解決的條件，所以寫好次要矛盾，就能使主、次矛盾相互勾聯(lián)，相互影