部編版四年級下冊語文第14課《母雞》PPT

14母雞第1課時部編版四年級下冊新課導入

第13課我們學習的是老舍先生的《貓》，今天我們來學習他的另一篇文章《母雞》?！澳鸽u”這種動物同學們大概都不是太熟悉吧，我們一起來看看作家筆下的母雞又是什么樣子呢？了解作者老舍，原名舒慶春，字舍予，筆名老舍，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術家。

主要作品：長篇小說《四世同堂》《駱駝祥子》等，話劇《茶館》《龍須溝》等。字詞樂園疙瘩gēda欺侮wǔ可惡wù聾子lóng啄食zhuó起伏fú一聲不哼hēng啼叫tí凄慘qī字詞樂園èwù在公共場所隨地吐痰，這種行為真的很可惡。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。惡他胃里不舒服，有些惡心。ě字詞樂園糾錯卡片啄食掘地zhuózhóujüéjué字詞樂園tǎoyànbàzhōng討厭壩忠毒績孵警戒dújìfūjǐngjiè歪wāi字詞樂園gūtāngjué咕湯掘伏啼fútí字詞樂園加一加廠+犬=厭土+貝=壩中+心=忠敬+

言=警換一換故-攵+口=咕楊–木+氵=湯字詞樂園筆順：毒書寫提示：上面的豎不出頭，下面的“母”字稍寬扁。字詞樂園筆順：戒書寫提示：注意筆順。書寫時兩個橫稍往上斜，第三筆“撇”稍直。結構：左右組詞：孵化孵育造句：剛剛孵化出來的小海龜向著大海的方向爬去。fū孵筆順：字詞樂園小雞找媽媽字詞樂園疙瘩起伏啄食可惡啼叫忠厚：誠實,老實,善良。他是個忠厚的人，值得信賴。如怨如訴：好像很哀怨凄婉，又像在傾訴衷腸。形容聲音悲切憂傷。那琴聲如怨如訴，讓人不覺潸然淚下。字詞樂園警戒：指部隊為防止敵人突然襲擊、敵方偵察員的潛入等而高度警備。本文指母雞為了保護小雞而對外界事物高度戒備。旱獺是群居動物，每當外出覓食時，總有一只旱獺站在高坡上執(zhí)行警戒任務。字詞樂園啼叫：鳥獸叫。一只畫眉在一截枯木上啼叫，聲音婉轉悅耳。字詞樂園凄慘:凄涼悲慘。汶川地震造成幾萬人死亡，場面凄慘。

默讀課文，說一說作者對母雞的態(tài)度有什么變化？初讀感知討厭尊敬

如果讓你把課文分為兩部分，你知道該怎么分嗎？依據是什么？初讀感知第一部分：1-3自然段不敢再討厭一向討厭第二部分：4-10自然段依據作者對母雞態(tài)度的轉變。這一節(jié)課，我們學習了生字詞，希望同學們能正確書寫并能正確運用。下一節(jié)課我們將要了解老舍先生對母雞態(tài)度的變化及發(fā)生這種變化的原因。課堂總結一、看拼音寫詞語。tǎoyàn（）zhōnghòu（）fūhuà（）jǐngjiè（）討厭忠厚孵化警戒èdú（）惡毒tíjiào（）啼叫課堂練習課堂練習二、照樣子寫詞語。如怨如訴顫顫巍?。ǎ┤绨V如醉（）如火如荼（）如詩如畫（）搖搖晃晃（）整整齊齊（）密密麻麻課堂練習三、根據課文內容回答問題

課文以作者的()變化為線索，由對母雞的____________轉變?yōu)開___________，前后形成了鮮明的對比。態(tài)度一向討厭不敢再討厭14母雞第2課時部編版四年級下冊復習舊知侮辱警戒疙瘩孵化凄慘惡毒我躲在云朵里面喔！上節(jié)課，我們初步了解了課文內容，知道老舍先生前后對母雞的態(tài)度有很大的轉變。今天，我們就來仔細研讀課文，看看這種轉變的原因是什么，老舍先生又是用怎樣的寫作手法來記述這種轉變的。復習舊知研讀課文我一向討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了，而并沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起了個小疙瘩來。第一部分中心句寫作者討厭母雞的叫聲。擬人研讀課文

作者討厭母雞的叫聲。在作者的感受里，母雞讓人討厭的叫聲是什么樣的？兩種叫聲嘎嘎亂叫，沒完沒了。細聲細氣，如怨如訴。無病呻吟研讀課文它永遠不反抗公雞。有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。寫作者討厭母雞欺軟怕硬。研讀課文到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。寫作者討厭母雞的拼命炫耀?？鋸埰疵乓凶x課文

作者討厭母雞的原因是什么？采用了什么寫作手法？一向討厭無病呻吟欺軟怕硬分拼命炫耀總

第一部分：1-3自然段。作者用總分的寫法寫了討厭母雞的三個原因：無病呻吟、欺軟怕硬、拼命炫耀。研讀課文不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來:歪著頭聽，挺著身兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。一系列動作神情的描寫，生動地刻畫了一只母雞為了保護小雞的安全，一直保持著高度的警惕，并且不畏任何強敵，隨時準備作戰(zhàn)，體現(xiàn)了雞媽媽的勇敢、負責、辛苦，畫面感強。研讀課文發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。對比體現(xiàn)出母雞的慈愛與前文對比體現(xiàn)出母雞的勇敢通過對比，表現(xiàn)出了母雞的慈愛和勇敢。研讀課文

它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓他們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。表現(xiàn)出了母雞的慈愛和辛苦。研讀課文在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。母雞為了保護小雞的安全，夜里也保持警惕。這段話具體描寫了母雞的叫聲,我們感受到了雞媽媽的負責、辛苦。研讀課文它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

這三句話都是在寫母親，對母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。研讀課文我不敢再討厭母雞了。

作者用“不敢”來表明自己對母雞情感的變化。他此時已不是簡單的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬，是情感的升華。研讀課文

默讀課文，畫出“我”對母雞的態(tài)度前后變化的句子，說說為什么有這樣的變化。（課后第一題）以前：我一向討厭母雞。后來：可是，我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。

那是因為“我”看到了一只做了母親的母雞。它為了自己的孩子一直保持高度的警惕，不畏強敵；它為了讓孩子吃飽寧肯自己餓肚子；它不辭辛苦教雞雛們本領，護著它們給它們溫暖；它夜間也時刻保持警惕，不能安睡。所有這些，讓“我”感到母雞的偉大，更感受到母愛的崇高與偉大，“我”對母雞的態(tài)度也發(fā)生了變化，由“討厭”變?yōu)椤白鹁础薄Ｑ凶x課文老舍先生用詞很嚴謹，他寫母雞“負責、慈愛、勇敢、辛苦”，母雞真的就是這樣。結合課文內容說說。（課后第二題）

負責：它為了保護自己的孩子一直保持高度的警惕，連夜間也不能安睡。

慈愛：它為了讓孩子吃飽寧肯自己餓肚子，它不辭辛苦教雞雛們本領。

勇敢：它不畏強敵，連大公雞都怕它三分。

辛苦：它要時刻注意周圍的情況，保護好小雞，小雞會到它翅膀底下、背上，而它一聲不哼。研讀課文

《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。比一比，說說兩篇課文在表達上有哪些相同和不同之處。（課后第三題）研讀課文

相同點1.都有過渡部分，結構都非常清晰?！敦垺穼懥素埖男愿窆殴趾吞詺饪蓯郏蓛刹糠謽嫵?；并以“小貓滿月的時候更可愛”為過渡句，將兩部分內容緊密地聯(lián)系在一起；《母雞》以“可是，我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞?！睘檫^渡，以作者的態(tài)度變化將文章分為兩部分。研讀課文

相同點2.采用的都是總分段式。

采用總分的寫法來表現(xiàn)小動物特點，這兩篇文章都是通過點滴小事生動具體的進行描寫。3.在語言的運用上

都是生活化的語言風格，生動鮮明而又通俗易懂。研讀課文

不同點

在情感的表達上《貓》：始終都是表達作者對貓的喜愛之情?！赌鸽u》情感上產生變化，由“討厭”到“尊敬”，升華到對天下所有母親的贊頌。母雞脈絡梳理討厭贊美無病呻吟欺軟怕硬拼命炫耀喜歡母愛的偉大負責慈愛勇敢辛苦主題交流文章以作者的情感變化為線索，對母雞的情感由“討厭”轉變?yōu)樽鹁矗昂笮纬闪缩r明的對比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象，表達了作者對母愛的贊美與歌頌。課后點撥

查找1-2篇借動物抒發(fā)情感的文章，抄寫自己喜歡的句子或段落，并嘗試自己寫一段話，來表達自己的情感。烏鴉反哺羊羔跪乳14.母雞課后練習一、給加點字選擇正確的讀音，畫“_____”。母雞常欺侮(rǔ

wǔ)鴨子，啄(zuó

zhuó)它的頭，在跟別的母雞打架時也非常兇惡(è

wù)，但母雞卻永遠不反抗公雞，真是讓人厭惡(è

wù)?！ぁぁぁざ⒆x拼音，寫詞語。tǎoyàn

jǐnɡjiè

wājuéfūdàn

chénɡjì

tānɡyuán討

厭警

戒挖

掘孵

蛋成

績湯

圓三、按要求完成詞語練習。1.把下列短語補充完整。(

)著墻根 (

)著田壩(

)著脖兒 (

)著頭2.照樣子，寫詞語。如怨如訴(ABAC式)______________________________顫顫巍巍(AABB式)______________________________順沿挺歪細聲細氣活靈活現(xiàn)熱熱鬧鬧干干凈凈四、讀句子，完成練習。到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。1.畫線句運用了________________的修辭手法。2.用同樣的修辭手法把句子補充完整。(1)今天的風太大了，_________________________________。(2)今年夏天特別熱，________________________________?？鋸埬馨讶斯纬龅厍驘岬萌硕家艘?、討厭母雞分析作者討厭母雞的原因，填字母。A．無病呻吟

B．欺軟怕硬

C．拼命炫耀1．到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。(

)C2．有的時候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。(

)3．它永遠不反抗公雞。有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。(

)AB1．文中能概括母雞特點的詞語有：__________________________________________________。二、尊敬母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦。2.聯(lián)系全文內容選一選。從(

)可以看出母雞很負責，從(

)可以看出母雞很慈愛，從(

)可以看出母雞很勇敢，從(

)可以看出母雞很辛苦。A.有一點兒響動，就警戒起來，預備作戰(zhàn)。B.夜間有什么動靜就啼叫。C.教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。D.雞雛們的肚子圓圓的，它自己卻消瘦了許多。BDAC1．對“一個母親必定就是一位英雄”理解最全面的一項(

)A．所有的母親都是英雄，這句話是對天下所有母親的贊頌，而不僅僅是贊頌母雞。B．母雞在與別的動物搏斗時很勇敢，所以說母雞是英雄。三、贊美母雞A2.你的媽媽一定也有很多讓你覺得她是個“英雄”的瞬間吧？請任選一個，簡單寫一寫_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：一天放學，突然下起了傾盆大雨，媽媽只帶了一把傘，她用雨傘把我遮得嚴嚴實實的，而她自己的整個身子都淋在雨里。那一刻，我覺得媽媽是個英雄?！赌鸽u》和《貓》都是老舍先生寫的，在寫法上有什么異同點？(

)(多選)A.在結構上，兩篇文章都采用了總—分—總的結構方式。B.在情感上，《貓》自始至終都在寫貓的可愛，表達了作者對貓由衷的喜愛之情，而《母雞》則寫了“我”由“討厭”到“不敢再討厭”的情感變化，前后對比鮮明。四、體會寫法C.在語言方面，《貓》明貶實褒地寫出了作者對貓的喜愛，而《母雞》則通過字里行間態(tài)度的變化表現(xiàn)了“我”對母雞的贊美和敬佩?！军c撥】BC一、延伸閱讀。小雞我家買了九只小雞，它們毛茸茸的就像九個小毛球。它們都長著黃色的小尖嘴和淡黃色的腳。小雞怕冷，媽媽把電燈開著放在盒子里，它們就安靜了。中午，我把盒子搬到院子里，讓它們曬太陽。一打開盒蓋，它們立刻活躍起來，發(fā)出悅耳的叫聲。小雞有各種各樣的姿態(tài)：有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，有的撲棱著小翅膀向上蹦；有的閉著小眼睛。在溫暖的陽光下休息；有的在悠閑地散步。小雞要是餓了，就“嘰嘰嘰”地叫，像是在說“饑饑饑”。這時只要把米碟放進盒子里，它們就會一窩蜂似的圍上去，一邊啄米，一邊發(fā)出悅耳的叫聲。一只小雞啄了一口米，仰起頭，小嘴一張一合地咽了下去；一只小雞米啄得太多了，怎么也咽不下去，噎得直眨眼；一只小雞只顧埋頭啄食，一不小心踩到了另一只小雞，那只被踩的小雞就尖叫一聲，和踩它的小雞“打”了起來；一只小雞為了搶一粒米，被別的小雞包圍住，出不去，就想出了好辦法，從包圍它的小雞的肚