六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-3.1 蠟燭的變化｜蘇教版

大自然的萬物在變化幼苗長(zhǎng)大了樹葉變黃了河水結(jié)冰了蠟燭的變化從觀察蠟燭開始研究1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會(huì)有哪些方法？（紅色的、呈圓柱體、硬的、光滑的、由蠟油和中間的蠟芯構(gòu)成……）（切割、加熱、點(diǎn)燃）（一）“切割蠟燭”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟:(1)、使用小刀對(duì)一大塊蠟燭進(jìn)行切割，（注意用刀安全）。(2)、仔細(xì)觀察蠟燭切割前后發(fā)生了什么變化？(3)、組內(nèi)交流討論，并將現(xiàn)象記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表中。物體名稱實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后蠟燭切割加熱點(diǎn)燃通過比較三次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的變化，我發(fā)現(xiàn)了

。小塊大塊實(shí)驗(yàn)記錄表蠟燭的形狀發(fā)生了改變（二）“加熱蠟燭”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟:(1)、把之前切割好的小塊蠟燭放在蒸發(fā)皿里。(2)、如右圖裝置，點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱，加熱時(shí)請(qǐng)勿移動(dòng)蒸發(fā)皿，觀察蠟燭的變化。(3)、蠟燭一發(fā)生變化就馬上熄滅酒精燈（要用酒精燈罩從斜上方蓋滅），再將蒸發(fā)皿用夾子取下，觀察蠟油冷卻后又會(huì)發(fā)生什么變化？(4)、交流討論，做好實(shí)驗(yàn)記錄物體名稱實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后蠟燭切割加熱點(diǎn)燃通過比較三次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的變化，我發(fā)現(xiàn)了

。小塊蠟燭熔化成液態(tài)的蠟油大塊固態(tài)的蠟燭冷卻后又凝固成固態(tài)的蠟燭實(shí)驗(yàn)記錄表形態(tài)發(fā)生了變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)

蠟燭的形狀發(fā)生了改變（三）“點(diǎn)燃蠟燭”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：(1)、點(diǎn)燃蠟燭，先觀察蠟燭燃燒過程中有什么現(xiàn)象？(2)、用夾子將玻璃片放在蠟燭的火焰上方約1-2厘米處，輕輕晃動(dòng)，使它均勻受熱，觀察玻璃片上有什么變化？(3)、等玻璃片降溫后，用手輕輕擦拭玻璃片，你又發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？(4)、小組內(nèi)分工合作，填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。物體名稱實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后蠟燭切割加熱點(diǎn)燃通過比較三次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的變化，我發(fā)現(xiàn)了

。小塊發(fā)光、放熱、有煙塵、玻璃片變黑……大塊固態(tài)的蠟塊一支蠟燭實(shí)驗(yàn)記錄表蠟燭燃燒后產(chǎn)生了新的物質(zhì)

冷卻后又凝固成固態(tài)的蠟塊蠟燭熔化成液態(tài)的蠟油蠟燭的形狀發(fā)生了改變形態(tài)發(fā)生了變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)

物質(zhì)的變化有兩類，區(qū)別在于是否產(chǎn)生了新的物質(zhì)物質(zhì)的變化可以分成兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，如蠟燭切割和受熱熔化；另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，這類變化常常可以從顏色的改變、產(chǎn)生沉淀或氣泡、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象表現(xiàn)出來，如蠟燭的燃燒。拓展探究：選擇下面的一個(gè)活動(dòng)做一做一、在裝有生雞蛋的玻璃杯中倒入白醋三、在水中放入食鹽二、壓扁飲料罐四、在堿中倒入白醋辨一辨：下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化？你的證據(jù)是什么？鹽酸滴在石灰石上紙燃燒變成灰冰雪融化成水樟