怎樣上好第一節(jié)地理課

地理是一種氣質(zhì)地理是一種修養(yǎng)

同學(xué)們

“走進(jìn)高中地理課”進(jìn)入一段新的學(xué)習(xí)階段

？

1.看到“地理”二字，

你們想到什么旅游欣賞：哈爾濱三亞四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也飛來石迎客松云海山地地形瞿塘峽巫峽西陵峽大江大河雅丹地貌雅丹地貌：干旱地區(qū)盛行風(fēng)沿地面不斷吹蝕形成一種的地貌。生物圈與人類活動(dòng)咬定青山不放松立根原在破巖中千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)——鄭板橋角度春夏秋冬四季更替日月星辰你認(rèn)為還有哪些生活離不開地理

為什么在沙特阿拉伯可以把床安排在屋頂上？我們貴港可否？

因?yàn)樯程匕⒗疄闊釒衬畾夂?，終年炎熱干燥，降水稀少，所以床鋪可以安排在屋頂；

而貴港是亞熱帶季風(fēng)氣候，夏秋季節(jié)降水豐富，所以不可以將床鋪安排在屋頂。

為什么日本人愛吃魚，在市場上也以海產(chǎn)品為主？

因?yàn)槿毡臼菎u國，有發(fā)展?jié)O業(yè)的良好自然條件，日本漁獲量世界第一，銷售海產(chǎn)品的市場很多，人們也有喜食海產(chǎn)品的習(xí)慣。

為什么在國際長跑中來自東非高原的選手常能夠取得好成績？

因?yàn)闁|非高原地勢較高，大氣中氧氣含量較低，那兒的人們適應(yīng)了缺氧的環(huán)境，無氧耐力具有優(yōu)勢，適合中長跑運(yùn)動(dòng)。

自古以來，我國的江浙一帶就盛產(chǎn)名貴的絲綢，為什么不是其他地方？

因?yàn)榻阋粠夂驕嘏瘽駶?，適合桑樹的生長，桑葉是桑蠶的食物，桑蠶吐的絲就是生產(chǎn)絲綢的原料。國防中日東海油氣之爭衛(wèi)星定位導(dǎo)航

2.你覺得什么是地理？

地理學(xué)是一門研究人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系（人地關(guān)系）的科學(xué)。定義：地理自然地理人文地理巖石、水、大氣等等。名族、語言、飲食、服飾等等。3sGPS、GIS、RS由大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈、土壤圈等圈層構(gòu)成，是地球表層各種自然要素、人文要素有機(jī)組合而成的復(fù)雜系統(tǒng)地理環(huán)境：人地關(guān)系：

有環(huán)境決定論、人定勝天、

天人合一、和諧論、可持續(xù)發(fā)展等理論。你們認(rèn)為地理重要嗎？非常重要通過地理可以解釋很多生活中的問題大型客機(jī)飛行，在低緯要2萬米左右、中緯1萬米以上、高緯1萬米左右就可以。為什么？大氣圈與人類活動(dòng)3.11日本大地震地震是怎樣形成的呢？2013年7月四川汶川泥石流圖片老鼠搬家雞飛上樹鴨不下水魚兒驚慌水面跳老貓叼著小貓跑災(zāi)害防治：地理學(xué)學(xué)科體系歷史地理學(xué)地理學(xué)史地名學(xué)方志學(xué)地理學(xué)理論地理學(xué)地理數(shù)量方法地圖學(xué)與地理信息技術(shù)應(yīng)用地理學(xué)區(qū)域地理學(xué)人文地理學(xué)自然地理學(xué)地理很重要1、素質(zhì)修養(yǎng)（人文）2、生活需要3、發(fā)展需要4、高考要求春雨貴如油清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙你知道長江流域的伏旱天氣是怎么形成的？以上詩句寫的是我國什么地方的情況?

華北地區(qū)（我國南方地區(qū)）（長江中下游地區(qū)）（7月中旬到8月中旬）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒品詩論詞作畫：“知識(shí)就是力量”！態(tài)度、價(jià)值觀：國界的確定、行政區(qū)劃、城市規(guī)劃等治國、平天下：素質(zhì)修養(yǎng)修身、齊家、治國、平天下大家觀察我們的教學(xué)樓，已經(jīng)周邊的民居，房子的面向有什么特點(diǎn)？房子大多面向南面，這是為什么？我國的北方建筑和南方建筑有哪些區(qū)別，為什么？水圈與人類活動(dòng)悉尼人為什么能撿到阿根廷人的漂流瓶？初中地理與高中地理

有什么區(qū)別呢？初中：是什么？高中：為什么？例如：世界最大的黃土地貌？世界最長的運(yùn)河？世界含沙量最大的河流？世界海拔最高的河流？世界最高的大咸水湖？世界最低的盆地？最高的山，最長的河……？例如：珠穆朗瑪峰是怎樣形成的，長江又是怎樣形成的？地理=地理位置+地理原理和規(guī)律只要是科學(xué)，就一定能講出道理，如果講不出道理，讓大家死記硬背，那就一定不是科學(xué)。地理是一門科學(xué)，因此這就涉及到今后我們地理課的學(xué)習(xí)方法了，地理課的學(xué)習(xí)一定要把重點(diǎn)落在“理”上，一定要注意分析每個(gè)地理問題的原因，如果沒有弄清楚原因就不要去記。今后的地理學(xué)習(xí)過程中，如果我講不出原因，只有兩個(gè)原因：一、地理學(xué)家還不能正確的解釋，需要大家以后研究，二、我自己都搞不懂，我沒有辦法說清楚。

記憶與遺忘（艾賓浩斯遺忘曲線）9月30日學(xué)習(xí)1小時(shí)到11月8日學(xué)習(xí)溫習(xí)溫習(xí)溫習(xí)30分鐘15分鐘10分鐘5分鐘

9月30日10月1日10月8日到11月8日記憶記憶學(xué)后不習(xí)，學(xué)的知識(shí)慢慢就忘了學(xué)后，隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)一次，學(xué)的知識(shí)記得就越多越牢固地理課要求:請準(zhǔn)備好地理課堂測驗(yàn)本

子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”

智商（IQ）情商（EQ）速商（SQ）美國斯坦福大學(xué)最新提出的公式中：

成功=20%（IQ）+40%(EQ)+40%(SQ)膽商（DQ）智商（IQ）的認(rèn)識(shí)與開發(fā)內(nèi)涵能力應(yīng)用方法智商是IQ（IntelligenceQuotient的簡稱），即智力商數(shù)，具體是指數(shù)字、空間、邏輯、詞匯、記憶等能力。也稱智慧、智能。是人們認(rèn)識(shí)客觀事物并運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力觀察力注意力記憶力思維力想象力分析判斷能力應(yīng)變能力考試是限時(shí)進(jìn)行的，對(duì)短時(shí)間記憶、處理復(fù)雜信息的能力要求高。所以高智商的人考試時(shí)特別占便宜。學(xué)數(shù)學(xué)鍛煉數(shù)字計(jì)算、空間想像、邏輯推理能力，用語文、英語、史地等鍛煉詞匯、記憶能力。“五多開發(fā)法”多用右腦：速聽、速看、速讀、速記多學(xué)習(xí)多實(shí)踐多思考多激勵(lì)情商（EQ）的認(rèn)識(shí)與開發(fā)內(nèi)涵能力應(yīng)用方法情商，是一種自我情緒控制能力的指數(shù)，由美國心理學(xué)家薩洛維于1991年創(chuàng)立?！扒樯獭敝傅氖恰靶判摹?、“樂觀”、“急躁”、“恐懼”、“直覺”等一些情緒反應(yīng)的程度。自知力自控力上進(jìn)心通情達(dá)理和諧相處情商是決定命運(yùn)的情商主要與非理性因素有關(guān)，它通過影響人的興趣、意志、毅力，加強(qiáng)或弱化認(rèn)識(shí)事物的驅(qū)動(dòng)力。構(gòu)建情感課堂教學(xué)開展校園文化活動(dòng)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生希望心理培養(yǎng)學(xué)生樂觀品質(zhì)實(shí)施“挫折教育”實(shí)施強(qiáng)優(yōu)管缺教育

“速商（SQ）”的培養(yǎng)與開發(fā)內(nèi)涵能力應(yīng)用方法“速（SQ）”的概念最早由美國提出，意指一個(gè)人在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)外界信息獲取、理解、分析、判斷并作出決策的能力。關(guān)注力判斷力適應(yīng)力控制力決策力“學(xué)生面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力，作業(yè)多，題量大，需求高，當(dāng)孩子面臨這么多學(xué)習(xí)壓力的時(shí)候，最需要做的就是提高學(xué)習(xí)速度，學(xué)習(xí)效率。也就是提高孩子的“速商（SQ）”。良好的習(xí)慣是基礎(chǔ)今日事，今日畢；注意力要集中；注意整理興趣是動(dòng)力給孩子成功的體驗(yàn)

；不要“強(qiáng)迫”學(xué)習(xí)

不吝嗇贊美的語言

不斷刺激求知欲好方法是生命線

提高閱讀效率；增加計(jì)算能力膽商（DQ）的認(rèn)識(shí)與開發(fā)內(nèi)涵能力應(yīng)用方法膽商(DQ)，它是一個(gè)人膽略、膽識(shí)和膽量的度量指標(biāo)，。膽商是在做決斷時(shí)敢于拍板的勇氣。面對(duì)困境，能夠?qū)で笸黄啤Ｃ鎸?duì)壓力，能把壓力變動(dòng)力。面對(duì)變化，善從變化中找到機(jī)會(huì)面對(duì)競爭，尋求創(chuàng)新。該放棄的要放棄敢于承擔(dān)責(zé)任基層領(lǐng)導(dǎo)越要提升“智商”；中層要提升“情商”；而高層領(lǐng)導(dǎo)者則應(yīng)重在提升“膽商”。第一、積極拓展孩子的思維，倡導(dǎo)開放式思考應(yīng)對(duì)突發(fā)事件第二，要立場堅(jiān)定，有主見，保持思想的獨(dú)立性。第三，要學(xué)著積累，堅(jiān)持。專一。治學(xué)三境界王國維在《人間詞話》中說：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋??！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋病！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此第三境也。第一境意為：

作為一個(gè)做學(xué)問者，首先要高瞻遠(yuǎn)矚認(rèn)清前人所走的路，也就是說，總結(jié)和學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)是做學(xué)問的起點(diǎn)。第二境意為：

成大事業(yè)、大學(xué)問者，不是輕而易舉，隨便可得的，必須堅(jiān)定不移，經(jīng)過一番辛勤勞動(dòng)，廢寢忘食，孜孜以求，直至人瘦帶寬也不后悔。第三境意為：

沒有千百度的上下求索，不會(huì)有瞬間的頓悟和理解。高中地理學(xué)習(xí)要求1、課前閱讀課文至少一遍。2、課堂上適時(shí)作筆記（可記在課本）。3、準(zhǔn)備好一本作業(yè)備課前小測試用。4、未盡事宜，由課代表補(bǔ)充。地理課堂紀(jì)律第一：上課不允許小聲說話，但是可以大聲說話。2、課堂上適時(shí)作筆記（可記在課本）。3、準(zhǔn)備好一本作業(yè)備課前小測試用。4、未盡事宜，由課代表補(bǔ)充。厚望：歌曲：重整山河待后生

“臥薪嘗膽”的啟示

承認(rèn)落后而不甘落后的忍辱負(fù)重精神敢于吃苦，樂于吃苦的艱苦奮斗精神永不松懈，永不停息的不斷進(jìn)取精神上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)助的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神

法國作家布封說:"天才即耐心?！肮畔ＥD哲學(xué)家柏拉圖說：“耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。”

法國生物學(xué)家巴斯德在總結(jié)自己一生的經(jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說：“告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神?！?/p>

成功=IQ+EQ+SQ+DQ參考：怎樣學(xué)地理1、培養(yǎng)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)；2、掌握原理，重視圖表；3、探索規(guī)律，觸類旁通；4、學(xué)以致用，熟能生巧。什么是“自主互動(dòng)”高效課堂？自主預(yù)習(xí)：結(jié)合老師所發(fā)的導(dǎo)學(xué)案，