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文檔簡(jiǎn)介

中班游戲教案《小青蛙打呼?！分邪嘤螒蛘n教案《大青蛙打呼嚕》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)唱歌曲，并在此基礎(chǔ)上按規(guī)則展開(kāi)游戲。

2、自學(xué)青蛙的鳴叫，并能夠辨別出來(lái)同伴的聲音。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、青蛙玩具一個(gè)，青蛙頭飾一個(gè)。

2、音樂(lè)磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、根據(jù)教師的講訴，認(rèn)知歌詞。

1、教師：大朋友們，昨天存有一只小蜻蜓給我增添了一封信，我關(guān)上一看看呀，原來(lái)就是一個(gè)謎語(yǔ)，可是老師猜猜了不好半天，就是猜猜不出，你們能夠幫忙我猜猜一下嗎？

媽媽存有腿沒(méi)尾，

兒子存有尾沒(méi)腿，

兒子孵出媽媽樣，

折斷尾巴短出來(lái)腿。

（踢一動(dòng)物）

提問(wèn)后，總結(jié)：“媽媽存有腿沒(méi)尾”那就是青蛙，而存有尾沒(méi)腿的兒子又就是誰(shuí)呢？（小蝌蚪）。對(duì)，小蝌蚪大大的腦袋，白灰色的身子，打翻著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水中游來(lái)游去，挺逗人喜愛(ài)的。

他們和青蛙媽媽住在一個(gè)美麗的池塘邊，慢慢的，小蝌蚪孵出了青蛙?！岸熘亮耍笄嗤艹槠鹆诵」?，躲進(jìn)了小屋。小朋友，你們曉得休眠就是什么意思嗎？”

2、幼兒探討積極探索青蛙休眠的動(dòng)作。

二、幼兒學(xué)唱歌曲。

1、觀賞教導(dǎo)師范唱歌曲。

2、隨其音樂(lè)讀歌詞。

3、跟著學(xué)琴聲學(xué)唱歌曲

三、探討游戲玩法和規(guī)則。

教師：“大青蛙就要回去休眠了，它們圍起了一個(gè)圈，最后一次跟媽媽學(xué)本領(lǐng)。媽媽東站在中間說(shuō)道：“大青蛙真能干，媽媽叫做你打呼嚕的時(shí)候，你就要立即站著，閉上眼睛睡，認(rèn)輸在身后?！眿寢尶梢栽谝恢桓愕淖畛錾男∏嗤苁稚蠑[一個(gè)玩具，這時(shí)，你必須，呱呱叫兩聲，使哥哥姐姐猜你就是誰(shuí)。”

四、教師和幼兒共同游戲

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