中班語言教案《愛吃糖的小熊》

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中班語言教案《愛吃糖的小熊》中班上學期語言教案《香甜可口糖的小熊》

活動目標：

1、有意識地通過封面圖文充分發(fā)揮想象介紹書中內容。

2、能夠用完備的語句比較連貫的講訴寫作內容、

3、能夠有意識的惡搞寫作材料中的較好言行，并積極主動向他人了解寫作內容。

活動準備工作：制作《香甜可口糖的小熊》PPT。

活動過程：

一、引入

先展現(xiàn)小熊捂住牙的圖片，向幼兒回答"大家看看這只小熊就是怎么了，他為什么捂住牙?。浚ㄐ∨笥殉浞职l(fā)揮想象，民主自由探討。）

二、準備工作環(huán)節(jié)：播出PPT，幼兒讀一讀完備的故事并思索。

三、幼兒民主自由寫作：

老師指導幼兒按順序寫作（再一次播出PPT）

回答：你們在故事里都看到了什么動物？

四、師生共同寫作

（鼓勵幼兒認知故事內容）回答：故事中的小動物們都扮演著什么角色？他們搞了什么？

五、緊緊圍繞寫作重點開展活動。

使幼兒按順序再次觀測圖文并認知故事內容。

1、"當小熊牙非常難受的時候，他去找了河馬醫(yī)生，你們真的河馬醫(yī)生可以對他說道些什么？

2、懇請我們的小小演員上臺為我們民主自由演出（每組幼兒和自己的同伴展開演出）

六、鼓勵幼兒概括寫作內容

大朋友們，看看回去這個故事后你們真的這個故事的名字叫做什么？（幼兒民主自由起身提問）然后把這個故事再次讀出一遍講給你們的伙伴。

小熊最香甜可口糖，巧克力、奶糖、水果糖、棒棒糖小熊一口氣能夠講出許多糖果的名字。

一天，媽媽出遠門了。小熊心想：今天可以喝個爽快了！

先吃一顆棒棒糖吧！??！真甜！

再去一顆可愛的水果糖。啊！酸酸的，真美味！

除了巧克力、大白兔奶糖小熊喝了一顆又一顆。

喝著喝著，小熊的牙忽然難受了出來。哎喲！哎喲！苦得小熊在地上直打轉。

媽媽回去了，趕忙拎小熊至醫(yī)院回去看醫(yī)生。

醫(yī)生給小熊喝了藥，對小熊說道：“一次無法喝太多糖，剩飯剩菜糖一

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