口語交際與綜合性學(xué)習(xí)試題

口語交際與綜合性學(xué)習(xí)“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在特定的時(shí)間熄燈一小時(shí)，來表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。6月21日晚8:30～9:30，亞洲多個(gè)城市的地標(biāo)性建筑將熄燈一小時(shí)。圍繞這項(xiàng)倡議，我們班將組織一次口語交際活動(dòng)。

（1）語文科代表問我：“______________________”

（2）我回答：“______________________”閱讀下面一則消息，完成后面的題目。

標(biāo)題：“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人

新華社北京5月27日電“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)自5月20日啟動(dòng)以來，廣大青少年反響熱烈、踴躍參與，紛紛通過現(xiàn)場簽名、網(wǎng)上寄語等方式表達(dá)對(duì)偉大祖國的美好祝福。截至今天下午16：00，在網(wǎng)上向國旗敬禮的青少年達(dá)2700萬余人次，發(fā)表感言寄語的170萬余人次。該活動(dòng)由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)起，活動(dòng)開展時(shí)間5月20日至6月10日。據(jù)中央文明辦介紹，為切實(shí)推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)深入開展，中國文明網(wǎng)和央視網(wǎng)在顯著位置推出專門網(wǎng)頁，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等14家重點(diǎn)新聞網(wǎng)站和主要商業(yè)網(wǎng)站都建立了鏈接。

（1）請(qǐng)結(jié)合這則消息內(nèi)容，完成標(biāo)題的空缺部分，要求不超過l5個(gè)字。

_________________________________________________

（2）以下是一同學(xué)參與網(wǎng)上簽名活動(dòng)的寄語，請(qǐng)你也圍繞這一活動(dòng)主題，用富有文采的語言發(fā)表自己的寄語（要求至少運(yùn)用一種修辭手法）。

示例：道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向輝煌！讓我們捍衛(wèi)國旗，做有道德之人，使社會(huì)更加和諧！

寄語：_________________________________________網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)吸引青少年。道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。（浙江寧波市）：信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)青少年影響很大。網(wǎng)絡(luò)閱讀究竟是利大于弊（正方），還是弊大于利（反方）？學(xué)校準(zhǔn)備搞一次辯論會(huì)?，F(xiàn)在由你擔(dān)任辯手，請(qǐng)選擇其中一方陳述你的觀點(diǎn)和理由。

解析：此題設(shè)計(jì)別具匠心，題目為辯論題，辯論的內(nèi)容涉及的是網(wǎng)絡(luò)閱讀這個(gè)時(shí)尚的話題，考查學(xué)生思辨能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。解答時(shí)，不論選擇正方還是反方，立論還是駁論，個(gè)人的觀點(diǎn)必須明確，選擇的理由必須充分。要根據(jù)生活的實(shí)際或個(gè)人的切身體會(huì)，搜索身邊的有關(guān)事例，為辯論提供有力的證據(jù)，做到有理有據(jù)。同時(shí)，辯論的語言還要注意邏輯性和嚴(yán)密性。

答案示例：正方：利大于弊。網(wǎng)絡(luò)閱讀比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方便快捷，可以迅速獲取大量信息，對(duì)于青少年增長學(xué)識(shí)，不無裨益。反方：弊大于利。網(wǎng)絡(luò)閱讀囫圇吞棗，不利于深層理解；且網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，對(duì)青少年心智發(fā)展有負(fù)面影響。（江蘇省無錫市）在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年的日子里，“記住歷史，珍惜和平”成了青少年的共識(shí)。假如一位抗日老戰(zhàn)士來到你的身邊，你將對(duì)他說些什么？假如一位來華謝罪的侵華日軍老兵來到你身邊，你又將對(duì)他說些什么？請(qǐng)圍繞“記住歷史，珍惜和平”這一主題，根據(jù)不同的對(duì)象，寫下你想說的話，每句話不少于10個(gè)字。①我對(duì)抗日老戰(zhàn)士說：

②我對(duì)來華謝罪的侵華日軍老兵說：

【解析】這道題開放性很大，解題時(shí)只要圍繞“記住歷史，珍惜和平”這一主題，用得體的語言把自己的話表述出來即可。老爺爺，感謝您為中華民族的獨(dú)立解放做出了貢獻(xiàn)，祝您健康。②老爺爺，您的勇氣值得敬佩，相信您的這一舉動(dòng)會(huì)使貴國一些仍懷軍國思想的人受到最好的教育15山西學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我讀書，我思考”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。

活動(dòng)一：定方向

選書目

“主題活動(dòng)“啟動(dòng)前，圖書館已全天候開放。面對(duì)眾多的書籍。你將選擇哪一位作家的作品？請(qǐng)寫在下面橫線上。

作家：冰心作品：《繁星》《春水》

活動(dòng)二：有步驟深探究

選定書目后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解該作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務(wù)。你的研究步驟是：

步驟一：網(wǎng)上搜索與《繁星》《春水》有關(guān)的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。步驟二：多角度分析，與同學(xué)討論后寫出自己的收獲?；顒?dòng)三：精閱讀美匯報(bào)

經(jīng)過幾周的精讀，你的研究任務(wù)完成了。在讀書匯報(bào)上，你將展示你的研究成果。你的展示如下：大家好，我選的書目是《繁星》《春水》。通過研讀，我認(rèn)為，《繁星》《春水》大致包括三方面內(nèi)容。一是對(duì)母愛與童真的歌頌。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。謝謝大家！

14山西在“讀資訊，曬感受”語文課堂上，同學(xué)們聽到如下內(nèi)容：2014年，暮春，子夜，北京。毗鄰?fù)醺蠼?、首?4小時(shí)營業(yè)的三聯(lián)韜奮書店內(nèi)，依然燈火通明。幾張書桌，數(shù)盞燈光，秒針滴滴有聲，手指劃過書頁，頗有“夜深還照書窗”的意境。接著，全班同學(xué)就“三聯(lián)書店創(chuàng)辦北京首家24

小時(shí)書店”暢所欲言，其中幾位同學(xué)說的話深得大家的贊許！設(shè)想你就是發(fā)言者之一，請(qǐng)把你說的話寫下來。（4分）示例三日不讀書，則面目可憎，語言無味。

“深夜書房”是對(duì)閱讀價(jià)值的一種守望。解析：只要圍繞讀書好，讀書的作用答，扣住“24小時(shí)書店”，語言凝練，有內(nèi)涵即可。八年級(jí)舉行了一次“豐富多彩的月亮文化”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你一定會(huì)完成下面的幾個(gè)題目的。（4分）

小題1:請(qǐng)你寫出與月亮有關(guān)的神話傳說一個(gè)。（1分）

小題2:請(qǐng)寫出月亮的雅號(hào)一個(gè)（1分）

小題3:李明同學(xué)搜集了兩個(gè)“月謎”，你能猜出謎底嗎？（2分）

明天日全食（打一字）

中秋菊盛開（打一成語）綜合性學(xué)習(xí)（5分）

近年來，智能手機(jī)等觸控式智能設(shè)備迅速進(jìn)入人們的生活，并獲得每個(gè)年齡段人的青睞——中國已迎來“觸屏?xí)r代”。據(jù)報(bào)載，2013年全國約1億未成年人使用手機(jī)上網(wǎng)。學(xué)校擬開展“觸屏?xí)r代，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。

材料一：

另據(jù)報(bào)道，去年10月，我國某地未成年人勞動(dòng)教養(yǎng)管理所公開一條數(shù)據(jù)，該所里的未成年勞教人員中，有80%曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

材料二：漫畫（無題）

材料三：端午節(jié)，中學(xué)生樂樂和家人一起吃飯看電視，期間她一直低頭玩著手機(jī)，興奮時(shí)還笑出聲來，旁若無人。母親責(zé)怪她沒和家人聊聊自己在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手，到哪里一坐下來就開始玩手機(jī)，也不知道在玩什么。”父親也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話——‘世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)?！?/p>

（以上材料引自互聯(lián)網(wǎng))

小題1:用簡潔的語言概括材料一表格所包含的兩條信息。（2分）

小題2:仔細(xì)觀察漫畫，寫出其寓意。（1分）

小題3:結(jié)合上述三則材料，請(qǐng)你在正確理解材料三畫線句子的基礎(chǔ)上，以樂樂好友的身份，寫一段勸說樂樂的話。（2分）

小題1:①中小學(xué)生上網(wǎng)的兩個(gè)主要目的是娛樂與學(xué)習(xí)。②中小學(xué)生觸屏、觸網(wǎng)的年齡大大提前。③超過八成的中小學(xué)生每天上網(wǎng)。（寫出任意兩條即可）

小題2:這幅漫畫揭示的是現(xiàn)實(shí)生活中家庭教育存在的問題。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)（玩電腦），家長只顧自己娛樂；只是一味地要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻沒有為孩子樹立榜樣。符合題意即可。

小題3:參考示例：樂樂，手機(jī)游戲確實(shí)很好玩（很精彩），我也很喜歡，但我們也不能過度啊。長時(shí)間沉迷其中，既會(huì)傷害身體，又會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)淡漠親人間的感情（疏遠(yuǎn)親人間的距離），甚至還可能會(huì)誤入歧途，你說呢？3．（2015屆黑龍江齊齊哈爾中考）根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。（5分）《公共場所控制吸煙條例》明確界定公共場所的定義，室內(nèi)公共場所全面禁止吸煙。教育部也下發(fā)文件，校園內(nèi)禁止吸煙。（1）你所在的學(xué)校將要舉行一次禁煙活動(dòng)，請(qǐng)你為此次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語。（至少使用一種修辭方法）（2分）（2）如果看見你的同學(xué)小明正在吸煙，你將如何勸說?（3分）【答案】（1）示例：你吸煙，我介意！l煙霧裊裊，生命危危朋友．為了健康請(qǐng)遠(yuǎn)離我?。?）示例：小明，你知道吸煙的危害有多大嗎?它不僅影響你的身心健康，還會(huì)給他人帶來危害．作為青少年的我們應(yīng)該有健康文明意識(shí)，請(qǐng)不要再吸煙了，你說對(duì)嗎?口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第6—9題，共9分）

材料一：2014年9月25日至28日，希臘愛琴海的羅德島，匯集了來自60多個(gè)國家和地區(qū)的專家學(xué)者，共同參加“文明對(duì)話-——世界公眾論壇”的第十二屆年會(huì)。今年論壇的主題是“全球團(tuán)結(jié)起來避免重導(dǎo)一戰(zhàn)的覆轍”。

材料二：2014年12月13日，習(xí)近平主席在南京大屠殺死難者國家公祭儀式上強(qiáng)調(diào)指出：和平是人類最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，維護(hù)和平，人人記取戰(zhàn)爭的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。

材料三：2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。我國政府決定將每年的9月3日定為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，以表明中國人熱愛和平的愿望。

（1）探究以上三則材料，請(qǐng)寫出它們表達(dá)了世界人民怎樣的共同心愿？（2分）

（2）為了慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，學(xué)校準(zhǔn)備召開以“熱愛和平”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你擬定兩種活動(dòng)形式。（2分）

示例：開展“熱愛和平”主題征文活動(dòng)

（3）假如你是班長，去邀請(qǐng)一位抗日老戰(zhàn)士明天來班級(jí)為同學(xué)作報(bào)告，你將怎樣說？（3分）

（4）歷史告訴我們，和平是需要維護(hù)的。作為和平年代的青少年，你認(rèn)為怎樣才能維護(hù)和平呢？（2分）（1）反對(duì)戰(zhàn)爭，熱愛和平。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）意思對(duì)即可。（2）示例：開展“熱愛和平”的主題班會(huì)開展以“熱愛和平”為主題的手抄報(bào)展；開展以“熱愛和平”為主題的歌詠比賽；開展講英雄的故事比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（2分）：形式合理，圍繞主題即可，每種形式1分，共2分。（3）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（3分）稱呼1分，表明來意，發(fā)出邀請(qǐng)1分，語氣得體1分。（4）示例：作為和平年代的青少年，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，經(jīng)常收聽收看國際頻道，了解當(dāng)前局勢，及時(shí)向人們宣傳“熱愛和平”的意義，為共創(chuàng)和諧家園而努力。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）開放性試題，符合要求即可。（2015屆貴州遵義中考）綜合性學(xué)習(xí)（10分）

在“現(xiàn)代科技給我們帶來了什么”綜合性學(xué)習(xí)中，班級(jí)將就“手機(jī)的使用”開展探究活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)這次活動(dòng)，按要求完成下列問題。

（1）請(qǐng)你確定一個(gè)探究主題，并根據(jù)探究主題闡明探究目的。（4分）

主題：

目的：

（2）請(qǐng)你根據(jù)你所確定的探究主題寫出在探究過程中發(fā)現(xiàn)的三個(gè)問題。（3分）

①

②

③

（3）請(qǐng)你用排比句就正確利用手機(jī)向同學(xué)發(fā)出倡議。（3分）（1）（4分）示例：①主題：對(duì)初中生使用手機(jī)的看法②目的：引導(dǎo)初中生正確使用手機(jī)幫助學(xué)習(xí)（符合題目要求即可，各2分）（2）（3分）示例：①大多數(shù)初中生使用手機(jī)是為了和同學(xué)、朋友聊QQ、聊微信；②一部分初中生使用手機(jī)是為了玩游戲；③一部分初中生使用手機(jī)是為了看電視消磨時(shí)間。（符合題目要求即可，答出一點(diǎn)1分）（3）（3分）示例：同學(xué)們，為了學(xué)習(xí)查資料，我們可以用手機(jī)；為了親情不疏遠(yuǎn)，我們不要玩手機(jī)；為了視力得保護(hù)，熄燈不能碰手機(jī)。（符合主題要求即可，用到排比，一句1分）9．2013年是落實(shí)黨的十八大報(bào)告開展“全民閱讀活動(dòng)”要求的重要一年。根據(jù)國家新聞出版廣電總局3月下發(fā)的《關(guān)于開展2013年全民閱讀活動(dòng)的通知》，各地將開展各類閱讀活動(dòng)。你所在學(xué)校的文學(xué)社要把“走近圖書館講座”作為閱讀活動(dòng)的一種形式介紹給同學(xué)們。你是文學(xué)社的成員，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)下面是對(duì)國家圖書館講座的調(diào)研材料，請(qǐng)你綜合兩則材料，概括主要信息，并得出結(jié)論?！静牧弦弧?007—2011年國家圖書館講座內(nèi)容場次比例情況統(tǒng)計(jì)【材料二】在國家圖書館“聽眾對(duì)講座內(nèi)容需求”的調(diào)查問卷中，講座內(nèi)容共設(shè)置了文史哲、藝術(shù)、自然科學(xué)、時(shí)政熱點(diǎn)、教育、金融經(jīng)管和醫(yī)藥衛(wèi)生七個(gè)選項(xiàng)。每位受調(diào)查者可以選擇多個(gè)項(xiàng)目。統(tǒng)計(jì)顯示，有87.4%的受調(diào)查者選擇了文史哲方面的講座，56.3%的受調(diào)查者對(duì)藝術(shù)類講座感興趣，而對(duì)自然科學(xué)類、時(shí)政熱點(diǎn)類、教育類、金融經(jīng)管類和醫(yī)藥衛(wèi)生類講座的選擇均在37%以下。主要信息：結(jié)論：(2)請(qǐng)你根據(jù)同學(xué)們找到的三則材料，簡要概括公共圖書館講座的四個(gè)特點(diǎn)。【材料一】首都圖書館舉辦的“圓明園遺址公園”“西苑三海的前世今生”等講座，突出本地特色，加深了聽眾對(duì)地方文化的了解。故宮資深研究專家開設(shè)的“走進(jìn)故宮”大型系列講座，推出了“光凝秋水寒”“盛世琢華瓊”“紫氣貫京華”等專場，給廣大“故宮迷”提供了一個(gè)系統(tǒng)了解故宮的平臺(tái)。【材料二】國家圖書館開設(shè)的“部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部講座