中班語言教案《怪脾氣的小烏龜》

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中班語言教案《怪脾氣的小烏龜》中班語言公開課教案《怪脾氣的小烏龜》

幼兒園中班語言教案：怪脾氣的小烏龜

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒愿抒發(fā)自己的體會和見解。

2、鼓勵幼兒認知故事內(nèi)容,能夠和老師一起講訴故事。

活動準(zhǔn)備工作：烏龜、蝸牛、答的木偶各一個，3組與圖畫

活動重點：愿抒發(fā)自己的體會，能夠和老師一起講訴故事。

活動過程：

一、已經(jīng)開始部分：

1.律動導(dǎo)入，應(yīng)邀幼兒觀賞木偶演出。

2.情景引入：

（1）通過木偶劇的名字“怪脾氣的小烏龜”引發(fā)幼兒觀賞的興趣。

老師存有表情的明確提出問題：小烏龜為什么就是怪脾氣？

（2）通過入場須知，使幼兒介紹看看木偶劇的時候必須怎樣搞。

二、基本部分：

1.懇請幼兒觀賞木偶劇的演出。

2.問題引入：

（1）木偶劇的名字叫做什么呀？

（2）小烏龜有個什么樣的怪脾氣呀？

（3）小烏龜必須干什么回去？他遇到了誰？（鼓勵幼兒講出大蝸牛和小青蛙對小烏龜說道的話）

（4）小烏龜出現(xiàn)了什么事情？

（5）小烏龜?shù)倪@個怪脾氣好不好？為什么？

3.分組：將幼兒分為3組與，由班上3十一位教師率領(lǐng)一起講訴故事。

（1）出具折頁，懇請幼兒根據(jù)圖畫內(nèi)容展開講訴。

（2）懇請幼兒嘗試自己講訴。

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