工程研究方法論2012-11-30

工程研究方法論——

工程研究問題與目標Email:tcsxt1049@126.comQQ：303450548/冰雪寒秋

TEL04023/D010022012年11月30日（星期五）am10:10~12:00/pm2:00~3:50TYINSTITUTEOFTECHNOLOGYERM——

Engineering

Research

Methodology

工程研究項目設(shè)計工程研究計劃。TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM工程研究項目立項書。立項書的組成要素。立項書的評價?；仡櫍?）為什么要做？（2）要做什么？（3）怎么做？（4）憑什么做？（5）突破點和創(chuàng)新之處是什么？（6）預(yù)期能做出什么？（7）需要什么條件？回顧僅供參考的評價標準：TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERMA.研究人員對問題感興趣嗎？由于真正的興趣可以產(chǎn)生動力和促進創(chuàng)造力，因而這個問題非常重要。B.確實缺乏對這個問題的認識嗎？C.除了研究人員以外，別人也認為研究是需要的嗎？D.目標：（1）與要研究的問題一致嗎？（2）可完成嗎？（3）可觀察或可計量嗎？（4）非常具體嗎？E.研究者有足夠的資源用于項目嗎？F.立項書認識到了存在一定的緊迫感了嗎？G.立項書如背景調(diào)查所顯示的那樣，指出了研究是可能出成果嗎？H.研究的預(yù)期價值大于取得成果的成本嗎？I.研究是按照其成果可以得到廣泛應(yīng)用的方式設(shè)計的嗎？工程研究問題與目標TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM1.問題愛因斯坦和因菲爾德合著《物理學(xué)的進化》：TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM科學(xué)家們?nèi)缡钦f

提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上的或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學(xué)的真正進步。1.問題希爾伯特在“數(shù)學(xué)問題”的報告中指出：只要一門科學(xué)分支能提出大量問題，它就充滿生命力；而問題的缺乏則預(yù)示著獨立發(fā)展的衰亡和終止。

——（23個）希爾伯特問題TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM科學(xué)家們?nèi)缡钦f1.問題問題表述的好意味著問題已解決了一半。

——約翰.杜威TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM科學(xué)家們?nèi)缡钦f提出正確的問題往往等于解決了問題的大半。

——海森堡確切地陳述問題有時是向解決邁出了一大步。

——貝弗里奇1.問題何謂問題？TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM小組活動1.問題何謂問題？——“問題”是個多義詞：TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM此人真成問題此人有問題工作中出了問題我今天的報告講三個問題課題、疑問、困惑、矛盾、困難、缺點、事故、關(guān)鍵等等1.問題何謂問題：TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM問題（P）就是感覺到的難點是(或感覺到是或確實是)什么與可能是什么之間的差別。問題（P）就是已知條件（當前狀態(tài)S1）與未知結(jié)果（目標狀態(tài)S2）之間的差距。S1S2P1.問題將1~9填入九個空格（當前狀態(tài)S1）中，使所有橫行、豎行和斜行上的三個數(shù)之和都是同一個數(shù)（即目標狀態(tài)S2）?！猅AIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM九宮算——九宮填數(shù)問題：492357816P11.問題這里有什么規(guī)律可循嗎？

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ERM九宮算——九宮填數(shù)問題：492357816（P2）九子斜排S1（S2）312457689927453681923457681927453681上下對易左右相更四維挺出——見南宋數(shù)學(xué)家楊輝《續(xù)古摘奇算法》1.問題為什么遵循這樣的規(guī)律就能解決填數(shù)問題P1呢？

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ERM九宮算——九宮填數(shù)問題：（P4）求解P1類問題存在更一般性的規(guī)律嗎？

183927456（P3）2.研究的問題研究的問題就是已有的理解或認識與需要或希望得到的理解或認識之間的不一致。TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM不一致決策知識專題知識專業(yè)基礎(chǔ)知識涉及到2.研究的問題研究性問題與決策性或如何行動性問題有什么不同？TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM小組活動研究性問題需要的是認識或許還有描述，而決策性或如何行動性問題需要的是決定什么活采取什么行動。研究可能提供知識和規(guī)則，不能做出決策和執(zhí)行決策。2.研究的問題問題的分解或解決步驟：TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM

問題和問題解決看做為三個相關(guān)的類型：(2)考查整個問題的不同解決方法，并在這些方法中進行選擇。（決策問題部分）(3)一旦做出決定，就必須對如何執(zhí)行決策做出決策。（采取行動部分）

(1)獲取與整個問題相關(guān)的信息，確定哪些信息能夠解釋整個問題和可能解決問題的辦法。（研究性問題部分）3.研究性問題解決問題過程(步驟)TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM問題定義目標分析決定規(guī)范性的實證性的執(zhí)行承擔責(zé)任實證性的相互依賴4.作為研究對象的問題工程研究項目設(shè)計：關(guān)鍵——工程研究計劃核心——工程研究項目立項書重中之重——研究內(nèi)容核心——擬解決的關(guān)鍵問題TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM清晰地理解一個特定的研究的問題并解釋它，以便其他人也能領(lǐng)會是一件困難的事情。（專業(yè)基礎(chǔ)研究或和專題研究或和對策研究）調(diào)查研究的理由（合理性）就是所要研究的問題。每一個研究項目都是針對問題的，但問題卻獨立于研究而存在。5.可研究的問題與疑難問題可研究問題是一個非常具體的問題，據(jù)此，可直接給出研究目標。TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERMEx1.“世界糧食問題”是一個疑難問題。疑難問題是一個廣泛的問題區(qū)域或問題集合，包含的問題是多方面的。Ex2.環(huán)境污染、貿(mào)易平衡、一個國家里的貧困、健康負擔能力、農(nóng)業(yè)、政府無效率等等問題.6.問題的表述可研究問題總是與一組更為基本的問題相聯(lián)系。TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM建議：將立項書中的問題陳述分割為兩部分

——基本問題（或疑難問題）

——具體問題（或可研究的問題）必須記住：（1）可研究的問題必須有一些被提出的方法，必須有用于提出問題的數(shù)據(jù)、分析程序等。（2）判斷具體問題的標準不是因為它是“小”的問題，而是因為它得到了準確的界定。6.問題的表述研究計劃中對基本問題的陳述提供了可研究的問題的背景和環(huán)境。TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM先概括地介紹問題，然后再逐漸將（你自己關(guān)注和讀者所關(guān)注的）焦點縮小到更為具體而準確的問題上。建議：（1）可選擇一個非常寬泛的疑難問題開始對基本問題的描述，特別是當立項書的讀者還沒有有關(guān)背景充足知識時。或（2）也可把問題背景的論述限制在更小的范圍，特別是當讀者似乎已經(jīng)對問題的專業(yè)基礎(chǔ)知識有所熟悉時。問題的定義需要適合研究所預(yù)期的讀者。6.問題的表述判斷如何地陳述問題以及使可研究問題得到詳細說明的參考標準：TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERMA.可研究的問題必須是充分界定的（有限的），它能在可用資源范圍內(nèi)提出。B.必須以客觀的（中性的）而不是主觀的（辯護性的）詞匯來描述問題，避免“價值判斷”語言。也建議避免多余的形容詞，特別是那些表達看法的詞匯。Ex.“歐洲經(jīng)濟共同體的小麥生產(chǎn)者得到的太多”

“歐洲經(jīng)濟共同體的小麥生產(chǎn)者得到了補貼”“不幸的是，每年有20%的小企業(yè)破產(chǎn)”6.問題的表述C.問題必須得到充分的描述，以使其他人能夠理解。TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM研究者對問題的感覺可能來源于直覺層次，但它應(yīng)該在邏輯層次上得到進一步開發(fā)，研究人員和其他人員只有以這種方式才能正確理解問題。研究可以始于一個研究目標——你希望確定的某事，但問題的理解應(yīng)該被擴展到能證明目標的合理性。記住：問題是研究目標的理由（正當性）。7.目標研究立項書中設(shè)定的目標針對的是具體的、可研究問題，它們指出了研究項目計劃所要完成的內(nèi)容。TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM目標常常以（1）一個總目標

（2）一組具體目標

的形式得到最好的界定。7.目標總目標——研究的中心目標，陳述研究的主要目的，它直接來自可研究問題的陳述。TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERMEx.如果具體問題是，政府根據(jù)特殊立法要對有毒廢物排放進行罰款，有毒廢物的排放會有和反應(yīng)？這問題恰當?shù)目偰繕司褪牵捍_定已有的罰款細目已經(jīng)或?qū)δ车貐^(qū)有毒廢物排放的能產(chǎn)生何種影響。對總目標的陳述越簡明、準確，則目標陳述的作用越好。用一句話來陳述總目標是一個有用的準則。7.目標具體目標——構(gòu)成了一組或各種有助于總目標實現(xiàn)的子目標。TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM如上例，恰當?shù)木唧w目標應(yīng)該是：

（1）弄清已有的罰款細目的具體規(guī)定。（2）估計該地區(qū)有毒廢物生產(chǎn)者對不同水平罰款（和對實施罰款標準的合理性）的反應(yīng)。（3）確定有毒廢物排放對罰款水平面不是立法所指定水平的反應(yīng)。記?。貉芯空咭欢ㄒ獙︻A(yù)期可以實現(xiàn)的目標（問題實際上是可研究的）做充分的背景工作，這包括概念和模型的初步建立工作、數(shù)據(jù)來源的發(fā)現(xiàn)，以及與問題有關(guān)的以前研究的知識。8.問題和目標陳述的形成經(jīng)歷性的幾點建議TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM如果從一個你希望進行研究的更廣泛的領(lǐng)域開始，則記住，你的任務(wù)是將那個研究興趣縮小為一個可研究問題。（1）將問題領(lǐng)域分割成它的邏輯部分。（2）將問題分割成更小的問題。注意：在書面陳述里可能不需要囊括你所思考的每一個問題，你書面陳述需要遵循直接的思維順序，次要問題只能使你的讀者和評委感到困惑。在解釋中應(yīng)遵循漸進的方式，有序地使讀者的焦點縮小到一個具體的問題上。8.問題和目標陳述的形成TAIYUANINSTITUTEOFTECHNOLOGY工程研究方法論

ERM（1）從對可研究問題的陳述開始，問自己可研究問題為什么存在（為什么需要這個知識）、它對誰來說是一個問題（誰需要這個知識和信息）以及它如何成為一個問題。如果你開始于一個相反的背景——你已經(jīng)對你的可研究問題（或總目標）有了一個想法，則你必須發(fā)掘和解釋這個問題的更一般的方面，以便使讀者和評委也能了解問題的內(nèi)容并建立可研究的問題。

——任務(wù)是“追溯”出可研究問題理由的邏輯順序。（2）在另一個概括層次上問這些問題，并進入另一個可以作為起點的概括層次。8.問題和目標陳述的形成TAIYUAN