兒童記憶力訓(xùn)練

少兒記憶力訓(xùn)練第一階段：少兒注意力訓(xùn)練1、吉米諾骨版2、讓少兒看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。3、讓少兒在8—30橫擺列的數(shù)字中，按次序找出8、12、這三個數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。4、讓少兒在豎排的數(shù)字中次序找出數(shù)字1—10，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。5、讓少兒在擱置衣架的衣柜中數(shù)出有幾個衣服架。(形象辨別訓(xùn)練法)6、讓少兒在有多種動物的畫片中找出與動物數(shù)目相應(yīng)的數(shù)字。7、成人挨次念以下的動物名稱和水果名稱，讓少兒聽到動物名稱拍一下手，聽到水果名稱拍兩下手。(迅速反應(yīng)訓(xùn)練法)公雞，大老虎，蘋果，梨，兔子，香蕉，長頸鹿，桔子，西瓜，菠蘿8、成人無規(guī)則地說出人體器官的名稱，讓少兒迅速指出來。而后調(diào)動方式，讓少兒說出人體器官名稱，成人指出相應(yīng)的器官。9、讓少兒把一個乒乓球向上拋出，而后接住，頻頻20次。1/1110、成人把一些米柴棒胡亂地堆放在一同，要求每根米柴棒起碼與此外一根相接觸，而后讓少兒把米柴棒一根根地拿起來。要求在拿起米柴棒時越輕越好，盡可能不要使其余的米柴棒被觸動。(延時訓(xùn)練法)11、成人給少兒很多塊各樣形狀的積木，讓少兒把這些積木一塊塊疊加起來，疊加得越高越好。在少兒進(jìn)行疊加時，成人要指導(dǎo)少兒盡可能地慢慢疊，這樣會疊得高些，并提示少兒注意均衡。12、讓孩子看一張畫有數(shù)種動物的圖片(或東西，實物也可以)，限制在一準(zhǔn)時間內(nèi)看完，開始時間可長些，漸漸減少看的時間，將圖片拿走后，讓孩子說出圖片上有哪些動物。假如他記著的不多，可能將動物分類記，如獸類有幾種，鳥類有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。13、讓孩子閉上眼睛，說出你此刻身上穿的衣服鞋子是什么顏色。假如你也閉上眼睛說出孩子的衣服鞋子顏色，將會惹起孩子對這個游戲的更大興趣。14、媽媽和孩子兩個人以打電話的方式來玩這個游戲。媽媽能夠問孩子家庭地址，家里的電話號碼，爸爸媽媽的誕辰，特別是名人生同等。15、媽媽能夠?qū)⒓依锏男游锿婢邥掀饋恚A(yù)先給每個小動物編上號碼，開始時讓每個小動物都站在自己的號碼上，請孩2/11子記著，而后媽媽再將號碼拿起來，并把號碼弄亂，再讓孩子給每個小動物把它們本來的號碼貼上，看看孩子是否是能夠正確地把號碼和小動物一一對號入坐。16、你和孩子有空時能夠玩記憶游戲，寫一些詞語，和孩子一同想方法把它們依據(jù)必定的次序(以前去后、從后往前)記著。自然，此中有一個奧密，就是能夠經(jīng)過編一個故事，來記著這些詞語。比方：1、太陽、2、鞋子、3、膝蓋、4、門、5、蜂廂、6、拐杖。你能夠假想一些荒唐的畫面，一本書在焚燒，由于太陽藏在里面;你把鞋子扔到郵箱里因此得成天單腳跳;一匹大馬踩在你的膝蓋上--哎喲，好疼;你的寢室門打不開了，由于一張巨大的郵票把它帖得緊緊的;你翻開收音機，被里面蜂廂里涌出的大群蜜蜂給蟄了一頓;你用拐杖來攪一杯茶等17、寶寶畫冊：家長帶孩子出門或旅行時，要提示孩子他看到些什么?回到家后，讓孩子用畫筆把他在游樂過程中所看到的內(nèi)容所有畫下來，并把這些畫集結(jié)成冊裝訂好。這個游戲孩子一定喜愛，并且還可以練習(xí)他的繪畫能力，等孩子長大一些，這本畫冊也能夠成為孩子成長的紀(jì)念品。連鎖記憶法就是運用了這個記憶規(guī)律。它告訴人們，當(dāng)需要記憶大批獨立的信息時，能夠人為地創(chuàng)建一種聯(lián)系，使很多獨立的信息成為一個組塊，進(jìn)而提升記憶成效。比如，幼兒要記憶許多動物的名稱，“大象、老鼠、貓、狗、豬、雞”家長能夠這樣3/11指導(dǎo)幼兒運用連鎖記憶法。先教幼兒把“大象”與“老鼠”聯(lián)系起來，如能夠這樣想象“老鼠鉆到大象的長鼻子里了?！痹侔选袄鲜蟆迸c“貓”聯(lián)系起來，如能夠這樣想象“貓抓住了老鼠”，再想象“狗與貓在打斗”，再想象“狗與豬是好朋友”，再想象“雞站在豬的身上”這樣就把這些內(nèi)容連鎖起來了：只需一提到“大象”就會想到鉆到它長鼻子里的老鼠，而后就會想到貓抓住了老鼠第二階段：注意力、記憶力共同訓(xùn)練階段1、找不一樣訓(xùn)練法經(jīng)過讓少兒找尋兩種資料之間的不一樣之處，進(jìn)而達(dá)到訓(xùn)練注意力和記憶力的目的。2、找同樣的訓(xùn)練法找出兩種資料(或兩種以上資料)之間的同樣之處，進(jìn)而達(dá)到訓(xùn)練作童的注意力和記憶力的目的。3、合成訓(xùn)練法例：⑴父親母親與少兒一同數(shù)數(shù)，每人挨次序數(shù)3個數(shù)。如父親：1，2，3，母親：4，5，6少兒：7，8，9⑵父親母親取出一些書，而后與少兒一同齊整地擺到書架上。要求父親一次擺一本，少兒一次擺2本，母親一次擺3本。4/114、在圍棋盤或象棋盤上，擺上7，8個棋子，讓幼兒看1分鐘，而后拿掉，再讓幼兒照原樣擺上。第三階段：記憶加強訓(xùn)練1、信息減少訓(xùn)練法A.成人在桌子上擺出以下玩具，讓少兒看一分鐘，而后家長讓少兒閉上眼睛，拿掉小刀，腕表，水杯，小狗，讓少兒說出減少了什么。書，小汽車，鉛筆，水杯，布娃娃，小狗，腕表，剪刀，小瓶子，帽子，小刀，扣子B.成人先說了下邊第一句話，而后再說第二句話，讓少兒說出第二句話比第一句話少了什么字。第一句：樹上有5只小鳥，飛起了4只，還剩下1只，以后有1只特別大的鳥飛到樹上來了。第二句：樹上有5只小鳥，飛起了4只，以后有1只飛到樹上來了。2、信息增添訓(xùn)練法A.成人先念第一句話，而后再念第二句話，讓少兒說出第二句話比第一句話多出了什么字。第一句話：一輛大汽車裝了好多東西，有2個西瓜，3張桌子，5包書和1臺電視機。5/11第二句話：一輛大汽車裝了好多東西，有2個西瓜，2個蘋果，3張桌子，5包書和1臺電視機。3、信息增失訓(xùn)練法成人把以下物件擺在桌子上，讓少兒看1分鐘，而后讓少兒閉上眼睛，拿掉尺、水杯、鑰匙、汽車;加上蘋果、餅干、圓珠筆、夾子、火柴盒。物件：橡皮書水杯眼鏡鑰匙積木汽車小刀磁帶尺子硬幣4、動作訓(xùn)練法A.成人挨次做下邊4個手勢，讓少兒注意看，成人做完后讓兒6/11童按次序重做出來。第一個動作：雙手握拳。第二個動作：雙手伸出大拇指。第三個動作：雙手伸出中指和食指。第四個動作：雙手伸出小拇指。B.成人挨次做下邊3個動作，讓少兒注意看，成人做完后，讓少兒按次序重做出來。第一個動作：把一塊糖放到茶杯里，而后倒進(jìn)一些涼水，再把杯蓋蓋上。第二個動作：用4塊積木隨意構(gòu)成一個圖形。第三個動作：用鉛筆在杯子上敲一下，在積木上敲兩下。5、連續(xù)命令訓(xùn)練法A.這類訓(xùn)練法的做法是：成人連續(xù)發(fā)出幾個命令讓少兒按次序去達(dá)成。成人挨次把以下3個命令告訴少兒，待說完后，讓少兒按次序達(dá)成。第一個命令：把門翻開。第二個命令：把茶葉放到杯子里，蓋上蓋子。第三個命令：把3個玩具(成人任說3個少兒常玩的玩具)拿7/11到桌子上來。B.成人挨次把以下3個計算題念給少兒聽，念完后，讓少兒按次序說出3題的答案。第一題：1加上2等于多少?第二題：2加上3等于多少?第三題：1加上4等于多少?6、自由回想訓(xùn)練法A.這類訓(xùn)練法的做法是：成人連續(xù)發(fā)出幾個命令讓少兒按次序去達(dá)成。成人挨次把以下3個命令告訴少兒，待說完后，讓少兒按次序達(dá)成。第一個命令：把門翻開。第二個命令：把茶葉放到杯子里，蓋上蓋子。第三個命令：把3個玩具(成人任說3個少兒常玩的玩具)拿到桌子上來。B.成人挨次把以下3個計算題念給少兒聽，念完后，讓少兒按次序說出3題的答案。第一題：1加上2等于多少?8/11第二題：2加上3等于多少?第三題：1加上4等于多少?7、廣度訓(xùn)練法這類訓(xùn)練法的做法是：念給少兒聽一些記憶資料，聽完后立刻讓少兒復(fù)述出來。詳細(xì)訓(xùn)練題舉例：家長把以下四組漢字挨次念給少兒聽，每隔一秒鐘念一個字。念完后，立刻讓少兒復(fù)述出來。第一組：書球第二組：電水車第三組：好吃天風(fēng)第四組：9/11走飯花燈狗家長把以下四組數(shù)字(每組兩批數(shù)字)挨次念給少兒聽，每隔一秒鐘念一個，念完后，讓少兒倒復(fù)述出來，如家長念：“2-4”，少兒念“4-2”。第一組：2-40-8第二組：3-7-46-2-8第三組：5-2-7-94-3-8-5第四組：6-5-2-7-39-4-8-6-1家長挨次念以下三組資料，每組必有漢字和數(shù)字。家長每隔一秒鐘念一下，念完后先讓少兒按次序復(fù)述數(shù)字，而后再讓少兒按次序復(fù)述漢字。如：家長念：“8-天-6-紙-2-車”少兒：“8-6-2”天;“紙-車”。第一組：“8-天-6-紙-2-車”第二組：“3-好-4-水-2-畫-7-燈”第三組：“9-跑-6-球-4-床-5-電”7、數(shù)字記憶：從兩位數(shù)開始，隨意說一些數(shù)字，如12，15，1