中班語言教案《手指編故事》

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中班語言教案《手指編故事》中班語言公開課教案《手指編故事》

活動目標：

1．玩玩手指，締造出來各種形象．并能夠流利、完備地講出其意義。

2．愿參予手指編故事的活動，能夠較完整地描述自己編創(chuàng)的故事。

3．培育小組合作意識，自學安靜聆聽、輪流講訴。

活動準備工作：

事先準備工作一則用手指演出的小故事。

活動過程：

1．玩玩手指．步入活動。

(1)錢老師的手指可以罵人，你們看看，就是什么意思?像是什么?(像是小棒、像是辮子……)

(2)變變變(兩根手指)，像是什么?(像是剪刀、像是燕子尾巴、像是小雞嘴巴……)

(3)變變變(兩手制備空心圓)，像是什么?(像是房子、像是桃子、像是一串葡萄……)

(4)錢老師搞了這么多手勢．你可以搞什么手勢呢?演出給旁邊的小朋友看看。

(5)誰愿上來演出給大家看看?

2．手指講故事。

(1)手指可以盛滿各種東西，它還可以講故事呢。教師演出手指故事。(小白兔手舞足蹈走過了，看到一塊石頭，從石頭上沖了過去。小鴨子辣辣叫做著走過了，看到石頭．從石頭邊拖了過去。小山羊高高興興地走過了，它沒看見石頭，撞到了一下，摔倒了個小底朝天．它爬到了出來，走不動地走了。)

(2)小手談的故事漂亮嗎?大家一起再去看一看，邊看看邊學一學，再想一想小手談的就是什么故事。

(3)大家一起搞一搞、說一說小手談的故事，還可以和旁邊的小朋友商量一下。(幼兒探討，教師巡回演出指導)

(4)整理故事，懇請個別幼兒說一說。

(5)誰愿去演出，聲音必須嘹亮。(小朋友邊演出邊說道。)

(6)是不是小朋友一起演出的。(懇請兩名幼兒一起演出。)

3．編創(chuàng)手指故事。

(1)除了誰可以遇到這塊大石頭?他們又就是怎么做的呢?懇請你用手指演出給旁邊的小朋友看看，懇請大家去猜一猜。(小組討論)。

(2)誰愿上來演出給大家看看?我們一起來猜你演出的就是什么意思?

(3)那這塊大石頭如果一直都在路上壓著怎么辦呢?如果你就是小動物，你可以怎么做?

4．完備地演出手指故事。

教師與幼兒一起完備的演出手指故事《路上的大石頭》

活動評析有人說道現(xiàn)在的公開課簡直就是一個個"活動秀"――"秀"老師的水平，"秀"幼兒的整體表現(xiàn)，在真正的教學實踐中就是很少有可能存有的。我們處于一線的教師高度關注和渴望的就是實際教學的

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