第三單元-圖形的拼組

一、教學(xué)內(nèi)容：圖形的拼組（教科書27--30頁）。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過操作活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。2、通過觀察、操作，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。3、能根據(jù)要求自己操作學(xué)具。4、注意所學(xué)知識(shí)的前后練習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步感知圖形之間的關(guān)系。四、教學(xué)建議：本單元教學(xué)的關(guān)鍵是把握好教學(xué)要求，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上讓學(xué)生通過擺、拼、剪等活動(dòng)，體會(huì)平面圖形的一些特征，并感知平面圖形間和立體圖形間以及平面圖形和立體圖形間的關(guān)系。1、平面圖形的特征例1是一個(gè)做風(fēng)車的手工活動(dòng)，通過讓學(xué)生按要求折一折來體會(huì)長方形、正方形邊的特征。在做的過程中，引導(dǎo)學(xué)生說一說，以突出平面圖形的特征和關(guān)系。2、立體圖形的特征五、課時(shí)安排：1、平面圖形的拼組----------------1課時(shí)2、立體圖形的拼組----------------1課時(shí)3、單元測試與講評(píng)----------------2課時(shí)第一課時(shí)平面圖形的拼組教學(xué)內(nèi)容：教科書P27例1、例2及"做一做"，練習(xí)六第1、2、5、6題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過操作活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。1、通過觀察、操作，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。3、能根據(jù)要求自己操作學(xué)具。4、讓學(xué)生在具體的情境中去思考、想象再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：平面圖形之間的關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備：教師：各種平面圖形的圖片；學(xué)生：學(xué)具袋中的平面圖形。教學(xué)過程：二、動(dòng)手操作，探索新知1、教學(xué)例1（1）拿出一張長方形紙和正方形紙，讓學(xué)生沿所標(biāo)虛線折種平面圖形的卡片）。（2）教師提出要求：能不能用幾個(gè)相同的正方形拼成一個(gè)長方形？能不能用幾個(gè)相同的長方形拼成一個(gè)正方形？學(xué)生獨(dú)立操作。（3）用你手中的圖形拼組，可以拼學(xué)過的圖形，也可以拼沒學(xué)過的三、鞏固練習(xí)（1）按P28上的"做一做"減正方形。（2）思考并做一做練習(xí)六的第2、5、6題。四、全課總結(jié)：1、小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？2、談一談你的收獲。五、作業(yè)：練習(xí)六的第1題板書設(shè)計(jì)：平面圖形的拼組教學(xué)反思：學(xué)具準(zhǔn)備不充分，學(xué)生基本掌握，動(dòng)手能力有些差，方法語言敘述不準(zhǔn)確。3月16日第二課時(shí)立體圖形的拼組2、讓學(xué)生在具體的情境中去思考、想象再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：立體圖形之間、平面圖形和立體圖形的關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備：長方體、正方體積木塊。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊師：同學(xué)們還認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示

長方體和正方體）誰來給我們介紹介紹？二、動(dòng)手操作，探求新知師：在我們的生活中有很多漂亮美麗的物體都是由它們組成的，老師相信同學(xué)們用它們也能擺出很多漂亮的物體?，F(xiàn)在同學(xué)們的手中都有很多的正方體和長方體，用幾個(gè)相同的圖形能拼出什么圖形呢？請(qǐng)同學(xué)們拼拼看。三、鞏固深化（1）學(xué)生動(dòng)手操作：用長方形紙做一個(gè)圓筒。（說一說你是怎么做出來的。）（課本28頁做一做）（2）練習(xí)六的第3、4題：獨(dú)立完成，集體訂正。（3）練習(xí)六的第7題：讓學(xué)生獨(dú)立思考，指名回答，后實(shí)物演示，幫助有困難的學(xué)生。四、全課小結(jié)1、小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？2、談一談你的收獲。五、作業(yè)：看