素質(zhì)拓展心得體會1500字素質(zhì)拓展心得800字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——素質(zhì)拓展心得體會1500字素質(zhì)拓展心得800字所謂素質(zhì)拓展是要求大學(xué)生首先得志根本素質(zhì)要求，即大學(xué)的培養(yǎng)目標規(guī)格根基上，培養(yǎng)具有充分天性和豐富創(chuàng)造精神與實踐才能的素質(zhì)。下面是整理關(guān)于素質(zhì)拓展心得體會1500字范文，接待借鑒!

素質(zhì)拓展心得體會1500字范文一今天是一個很有意義的日子，由于我們選在這個周六舉行籌劃已久的大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練。我們的地址是在一個特意的素質(zhì)拓展中心，叫素質(zhì)拓展野戰(zhàn)營地，里面有各種專業(yè)的設(shè)施。在55路車上，我們坐了十個多個站，終究，下車了，我們以為到了。誰知道趙老師說了一句，步行五公里就到。大家感嘆!然后我們還是開頭了步行，在半小時后，真正的目的地終究到了。

大家略作休整就開頭了今天的活動。工程三個：一、穿“電網(wǎng)”;二、跳馬;三、蒙眼用繩結(jié)五角星。

我們被分成四組：長江一號，絕隊，石頭隊，奔騰隊。每隊都有自己的口號和隊歌。我們被告知，我們的活動是團隊活動，團隊合作精神分外重要，我們需要彼此扶助和協(xié)調(diào)。團隊精神的培養(yǎng)是今天的重點之一。

團隊工程不是靠一個人的才能就能很好地完成的，只有團隊中的每一個個體相互團結(jié)，群策群力，才能共同完成目標。在拓展中，每個隊員之間最關(guān)切的是如何組織，協(xié)調(diào)和合作好，。隊名，隊歌，口號，造型使團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。對于本人目前在學(xué)生會或者以后出去工作而言，就務(wù)必有著很強的團隊合作意識，由于靠一個人的氣力是不成能告成的。

我們每一隊的表現(xiàn)都分外好。我們都很團結(jié)。我們的五角星雖然沒有得第一，但是我覺得我們隊的五角星是編得最好的。

通過親身體驗拓展，我得到的收獲遠遠超出了以往閱讀書籍獲取的。這是一次心靈的洗禮，讓我更深地領(lǐng)悟了人生。

生活中，人與人之間更重要的是懂得付出和信任，在付出和信任的同時，我們也正得到回報，可能得到的就是對方對你的信任。變更這個社會的正是人與人之間的付出和信任，關(guān)愛和支持，激勵和祈福。

全體的感動，可能會是讓心靈的震撼，可能會是細小微弱得無法明顯的感覺，只有你在生活中精心凝聽，才能頓悟那些生動的音符。

歲月的車輪不知不覺中已從我的生活隧道中碾過了20個春秋，留下的有不易覺察的痕跡，也有在心靈中深刻的回憶。

時光，往往在我們徘徊，迷茫，不知所措的時候而靜靜溜走。我們會感慨過去的日子里我們失去了太多太多，而得到的實在太少太少了。但我們不能總是沉浸在過去，前方是一段未知的旅程，你無法預(yù)料哪個轉(zhuǎn)彎會成為你下一站的風(fēng)景，要做的，就是足夠真誠，大膽地往前走。

讓我感悟到的實在太多太多，感悟喜悅，感悟生活，感悟幸福，感悟生命…全體的感悟，我將把它們化為一份動力，精心去做每件事，欣然地采納每一天，學(xué)會感恩和知足!

素質(zhì)拓展心得體會1500字范文二加入這次拓展是巧合，拓展回來已經(jīng)一個星期了，但內(nèi)心至今尚未寧靜下來，腦海里一遍遍的回放著那天的畫面。讓我受益頗多，讓我對生活、工作和人生有了更深層次的熟悉和感悟!山水仍舊在，鳥語花香居心頭，雖然只短短的時間，但歡歌笑語，戀戀不舍，卻讓我終生難忘，給我的人生又書寫下了美好的一頁!

拓展當中，我們玩了好多團隊性質(zhì)的嬉戲，在這些嬉戲中，我們看到了潛藏在我們內(nèi)心深處的人的本性：自私!在一團隊、企業(yè)里、社會當中，我們經(jīng)常都能體會到這一本性。有句古話是這么說的：人不為己，天誅地滅!可見，這是我們作為人所特有的本性，只是有的人能很好的操縱它，由于他們懂得什么才是“克己奉公”，懂得凡事以大局為重，懂得什么才是集體利益大于個人利益。這樣的人是值得我們學(xué)習(xí)的，令人敬重的!而那些不太懂得操縱自己私欲，一心信奉“人不為己，天誅地滅”的人是不是我們就理應(yīng)去鄙視和看不起呢?我卻不那么認為，他們做不到，并不是他們的錯，這是本性使然。但有一點我們要明白的是，假設(shè)事事為己，過于計較個人得失，只要以已為先的話，相信這樣的人是很難在一個團隊、企業(yè)和社會中立足的!在人群當中，假設(shè)你能盡己所長，顯己才能，讓自己的價值提升，那么我相信這才是真正的為己;讓自己的團隊在眾多團隊中脫穎，讓自己所處的企業(yè)在同行中獨占鰲頭那才是最好的利己!只有集體強了，個人才能更好的進展!同時，嬉戲還讓我學(xué)會了一些人際關(guān)系的技巧，上下級之間需要上行下效，并且有效的溝通、資源的共享、互惠互利能讓我們更有效的完成我們的任務(wù)，達成我們的目標!

這一次的拓展中，教會了我大量，其中有一點是：在這社會當中，作為企業(yè)的一員、團隊的一份子，我們難免要充當其中角色，可能你是高高在上的高層，可能是不高不低的中層，可能你是位卑言輕的基層;但無論你處于哪個層面，有一點是可以斷定的，那就是你想要不斷的提升自己，讓自己可以成長和得到進展，能夠讓自己活得更有價值!那怎樣才可以做到呢?沒有誰是含著金鑰匙出世的，俗話說的好：王侯將相焉有種乎?因此我們要想提升自己，讓自己在這社會上變得更有價值，那就得腳踏實地的努力，命運就掌管在自己的手里，看你能否握得住!首先，提升自我的意識要明確于心，要領(lǐng)會的熟悉到我們所做的一切并非是為了他人才去做的，不是為了在領(lǐng)導(dǎo)面前留個好印象而為之!要知道正確的行為模范，對工作的積極專心負責(zé)是對自身品性、對自己職業(yè)素養(yǎng)的提升，是在不斷的打造一個正面、積極的自己!這是一種態(tài)度，生活的積極、負責(zé)的態(tài)度，有了正確的心態(tài)，面對事情時才能更好的完成，才能更好的讓自己成長!

在拓展的結(jié)果我們玩了一個意味深遠的嬉戲，嬉戲結(jié)果教練跟我們說了一句話：“生活要常懷一顆感恩的心!”細想，確實如此，生活中假設(shè)我們懷著一顆感恩的心，會讓我們的人生更豐富多彩!讓我們用感恩的心去感謝每一個有緣跟我們相聚并給我們帶來和暖、扶助和快樂的摯友們，感謝我們的對手讓我們再一次得到了成長，感謝那些在我們的人生路上遇到困難時候伸出接濟之手或者是給我們投來激勵目光的良善的目生人!感謝你們，是你們豐富了我的人生，是你們給我的人生留下那么多美好的風(fēng)景!

在篇尾，我要更加感謝公司給我供給的這次成長機遇，讓我有那么的人生留下那么美好的一段歷程!同時要感謝那些跟我一起度過美好的同伴們，感謝笑翻天樂園的全體工作人員，尤其是率領(lǐng)我們的教練，你太帥了!

素質(zhì)拓展心得體會1500字范文三在參與社會實踐與志愿服務(wù)的過程中能把理論學(xué)識與社會實踐精細結(jié)合起來;具有較強的環(huán)境適應(yīng)才能;具有確定的洞察社會才能;具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責(zé)任感。

學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)表達學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在加入各級各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得的勞績。要求大學(xué)生具有寬厚扎實的特意學(xué)識和多門學(xué)科的專業(yè)學(xué)識;能深入斟酌和探索人類社會所面臨的一些重大問題;純熟掌管一到兩門外語和純熟運用計算機等現(xiàn)代化工具;對學(xué)識布局以及人與自然關(guān)系有總體性的把握，具有較高的文化素養(yǎng)和學(xué)識底蘊;具有對新技術(shù)、新觀念的跟蹤和鑒別才能;具有創(chuàng)新的意識和思維習(xí)慣。

文化藝術(shù)與身心進展反映學(xué)生參與的文體活動和取得的勞績，以及有益于身心健康進展的其他體驗。要求大學(xué)生具有確定的文化藝術(shù)修養(yǎng);具有開拓進取的健全人格;具有適應(yīng)環(huán)境、擅長調(diào)理的健康心理;具有勝任學(xué)習(xí)和工作的剛強體魄。

社團活動與社會工作記錄學(xué)生組織或參與的社團活動，所承擔(dān)的學(xué)生干部職務(wù)及在組織、管理才能方面的磨練，也包括在校外所兼任的社會工作。要求大學(xué)生通過社團活動，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，進展自己的特長，提高人際交往的才能，建立良好的人際關(guān)系，與同學(xué)和氣相處;在社會工作中，培養(yǎng)學(xué)生組織管理才能和協(xié)調(diào)應(yīng)變才能，體驗告成、鞏固自信;學(xué)會關(guān)切他人、服務(wù)社會的才能和才干。

技能培訓(xùn)及其它記錄學(xué)生加入各類技能培訓(xùn)及取得的勞績。要求大學(xué)生提高雙語才能、計算機才能以及與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的其它技能培訓(xùn)證書或從業(yè)資格證書。

長期以來，在高等教導(dǎo)的培養(yǎng)目標上有“通才”與“專才”的討論。解決這一問題的關(guān)鍵在于把握社會分工的“專業(yè)要求”和社會合作的“社會化要求”之間的關(guān)聯(lián)。大學(xué)生素質(zhì)拓展就深刻表達了不同需求之間的關(guān)聯(lián)，即從上述六大內(nèi)容入手，鑄造大學(xué)生適應(yīng)社會的共同平臺，突破狹隘專業(yè)劃分所帶來的學(xué)識局限，從而為群眾化的高等教導(dǎo)培養(yǎng)通識人才奠定了堅實的根基。

2022年以來，共青團中央、教導(dǎo)部、全國學(xué)聯(lián)已經(jīng)在上海、重慶、山東、湖南等地高校告成舉行了“大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃”的試點工作。從各試點單位的處境來看，大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃“全面貫徹了黨的教導(dǎo)方針，對于培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、創(chuàng)新精神實踐才能，對于普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，促進大學(xué)生的全面進展發(fā)揮了重要作用。實踐，大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃緊扣高?！恕行墓ぷ?，適合青年大學(xué)生的特點和需求?！雹咭话銇碇v，實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃”，應(yīng)重點做好“四個環(huán)節(jié)”的落實工作。

1、職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)

大學(xué)生活是職業(yè)生活的前奏。大學(xué)生職業(yè)籌劃的成敗，不僅是大學(xué)生自己學(xué)習(xí)告成與否的標志，也是一所大學(xué)教導(dǎo)告成與否的標志。對大學(xué)生舉行職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)，要理清專業(yè)目標與社會需求、興趣愛好與天性心理之間的關(guān)系。

2、素質(zhì)拓展訓(xùn)練

所謂素質(zhì)拓展是要求大學(xué)生首先得志根本素質(zhì)要求，即大學(xué)的培養(yǎng)目標規(guī)格根基上，培養(yǎng)具有充分天性和豐富創(chuàng)造精神與實踐才能的素質(zhì)。全國高校普遍開展的“挑戰(zhàn)杯”、“文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”活動等，均是大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的有效載體。同時，大學(xué)生素質(zhì)拓展的過程就是促進大學(xué)生社會化的過程。因此，實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃”要求我們主動加強與社會的溝通與協(xié)作，積極爭取社會參與到大學(xué)生素質(zhì)拓展的過程中來。在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，要采取“請進來”、“推出去”等多種途徑，通過組織開展社會實踐活動和等活動，通過與企業(yè)聯(lián)合舉辦大學(xué)生文化藝術(shù)活動和科技創(chuàng)新活動，讓學(xué)生能夠更多的與社會接觸，從而能夠深入社會，了解社會。在大學(xué)生素質(zhì)拓展工作中積極吸納社會的參與，不僅能夠鞏固大學(xué)生自覺提高綜合素質(zhì)的主動性，而且使社會在參與大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的過程中強化對“大學(xué)生素質(zhì)拓展證書”的認同。

3、建立評價體系

在實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃”的試點過程中，應(yīng)當建立一整套科學(xué)模范、公正合理、切實可行的大學(xué)生拓展認證體系和操作程序。在認證環(huán)節(jié)中，認證內(nèi)容的合理性、認證程序的可操作性事關(guān)“大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃”的成敗。在開展認證工作的過程中，我們理應(yīng)不斷探索并努力加強以下四個方面的工作：第一，模范《大學(xué)生素質(zhì)拓展書》的認證內(nèi)容，逐步健全大學(xué)生素質(zhì)拓展認證的指標體系，盡可能以客觀選項代替主觀評價;其次，不斷完善大學(xué)生素質(zhì)拓展認證評價體系，形成開放的、自我完善的認證機制;第三，吸納學(xué)生和社會的參與，建立起與認證組織體系相對剝離的監(jiān)視組織體系;第四，加強對認證隊伍的選拔和培訓(xùn)。

4、強化社會認同

實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃”是一項繁雜的系統(tǒng)工程，其中素質(zhì)拓展認證需要建立一套科學(xué)合理、客觀公正的評價體系，務(wù)必推動認證工作的信息化創(chuàng)辦。要著手構(gòu)建計算機網(wǎng)絡(luò)信息平臺，要建立高效安好的素質(zhì)拓展計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，不但對學(xué)生的認證工作可以在計算機網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)分散評價，集中操縱，而且社會公眾和用人單位可以在法律允許范圍內(nèi)根據(jù)授權(quán)權(quán)限，直接進入到高校網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中查對學(xué)生的素質(zhì)拓展處境和認證處境。這樣做，不但使高校學(xué)生素質(zhì)拓展認證的真實性和穩(wěn)當性獲得師生和社會輿論最大限度的監(jiān)視和保障，而且將形成有效的素質(zhì)拓展機制。

“大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃”使高等教導(dǎo)重新掃視大學(xué)培養(yǎng)特意人才的根本職能，又結(jié)合社會進展賦予人