素質(zhì)拓展心得體會(huì)1500字素質(zhì)拓展心得800字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——素質(zhì)拓展心得體會(huì)1500字素質(zhì)拓展心得800字所謂素質(zhì)拓展是要求大學(xué)生首先得志根本素質(zhì)要求，即大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格根基上，培養(yǎng)具有充分天性和豐富創(chuàng)造精神與實(shí)踐才能的素質(zhì)。下面是整理關(guān)于素質(zhì)拓展心得體會(huì)1500字范文，接待借鑒!

素質(zhì)拓展心得體會(huì)1500字范文一今天是一個(gè)很有意義的日子，由于我們選在這個(gè)周六舉行籌劃已久的大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練。我們的地址是在一個(gè)特意的素質(zhì)拓展中心，叫素質(zhì)拓展野戰(zhàn)營(yíng)地，里面有各種專業(yè)的設(shè)施。在55路車上，我們坐了十個(gè)多個(gè)站，終究，下車了，我們以為到了。誰(shuí)知道趙老師說(shuō)了一句，步行五公里就到。大家感嘆!然后我們還是開(kāi)頭了步行，在半小時(shí)后，真正的目的地終究到了。

大家略作休整就開(kāi)頭了今天的活動(dòng)。工程三個(gè)：一、穿“電網(wǎng)”;二、跳馬;三、蒙眼用繩結(jié)五角星。

我們被分成四組：長(zhǎng)江一號(hào)，絕隊(duì)，石頭隊(duì)，奔騰隊(duì)。每隊(duì)都有自己的口號(hào)和隊(duì)歌。我們被告知，我們的活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作精神分外重要，我們需要彼此扶助和協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)是今天的重點(diǎn)之一。

團(tuán)隊(duì)工程不是靠一個(gè)人的才能就能很好地完成的，只有團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)個(gè)體相互團(tuán)結(jié)，群策群力，才能共同完成目標(biāo)。在拓展中，每個(gè)隊(duì)員之間最關(guān)切的是如何組織，協(xié)調(diào)和合作好，。隊(duì)名，隊(duì)歌，口號(hào)，造型使團(tuán)隊(duì)合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。對(duì)于本人目前在學(xué)生會(huì)或者以后出去工作而言，就務(wù)必有著很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，由于靠一個(gè)人的氣力是不成能告成的。

我們每一隊(duì)的表現(xiàn)都分外好。我們都很團(tuán)結(jié)。我們的五角星雖然沒(méi)有得第一，但是我覺(jué)得我們隊(duì)的五角星是編得最好的。

通過(guò)親身體驗(yàn)拓展，我得到的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了以往閱讀書籍獲取的。這是一次心靈的洗禮，讓我更深地領(lǐng)悟了人生。

生活中，人與人之間更重要的是懂得付出和信任，在付出和信任的同時(shí)，我們也正得到回報(bào)，可能得到的就是對(duì)方對(duì)你的信任。變更這個(gè)社會(huì)的正是人與人之間的付出和信任，關(guān)愛(ài)和支持，激勵(lì)和祈福。

全體的感動(dòng)，可能會(huì)是讓心靈的震撼，可能會(huì)是細(xì)小微弱得無(wú)法明顯的感覺(jué)，只有你在生活中精心凝聽(tīng)，才能頓悟那些生動(dòng)的音符。

歲月的車輪不知不覺(jué)中已從我的生活隧道中碾過(guò)了20個(gè)春秋，留下的有不易覺(jué)察的痕跡，也有在心靈中深刻的回憶。

時(shí)光，往往在我們徘徊，迷茫，不知所措的時(shí)候而靜靜溜走。我們會(huì)感慨過(guò)去的日子里我們失去了太多太多，而得到的實(shí)在太少太少了。但我們不能總是沉浸在過(guò)去，前方是一段未知的旅程，你無(wú)法預(yù)料哪個(gè)轉(zhuǎn)彎會(huì)成為你下一站的風(fēng)景，要做的，就是足夠真誠(chéng)，大膽地往前走。

讓我感悟到的實(shí)在太多太多，感悟喜悅，感悟生活，感悟幸福，感悟生命…全體的感悟，我將把它們化為一份動(dòng)力，精心去做每件事，欣然地采納每一天，學(xué)會(huì)感恩和知足!

素質(zhì)拓展心得體會(huì)1500字范文二加入這次拓展是巧合，拓展回來(lái)已經(jīng)一個(gè)星期了，但內(nèi)心至今尚未寧?kù)o下來(lái)，腦海里一遍遍的回放著那天的畫面。讓我受益頗多，讓我對(duì)生活、工作和人生有了更深層次的熟悉和感悟!山水仍舊在，鳥(niǎo)語(yǔ)花香居心頭，雖然只短短的時(shí)間，但歡歌笑語(yǔ)，戀戀不舍，卻讓我終生難忘，給我的人生又書寫下了美好的一頁(yè)!

拓展當(dāng)中，我們玩了好多團(tuán)隊(duì)性質(zhì)的嬉戲，在這些嬉戲中，我們看到了潛藏在我們內(nèi)心深處的人的本性：自私!在一團(tuán)隊(duì)、企業(yè)里、社會(huì)當(dāng)中，我們經(jīng)常都能體會(huì)到這一本性。有句古話是這么說(shuō)的：人不為己，天誅地滅!可見(jiàn)，這是我們作為人所特有的本性，只是有的人能很好的操縱它，由于他們懂得什么才是“克己奉公”，懂得凡事以大局為重，懂得什么才是集體利益大于個(gè)人利益。這樣的人是值得我們學(xué)習(xí)的，令人敬重的!而那些不太懂得操縱自己私欲，一心信奉“人不為己，天誅地滅”的人是不是我們就理應(yīng)去鄙視和看不起呢?我卻不那么認(rèn)為，他們做不到，并不是他們的錯(cuò)，這是本性使然。但有一點(diǎn)我們要明白的是，假設(shè)事事為己，過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失，只要以已為先的話，相信這樣的人是很難在一個(gè)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)和社會(huì)中立足的!在人群當(dāng)中，假設(shè)你能盡己所長(zhǎng)，顯己才能，讓自己的價(jià)值提升，那么我相信這才是真正的為己;讓自己的團(tuán)隊(duì)在眾多團(tuán)隊(duì)中脫穎，讓自己所處的企業(yè)在同行中獨(dú)占鰲頭那才是最好的利己!只有集體強(qiáng)了，個(gè)人才能更好的進(jìn)展!同時(shí)，嬉戲還讓我學(xué)會(huì)了一些人際關(guān)系的技巧，上下級(jí)之間需要上行下效，并且有效的溝通、資源的共享、互惠互利能讓我們更有效的完成我們的任務(wù)，達(dá)成我們的目標(biāo)!

這一次的拓展中，教會(huì)了我大量，其中有一點(diǎn)是：在這社會(huì)當(dāng)中，作為企業(yè)的一員、團(tuán)隊(duì)的一份子，我們難免要充當(dāng)其中角色，可能你是高高在上的高層，可能是不高不低的中層，可能你是位卑言輕的基層;但無(wú)論你處于哪個(gè)層面，有一點(diǎn)是可以斷定的，那就是你想要不斷的提升自己，讓自己可以成長(zhǎng)和得到進(jìn)展，能夠讓自己活得更有價(jià)值!那怎樣才可以做到呢?沒(méi)有誰(shuí)是含著金鑰匙出世的，俗話說(shuō)的好：王侯將相焉有種乎?因此我們要想提升自己，讓自己在這社會(huì)上變得更有價(jià)值，那就得腳踏實(shí)地的努力，命運(yùn)就掌管在自己的手里，看你能否握得住!首先，提升自我的意識(shí)要明確于心，要領(lǐng)會(huì)的熟悉到我們所做的一切并非是為了他人才去做的，不是為了在領(lǐng)導(dǎo)面前留個(gè)好印象而為之!要知道正確的行為模范，對(duì)工作的積極專心負(fù)責(zé)是對(duì)自身品性、對(duì)自己職業(yè)素養(yǎng)的提升，是在不斷的打造一個(gè)正面、積極的自己!這是一種態(tài)度，生活的積極、負(fù)責(zé)的態(tài)度，有了正確的心態(tài)，面對(duì)事情時(shí)才能更好的完成，才能更好的讓自己成長(zhǎng)!

在拓展的結(jié)果我們玩了一個(gè)意味深遠(yuǎn)的嬉戲，嬉戲結(jié)果教練跟我們說(shuō)了一句話：“生活要常懷一顆感恩的心!”細(xì)想，確實(shí)如此，生活中假設(shè)我們懷著一顆感恩的心，會(huì)讓我們的人生更豐富多彩!讓我們用感恩的心去感謝每一個(gè)有緣跟我們相聚并給我們帶來(lái)和暖、扶助和快樂(lè)的摯友們，感謝我們的對(duì)手讓我們?cè)僖淮蔚玫搅顺砷L(zhǎng)，感謝那些在我們的人生路上遇到困難時(shí)候伸出接濟(jì)之手或者是給我們投來(lái)激勵(lì)目光的良善的目生人!感謝你們，是你們豐富了我的人生，是你們給我的人生留下那么多美好的風(fēng)景!

在篇尾，我要更加感謝公司給我供給的這次成長(zhǎng)機(jī)遇，讓我有那么的人生留下那么美好的一段歷程!同時(shí)要感謝那些跟我一起度過(guò)美好的同伴們，感謝笑翻天樂(lè)園的全體工作人員，尤其是率領(lǐng)我們的教練，你太帥了!

素質(zhì)拓展心得體會(huì)1500字范文三在參與社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)的過(guò)程中能把理論學(xué)識(shí)與社會(huì)實(shí)踐精細(xì)結(jié)合起來(lái);具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)才能;具有確定的洞察社會(huì)才能;具有崇高的奉獻(xiàn)精神，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)表達(dá)學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以及在加入各級(jí)各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得的勞績(jī)。要求大學(xué)生具有寬厚扎實(shí)的特意學(xué)識(shí)和多門學(xué)科的專業(yè)學(xué)識(shí);能深入斟酌和探索人類社會(huì)所面臨的一些重大問(wèn)題;純熟掌管一到兩門外語(yǔ)和純熟運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化工具;對(duì)學(xué)識(shí)布局以及人與自然關(guān)系有總體性的把握，具有較高的文化素養(yǎng)和學(xué)識(shí)底蘊(yùn);具有對(duì)新技術(shù)、新觀念的跟蹤和鑒別才能;具有創(chuàng)新的意識(shí)和思維習(xí)慣。

文化藝術(shù)與身心進(jìn)展反映學(xué)生參與的文體活動(dòng)和取得的勞績(jī)，以及有益于身心健康進(jìn)展的其他體驗(yàn)。要求大學(xué)生具有確定的文化藝術(shù)修養(yǎng);具有開(kāi)拓進(jìn)取的健全人格;具有適應(yīng)環(huán)境、擅長(zhǎng)調(diào)理的健康心理;具有勝任學(xué)習(xí)和工作的剛強(qiáng)體魄。

社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作記錄學(xué)生組織或參與的社團(tuán)活動(dòng)，所承擔(dān)的學(xué)生干部職務(wù)及在組織、管理才能方面的磨練，也包括在校外所兼任的社會(huì)工作。要求大學(xué)生通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，進(jìn)展自己的特長(zhǎng)，提高人際交往的才能，建立良好的人際關(guān)系，與同學(xué)和氣相處;在社會(huì)工作中，培養(yǎng)學(xué)生組織管理才能和協(xié)調(diào)應(yīng)變才能，體驗(yàn)告成、鞏固自信;學(xué)會(huì)關(guān)切他人、服務(wù)社會(huì)的才能和才干。

技能培訓(xùn)及其它記錄學(xué)生加入各類技能培訓(xùn)及取得的勞績(jī)。要求大學(xué)生提高雙語(yǔ)才能、計(jì)算機(jī)才能以及與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的其它技能培訓(xùn)證書或從業(yè)資格證書。

長(zhǎng)期以來(lái)，在高等教導(dǎo)的培養(yǎng)目標(biāo)上有“通才”與“專才”的討論。解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵在于把握社會(huì)分工的“專業(yè)要求”和社會(huì)合作的“社會(huì)化要求”之間的關(guān)聯(lián)。大學(xué)生素質(zhì)拓展就深刻表達(dá)了不同需求之間的關(guān)聯(lián)，即從上述六大內(nèi)容入手，鑄造大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的共同平臺(tái)，突破狹隘專業(yè)劃分所帶來(lái)的學(xué)識(shí)局限，從而為群眾化的高等教導(dǎo)培養(yǎng)通識(shí)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。

2022年以來(lái)，共青團(tuán)中央、教導(dǎo)部、全國(guó)學(xué)聯(lián)已經(jīng)在上海、重慶、山東、湖南等地高校告成舉行了“大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃”的試點(diǎn)工作。從各試點(diǎn)單位的處境來(lái)看，大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃“全面貫徹了黨的教導(dǎo)方針，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、創(chuàng)新精神實(shí)踐才能，對(duì)于普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的全面進(jìn)展發(fā)揮了重要作用。實(shí)踐，大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃緊扣高?！恕行墓ぷ?，適合青年大學(xué)生的特點(diǎn)和需求?！雹咭话銇?lái)講，實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃”，應(yīng)重點(diǎn)做好“四個(gè)環(huán)節(jié)”的落實(shí)工作。

1、職業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)

大學(xué)生活是職業(yè)生活的前奏。大學(xué)生職業(yè)籌劃的成敗，不僅是大學(xué)生自己學(xué)習(xí)告成與否的標(biāo)志，也是一所大學(xué)教導(dǎo)告成與否的標(biāo)志。對(duì)大學(xué)生舉行職業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，要理清專業(yè)目標(biāo)與社會(huì)需求、興趣愛(ài)好與天性心理之間的關(guān)系。

2、素質(zhì)拓展訓(xùn)練

所謂素質(zhì)拓展是要求大學(xué)生首先得志根本素質(zhì)要求，即大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格根基上，培養(yǎng)具有充分天性和豐富創(chuàng)造精神與實(shí)踐才能的素質(zhì)。全國(guó)高校普遍開(kāi)展的“挑戰(zhàn)杯”、“文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等，均是大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的有效載體。同時(shí)，大學(xué)生素質(zhì)拓展的過(guò)程就是促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化的過(guò)程。因此，實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃”要求我們主動(dòng)加強(qiáng)與社會(huì)的溝通與協(xié)作，積極爭(zhēng)取社會(huì)參與到大學(xué)生素質(zhì)拓展的過(guò)程中來(lái)。在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，要采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“推出去”等多種途徑，通過(guò)組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和等活動(dòng)，通過(guò)與企業(yè)聯(lián)合舉辦大學(xué)生文化藝術(shù)活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)，讓學(xué)生能夠更多的與社會(huì)接觸，從而能夠深入社會(huì)，了解社會(huì)。在大學(xué)生素質(zhì)拓展工作中積極吸納社會(huì)的參與，不僅能夠鞏固大學(xué)生自覺(jué)提高綜合素質(zhì)的主動(dòng)性，而且使社會(huì)在參與大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的過(guò)程中強(qiáng)化對(duì)“大學(xué)生素質(zhì)拓展證書”的認(rèn)同。

3、建立評(píng)價(jià)體系

在實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃”的試點(diǎn)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)建立一整套科學(xué)模范、公正合理、切實(shí)可行的大學(xué)生拓展認(rèn)證體系和操作程序。在認(rèn)證環(huán)節(jié)中，認(rèn)證內(nèi)容的合理性、認(rèn)證程序的可操作性事關(guān)“大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃”的成敗。在開(kāi)展認(rèn)證工作的過(guò)程中，我們理應(yīng)不斷探索并努力加強(qiáng)以下四個(gè)方面的工作：第一，模范《大學(xué)生素質(zhì)拓展書》的認(rèn)證內(nèi)容，逐步健全大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證的指標(biāo)體系，盡可能以客觀選項(xiàng)代替主觀評(píng)價(jià);其次，不斷完善大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證評(píng)價(jià)體系，形成開(kāi)放的、自我完善的認(rèn)證機(jī)制;第三，吸納學(xué)生和社會(huì)的參與，建立起與認(rèn)證組織體系相對(duì)剝離的監(jiān)視組織體系;第四，加強(qiáng)對(duì)認(rèn)證隊(duì)伍的選拔和培訓(xùn)。

4、強(qiáng)化社會(huì)認(rèn)同

實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃”是一項(xiàng)繁雜的系統(tǒng)工程，其中素質(zhì)拓展認(rèn)證需要建立一套科學(xué)合理、客觀公正的評(píng)價(jià)體系，務(wù)必推動(dòng)認(rèn)證工作的信息化創(chuàng)辦。要著手構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，要建立高效安好的素質(zhì)拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，不但對(duì)學(xué)生的認(rèn)證工作可以在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)分散評(píng)價(jià)，集中操縱，而且社會(huì)公眾和用人單位可以在法律允許范圍內(nèi)根據(jù)授權(quán)權(quán)限，直接進(jìn)入到高校網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中查對(duì)學(xué)生的素質(zhì)拓展處境和認(rèn)證處境。這樣做，不但使高校學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證的真實(shí)性和穩(wěn)當(dāng)性獲得師生和社會(huì)輿論最大限度的監(jiān)視和保障，而且將形成有效的素質(zhì)拓展機(jī)制。

“大學(xué)生素質(zhì)拓展籌劃”使高等教導(dǎo)重新掃視大學(xué)培養(yǎng)特意人才的根本職能，又結(jié)合社會(huì)進(jìn)展賦予人