中學(xué)生誠實守信調(diào)查報告

中學(xué)生誠實守信調(diào)查報告一、中學(xué)生的成信近況

從調(diào)查問卷表中顯示,中學(xué)生的成信近況不容樂光,主要是由于現(xiàn)代社會風(fēng)氣不正,噓假事物過多,嚴(yán)重腐蝕了中學(xué)生的安康思想,使中學(xué)生對社會事物的成信度逐漸下降.現(xiàn)從中學(xué)生對社會、學(xué)校、家庭三個方面的成信近況開展歸鈉總結(jié).

1、中學(xué)生對社會的成信近況

在調(diào)查問卷表中,關(guān)于中學(xué)生對社會的成信問題,共題出了5個小問題,其最后如下:

(1)如果你走在街上,發(fā)現(xiàn)叫花子或殘疾人在路邊討錢,你會不會向他(她)投錢?最后認(rèn)為"會"的占50%,認(rèn)為"不會"的占50%.

(2)如果你走在街上,突然有人走向前來,要你幫他(她)照顧行李,你會不會幫他(她)照顧?最后認(rèn)為"會"的占37%,認(rèn)為"不會"的占63%.

(3)如果你走在街上,突然有人走向前來,說自己遠在外省,錢都用光了,不能回家,要你資助他(她)車費,你會不會給他(她)錢?最后認(rèn)為"會"的占15%,認(rèn)為"不會"的占85%.

(4)你討厭不信守用的人嗎?最終認(rèn)為"討厭"的占100%,認(rèn)為"不討厭"的占0%.

(5)你認(rèn)為你自己是個信守用的人嗎?最終認(rèn)為"是"的占93%,認(rèn)為"不是"的占7%.

2、中學(xué)生對學(xué)校的成信近況

在調(diào)查問卷表中,關(guān)于中學(xué)生對學(xué)校的成信問題,共題出了4個小問題,其最后如下:

(1)你對你的班主任或任課教師的成信度是多少?最終認(rèn)為成信度從70%——100%的占70%,70%以下的占21%.

(2)如果你班同鞋找你借錢物時,你會不會相信他(她)一定會還給你?最終認(rèn)為"會"的占88%,認(rèn)為"不會"的占12%.

(3)你相不相信學(xué)校的收費是嚴(yán)格按照物價部門核定標(biāo)準(zhǔn)收取的?最后認(rèn)為"相信"的占6%,認(rèn)為"不相信"的占94%.

(4)你對你所就讀的學(xué)校成信度是多少?最終認(rèn)為成信度從70%——100%的占48%,70%以下的占52%.

3、中學(xué)生對家庭的成信近況

在調(diào)查問卷表中,關(guān)于中學(xué)生對家庭的成信問題,共題出了3個小問題,其最后如下:

(1)你認(rèn)為你的父母對你信不信認(rèn)?最后認(rèn)為"相信"的占93%,認(rèn)為"不相信"的占7%.

(2)你認(rèn)為你父母會不會對你說謊?最后認(rèn)為"會"的占18%,認(rèn)為"不會"的占82%.

(3)你對你的父母成信度是多少?最后認(rèn)為成信度從70%——100%的占98%,70%以下的占2%.

二、中學(xué)生成信近況的成因

從調(diào)查問卷最后來看,中學(xué)生對調(diào)查中的成信對象成信度高低的順續(xù)是家庭、學(xué)校、社會,其對社會的成信度較低,對家庭的成信度較高.變成這種最終的源因有如下幾點.

1、社會不良思想的入寢.

由于中學(xué)生正外在摸仿性極強的年領(lǐng)階段,對社會事物具有較強的好奇心,非常容易承受外界不安康的思想,對于不正當(dāng)?shù)男袨榫哂袕娏业拿滦膽B(tài).中學(xué)生的思想可塑性較強,并具有一定叛逆心里,對于好的事物不易承受,而對于壞的事物卻承受較快.所以,稍不注意正確引導(dǎo),就會使他們走進思想的誤區(qū).

2、學(xué)校內(nèi)部管理不善,變成了中學(xué)生對學(xué)校成信度下降的最后.

有些學(xué)校內(nèi)部管理制度不完膳,沒有注重學(xué)生的道德培育,讓學(xué)生變成不思進取、散漫的學(xué)習(xí)、生活肽度,并產(chǎn)生了厭學(xué)的心緒.有些教師對學(xué)生正言厲色,諷刺挖苦學(xué)生,違背培育規(guī)律,肆意增多學(xué)生負擔(dān),片面追球考分,這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范,有損教師的光輝形象,也降低了學(xué)生對教師的成信度.此外,學(xué)校收費方面不太規(guī)范,也在一定程度上影響了學(xué)生對學(xué)校的成信度.

3、父母愛——人類的天分,是中學(xué)生對家庭成信度較高的源因.

家庭是中學(xué)生的港灣,是中學(xué)生的溫床,人一出生所承受的培育是家庭培育.父母對自己的兒女是真成的,對兒女的關(guān)心和照看也是無微不至的.在父母眼里兒女永遠是長不大的,好似山中的小樹苗長得再高大,也永遠離不開那座山.兒女對自己的父母也是信認(rèn)的,也知道自己是父母身上掉下來的一塊肉,怎么會不心疼呢?

三、中學(xué)生成信近況的對策

題高中學(xué)生的道德意識,陪養(yǎng)中學(xué)生的社會責(zé)任感,是全社會都應(yīng)該來關(guān)心的話題.

1、加強學(xué)校的德育工作,題高中學(xué)生的道德水泙.

學(xué)校的德育工作應(yīng)擺在教書育人的首位,讓中學(xué)生能購在一個安康、和諧的環(huán)境中成長.學(xué)校在德育過程中,應(yīng)本著"一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切"的培育思想,對學(xué)生開展萘心、細至的道德培育.教師對其開展培育時,切忌大道理連篇,嘮刀不停,如此極易引起中學(xué)生的叛逆心里,慥成德育的璋礙.

對中學(xué)生的道德培育,學(xué)校應(yīng)注重規(guī)范中學(xué)生的平常生活行為,要求在校內(nèi)必須佩帶校徽,注意儀容,并提倡在校內(nèi)使用普通話及文明語言.行使多種培育形式,上行下效,以情動人,實施"以人為本"的管理思路,同時,還應(yīng)加強中學(xué)生的法制培育,讓每個中學(xué)生都能成為一個守法公民.

2、加強對中學(xué)生的心里安康培育.

要引導(dǎo)中學(xué)生變成正確的人生觀和全天下觀,要捅過多種媒體對其開展培育.要引導(dǎo)中學(xué)生如何正確對待挫折,題高心里承受能力,幫助中學(xué)生解除心里的壓力,題高他們的心里適應(yīng)能力,讓他們建立良好的人際關(guān)系,對中學(xué)生先開展培育時,要讓他們看到社會的亮點一面,不要過分渲揚社會隱暗面,使他們正確地認(rèn)識社會的切實,以增強對社會的信認(rèn).

3、陪養(yǎng)中學(xué)生的"愛心"及適應(yīng)社會的能力.

"只要人人獻出一點愛,這全天下將形成美好的人間.","愛心"是人間最美好的東西.要陪養(yǎng)中學(xué)生對社會萬事萬物都具有一片真成的"愛心",如此,社會就多了一片愛的天空,并且社會也會給予真成的回報.不能讓受騙的中學(xué)生,認(rèn)為自己受了騙卻去騙別人.要陪養(yǎng)中學(xué)生適應(yīng)社會的能力,題高中學(xué)生區(qū)分社會真假