畢業(yè)年級(jí)教師座談會(huì)表態(tài)發(fā)言

第34頁共34頁畢業(yè)年級(jí)教師座談會(huì)表態(tài)發(fā)言畢業(yè)年級(jí)教師座談會(huì)表態(tài)發(fā)言。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：成績的獲得是開展的必然，離不開黨委政府強(qiáng)有力的支持和各位同仁奮力爭(zhēng)先的后勁。成績是令人艷羨嘆服的，是值得回味傳承的，更是我們繼往開來的動(dòng)力、再創(chuàng)輝煌的力量泉。領(lǐng)導(dǎo)讓我分管學(xué)校的教學(xué)工作，我深感責(zé)任的重大，壓力的劇增。但不管怎么說都要在其位、謀其政。我要：一、站好位。做好校長的助手、參謀與思想的執(zhí)行者。配合教誨處積極學(xué)習(xí)，在干好事務(wù)性工作的同時(shí)，創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作。引領(lǐng)廣闊教師深化落實(shí)教學(xué)常規(guī)，在標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，抓好學(xué)生的一日行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的化。二、虛心學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)廣闊教干教師敢為人先的道托精神在座的九年級(jí)各位同仁的敢闖敢拼的進(jìn)取精神。積極借鑒他校教學(xué)管理方面的先進(jìn)經(jīng)歷，限度的指導(dǎo)我校來年的九年級(jí)教學(xué)及其他年級(jí)的教學(xué)工作。要始終堅(jiān)持“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”的原那么，扎實(shí)有效的開展工作。我希望：在座的入學(xué)后將會(huì)走上新的教學(xué)崗位，繼續(xù)送畢業(yè)班的個(gè)別同志，請(qǐng)您傳承好本屆教師們的工作熱情和教學(xué)作風(fēng)，爭(zhēng)取來年的更大收獲；大部分教師會(huì)安排到七年級(jí)任教，七年級(jí)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教育，責(zé)任將更大。新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。有今年的沖勁和干勁，更有部分同志的薪火傳承，相信來年我們學(xué)校、我們鎮(zhèn)將會(huì)有新的奇跡的出現(xiàn)！在此請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們將不斷地追求，加倍的努力去鋪墊將來的成功！也一定會(huì)完成劉主任的“響當(dāng)當(dāng)?shù)牡谝弧钡闹笜?biāo)！謝謝大家！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀家長座談會(huì)英語教師發(fā)言稿下午好，尊敬的各位家長，家長座談會(huì)英語教師發(fā)言稿。我代表龍華小學(xué)的全體英語教師，在此向大家問好，并感謝家長們對(duì)我們英語教學(xué)工作的支持和配合。今天在此借用家長們的珍貴時(shí)間向您們匯報(bào)一下我們學(xué)校英語教學(xué)情況并真誠的邀請(qǐng)您們與我們攜手架起學(xué)校與家的橋梁，構(gòu)建學(xué)生英語學(xué)習(xí)的通途。為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)英語的環(huán)境。首先，讓我們先談?wù)勱P(guān)于校內(nèi)校外英語學(xué)習(xí)間的聯(lián)絡(luò)。家長們都能意識(shí)到英語學(xué)習(xí)的重要性，表達(dá)在不惜花錢參加一個(gè)甚至幾個(gè)輔導(dǎo)班，以希望可以幫助進(jìn)步學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。我在與家長的談話中常常會(huì)聽到這樣的話：我假設(shè)夸贊一個(gè)孩子，家長就會(huì)表示出：“嗯，我們孩子在外面上著輔導(dǎo)班呢”，言外之意就是我們花錢了，投資了，哪能不好呢。是的，無論你學(xué)哪一種版本的英語，作為語言，它是相通的，校內(nèi)校外相輔相成。而有些在校內(nèi)英語學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生家長就會(huì)說：“唉，我家孩子還在外面輔導(dǎo)班學(xué)著呢，怎么還不行呀？”，這時(shí)發(fā)現(xiàn)你的投資和回報(bào)沒有成正比，很是困惑。我想咱們是不是可以這樣理解呢？假設(shè)您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)很輕松，就不防到外面去進(jìn)步和擴(kuò)展；而在校內(nèi)學(xué)起來都存在困難的學(xué)生是不是暫時(shí)先不去，因?yàn)楹芏嗤饷娴妮o導(dǎo)班是校內(nèi)知識(shí)的延伸和加強(qiáng)，而不是補(bǔ)習(xí)班。既浪費(fèi)了金錢，又消耗了學(xué)生的精力，反而得不償失。何不嘗試著把全部的精力放在校內(nèi)的學(xué)習(xí)上，完成教師交給的任務(wù)。在家里，家長配合教師，給予孩子多一份關(guān)注，我相信你的孩子我們的學(xué)生總會(huì)學(xué)有所獲的。其次，營造學(xué)生、家長、教師一體化的氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)英語的習(xí)慣。對(duì)于英語教師來說，離不開家長的配合，對(duì)于學(xué)生來說離不開家長的監(jiān)視與關(guān)注。有些家長雖然幫孩子心切，由于本身不太懂英語，常常感到盲然，無從下手。那么今天我就著匯報(bào)我們學(xué)校英語教學(xué)情況，順便給家長一些建議，并且還有很多需要家長配合的工作，望鼎力相助。首先說說各年級(jí)英語學(xué)習(xí)的要求。三年級(jí)要求：1、重點(diǎn)單詞會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)寫；2、聽懂教師的指令并按指令去做；3、會(huì)用簡(jiǎn)單的日常用語會(huì)話。4、熟讀或背誦所學(xué)課文。四年級(jí)要求：1、重點(diǎn)單詞會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)寫，會(huì)用這些單詞說話；2、會(huì)寫簡(jiǎn)單的句子并懂得寫句子的格式；3、會(huì)對(duì)重點(diǎn)句式進(jìn)展延伸和擴(kuò)展；4、熟讀或背誦所學(xué)課文，發(fā)言稿《家長座談會(huì)英語教師發(fā)言稿》。5、可以閱讀50字的短文。五年級(jí)的要求：1重點(diǎn)單詞會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)寫，會(huì)用這些單詞說一段話；2、會(huì)描繪一件事或一個(gè)場(chǎng)景；3、知道一些簡(jiǎn)單的語法，并會(huì)運(yùn)用；4、能閱讀100字的短文并能根據(jù)短文做題；5、熟讀或背誦所學(xué)課文。六年級(jí)的要求：1、掌握3至六年級(jí)的所有生詞，并會(huì)運(yùn)用；2、會(huì)描繪一件事或一個(gè)場(chǎng)景；3、知道一些語法并會(huì)運(yùn)用；4、能閱讀100字的短文并能根據(jù)短文做題；5、熟讀或背誦所學(xué)課文。這些要求是需要我們?nèi)矫娴耐ε浜喜拍芡瓿傻摹Ｎ覀兌贾篮⒆哟蠖喽既狈ψ杂X性，缺乏持之以恒的勁頭，而這時(shí)需要家長的耐心及不厭其煩的叮囑和監(jiān)視。第一，在家里要有學(xué)英語的方案。每天保證30分鐘的學(xué)英語時(shí)間。這其中包括背單詞時(shí)間，學(xué)校發(fā)的單詞片子定時(shí)定量的背，背熟后可以增加課外詞匯，養(yǎng)成背單詞的好習(xí)慣，是學(xué)好英語的最正確捷徑。那么背單詞不要求死記硬背，讓孩子先會(huì)讀，再根據(jù)讀音規(guī)那么邊讀邊寫邊記憶?！沧x音規(guī)那么在學(xué)校教師不時(shí)的浸透〕第二，檢查孩子每天的家庭作業(yè)。建議每位家長每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)理解孩子的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長說，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達(dá)的效果就會(huì)非常的好，起到了穩(wěn)固進(jìn)步的作用。每節(jié)課后都會(huì)有作業(yè)包括聽錄音、讀或背課文、活動(dòng)手冊(cè)、作業(yè)本及錯(cuò)題集的整理；而各年級(jí)的又有不同的要求，一會(huì)兒各年級(jí)的英語教師會(huì)到各班詳細(xì)說明。而有的作業(yè)是需要家長簽字的，而你的簽字也是孩子的成績之一，希望家長給予支持。您如今手邊的英語書中的每一課都應(yīng)該有您的簽字吧。另外，特別說說錯(cuò)題集的整理。低年級(jí)的學(xué)生在開始的時(shí)候需要家長的幫助。在每年級(jí)每周每個(gè)單元都會(huì)有一些測(cè)試，而這些測(cè)試的目的是讓孩子們掌握住所學(xué)知識(shí)，把測(cè)試中所出現(xiàn)的錯(cuò)題在校訂正完后，學(xué)生再給您講一講錯(cuò)題原因，并整理到錯(cuò)題集上，這樣既起到了穩(wěn)固的作用，又為孩子在期中期末復(fù)習(xí)提供了方便。第三，家長隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的英語檔案夾。它也在您的手邊。這個(gè)夾子里的第一頁是學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)的成績單；后面是孩子這兩個(gè)月來的大大小小的試卷。英語教學(xué)工作除了日常教學(xué)外，我們還搞了一些活動(dòng)。1、九月份我們舉行了三年級(jí)的字母書寫大賽，并把一些好的作品進(jìn)展了展示2、十月份進(jìn)展了百詞大賽，評(píng)選出了單詞大王及一二三等獎(jiǎng)并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。3、延續(xù)背單詞的活動(dòng)并把它融進(jìn)日常教學(xué)中。每天早晨8:00—8:10晨讀時(shí)間由每位英語教師進(jìn)到教室進(jìn)展定時(shí)定量的單詞測(cè)試。4、十一月份進(jìn)展課文誦讀比賽。學(xué)生們已經(jīng)著手準(zhǔn)備了5、十二月份英語情景劇比賽我們英語教師的工作是繁忙的，每個(gè)人擔(dān)任幾個(gè)班的教學(xué)，光靠我們的力量是不夠的，渴望得到家長們的大力配合。并真誠的希望你們可以理解我們的工作。同時(shí)也請(qǐng)家長____的教學(xué)工作，假設(shè)有更好的方法和建議，可以與我們進(jìn)展交流。最后希望我們勤聯(lián)絡(luò)和溝通，為了您的孩子我們的學(xué)生，讓我們共同努力。謝謝。[家長座談會(huì)英語教師發(fā)言稿]大學(xué)畢業(yè)座談會(huì)精彩發(fā)言稿各位同學(xué)：大家好，當(dāng)年我在xx讀書，臨近畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生們每到夜晚就會(huì)時(shí)不時(shí)地從樓上扔啤酒瓶。于是，每到夜晚我們總是可以聽到一聲一聲的響聲，那是優(yōu)美的奏鳴曲，為平靜的校園增添了一道特殊的風(fēng)景。如今，我在xx讀了兩年書，我經(jīng)歷了____學(xué)生的畢業(yè)。去年的這個(gè)時(shí)候，我很遺憾，因?yàn)槲覜]有聽到那樣動(dòng)人的樂章。今年，又有學(xué)生畢業(yè)了，我同樣很遺憾，因?yàn)槲胰匀粵]有欣賞到那樣美妙的樂章。也許，我還將繼續(xù)遺憾下去，我也希望自己可以這樣繼續(xù)遺憾下去。我后來一直在想一個(gè)問題;我為什么會(huì)感受到這樣的差異。想來想去，我想到一個(gè)似乎是原因的原因那個(gè)學(xué)校對(duì)他們的學(xué)生不好，學(xué)生在學(xué)校里感受不到一種家的溫暖。臨到畢業(yè)的時(shí)候，他們的心理會(huì)感覺到很郁悶，這種郁悶需要表達(dá)出來，于是他們就創(chuàng)造出那樣優(yōu)美動(dòng)人的小夜曲出來了。而在xx，到處可以感受到一種人文關(guān)心的氣息，這種人文關(guān)心并不僅僅是在宿舍管理，更重要的是表如今整個(gè)學(xué)校生活的每一個(gè)層面，尤其表達(dá)在教師們對(duì)待學(xué)生們的方式上。于是，學(xué)生們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)的時(shí)候會(huì)非常地感謝他們的學(xué)校，他們從內(nèi)心深處有一種體驗(yàn)我是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，這個(gè)學(xué)校是我的家園。既然是自己的家園，那么，當(dāng)年沒有理由進(jìn)展破壞活動(dòng)。不但沒有理由進(jìn)展破壞活動(dòng)，而且，更重要的是，這些學(xué)生在走上社會(huì)后會(huì)以學(xué)校為榮，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記當(dāng)年學(xué)校是怎樣對(duì)待他們的，那種濃郁的人文情懷會(huì)在他們的內(nèi)心中深深地扎根并且影響他們今后的行動(dòng)。這行動(dòng)的一個(gè)表現(xiàn)就是，他們會(huì)以自己的力量為學(xué)校的開展做出奉獻(xiàn)，有錢的出錢，有力的出力，這些學(xué)生將是將來學(xué)校開展的強(qiáng)大動(dòng)力。而他們的行為與當(dāng)年學(xué)校對(duì)他們的培養(yǎng)，與學(xué)校當(dāng)年那種濃郁的人文關(guān)心是親密相關(guān)的。今天的各位，都是我們的教師，你們的行為教育了我們。你們的行為使每一個(gè)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生感受到了溫暖與關(guān)愛，這種溫暖與關(guān)愛是整個(gè)學(xué)校人文關(guān)心的一部分。我相信，那些即將走出校園的學(xué)生們心中是沒有陰影的，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心被一種強(qiáng)烈的人文關(guān)心充滿著，他們的內(nèi)心充滿著強(qiáng)烈地感恩之心，這種感恩之心將在今后的十年、二十年以致于在他們的一生中轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。這種行動(dòng)便是對(duì)于學(xué)校無私地支持。所以，為了學(xué)校的開展，為了盡快地在中國創(chuàng)造出一所世界一流大學(xué)來。我真誠地希望各位教師可以繼續(xù)以同樣的方式對(duì)待我們的學(xué)弟學(xué)妹們，也讓他們感受到我們所感受到的，也讓他們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)之時(shí)擁有我們同樣的心情。假設(shè)可以把這種人文關(guān)心一直發(fā)揚(yáng)下去，那么，學(xué)校的將來將是無比輝煌的。在不久的將來，在美麗的中國，一定會(huì)出現(xiàn)一所具有世界程度的一流大學(xué)，而這所大學(xué)正坐落于美麗的西子湖畔，在這所大學(xué)里，不僅有優(yōu)美動(dòng)人的的如畫一般的風(fēng)景，還有那優(yōu)美動(dòng)人的如親人一般的教師們。謝謝大家優(yōu)秀教師座談會(huì)的發(fā)言稿優(yōu)秀教師座談會(huì)發(fā)言稿一各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家好!如今正是一年中最美妙的季節(jié)，天空格外湛藍(lán)，心情格外舒暢，九月是一個(gè)新學(xué)年的開始，更有我們教師自己的節(jié)日!今天我能參加優(yōu)秀教師代表座談會(huì)，感到非常榮幸，但也有些惶恐不安。因?yàn)槲抑皇菢蝾^鎮(zhèn)一名普通的小學(xué)教師，沒有說過什么豪言壯語，更沒有做出什么驚人業(yè)績，在我們鎮(zhèn)里，還有很多教師遠(yuǎn)比我優(yōu)秀，遠(yuǎn)比我努力?；貞涀约旱慕虒W(xué)生涯，我只能用幾個(gè)詞來形容：平平淡淡，普普統(tǒng)統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)。記得九六年的九月，我滿載著希望踏上了新的征程，被分配進(jìn)了當(dāng)時(shí)相對(duì)落后偏僻的五豐小學(xué)。帶著一絲失落與惆悵，我踏上了三尺講臺(tái)，當(dāng)看到整潔的教室，熱情純樸的教師，滿面欣喜的老校長時(shí)，我的內(nèi)心突然涌起了一股暖流。還有什么比愛更能勝過一切的生命跌宕呢?“躬耕不輟園丁路，遍灑杏壇都是愛”。十三年教學(xué)磨礪，我曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是孩子們清純的眼眸給了我希望，是家長的信任給了我信心。讓我英勇地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育教學(xué)的真諦。在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是榮耀的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。在教書育人的日子里，我一直堅(jiān)信：只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般地產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是成功!最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和教師們節(jié)日愉快，萬事如意!優(yōu)秀教師座談會(huì)發(fā)言稿二大力開展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國人力資優(yōu)勢(shì)、建立創(chuàng)新型國家、加快推進(jìn)社會(huì)現(xiàn)代化的必然選擇。而推動(dòng)教育事業(yè)又好又快開展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。沒有高程度的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。要進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣，把廣闊教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。他呼吁：全社會(huì)尊重教師，廣闊教師更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。為此，他對(duì)全國廣闊教師提四點(diǎn)希望：一是希望廣闊教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。二是希望廣闊教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。三是希望廣闊教師勇于創(chuàng)新、發(fā)奮進(jìn)取。四是希望廣闊教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。是啊，師德是教師職業(yè)之魂，通過此次學(xué)校組織的思想政治學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生教師的工作是神圣的，也是艱辛的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為根底的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛那么是另一個(gè)層面。要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛”要以理解、尊重、信任為根底；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然得意，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。二、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師。這就向教師提出了更高的要求，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，不斷完善自己，以請(qǐng)教好每一位學(xué)生。怎樣進(jìn)步自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。三、勇于創(chuàng)新、發(fā)奮進(jìn)取隨著新一輪課改由點(diǎn)到面展開，新的教學(xué)理念正逐漸浸透到教學(xué)中，無論是教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)方法都有新的變化。這就要求我們教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)這種新的變化，猶其是關(guān)注所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以校本教研為切入點(diǎn)，培養(yǎng)教師的反思意識(shí)、理論程度、探究才能，把新課程的實(shí)驗(yàn)過程變成教師施行行動(dòng)研究，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長。四、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)從教十幾年來，我無時(shí)無刻不在告誡自己：我是一名教師，教育是靈魂工程，要時(shí)刻以嚴(yán)師慈母的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，以勤奮不息、愛崗敬業(yè)的信條對(duì)照自己，用甘于貧寒、無私奉獻(xiàn)的道德水準(zhǔn)來要求自己。我愿意用我的真誠與摯愛同他們一起踏尋知識(shí)的幽徑，撐起理想的天空，用雙手去托起一輪輪明天的太陽。使我在教育教學(xué)這塊沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟模刻於歼M(jìn)展著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、修改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我會(huì)立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作理論中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，標(biāo)準(zhǔn)自身的行為，進(jìn)步自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。[優(yōu)秀教師座談會(huì)的發(fā)言稿]家長座談會(huì)家長發(fā)言家長座談會(huì)發(fā)言稿各位家長：晚上好!首先感謝各位家長在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，你們的到來既是對(duì)我們教師工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。孩子的成長，不是光靠學(xué)校就可以做到的，還需要有效的家校配合。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長會(huì)，我們的目的是：更好地理解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)絡(luò)，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。一、現(xiàn)狀分析^p1、本班情況：六年級(jí)(1)班共有xx名，極大多數(shù)的學(xué)生，已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)責(zé)任感，有良好的思想素質(zhì)，各方面表現(xiàn)都積極向上的。但也部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績不容樂觀的。。2.學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析^p。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀：學(xué)習(xí)蒸蒸日上：學(xué)習(xí)積極進(jìn)?。簩W(xué)習(xí)正在進(jìn)步：學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正：根底較薄弱：二、家長要做些什么1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。我們都知道，世上沒有不疼愛自己孩子的父母，可能有的對(duì)愛的表達(dá)方式用得不對(duì)吧。有的家長認(rèn)為打、罵就是管好孩子的最好方法，當(dāng)用這些方式都不能湊效時(shí)，家長便沒了方法，認(rèn)為自己的孩子已無藥可救。殊不知，正是由于家長的態(tài)度和方式，差一點(diǎn)毀了自己的孩子!家長多給子女一些關(guān)愛吧，要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們身心安康成長。2、給子女多一點(diǎn)安寧。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于進(jìn)步學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。3、給子女多一點(diǎn)約束。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安排在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視，甚至在看打電腦、上網(wǎng)游戲呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多，有的孩子一人一個(gè)房間，晚上在上網(wǎng)打游戲，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由教師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。于是教師就找到了這個(gè)學(xué)生上課打瞌睡的答案。還有，為什么如今上中學(xué)讀書的學(xué)生成績不一定好呢?特別是那些沒有約束力的學(xué)生，他們住宿在學(xué)校，晚自習(xí)的時(shí)候沒有教師就經(jīng)常玩耍，不認(rèn)真作業(yè);家長又不在身邊，鞭長莫及，結(jié)果他們的成績反而下降了。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受才能低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)絡(luò)。我們希望家長們要和班主任以及任課教師多聯(lián)絡(luò)。多理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多理解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多理解孩子的作業(yè)情況;教師也要向你們理解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和教師互相聯(lián)絡(luò)，互相理解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)展教育。每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，教育孩子沒有公式可套，如今，我們要的考慮是，我們的孩子身上存在的問題，我們?cè)鯓右龑?dǎo)，教育，讓孩子有新的變化，真正獲得學(xué)習(xí)和做人的豐收。真心的希望能得到各位家長更多的支持和配合，只有學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下，才能更有效。有的家長可能有點(diǎn)自暴自棄;我的孩子就這個(gè)樣子了，我也沒有方法了。千萬不要，你應(yīng)該是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你放棄了，孩子也會(huì)放棄，你們?nèi)缃裢纯?，以后?huì)一直痛苦。有一句話是哦這樣說的，只要你想做，哪一天都來得及?？傊?，我們的家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，努力營造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛，實(shí)實(shí)在在關(guān)心孩子的成長，使他們?cè)诋厴I(yè)考試中獲得令家長滿意、令教師滿意、令學(xué)校滿意、令學(xué)生他們自己滿意的成績!會(huì)議發(fā)言稿：教師節(jié)座談會(huì)會(huì)議發(fā)言稿：教師節(jié)座談會(huì)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家上午好!金秋送爽，瓜果飄香，我們迎來一年一度的教師節(jié)，首先向各位教職工同事表示節(jié)日的祝賀。祝大家教師節(jié)快樂!百年大計(jì)，教育為本。教育強(qiáng)國一直是我們的一個(gè)夢(mèng)想，毛____有“筆桿子里面出政權(quán)”的指導(dǎo)思想，魯迅有“十年樹木，百年樹人”的文學(xué)____思想，國運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系將來。是的，在科技力量迅速開展的今天，教育力量必將是我們實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)過程中的一股強(qiáng)大力量。今年已是第29個(gè)教師節(jié)，從第一個(gè)教師節(jié)至今，已走過29年的歷程，也正是這29個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待，宣傳和祝福交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)心的目光投向了我們-普通的人民教師，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)槲覀冇辛烁冻龊笫斋@的學(xué)生的知足的眼神和感恩的祝福，我們聽到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，我們看到了國家對(duì)教育的重視，我們看到了中國夢(mèng)的燦爛輝煌。愛我所做，做一名教師，是我兒時(shí)的夢(mèng)想，更是我人生的追求，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲颐靼?，人民教師的?zé)任是什么，我們的中國夢(mèng)需要什么。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身?！耙黄ば奈﹫?bào)國”，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，再長的話語也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠，再美的語言也難以表達(dá)我對(duì)這份職業(yè)的熱愛，既然選擇，便無怨無悔，請(qǐng)祖國放心，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我會(huì)用自己的愛心，熱心和細(xì)心站穩(wěn)三尺講臺(tái)，握緊三寸粉筆，愛灑桃李，用自己的實(shí)際行動(dòng)筑力中國夢(mèng)，教育夢(mèng)，強(qiáng)國夢(mèng)!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!屆畢業(yè)生座談會(huì)尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：大家好。很榮幸今天能有這個(gè)時(shí)機(jī)與大家坐到一起，回憶大學(xué)生活，暢想將來。首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位學(xué)長學(xué)姐的順利畢業(yè)表示熱烈地祝賀!今天這個(gè)場(chǎng)景，我們將在一年以后面臨。四年的大學(xué)生活，1400多個(gè)日日夜夜，在這里，你們與教師相伴、與同學(xué)相伴、與書本相伴、撒下了汗水，撒下了勤勞。留下了你們?nèi)松凶蠲烂畹慕?jīng)歷和最值得回味的歲月。同時(shí)你們也用青春和汗水為中文系帶來了勃勃活力，用勤奮和智慧為中文系譜寫了新的篇章!我因有你們這樣的典范而深感自豪。昨天是大學(xué)過去的1400多個(gè)日日夜夜的集合，你們可曾記得四年前入校時(shí)那稚氣的臉龐，可曾記得在大學(xué)度過的第一個(gè)漫長而又短暫的夜晚，可曾記得四年前許下的豪情壯志……大學(xué)四年，是知識(shí)積累的四年，是揮灑青春的四年，是邁步成長的四年。你們一定還記的軍訓(xùn)場(chǎng)上那炎炎烈日;一定還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上那颯爽英姿;一定還記得辯論會(huì)上那劇烈的辯駁;一定還記得在自習(xí)室的揮汗如雨;一定還記得在宿舍的通宵達(dá)旦;一定還記得學(xué)術(shù)討論時(shí)的強(qiáng)烈爭(zhēng)論;一定還記得球場(chǎng)上那默契的配合和拼殺;一定還記得文藝晚會(huì)上那嘹亮的歌聲;一定還記得實(shí)習(xí)時(shí)的快樂和收獲……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝Ｔ?jīng)天真的以為畢業(yè)遙遙無期，四年的時(shí)間是那么的漫長?？赊D(zhuǎn)眼間就青春散場(chǎng)，各奔東西。此刻，多了一絲傷感，因?yàn)槲覀冋嬲捏w會(huì)到了“畢業(yè)”二字的分量。今天作為明年畢業(yè)的我們，剛剛照完畢業(yè)合影，又來和各位學(xué)長學(xué)姐辭別，感慨萬千。當(dāng)照相師傅的快門“咔嚓”一聲按下的時(shí)候，我們的大學(xué)生活也已經(jīng)在今天有了定格。容不得我們?nèi)ザ嘞耄覀儽仨氂⒂碌恼驹诋厴I(yè)的前沿，承受畢業(yè)的檢閱。而你們卻在今天和母校道別，可能還有很多的話沒來得及說，有很多的事沒來得及做……有人說“大學(xué)三件寶，復(fù)制、粘貼、過就好”可是我從你們身上看到的是對(duì)真善美的執(zhí)著追求和由衷的熱愛。當(dāng)鬢角斑白、德高望重的長者如數(shù)家珍地詮釋學(xué)術(shù)概念時(shí)，你們領(lǐng)悟到了睿智;當(dāng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的青年揮灑自如的展現(xiàn)他們恢宏風(fēng)采的時(shí)候，你們體會(huì)到了敏銳。今天，你們將帶著每一次講授獲得的教育、每一堂討論獲得的進(jìn)步、每一次體驗(yàn)獲得的升華奔赴各自的崗位，詮釋新一屆大學(xué)畢業(yè)生的青春年華。天下無不散之筵席，但離別不是感情的終結(jié)。畢業(yè)!是終點(diǎn)又是起點(diǎn)，是征程又是驛站!明天，你們將肩負(fù)母校的期望走向另一片更為廣闊的天空，去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。曾子曰：“我日三省吾身”。我相信各位學(xué)長學(xué)姐不管走到哪兒，都會(huì)謹(jǐn)記母校的諄諄教誨，都會(huì)牢記母?！昂V學(xué)、尚行、勵(lì)志、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，為社會(huì)做出自己的奉獻(xiàn)!“善之本在教，教之本在師”。作為師范院校的我們，即將從事是太陽底下最光輝的職業(yè)——人民教師。你們定會(huì)肩負(fù)著開啟民智、傳承文明的神圣使命，承載起千萬家庭的夢(mèng)想和希望。晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日再次升騰，清澈漢水春潮滾滾，揚(yáng)起新的安大精神。讓時(shí)間作證，承載著教師的殷殷期盼和教師的深情囑托，我相信所有的07級(jí)畢業(yè)生，一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人;做胸懷大志并腳踏實(shí)際的人;做敢于擔(dān)當(dāng)并勇挑重?fù)?dān)的人。不畏艱險(xiǎn)、追求卓越，用你們的熱血鑄就新的征程，用你們的脊梁托起新的乾坤，不會(huì)辱沒當(dāng)代大學(xué)生的光輝稱號(hào)。最后，衷心的祝愿母校再譜華章，再書輝煌!期望著中文系桃李芬芳!祝愿各位教師身體安康，工作順利，萬事如意!祝愿各位學(xué)長學(xué)姐事業(yè)有成，前程什錦!謝謝大家!在教師座談會(huì)上的發(fā)言9月10日下午，參加了汽車與交通學(xué)院的教師代表座談會(huì)，這也是學(xué)院成立以來第一次在教師節(jié)舉辦這類座談會(huì)。會(huì)上大家都充分肯定了學(xué)院這些年來獲得的成績，我也談了自己的看法。為便于表述，我把當(dāng)時(shí)的發(fā)言要點(diǎn)和自己的考慮進(jìn)展了整理。當(dāng)了很多年大學(xué)教師，我一直認(rèn)為兩點(diǎn)，一是“大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生”，二是“考上我們學(xué)校的學(xué)生都是好學(xué)生”。我不否認(rèn)大學(xué)還有其他的功能，但是，假設(shè)偏離了培養(yǎng)學(xué)生這一根本功能、假設(shè)因?yàn)槠渌δ芏鴽_淡了培養(yǎng)學(xué)生這一根本功能，都是錯(cuò)誤的。學(xué)校的成果就是學(xué)生。多年以來，我們?cè)诤芏嗍∈卸际且槐痉謹(jǐn)?shù)線招生，可以說，進(jìn)來的學(xué)生都是好學(xué)生，為什么總會(huì)有學(xué)生出現(xiàn)問題？這當(dāng)然可以找出各種各樣的原因，但是，既然問題出在我們這個(gè)環(huán)節(jié)，就說明我們這個(gè)環(huán)節(jié)存在問題。很多時(shí)候，我也設(shè)身處地的想，新入學(xué)的學(xué)生都是剛剛高中畢業(yè)，第一次分開家鄉(xiāng)，面對(duì)的是完全陌生的環(huán)境、陌生的教師、陌生的同學(xué)、陌生的生活方式、陌生的學(xué)習(xí)方式，隨后還要面臨考研、就業(yè)、走向社會(huì)等等，自然會(huì)遇到各種各樣的問題?？墒牵龅竭@些問題，可以向誰說呢？向誰尋求幫助呢？經(jīng)常有學(xué)生出現(xiàn)心理、精神方面的問題甚至自殺，那么，又有多少教師可以真正的理解這些學(xué)生、走進(jìn)〔這里，我用的是“走進(jìn)”，而不是“走近”。因?yàn)椤白呓笔情g隔上的，“走進(jìn)”是心理上的。〕這些學(xué)生，給予這些學(xué)生實(shí)在的幫助呢？又有多少人可以體會(huì)到學(xué)生在這期間的孤獨(dú)無助的感覺呢？沒有，很多時(shí)候，只能是靠學(xué)生自己化解。以前，也經(jīng)常有學(xué)生遇到問題向我反映，我也通過談話、聊天、短信、、寫信等方式提供力所能及的幫助。一直到這個(gè)暑假，還有學(xué)生主動(dòng)找到我，當(dāng)面聊了關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于個(gè)人開展等方面的問題。昨天〔9月9日〕還有一個(gè)今年考上外校研究生的畢業(yè)生來看我，和我聊剛剛進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)的困惑。每次交流，學(xué)生一方面說受益匪淺，另一方面是感謝不盡。這說明什么？說明學(xué)生需要這樣的交流，說明我們和學(xué)生這樣的交流太少了。我們總是習(xí)慣于說，“大學(xué)生都是成年人了，自己的問題自己解決?！?。這句話，可以做為對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，但不應(yīng)該成為不關(guān)心學(xué)生的托詞。畢竟，他們還是學(xué)生。我說這些，不是標(biāo)榜我多么關(guān)心學(xué)生，說實(shí)話，我關(guān)心的也是很不到位。我是在想，為什么我們這方面的工作做得這么少。根本原因在于，我們只是口頭上把學(xué)生培養(yǎng)放在重要位置，實(shí)際上并沒有相應(yīng)的制度保障，甚至，所制定的制度是背道而馳的。如今每個(gè)學(xué)校都在對(duì)教師進(jìn)展考評(píng)，但是，考評(píng)的根據(jù)是什么呢？科研工程、科研經(jīng)費(fèi)、科研論文，和教學(xué)有點(diǎn)兒關(guān)系的考評(píng)指標(biāo)是講課效果。沒有一個(gè)指標(biāo)是和關(guān)心學(xué)生有關(guān)。對(duì)教師工作也在實(shí)行量化，直接和收入掛鉤，但是，教師對(duì)同學(xué)的關(guān)心根本無法表達(dá)。我并不是為自己鳴不平，而是說，制度具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用?，F(xiàn)有的制度就根本沒有把學(xué)生培養(yǎng)放在應(yīng)有的位置，所以，導(dǎo)致很多教師也不會(huì)把關(guān)心學(xué)生放在應(yīng)有的位置。我曾經(jīng)在qq空間上說過，“制度是第一消費(fèi)力”。這不是和鄧大人唱反調(diào)，而是自己的切身感悟。因?yàn)槿魏喂芾砝砟睢⑷魏喂芾矸绞蕉际峭ㄟ^詳細(xì)的制度來實(shí)現(xiàn)的，[蓮山課件]也是通過制度來保障的?！灿薪處熣f，有制度不執(zhí)行，也不會(huì)有效果啊。我說，有制度不執(zhí)行，本身就說明制度設(shè)計(jì)存在問題。〕好的制度可以讓人積極向上、心情舒暢；不好的制度可以讓人不思進(jìn)取、萎靡不振。好的制度可以讓好人揚(yáng)眉吐氣，甚至讓壞人變?yōu)楹萌?；不好的制度可以讓壞人肆無忌憚，甚至讓好人變成壞人。我們總是說，教師是一個(gè)良心活，這話沒錯(cuò)。但是，不能總是讓教師僅憑良心干活。作為管理者，應(yīng)該從制度層面、管理層面多加考慮，充分利用制度的導(dǎo)向作用，讓有良心的教師理直氣壯，讓沒良心的教師反躬自省。小學(xué)教師座談會(huì)的發(fā)言稿范文主任，教師們：大家晚上好！我是來自寶中附小的***，剛剛有幾個(gè)教師都提到誠惶誠恐，站在這里的我，應(yīng)該是最惶恐的了。因?yàn)閺拇蠹业陌l(fā)言，我已經(jīng)感受到各位教師都是非常優(yōu)秀的教師了。而我，只不過是一個(gè)走上講壇還不到一年的新教師，雖然這樣，但我覺得自己還是非常幸運(yùn)的，因?yàn)橐划厴I(yè)就能到寶安工作，特別是到了寶中附小這樣一個(gè)溫暖的大集體大家庭工作。不知不覺，工作也快一年了，這一年以來，有苦有甜，苦的是作為一名新教師要學(xué)習(xí)的東西很多很多，不象自己之前想得那么簡(jiǎn)單那么輕松，而且在這邊工作壓力也特別大。不過，有壓力才有動(dòng)力，而且新教師本來就是要多學(xué)習(xí)，多努力，多交流，多吸收經(jīng)歷，嚴(yán)格要求自己才能更快地成長。所以在這一點(diǎn)上特別要感謝區(qū)教科培中心為我們提供了這么多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，交流的平臺(tái)，我們除了象身邊的同事學(xué)，象自己的指導(dǎo)教師學(xué)，我們還能通過各種培訓(xùn)向?qū)毎矃^(qū)的專家教師們學(xué)，或者通過網(wǎng)絡(luò)向遠(yuǎn)方的專家名師們學(xué)。說到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的體會(huì)特別深化，因?yàn)樽詮奈覀儗W(xué)校有幸成為新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)研究與應(yīng)用基地的基地校以來，我就有了自己的教學(xué)博客，通過博客這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我認(rèn)識(shí)了很多的良師益友，也從中學(xué)到了很多東西。我已經(jīng)習(xí)慣了把自己教學(xué)中的教學(xué)困惑，教學(xué)感悟，教學(xué)案例等放到博客中去，讓全國各地的教師們一起給我點(diǎn)評(píng)，給予我意見，幫助我進(jìn)步。例如我4月份參加區(qū)的數(shù)學(xué)說課比賽以及前不久參加新教師上課比賽，我的備課，教學(xué)設(shè)計(jì)的修改等除了學(xué)校指導(dǎo)教師給予我修改已經(jīng)外，很大程度都是通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來完善的，期間也得到了網(wǎng)絡(luò)上多教師的支持與幫助。順便跟大家分享一件喜事，在剛剛完畢的由教育部福建師范大學(xué)根底教育課程研究中心組織的“—2023年度課堂教學(xué)博客大賽”中有幸被評(píng)為了最正確互動(dòng)獎(jiǎng)。這個(gè)對(duì)我來說，是一個(gè)很大的鼓勵(lì)與鼓勵(lì)，而且從中也可以證明我一直都是在不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，不斷進(jìn)步的。將近一年的教學(xué)工作，讓我覺得最甜的是：每天都可以看到孩子們天真得意的笑臉，與孩子們共同學(xué)習(xí)，共同成長。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。通過這一年來的工作與學(xué)習(xí)，我對(duì)這一句話有了更深切的體會(huì)。在我們的職業(yè)活動(dòng)中，我們既是孩子的朋友，母親，教師，甚至是保姆，同時(shí)，我們還要是家長的合作者，也是社會(huì)的宣傳者，和孩子們共同成長，關(guān)心，理解，教育每一個(gè)孩子。我的教學(xué)之路才剛剛開始啟航，還有很多教育理論，教學(xué)方法等著我去學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我也相信，通過自己的不斷努力，一定能成為一名孩子喜歡，同事認(rèn)可以及家長愛戴的合格教師。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。在掛職鍛煉臨行座談會(huì)上的表態(tài)發(fā)言篇一：掛職鍛煉表態(tài)發(fā)言在全市掛職干部工作會(huì)議上的表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：今天，可以站在這里代表即將赴任的掛職干部發(fā)言，我感到非常榮幸！感謝組織部門給予我們這次珍貴的學(xué)習(xí)、鍛煉和進(jìn)步的時(shí)機(jī)！這次選派年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，是我市加強(qiáng)干____伍建立的重要舉措，是組織對(duì)年輕干部關(guān)心培養(yǎng)的重要表達(dá)，也是我們?cè)诶碚撝绣憻掃M(jìn)步、開闊眼界的大好機(jī)遇?？梢苑e極響應(yīng)號(hào)召，到基層一線承受挑戰(zhàn)和磨練，這是我們的榮譽(yù)，是組織對(duì)我們的信任和肯定，也是對(duì)我們自身才能、程度和意志的挑戰(zhàn)。在此，我代表全體掛職干部鄭重表態(tài)：第一，珍惜機(jī)遇，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步綜合素質(zhì)。從看到市委選派掛職干部的文件、個(gè)人提出申請(qǐng)開始，我就樹立了一個(gè)堅(jiān)決信念，就是學(xué)習(xí)。我從90年畢業(yè)分配到機(jī)關(guān)，一直在統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)工作，可以說對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作沒有直接接觸。時(shí)機(jī)難得，我們會(huì)抓住機(jī)遇，“放下鼠標(biāo)采民風(fēng)，潛下身心接地氣”，努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)基層群眾踏踏實(shí)實(shí)、埋頭苦干的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)基層干部敢于面對(duì)、知難而上的工作方法，學(xué)習(xí)經(jīng)過掛職歷煉的各位同事的工作經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我們要不斷提升加強(qiáng)黨建、強(qiáng)基固本的領(lǐng)導(dǎo)才能，提升協(xié)調(diào)各方、統(tǒng)籌整合的組織才能，提升凝聚人心、效勞群眾的理論才能，提升化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的管控才能，提升開展文化、建立文明的引領(lǐng)才能。第二，求真務(wù)實(shí)，大膽工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。到基層以后，我們將尊重和服從鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的安排，盡快適應(yīng)新的角色，及早進(jìn)入狀態(tài)。我們要把市第十一次黨代會(huì)精神帶下去，深化宣講。我們要以“保增長、保民生、保穩(wěn)定”為工作著力點(diǎn)，沉下身子，深化基層，真正貼近群眾，做百姓的知心朋友。我們要圍繞農(nóng)村工作實(shí)際，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極為鄉(xiāng)鎮(zhèn)出力獻(xiàn)策，力所能及地多干實(shí)事、多辦好事。第三，遵章守紀(jì)，嚴(yán)格自律，展示良好形象。我們將把掛職鍛煉作為黨性、黨風(fēng)、人格的一次考驗(yàn)。樹立正確的政績觀，堅(jiān)持工作原那么，遵守工作紀(jì)律，找準(zhǔn)位置，服從大局，抑制離家遠(yuǎn)、生活不便、環(huán)境陌生等種種困難。努力做到：嚴(yán)格要求不放松，生活節(jié)省不奢侈，廉潔自律不違規(guī)。力戒“做客”思想，樹立與掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)同心協(xié)力，親密配合的大局意識(shí)；力戒“歇?dú)狻彼枷?，樹立腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)；力戒“鍍金”思想，樹立聯(lián)絡(luò)群眾，效勞群眾的宗旨觀念，全面加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和人格修養(yǎng)，展示黨員干部的良好形象。同時(shí)，我們也希望掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各位領(lǐng)導(dǎo)，可以對(duì)我們關(guān)心幫助、放手使用、嚴(yán)格管理，希望多指導(dǎo)、多批評(píng)，多溝通，幫助我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)有所作為，為基層百姓做些實(shí)實(shí)在在的事情。同志們，我們相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，加上我們自身的努力，這次農(nóng)村工作之行一定會(huì)收獲極大，為我們將來更好地開展工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，不辜負(fù)組織的信任、群眾的希望。謝謝。篇二：在掛職干部大會(huì)上的發(fā)言在掛職干部大會(huì)上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):根據(jù)會(huì)議安排,我有幸代表掛職干部做表態(tài)發(fā)言,不妥之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。首先,感謝組織給我們這次時(shí)機(jī),可以成為這次選派干部,必將成為我們一生中非常有意義的一段履歷。其次,感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和肯定,這也是對(duì)我們自身才能、程度和意志的一次全新考驗(yàn)。干部掛職工作是干部管理工作機(jī)制的創(chuàng)新,是促進(jìn)干____伍建立的有效途徑。同時(shí),也是進(jìn)一步親密黨群干群關(guān)系意義重大，對(duì)于培養(yǎng)鍛煉干部、進(jìn)步干部的工作才能的有效途徑,為此，我們決心在今后的工作中,在以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)自我打破和完善。第一,要調(diào)整好心態(tài),主動(dòng)融入。盡快進(jìn)入工作角色,虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向職工群眾學(xué)習(xí),在干中學(xué)、學(xué)中干,在學(xué)習(xí)中考慮,在考慮中提升。不斷增進(jìn)對(duì)新工作崗位的理解和認(rèn)識(shí),實(shí)在增強(qiáng)工作才干,把掛職作為人生上旅途