2023年面試材料集錦

2023年6月,微博一位用戶的帖子引起了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，該用戶發(fā)帖稱,楊瀾曾在1997年將《憑海臨風》的2０萬元稿費捐給希望工程后，又以工作經(jīng)費的名義領(lǐng)走了同樣數(shù)額的費用。消息一出引發(fā)軒然大波,隨著當事人澄清此筆款項用作活動經(jīng)費以及青基會的聲明,楊瀾"捐款事件"終算告一段落，但網(wǎng)上的質(zhì)疑聲仍然不斷出現(xiàn)。類似的事件之前也出現(xiàn)過，比如成龍和章子怡在汶川地震期間的詐捐事件等，這些明星詐捐事件已經(jīng)引起了社會各界的廣泛關(guān)注。二、模擬題時下,明星"詐捐"事件成為公眾關(guān)注的焦點，你怎么看待有些明星只承諾不實際捐助的行為？三、參考解析明星作為公眾人物，影響力和號召性很強,他們承諾為慈善事業(yè)捐款，可以起到一定的示范效應,引導社會大眾積極參與慈善捐款。但要讓善舉發(fā)揮作用,前提必須是承諾要兌現(xiàn)。而現(xiàn)在頻繁出現(xiàn)明星詐捐事件,很多明星只空有承諾，而不兌現(xiàn)，這樣的做法不僅使自己的聲譽受到傷害,更傷害了公眾的信任和期待。這些詐捐事件不是憑空出現(xiàn)的,而是有一定社會因素和背景的。我認為之所以出現(xiàn)明星詐捐事件，有以下幾個方面的因素:第一,從明星個人層面看,一些明星缺少誠信意識和社會責任感。古語有云"言必信，行必果"，承諾不兌現(xiàn)，比不承諾的后果更嚴重。明星詐捐，是由于他們?nèi)鄙僬嬲拇壬菩睦?做出捐款的承諾只是為了向社會大眾表現(xiàn)自己慈善的一面，為自己造勢和炒作,以獲取相應的名譽和社會效應。第二,從社會層面來看,出現(xiàn)這樣的詐捐事件與慈善的不公開、不透明息息相關(guān)。網(wǎng)友對詐捐的群情激奮,與其說是對失信明星的口誅筆伐,其實更是對慈善透明的呼喚。在明星詐捐事件中,明星做出承諾后,相應的慈善組織并沒有及時的將他們捐款的情況公布出來，導致社會公眾對這些款項的貫徹和使用情況不甚了解,起不到相應的監(jiān)督作用。第三，從國家層面來看,我國慈善業(yè)方面的法律法規(guī)存在一定缺陷。一方面，在現(xiàn)行慈善制度的法律、法規(guī)不夠細化，沒有規(guī)定對違反諾言虛假捐贈的情形的處罰措施。即使發(fā)生了詐捐事件,對于詐捐人也只能給予道德層面上的譴責，違法成本低下。另一方面，現(xiàn)行的關(guān)于慈善方面的法律法規(guī)多是針對慈善機構(gòu)而設(shè)立的，針對個人慈善行為進行規(guī)范管理的法律法規(guī)幾乎沒有。為了有效遏制這種詐捐行為，需要采用多種有效措施加以解決:第一,加強誠信意識的宣傳和教育,用對的的輿論來引導社會。只有在全社會營造誠信的氛圍,引導人民樹立文明、崇高、進步的社會價值觀,才干使詐捐這種不誠信行為失去生存的空間。誠信是為人的基本之道,公眾人物更應當加強自律,堅持誠實守信的底線,樹立良好的公眾形象，這不僅是對自己負責,更是對社會負責。第二，慈善組織應當發(fā)揮自己的作用，做到有所為,有所不為。應當健全組織規(guī)則和辦事制度,形成慈善項目資金追蹤和反饋機制,并定期向公眾公布有關(guān)善款籌集、管理、使用等信息,自覺接受社團管理機構(gòu)和社會各界的監(jiān)督,保證慈善資金使用公開透明，切實做到善款取之于民、用之于民、?？顚Ｓ?、規(guī)范管理。第三，國家要建立健全法律法規(guī),對社會各界自發(fā)組織的慈善事業(yè)以及民間自捐活動要在法律上作出明細的規(guī)范，讓法律成為社會慈善事業(yè)和民間自發(fā)性善捐活動的依據(jù)和保障。此外，也要對運用詐捐等行為給予嚴厲打擊,從而真正做到社會性慈善事業(yè)有法可依，違法必究。慈善事業(yè)是一個文明國家不可或缺的，我國的慈善事業(yè)還處在初期階段，出現(xiàn)問題是不可避免的,但我相信,隨著社會對慈善業(yè)的更加關(guān)注和社會各界的共同的努力，這些問題都可以得到妥善的解決，我國的慈善事業(yè)也可以在良好的軌道上繼續(xù)運營。一、事件概述2０23年,浙江德清縣政府出資2023萬元購買了79輛校車,這些校車完全按照美式校車標準來制造。在外型上,德清縣政府購買的這批＂長鼻子＂校車,最吸引人的就是借鑒了美國校車的經(jīng)典外觀－-＂卡車頭+公交車身"的造型，這種造型可以最大限度保證乘車人的安全。同時，在車輛性能上,該批校車具有信號更清楚、逃生更容易、設(shè)計更精致等優(yōu)勢。無論在外型上還是在性能上,這批校車都以安全為第一要素,安全系數(shù)是家庭轎車和公共汽車的40倍。因此被稱為最牛校車。隨后,廣東順德區(qū)政府、鄭州鄭東新區(qū)、北京朝陽區(qū)也借鑒了浙江的這一做法。二、模擬題浙江省德清縣政府出資20２３萬元購買了7９輛校車，這些校車完全按照美式校車標準來制造，安全性能較高，被稱為最牛校車。你怎么看這一事件？三、參考解析近年來,校車引發(fā)的事故層出不窮。教育部新聞發(fā)言人就衡南校車事故回應時表達，目前中國的交通事故已經(jīng)成為了中小學生安全事故意外傷亡當中最重要的＂殺手"。解決校車安全的問題，已經(jīng)到了刻不容緩的地步。浙江省適時推出"最牛校車＂，無疑為各地解決校車安全帶了一個好頭，值得大力提倡。第一，最牛校車的出現(xiàn)是貫徹以人為本的理念的體現(xiàn)。政府投資來保障校車安全,這無疑是實實在在的民心工程，真正體現(xiàn)了政府工作人員為人民服務的精神。相比于一些地方政府動輒幾萬元乃至十幾萬元的招待費，乃至于一些單位花錢的大手大腳,把更多的錢用于保障校車安全上,可謂是把資金不折不扣地用到了刀刃上,這樣的"最牛校車"，我認為越多越好。第二，浙江省政府以實際行動,體現(xiàn)了真正關(guān)心下一代,為孩子們的安全成長保駕護航干實事的精神。我國校車事故屢屢出現(xiàn)，其中的一個重要因素就是校車的品質(zhì)極為低下。長期以來,國內(nèi)校車的形式可謂五花八門。在城市里,除了學校自備的校車，教育部門下屬公司的校車，尚有大量私人經(jīng)營的＂地下校車＂等。而在農(nóng)村，連三輪車都成為了"校車",其混亂限度可見一斑。浙江省推出的最牛校車,其安全性能是家庭轎車和公共汽車的40倍，避免因校車品質(zhì)問題引發(fā)的交通事故,可以最大限度的保障學生的乘車安全。第三，從硬件上打造最校車，固然可以避免由于汽車性能上的問題而導致的交通事故,但僅僅有好車是遠遠不夠的，還必須給予校車"特殊保護",充足調(diào)動全社會力量為孩子提供安全便利的校車服務，才干保證校車事故發(fā)生率大幅減低。因此，國家在加大投資推廣最牛校車的同時,還應制定相應的法律法規(guī)，規(guī)范校車運營環(huán)境,給予校車一定的特權(quán)保護,這樣才干在校車運營的法律環(huán)境上給予最大的保障。總之，學生安全關(guān)系到每個家庭的安寧、幸福,關(guān)系到社會的安定、和諧。把學生安全放在第一位,就是要形成社會合力,全社會都高度重視，時刻關(guān)注學生安危,時刻注意消除危及學生的安全隱患，時時想安全、處處講安全，任何時候不松懈不麻痹,杜絕由于工作疏忽出現(xiàn)任何安全問題，為學生營造安全成長、平安生活和學習的環(huán)境。談談你對"蘿卜招聘＂的見解？四、參考解析目前我國就業(yè)壓力比較大,在大大小小的招聘會上我們都會看到人山人海,人頭攢動的景象，每個崗位都成了一種稀缺資源,再加上我國固有的官本位、鐵飯碗思想,使得事業(yè)單位在招聘過程稱中屢屢發(fā)生＂蘿卜招聘",這一丑聞接二連三地報道出來后,不僅在社會上導致了極壞的影響，更損害了地方政府的形象,影響了政府的公信力。如今"蘿卜招聘"這個現(xiàn)象不僅沒有得到有效的遏制并且還呈現(xiàn)出了強勁的勢頭。對于"蘿卜招聘"這一現(xiàn)象的瘋狂出現(xiàn)值得引起我們各相關(guān)部門的重視。我認為出現(xiàn)"蘿卜招聘"這一現(xiàn)象有著深層次的社會因素。一方面，招聘設(shè)立條件的不合理。"蘿卜招聘"中最突出的特點就是報名的資格限制上,通過設(shè)定條件,限制其別人的報名資格。招聘中對居住地的限制比較普遍,更有甚者,對父母的工作單位進行限制,實質(zhì)上是一種身份歧視，與公平公正原則背道而馳。同時，在報名、筆試和面試的某個或多個環(huán)節(jié)進行＂人為操作"，實現(xiàn)這個崗位對特定對象的"專一性"和對其別人的＂排他性"。另一方面,面試環(huán)節(jié)中的不公開不透明。面試環(huán)節(jié)考官自主權(quán)較大，并且這種關(guān)系的隱形特點加劇了面試環(huán)節(jié)的不公平。最后，各部門缺少有效的監(jiān)督。"蘿卜招聘"這一現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，不僅僅暴露出我們目前對于事業(yè)單位招考的平常監(jiān)督檢查力度不夠，更暴露出我們對違紀招聘的負責人追究法律責任的力度薄弱。對＂蘿卜招聘"這一現(xiàn)象我們可從以下幾方面進行整治。第一,公開招聘不得設(shè)立與崗位規(guī)定無關(guān)的報考資格條件和歧視性條件規(guī)定,堅決杜絕"量體裁衣"，同時設(shè)定達成一定人數(shù)的開考比例,以及最低的錄取分數(shù)線。針對事業(yè)單位招聘不規(guī)范的問題,應取消本單位自主招考資格,將事業(yè)單位招考統(tǒng)一納入一個部門統(tǒng)一管理。第二，面試的程序和規(guī)則公正化、合理化。為防止面試的不公平,對于面試考官的人員名單進行公示，設(shè)立考官輪換制抽簽制,面試環(huán)節(jié)公開、面試記錄查詢、面試結(jié)果當場公布。規(guī)范好整個招考制度、保證其公開公平公正。第三，應將事業(yè)單位招考的規(guī)范和懲處納入法律途徑，對違紀招聘的負責人要追究其法律責任,嚴重的要追究刑事責任，而不是僅僅處以黨紀、政紀處分了事。相信在各項措施的共同努力下,"蘿卜招聘"這一現(xiàn)象一定可以得到有效遏制。談談你對教師節(jié)送禮現(xiàn)象的見解?四、參考解析尊師重道是我國的傳統(tǒng)美德，隨著教師節(jié)的臨近，家長們在送不送禮,送什么樣的禮等問題上變得很糾結(jié),這不僅是家長的難題，對于教師來說,也成為一種承擔。對于教師節(jié)送禮這種現(xiàn)象，我認為應當具有一個對的的結(jié)識,用對的的結(jié)識去指導對的的行為，維護我國尊師重道的傳統(tǒng)意義。教師節(jié)送禮現(xiàn)象產(chǎn)生的因素,我認為有以下幾個方面：第一,社會逐利風氣盛行，家長隨波逐流。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,社會功利化思想的不斷彌漫,為社會帶來一些不良風氣。家長在這樣的環(huán)境中，缺少辨別力，人云亦云、隨波逐流，認為教師節(jié)大家都給孩子老師送禮,自己不送不合適,不僅給自己帶來煩惱,更在一定限度上助長了歪風邪氣的蔓延,尊師重道的傳統(tǒng)意義消失貽盡。第二,家長的普遍心理是為孩子好。他們認為送禮行為會帶來老師對孩子的"特殊待遇"，最終促進孩子的快速成長和健康發(fā)展。殊不知,他們的行為會使孩子原本質(zhì)樸且純潔的心靈受到傷害，品德也會被不良風氣所沾染,尚未完全形成的價值觀、道德觀、人生觀都會受到一定的影響,這對于他們的健康成長來說是相稱不利的。第三,學校、教師、家長之間對于送禮現(xiàn)象,沒有形成有效克制的聯(lián)動機制，因此無法對教師和家長的行為形成約束力,也無法有效遏制送禮現(xiàn)象的發(fā)生。針對以上問題,我認為應當采用以下措施:第一,對于國家而言，有權(quán)利也有義務向廣大群眾宣傳尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的內(nèi)涵及意義，對于送禮現(xiàn)象，給予批評，并借助各種輿論媒介針對廣大學生家長的心理做疏導，使他們不為不良風氣所影響,運用對的的方式對待學生學習問題。第二,對于家長而言，以身示范是最佳的教育孩子的方式，父母是孩子的第一位老師，要明白自己的行為會對孩子產(chǎn)生什么樣的影響,不僅要規(guī)范自己的行為，還要引導孩子樹立對的的價值觀念。所謂的人才是"德才兼?zhèn)?,其中"德"字為先，做大事的基礎(chǔ)是"修身",可見要想孩子學習好，一方面要讓孩子擁有一個健康的身心。第三，全體社會廣泛參與，在學校、教師、家長之間形成有效的聯(lián)動機制,將教師收取禮品行為納入教師個人及學?？荚u負面因素,廣泛發(fā)動群眾進行監(jiān)督，從根源上遏制教師節(jié)送禮現(xiàn)象。家長和學生為了表達對老師的敬意，寄一張賀卡，送一束鮮花,我認為這是人之常情未嘗不可，但假如將教師節(jié)演變成家長的＂送禮節(jié)＂，家長在送與不送、送多送少之間徘徊攀比，這就屬不正?，F(xiàn)象了。無論作為家長,還是教師，教育孩子都要以身作則,學高為師,身正為范，把這些不必要的心思花費在如何教育好孩子上，會達成事半功倍的效果。談談你對"街道辦裁撤"的見解？四、參考解析街道辦事處是我國存續(xù)了五十數(shù)年的行政機構(gòu),涉及著涉及上傳下達、社區(qū)文化建設(shè)、秩序維護等多方面的工作,可謂"上面千條線、下面一根針"。但是隨著時間的推移，的確其工作的內(nèi)容也發(fā)生著一些變化。以安徽銅陵為首的街道辦裁撤,我們看到了其成功之處以及趨勢，同時也引發(fā)了我們的思考,對此我們應理性看待。一方面，街道辦的裁撤減少了行政層級，實現(xiàn)區(qū)對社區(qū)的垂直管理，避免了機構(gòu)臃腫以及歷史存留的人員冗雜的問題,提高了社區(qū)自治能力，提高了行政效率。另一方面，街道辦的裁撤使得居委會等基層社會組織可以與基層民眾實現(xiàn)直接對接,實現(xiàn)政府行政管理與基層群眾自治的有效銜接和良性互動,并且給予其相應的手段、資源以及財力,加強居民的自我管理、自我治理的能力，提高解決基層矛盾的效率,實現(xiàn)創(chuàng)先社會管理,激發(fā)社會的自身活力,提高老百姓的幸福指數(shù),這是社區(qū)改革的大方向。最后,街道辦的裁撤也是政府推動自身改革、促進政府職能轉(zhuǎn)變的有益嘗試,這是不斷提高社會管理創(chuàng)新水平、推動社會強化自我管理職能的有效環(huán)節(jié)。一言以蔽之，撤消街道辦，其實就是不斷規(guī)范和制約政府權(quán)力、保障和張揚公民權(quán)利，也即深化文明社會法治秩序的一個趨勢。當然，街道辦的裁撤是一個趨勢更是一個過程,各個地方需要根據(jù)自身特點,結(jié)合實際，進一步調(diào)查研究,因地制宜開展撤消街道辦事處工作,避免"一刀切"的現(xiàn)象引起不良的社會反映,只有通過多種渠道、多種手段、把握好"執(zhí)政為民"的理念定位才干將改革的真正目的貫徹到位。你如何看待溫總理在第27個教師節(jié)前,到達張北縣三中,并作了題為《一定要把農(nóng)村教育辦得更好》的報告?四、參考解析2０23年8月28日上午，在新學期和第2７個教師節(jié)來臨之際,中共中央政治局常委、國務院總理******在張北縣第三中學為廣大農(nóng)村教師作了題為《一定要把農(nóng)村教育辦得更好》的報告，指出"農(nóng)民最需要學校、最需要教育。我們要把農(nóng)村教育辦得更好。"這體現(xiàn)了國家對鄉(xiāng)村教育的重視,對鄉(xiāng)村教師的關(guān)注。改革開放以來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國的教育水平取得了長足的進步,但是我國農(nóng)村教育發(fā)展基礎(chǔ)還比較薄弱，仍然是我國教育的"短板＂，究其因素有以下幾點：第一，鄉(xiāng)村教師隊伍的建設(shè)較為落后。農(nóng)村條件艱苦，難以吸引到較高素質(zhì)的人才。特別是,長期以來我國城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)，使得農(nóng)村的觀念就是走出農(nóng)門,走向城市,脫離苦海。第二，農(nóng)村的教育基礎(chǔ)設(shè)施落后?？傮w上，農(nóng)村校舍簡陋,教育的必備設(shè)施缺少，實驗設(shè)備、圖書資料、信息化設(shè)施等明顯趕不上城市。第三,隨著城市化進程的加快,農(nóng)民工進城打工的現(xiàn)象越來越普遍，導致了農(nóng)村留守兒童問題以及農(nóng)民工隨遷子女教育問題等。留守兒童，無人關(guān)愛教育，導致了成長中的很大問題，隨遷子女入學教育碰到困境。這些都導致了農(nóng)村教育相對于城鄉(xiāng)教育的落后。第四,教育管理體制不完善，資源投入局限性，農(nóng)村農(nóng)民的教育觀念落后。因此，為了推動全面建設(shè)小康社會的進程,為了構(gòu)建社會主義和諧社會，必須全面提高農(nóng)村的教育水平。第一，推動農(nóng)村各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。隨著農(nóng)村義務教育的推動，我國農(nóng)村義務教育已經(jīng)站在新的歷史起點上，但也面臨一些新情況、新問題，比較突出的是留守兒童和農(nóng)民工隨遷子女教育問題,以及學校撤并引起的少量孩子輟學問題等，所以，這就需要繼續(xù)大力發(fā)展農(nóng)村普通高中教育和中檔職業(yè)教育;必須大力加強農(nóng)村普通高中教育；大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育;加快發(fā)展農(nóng)村學前教育。第二，著力提高農(nóng)村教育質(zhì)量。既要改善辦學條件,又要推動教育教學改革，通過學校課程教學改革、教育評價制度和考試制度改革等提高農(nóng)村教育質(zhì)量。第三，加大農(nóng)村教育投入。投入問題是制約當前農(nóng)村教育發(fā)展的關(guān)鍵問題,要按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的規(guī)定,到2023年實現(xiàn)國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例達成4%的目的,保證有更多的資金支持教育發(fā)展。第四,創(chuàng)新農(nóng)村教育管理體制。轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權(quán)為重點,深化教育管理體制改革，提高公共教育服務水平;進一步完善農(nóng)村義務教育＂以縣為主"的管理體制;切實增長學校辦學活力，要逐步改變教育行政部門管理學校的單一方式，綜合運用立法、政策指導、規(guī)劃、撥款、信息服務等措施,減少不必要的直接干預;改善教育編制管理，支持農(nóng)村民辦教育發(fā)展。第五，造就高素質(zhì)的農(nóng)村教師隊伍。教師是教育之本,有好的教師,才會有好的教育。一要完善師范生免費教育，進一步明確政策導向，重點為農(nóng)村學校培養(yǎng)大批骨干教師，支持到農(nóng)村學校任教免費師范畢業(yè)生的專業(yè)成長和長遠發(fā)展。二要加大農(nóng)村中小學教師培訓力度，"國培計劃"經(jīng)費重要用于農(nóng)村教師培訓，特別要加強音樂、體育、美術(shù)等緊缺薄弱學科教師的培訓。三要健全農(nóng)村教師正常補充機制，在完善"特崗計劃＂的同時，采用多種措施，為農(nóng)村學校補充大批高校畢業(yè)生。四要建立教師定期輪崗交流制度,推動縣域內(nèi)義務教育學校教師、校長定期輪崗交流。五要鼓勵各地建立健全城鄉(xiāng)教師支援農(nóng)村教育制度，并將其作為職稱、職務晉升的重要依據(jù)，抓好師范生到農(nóng)村學校實習支教和農(nóng)村教師置換脫產(chǎn)培訓。六要完善教師準入退出制度，嚴格按照編制正常補充合格的新教師，在試點基礎(chǔ)上逐步推動教師資格考試改革和定期注冊制度，健全農(nóng)村教師正常退出機制，解決既超編又缺人的突出矛盾。七要完善激勵機制。湖北省委13人巡視組掃蕩貧困縣２０天花費８0萬,對此談談你的見解?四、參考解析巡視是中國共產(chǎn)黨為了貫徹上下級監(jiān)督,實行的一種內(nèi)部自我監(jiān)督模式，其設(shè)立的初衷是為了反腐防腐,在一定限度上有效填補了基層黨組織缺少有效監(jiān)管監(jiān)督的體制漏洞，同時也使得基層有機會向上層領(lǐng)導反映問題并得到重視。但在其實行過程中不斷地暴露出各種各樣的問題，比如前段時間湖北省委１3人巡視組掃蕩貧困縣２0天花80萬，這筆開銷相稱于200多名本地農(nóng)民全年收入的總和，這樣的巡視不僅給本地財政導致了導致了嚴重的承擔,并且損害了黨在人民群眾心中的形象，破壞了黨群關(guān)系，不得不引起我們的深刻反思。導致這一現(xiàn)象的因素不僅有這些官員自身，同時尚有體制等各方面的問題。第一,巡查官員和接待領(lǐng)導個人錯誤的權(quán)力觀、群眾觀。一方面,巡查官員對自身具有的權(quán)力缺少對的的結(jié)識。到下級去巡查，是巡查下級能否秉公職守,全心全意為民服務，是下級黨組織形成有效的監(jiān)管機制,提高其工作效率、端正其工作態(tài)度,并且傾聽百姓呼聲，解決實際問題。而湖北省的這些巡查官員們卻將其視為自己大吃大喝、罷手禮品的時機。另一方面，上級來巡查，本地政府應當做的是積極配合政府的巡查，積極向上級報告本地的發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題等，讓事實說話，讓政績說話,而本地政府卻通過這樣的方式賄賂巡查人員，缺少一個對的的政績觀。第二，巡查體制存在局限性。當今的巡視組并不是"欽差大臣",跟歷史上發(fā)軔于西漢的巡視制度不同,重要是發(fā)現(xiàn)與進一步了解問題,但不查辦案件,一旦發(fā)現(xiàn)案件線索立即要交給紀委去辦。但很顯然,巡視組同樣擁有不小的權(quán)力,一般人難免會揣想:給你往好里評價,則是提拔的前路；給你往壞里挖掘，則是反腐的肇始。因此,這就導致了一些地方政府想方設(shè)法討好巡查官員,也就不免出現(xiàn)****問題。第三，監(jiān)管存在漏洞。權(quán)力是一種強大的社會能量，是很容易利益化的。當"巡視"也成為一種權(quán)力時,它自身就需要被監(jiān)督，但現(xiàn)實是缺少針對巡查制度的專門監(jiān)管。第四,我國相關(guān)方針、政策對巡查接待費用缺少明確、量化的規(guī)定。中央明確規(guī)定公務接待公開透明，但由于接待關(guān)系多發(fā)生在政府部門之間，對很多普通人來說,其標準和費用不得而知。因此,針對這些問題我們必須采用多措并舉。一方面，要加強對廣大領(lǐng)導干部的宣傳教育，端正其權(quán)力觀和和政績觀,讓廣大巡查干部結(jié)識到去巡查的目的是為了解決實際問題，而不是去公款吃喝，各級政府要意識到要用自身的實際去接受上級巡查。另一方面,有效的巡視應當具有獨立性,而不是容易被接待、被"同化"。巡視應當有"隱蔽性原則"，巡視組成員的住宿和吃飯都應是獨立的，本地官員不應作陪，巡視員開座談會、進行調(diào)查等，都應盡也許體現(xiàn)秘密性,以防止被巡視監(jiān)督者對巡視人員進行"收買"、"公關(guān)"。這樣才干充足保證巡視工作的公正性、廉潔性,最大限度地避免"天價巡視"之類不堪事件重演。再次,應對接待費用、規(guī)格等有明確的量化的規(guī)定,并且制定相關(guān)的懲辦措施，這樣才干在一定限度上有效避免天價巡視費用。巡視制度是一個很好的制度,但在實際執(zhí)行過程中,一些假借工作需要之名的巡視卻變味了。但是我們不能因此就否認巡查制度,要充足發(fā)揮政府、媒體、社會各界的監(jiān)督力量，促進巡查制度的發(fā)展。同時，作為一名公務員我也要堅持廉潔自律，促進自身的發(fā)展。三、模擬題８月13日,最高人民法院召開新聞發(fā)布會，公布了《婚姻法解釋（三)》。其中根據(jù)司法解釋第七條的規(guī)定,"婚后由一方父母出資買的房子,產(chǎn)權(quán)登記在一方名下的，可視為一方的個人財產(chǎn)"引起了廣泛爭議。對此你有何見解?四、參考解析對于新婚姻法及解釋的出臺,我們應當更理性、更深刻地看待分析。引起爭議的條文,其規(guī)定有著對社會現(xiàn)實的規(guī)范和司法實踐的經(jīng)驗，出發(fā)點和可實行性都是有充足背景和理由的。之所以引起廣泛爭議，無非是道德、文化上人們結(jié)識的落差導致。新婚姻法這些規(guī)定的出臺有其背景因素。一是市場化、高房價等等所帶來的價值觀的扭曲和婚姻觀的不對的。毋須諱言,高而不下的房價沉默了年輕人的夢想和激情,在種種壓力下他們變得世俗甚至"憤青",擇偶觀正是這種心態(tài)的集中表現(xiàn)。＂有車有房，父母雙亡"、"在寶立即哭而不在自行車上笑"等等,折射出部分人對待婚姻的非理性和誤區(qū)性。新婚姻法的相應條款有助于厘清界線,明晰權(quán)利,對于避免由于上述因素帶來的更多爭議具有一定的作用。二是今年來我國離婚率連續(xù)增長，離婚案越來越多。根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，今年一季度我國的離婚案達４6.5萬件,較去年同期又增長了17.1%。這已經(jīng)是我國離婚率連續(xù)７年高增長。這是誤入歧途的婚姻觀的現(xiàn)實表現(xiàn)，人們忽視了婚姻的溫情性,"閃婚閃離"等等層出不窮。新的司法解釋更加特別明確了離婚時對于房產(chǎn)等敏感重要的財產(chǎn)權(quán)屬分派，使得法官判案有法可依，更加提醒人們將相濡以沫、白首偕老等等美好的詞匯找回并在生活中得以體現(xiàn)。同時我們應當看到,婚姻甚至道德不能僅憑法律來約束,更應通過精神建設(shè)來正化，通過整個社會的價值觀、道德觀來教育、發(fā)展和弘揚。第一,涉及到精神道德文化領(lǐng)域，我們必須看到,法律是道德的最后一根準繩?；橐鲋性局匾暤幕ハ喾龀?、互相敬愛等等核心思想,是法律無法通過條文來約束的。這就需要我們對婚姻,對家庭這個社會基本單元進行有效的思想引導,通過樹立典型、弘揚傳統(tǒng)等等方式，提倡婚姻本質(zhì)的回歸。第二,新婚姻法在操作性上，還也許面臨著種種問題。比如"房產(chǎn)加名稅"、"第三方贈予收回"等等,在實際判決案件上,仍有一個摸索、探究的長期過程。而法律究竟能否在道德滑坡的時候止住向下的加速度，尚有待后期的實踐結(jié)果。第三，我們應當看到,當前唱紅歌、重孔儒等等一系列活動，是對精神文化的重新重視。在法律之前，我們也的確更應當重視社會主義價值觀的建設(shè)，有機地將中華民族傳統(tǒng)文化、市場經(jīng)濟精神文明、先進文化思想等等加以融合，建立完整的社會倫理道德體系。畢竟，法律不是萬能的,好的法律環(huán)境還要有道德基礎(chǔ)才干支撐。我們完善法律,更要完善道德到外省市掛職鍛煉或出國參與培訓，對機關(guān)干部來說并不新鮮,但去外國政府部門掛職,此前則很少聽說。近日,北京市東城區(qū)初次公布2０23人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,提出要分期分批選送優(yōu)秀人才到發(fā)達國家政府部門掛職。據(jù)介紹，此前東城干部國外掛職的重要目的地是韓國，此后打算增長去美國掛職鍛煉的機會。出題思緒,請對部分地方政府出資讓公務員到發(fā)達國家掛職鍛煉,發(fā)表你的見解？【試題類別】綜合分析之社會現(xiàn)象類【考察要素】綜合分析能力:能否辯證、全面、客觀地分析問題【解題思緒】一方面辯證看待題中所給出的現(xiàn)象,對這一做法的合理性和在執(zhí)行過程中需要注意改善的地方進行分別闡述，最后結(jié)合自己進行表態(tài)?！緟⒖家c】１．近幾年很多地方政府部門把公務員派到國外,特別是發(fā)達國家進行培訓和鍛煉,這樣的做法一方面改變了公務員培訓的思緒,但另一方也引起了社會公眾的質(zhì)疑。對這樣的做法我們應當全面客觀的分析、看待。2.分析這一做法的可取之處：這樣的掛職鍛煉可以讓我們的公務員開闊視野、提高理念；學習學習人家辦事的方法、管理的方式，應當大有收獲。去國外發(fā)達國家韓國掛職鍛煉一般是在城市管理、民生建設(shè)等部門,這些正是現(xiàn)代政府基本相通的應有職能,肯定有著一定的借鑒意義。３.分析其需要注意的地方:由于制度、人員設(shè)立和管理方式等方面的不同,所謂的“國外掛職”也許不會像國內(nèi)掛職同樣,擔任相應的職務、擁有相應的權(quán)力，其掛職的意義和收獲就會大打折扣;派干部到發(fā)達國家掛職的決策是如何做出，有沒有通過調(diào)查論證?龐大的掛職預算有沒有列入預算，是不是人大審議通過？選派的干部以什么標準選拔?如何保證這些掛洋職的干部能真正學好、干好?沒有這些基礎(chǔ)性的程序工作,自然會引起社會公眾的質(zhì)疑。4.總結(jié)：打造高效的行政部門和高素質(zhì)的公務員隊伍是我們在搞好法治社會的基礎(chǔ)，但在高預算、大面積派出公務員出國掛職培訓方面,政府部門應慎重對待,科學決策。既要嚴格選拔程序預算,又要跟進培訓的后續(xù)工作。只有這樣才干真正學到國外的先進管理經(jīng)驗。第一題：材料題,大意是辦公室工作人員小王，李某是一退休職工,一日來找領(lǐng)導，小王向領(lǐng)導報告后，領(lǐng)導說：你跟他說我不在。小王于是對老李說領(lǐng)導不在?？墒抢侠顩]走，一會領(lǐng)導出來了,碰到老李。老李說:你不是沒在嗎？領(lǐng)導說:我一直都在啊……于是老李到處說小王欺上瞞下，品質(zhì)差。下面有AＢCDＥ五個選擇方式。問，這五種方式有什么弊端？你會怎么選擇？第二題:關(guān)于綠色出行,要建自行車出租站，你怎么展開相關(guān)的調(diào)查。第三題:一個新聞記者去你們單位采訪民生問題，結(jié)果第二天見報后與事實不符合，民眾紛紛致電單位,領(lǐng)導也表達關(guān)心。問你該怎么辦？第一題:【名師思緒點撥】這是一道人際溝通題，模擬的沖突狀態(tài)是人際關(guān)系的沖突，小王、老李、領(lǐng)導之間出現(xiàn)了人際關(guān)系的異常,作為小李成為矛盾的矛頭，人際關(guān)系繼續(xù)修補。題目中給出五種方式來化解矛盾,而五種方式都具有一定的弊端，作為小王,要想真正化解此人際關(guān)系之“?！?帶來未來人際和諧之“機”,必須要把握以下幾個原則：第一,在心態(tài)上擺正。人際關(guān)系考核的就是復雜人際環(huán)境的適應性。要在這個環(huán)境下適應，一方面在心態(tài)上要是去解決問題，而不是推卸責任；要積極,而不是要被動。第二,對待領(lǐng)導態(tài)度上,要多替領(lǐng)導分憂，多為領(lǐng)導擔責。第三,對于離退休的老同志,要尊重，平等對待。包容但不縱容。第四，對于自己的問題，要深刻反思，多從自身找因素、挑問題；對于別人的誤會,要學會去積極化解，消除影響。第五,流言止于智者,一時無法完全消除的誤會，要學會冷解決,用行動向別人證明自己品質(zhì)?！奥愤b知馬力，日久見人心”。相信把握以上這五個原則，就一定可以化解人際關(guān)系的危機，共贏和諧關(guān)系。第二題：【名師解題思緒】一方面指出本次調(diào)查活動的目的意義，再依據(jù)調(diào)查活動的特點來展開具體工作?？忌鷳敯盐蘸谜{(diào)查活動的流程,以此為脈絡來進行準備和組織工作,在具體實行的過程中，要做好協(xié)調(diào)和控制，而為了保證調(diào)查的廣泛、真實、可信,要將調(diào)查當中需要注意的問題進行細化，把握整個活動的重點和難點,選擇合適的調(diào)查形式,將人員有效分工,物資合理配置，促成整個調(diào)查順利完畢。【名師參考要點】在提倡低碳生活、綠色出行的今天,建立自行車出租站不僅有著重要的環(huán)保意義，并且可以便利居民出行,甚至能解決某些大城市居民的走出地鐵的末端交通難題。真實有效的調(diào)查能給有關(guān)人員提供有效的參考,我會高度的重視，從以下幾個方面展開工作：第一,一方面向領(lǐng)導了解設(shè)立自行車出租站的答題情況和基本規(guī)定,征詢有經(jīng)驗的同志和查閱以往資料的方式擬定調(diào)查的內(nèi)容和形式，初步將調(diào)查形式擬定為問卷調(diào)查。制定一個計劃,涉及調(diào)查的時間、地點、參與的人員、物資以及選定典型的有代表意義的調(diào)核對象，譬如,選擇幾個地鐵附近的社區(qū)、商業(yè)區(qū)，將計劃上報領(lǐng)導，領(lǐng)導批準后,嚴格按照計劃實行。將相關(guān)人員聚集在一起召開會議,貫徹分工,明確各個小組的責任。設(shè)計調(diào)查問卷，調(diào)查居民關(guān)于自行車租賃情況的建議，如:自行車站點的數(shù)目、地址和付款方式（刷卡或者鈔票)等,對相關(guān)人員進行培訓,印制好相關(guān)材料,購買調(diào)查需要的小禮品。第二，調(diào)查過程中協(xié)調(diào)好各個小組之間的工作,調(diào)查小組發(fā)放、回收調(diào)查問卷,保證調(diào)查的順利進行;宣傳組用發(fā)放小禮品等形式鼓勵公眾參與調(diào)查，監(jiān)督小組監(jiān)督整個調(diào)查過程,保證調(diào)查的真實有效,后勤組保障整個調(diào)查團隊的后勤工作。當調(diào)查過程中發(fā)生意外時要及時作出解決,及時向領(lǐng)導報告調(diào)查的進展，使領(lǐng)導了解調(diào)查的進程。調(diào)查過程中的工作重點是保證調(diào)查數(shù)據(jù)的真實有效。第三，調(diào)查結(jié)束后，收拾調(diào)查的物資和現(xiàn)場，將調(diào)查問卷進行記錄,篩選掉無效的和虛假的信息，整理出調(diào)查報告，提交相關(guān)部門。工作結(jié)束后,結(jié)自己在本次活動取得成績與局限性,認為后來活動借鑒。第三題：【名師解題思緒】先分析事件的影響,擬定自己的工作方向，然后針對題目中的問題，具體情況具體分析，將問題及時解決,最后進行反思和總結(jié)?！久麕焻⒖家c】1）做為一名公務員，在平常的工作中應當多關(guān)注媒體的言論,不妥的言論不僅會影響到單位的聲譽，甚至會損害到群眾的利益。在我們單位發(fā)生了題目中的情況,我會高度的重視，迅速的采用行動。題目中出現(xiàn)的情況看起來似乎是件小事，但牽涉到媒體和民眾,解決不妥就會變成大事。我作為單位的一員，要事實為依據(jù)考慮周全、靈活解決此事。2)在這個事件中，我一方面要配合好領(lǐng)導做好民眾的工作,另一方面要及時與媒體的溝通，爭取將損失將到最小、影響降到最低。3)一方面,我會擬定問題的真實性，有也許民眾不了解情況,報道與民眾了解的事實有出入，引起了民眾的誤解。我會在獲得領(lǐng)導許可后,及時的將相關(guān)信息告知接聽民眾電話的同事,請他們轉(zhuǎn)告公眾，打消群眾的疑慮,甚至可以在媒體上進行解釋說明;假如的確與事實不符,也許是媒體刊發(fā)過程中的失誤,也有也許是單位被采訪人員不了解情況,導致報道失實,無論哪種情況，我會請示領(lǐng)導，及時的與媒體的負責人進行溝通，爭取通過其他媒體或者該報紙的下一期予以更正,必要的情況下回收該期報紙，避免影響的擴大;解決的過程將解決情況及時上報領(lǐng)導,聽取領(lǐng)導的指示。4)最后,事件解決完畢后，我會幫助單位的相關(guān)負責人查找因素，提交一份具體的事件報告。通過這件事情,我們單位應當及時總結(jié)，引認為鑒,在此后的媒體工作中考慮問題更周全、解決事情更審慎、溝通方式更恰當。這件事也讓我思考，如何讓我們媒體公關(guān)工作的流程和規(guī)范更加清楚明確。比如題目中媒體發(fā)布信息,我們應當事先核算將要發(fā)布的信息是否準確有效，這樣可以避免不必要的糾紛,既不會給媒體的利益導致?lián)p失，也不至于給單位導致不利影響,甚至損害群眾的利益。假如思考成熟，我會寫出一份具體的建議書供領(lǐng)導審閱，以便此后更好的開展工作，從點滴小事做起，維護我們單位的形象和群眾利益。總書記說，“立黨為公、執(zhí)政為民要貫穿于群眾的平常生活中”、“群眾利益無小事”。你怎么看待這兩句話?【參考解析】“立黨為公、執(zhí)政為民”就必須始終把黨和人民的利益放在第一位，堅決同各種損害黨和人民利益的言行作斗爭?！叭罕娎鏌o小事”體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務的宗旨,更是科學發(fā)展觀在實際工作中的體現(xiàn)。兩句話闡述了廣大領(lǐng)導干部應當牢固樹立執(zhí)政為民的意識，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的主線利益作為思考問題和開展工作的主線出發(fā)點和落腳點。這兩句話正說明：只有立黨為公,才干為人民群眾謀取更大的利益。而凡是涉及群眾切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。我們要把最廣大人民的主線利益切實的貫徹在行動上,真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。我們的政府要真正做到“立黨為公、執(zhí)政為民”和“群眾利益無小事”，就要想群眾之所想，急群眾之所急,辦群眾之所難,從群眾最關(guān)心、最迫切需要的實際問題入手,使他們切實感受到社會主義大家庭的溫暖。同時領(lǐng)導干部應本著“常修為政之德，常懷律已之心，常除非分之想，常省自身之過”的原則，積極接受群眾監(jiān)督，定期向群眾報告履行職責情況，增長用權(quán)的透明度，給群眾更多的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán);要虛心地接受輿論監(jiān)督,把群眾和媒體的批評意見當作是對自己的關(guān)心,知錯就改,有偏則糾。水能載舟，亦能覆舟。進一步群眾,我們的事業(yè)將無往而不勝;脫離群眾,我們將寸步難行。只有把人民的事情放在心上,深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策,多辦利民之事，我們的黨和事業(yè)才可以永遠立于不敗之地。氣象局預報，立即要有大風降溫天氣,作為鄉(xiāng)干部,你怎么組織大家對生產(chǎn)生活進行防凍害活動?【參考解析】作為鄉(xiāng)干部，面對這種緊急情況,我必須保持冷靜,以保證人民群眾生命和財產(chǎn)安全為重要目的,盡量減少凍害給人民生產(chǎn)和生活上帶來的影響。一方面,我會與氣象部門聯(lián)系，具體了解這次降溫的相關(guān)信息，比如下降的溫度、連續(xù)時長等，然后預計會對人們生產(chǎn)生活導致不利影響的范圍和限度，以便為接下來的防凍防災工作提供參考和依據(jù)。另一方面,可通過廣播、電話等方式迅速將冷空氣即將襲來的氣象預報告知到各村各單位，規(guī)定各村各單位切實做防寒防凍工作,特別要做好各村道路安全和學生的防寒保暖工作;同時規(guī)定駐村干部進一步到各駐村點,了解農(nóng)民防寒防凍措施和生活情況,及時排憂解難。再次,根據(jù)實際情況成立抗凍災指揮小組，啟動抗災應急機制。涉農(nóng)部門及時派出技術(shù)人員進村入戶，手把手地指導農(nóng)民做好茶果、蔬菜、畜禽的保溫養(yǎng)護工作，避免凍害導致的損失。對于一些果樹及冬種作物加大防寒防凍工作力度,因地制宜、有針對性地采用稻草雜草或地膜覆蓋、包扎、熏煙、培土等防寒防凍措施。同時加強畜禽飼養(yǎng)管理，對欄舍采用堵風防寒保暖措施，防止冷空氣直接入侵,保證牲畜的安全。在組織防凍保暖過程中,積極走訪和了解群眾防凍害的情況，并設(shè)立救助熱線,方便群眾反映在防凍害過程中碰到的困難,對不能解決的問題及時向有關(guān)專家請教，幫助群眾度過難關(guān)。組織其他村干部和富余勞動力，幫忙協(xié)助一些勞動力較少的家庭開展防凍害工作,并了解孤寡老人的生活情況，幫助備齊所需御寒物資。最后，總結(jié)抗凍災經(jīng)驗教訓,重要是建立健全抗災機制,根據(jù)本地頻發(fā)的氣象災害和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際情況來科學合理的安排抗災工作,做到有備無患，保障人民群眾的生命健康和財產(chǎn)安全。最近北大一女碩士在北京求職受挫后,返回自己家鄉(xiāng)當油漆工，對此有人贊成，有人說是浪費人才，對此你怎么看?【參考解析】1、社會背景：最近,３９歲北大女碩士在京城就業(yè)連連受阻后，回到家鄉(xiāng)另謀生路,結(jié)果找工作又是一再受阻。最后，她竟作出了一個讓大家驚掉下巴的決定:和農(nóng)民工一道學習油漆技術(shù)。的確，現(xiàn)在大學生工作不好找,在畢業(yè)之時,就面臨著失業(yè)的危險,即使是出身高學歷,名校的學生也難逃此命運。2、合理一面：不可否認，這位北大碩士在求職屢屢受挫的情況下,選擇最基層的工作,咋一看上去有些可惜。但我們不如先脫去世俗的眼光，從另一個角度看一下問題。碩士選擇最基層的工作，一方面解決了自己的生活問題，實現(xiàn)了經(jīng)濟上的獨立,這些看似平常,卻維護自己的尊嚴,贏得別人最自己基本的尊重;另一方面,這些高學歷的人加入到基層的隊伍,運用自己所學,可以給基層隊伍帶來先進的工作方式、工作理念、管理理念,促進基層隊伍的工作對現(xiàn)有的或已經(jīng)比較落后的工作現(xiàn)狀進行改善，創(chuàng)新,不斷用新的思維來開工作，提高效率，甚至是對現(xiàn)有的工作進行一場變革;北大學子基層就業(yè)，可以看出其就業(yè)趨于理性,勇氣可嘉。3、不合理一面：但是,眾所周知，北大是我國數(shù)一數(shù)二的著名學府,其培養(yǎng)出來的碩士在畢業(yè)后屢屢受挫，也是值得我們深思的，重要因素有：（1)教育體制。長期以來,我國教育是在應試教育的主導下進行。學生為了升學，為了考取名校,學校為了升學率，把所有的精力都放在應試上，忽略了學生愛好的發(fā)展以及發(fā)明力、實踐能力、抗壓能力、與人配合意識等能力的培養(yǎng)，導致學生走入社會后不適應社會,高分低能；(２)高校專業(yè)設(shè)立、招生規(guī)?！，F(xiàn)在高校里的一些專業(yè)設(shè)立與市場需求不對稱，招生規(guī)模與市場供需不對稱,致使某些學生畢業(yè)后求職壓力過大,導致就業(yè)難;(3)某些公司對女性的歧視。由于女性在畢業(yè)之后,面臨著結(jié)婚生子的現(xiàn)實,由此就帶來休產(chǎn)假,單位要重新培訓或安排其別人來代替等問題,某些公司以此為借口，將許多優(yōu)秀的女性給排除了,這在某種限度上也導致了女性求職不利;（4)沒有樹立對的的就業(yè)觀。很多學生畢業(yè)后，對自己的盼望值過高，對工作的盼望值過高，對工作過于求穩(wěn)，而對更需要人才的某些很有潛力的私企,對需要人才的基層，對發(fā)展驚人的中西部地區(qū)以及二三線城市置若罔聞,導致了在某些地區(qū)就業(yè)難。4、解決:有了問題可怕，關(guān)鍵是要正視問題,并解決問題。(1)改革、完善我們的教育制度，不斷推動素質(zhì)教育，特別是高考改革,如：高中校長實名推薦,每年年初的高校聯(lián)考等,都是對現(xiàn)行高考制度的不斷完善與創(chuàng)新;(2)高校在專業(yè)設(shè)立及招生規(guī)模上應及時與相關(guān)部門聯(lián)系溝通,避免導致就業(yè)過剩;(3)加強對公司的宣傳教育，特別是在性別上男女應一視同仁，給女性更多的機會。(4)學校加強宣傳教育,畢業(yè)生應改變自己的就業(yè)觀，做好職業(yè)規(guī)劃,到最適合自己，國家最需要的地方去。5、表態(tài)：我相信，隨著國家相關(guān)制度不斷的完善,社會各界以及大學畢業(yè)生的不斷努力,大學生就業(yè)會越來越理性,會以自己的所學來回報社會，完善自我。目前發(fā)生了多起傷害法官的事件，湖南永州一男子在法院內(nèi)持槍掃射法官,廣西梧州六名法官遭潑硫酸，從以前的法官暴力執(zhí)法轉(zhuǎn)變成對法官的暴力，你怎么看待這一現(xiàn)象?這對你以后的工作有什么啟示?【參考解析】我認為，無論事件的起因如何,無論法官是否存在過錯，暴力傷害法官的做法都是極其錯誤的。一方面,以暴力手段侵害別人人身權(quán)利是我國刑法明文規(guī)定的犯罪行為,是受到法律嚴厲制裁的；另一方面,即使法官的確存在審判不公、枉法裁判等行為,當事人也不應當以暴力、過激的手段爭取公平正義，由于如此解決不了任何問題，只能導致更大的錯誤，害己害人害社會。暴力傷害法官的行為應當嚴懲，但其背后深藏的社會問題更值得我們?nèi)ニ伎?。暴力傷害法官的事件屢屢出現(xiàn),法律意識淡薄、對法官保護局限性等都是因素,但這一現(xiàn)象暴露了一個突出的問題：法官的權(quán)威和公信力已經(jīng)弱化到了一個危險的限度。執(zhí)掌審判、主持正義的法官本應享有崇高的威信，但現(xiàn)在卻招致如此的仇恨與輕視,我認為因素有以下幾點：第一,我們的法官隊伍建設(shè)相落后于社會的發(fā)展，滿足不了人民群眾日益增長的司法需求。集中表現(xiàn)為法官準入門檻太低，法官素質(zhì)良莠不齊；有的法官并非法律專業(yè)出身，缺少必要的理論功底;有的法官觀念陳舊,無法理解越來越多的新型法律關(guān)系。這些嚴重影響了法官判決的準確性與權(quán)威性,法官自然也就失去了群眾的信任。第二，部分害群之馬的行為損害了法官公正無私的形象。近年來，法官違法犯罪的現(xiàn)象時有出現(xiàn)，部分法官存在審判不公、枉法裁判、收受賄賂等嚴重問題，有的甚至充當黑惡勢力的保護傘。雖然這些人在法官隊伍中只占很少數(shù),但由于他們的行為影響惡劣，給法官的形象嚴重抹黑。這導致很多人在對判決不滿意時會下意識地懷疑法官的人格和審判的公正性,自然也就談不上對法官的尊重與信服了。第三，在制度上法院承擔了過多的任務，法官肩負的壓力過重。司法審判是維護公正、解決糾紛的最后手段，它只是社會調(diào)整機制中的一部分，其解決問題的能力和范圍是有限的。比如法律手段可以處罰犯罪但并不能主線消除犯罪,但人們對于法院、法官懲辦犯罪抱有過高的、不切實際的盼望，一旦不能實現(xiàn)這種盼望,人們便會產(chǎn)生極大的心里落差，直接導致對法官的失望和不滿。法官遭遇暴力傷害,這給了我們血的教訓。我們應當以之為鑒，深刻反省,檢討我們的工作。一方面，作為一名公務員,我們必須加強學習、與時俱進、不斷進步,努力提高自己業(yè)務能力，積極投身實踐，進一步群眾，積累豐富的工作經(jīng)驗，更好地人民服務，爭取人民的信任和支持。另一方面,必須廉潔自律,遵紀守法，保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風,時刻牢記為人民服務的宗旨，堅守人民公仆的本色。在具體工作中要公正執(zhí)法，絕不徇私。最后，要樹立牢固的責任意識,明確自身的崗位責任、社會責任、人生責任，視群眾的困難為自己的困難,視群眾的需求為最大的義務，盡自己最大的努力解決群眾的難題、滿足群眾的需要。你怎么看待大學生“蟻族”現(xiàn)象？【參考解析】“蟻族”一詞是對“大學畢業(yè)生低收入聚居群體”生動形象的概括，指的是畢業(yè)后無法找到工作或工作收入很低而聚居在城鄉(xiāng)結(jié)合部的大學生群體。大學畢業(yè)生選擇到大城市就業(yè)是經(jīng)濟發(fā)展和城市化過程中各國普遍存在的，這一趨勢結(jié)合我國的國情即突出表現(xiàn)為“蟻族”現(xiàn)象。“蟻族”的出現(xiàn)有其客觀性和必然性，因此不能簡樸地將其歸為社會矛盾,而應當以積極客觀的態(tài)度去看待這一現(xiàn)象:一方面，“蟻族”的確反映了我國社會經(jīng)濟發(fā)展中存在的一些深層次問題。如城鄉(xiāng)二元體制與地區(qū)發(fā)展差異導致勞動人口特別是以大學生為代表的高素質(zhì)人群