演講稿：學習校訓踐行校訓

第47頁共47頁演講稿：學習校訓，踐行校訓演講稿：學習校訓，踐行校訓。尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓：大家下午好!在這里我將給你們帶來最真摯的演講，今天我演講的題目是《拿校訓保衛(wèi)自己最亮麗的個性》。記得《菜根譚》里講到：用道德建立別人的尊敬，歷久彌深。在學術(shù)上要求博大精深，在修養(yǎng)上要力求忍受包容。我們作為新一代大學生，應該努力做到人品高尚，風格高雅。大學，是一個民族，一個國家的精神高地，是社會道德水準的上下。但丁說：人不可像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。崇學尚德固然重要，而務實創(chuàng)新在當今世界有著舉足輕重的地位。博馬舍說過：要到達預期目的，務實的精神要比豐富的知識更重要。而卓別林也說，對于一個藝術(shù)家，假設可以打破常規(guī)，完全自由進展創(chuàng)作，其成績往往是驚人的。我們荊楚理工學院力求“豐富其知識，文明其體魄，野蠻其精神”;力求科學開展，和諧開展，創(chuàng)新開展;“崇學尚德，務實創(chuàng)新”這個簡明扼要而又意蘊深沉的校訓，為廣闊師生設立了一個高遠的目的，集中表達了荊楚文化的鮮明特色。“做一天人就要講一天道德?！边@是老子在《道德經(jīng)》中曾囑咐過我們的話，我們古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱，戰(zhàn)國時期，楚國大夫屈原，因憂患國難而投汨羅江，幼稚時的孔融，將的梨子讓給長輩的故事耳熟能詳;《周易》中也有道：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物!”《國語》中也有道：“唯厚德者能受多福。”這一切都表達了中國人崇尚美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為當代大學生，更應該成為這種良好傳統(tǒng)的繼承者和發(fā)揚者。我們應該看到，大學生的主流是積極向上的，我們的身邊不乏優(yōu)秀的青年大學生。大家一定不會忘記，我們學校的驕傲，劉芳艷的事跡，大家因為她的故事而感動，因為她的事跡而鼓勵自己，正如高爾基所言：“一顆大星星，即使在有月亮的時候，也會被人看見?！比缃翊髮W生面臨著就業(yè)困難等問題，更要求我們勤奮學習文化知識，刻苦專研專業(yè)技能，大家知道，牧羊人驅(qū)趕羊群是容易的，要耕牛拖梨也不會遭到對抗，但假設想騎一匹駿馬，你就得研究它的習性了。在“務實創(chuàng)新”文化氣氛影響下，我們班同學自發(fā)組織創(chuàng)立了“創(chuàng)意設計協(xié)會聯(lián)盟”，我們應該提倡創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，而不去步人后塵，拾人牙慧。目前還在籌劃之中，前期工作會很艱巨，但是我相信，協(xié)會成立以后，同學們的學習才能得到培養(yǎng)，學習潛力也得到了激發(fā)。往長遠講一些，我們畢業(yè)以后會進入一些企業(yè)工作，而企業(yè)需要講誠信，有責任感，有創(chuàng)新才能，品德高尚的技術(shù)人員。而“崇學尚德，務實創(chuàng)新”校訓的明確，將引導我們樹立正確的人生觀，價值觀，堅決我們的信念，放飛我們的夢想，這與____對青年提出的“勤于學習，擅長創(chuàng)造，甘于奉獻”的要求是一致的。我們要依靠自己的主觀能動性，積極的去創(chuàng)造條件，讓自己的夢想得以實現(xiàn)，不斷尋求打破點。同學們，羅馬并非一日建成，成功也并非一蹴而就，為了自己，為了在畢業(yè)后找到好的工作，我們是時候該充實自己，完善自己了。讓我們一起努力，只有全心努力，才有滿心的收獲，這種“崇學尚德，務實創(chuàng)新”的精神不僅是學院開展的強大精神動力，更是努力勇爭一流的學院精神支柱。“崇學尚德，務實創(chuàng)新”，這意蘊豐贍的八個字，響亮的告訴所有荊楚理工學院的學子們:在我們的背后是五千年的燦爛文化，在我們的肩上，是振興中華民族的歷史重任，而在我們的面前，那么是世界的大舞臺!讓我們銘記校訓共同期待學院的蓬勃開展!最后，讓我們大力弘揚求真務實精神，理論永無止境!創(chuàng)新永無止境!我的演到此完畢，謝謝大家!【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀校訓演講稿校訓乃一校之魂，本來是學校校長講話中的【【關(guān)鍵詞】：^p】：語，因為既有底蘊又有實效，所以被一代一代的教師和學子們傳遞下去，時間一長，就成了約定俗成的話語，這就是校訓。校訓作為一個標尺，鼓勵和勸勉在校的教師和學子們，即使是分開學校多年的人也會將校訓時刻銘記在心。校訓也能表達學校的辦學原那么與目的。同時它也是一種文化，是一種面向社會的精神標志，能為學校起到一定的宣傳作用。有些校訓還對其本校的創(chuàng)立歷史或文化背景有所反映，包含著較多的信息。校訓是學校精神的凝練，是學校歷史和文化的積淀，是辦學理念的集中表達，也是全體師生員工共同遵守的行為準那么，對全體師生的價值取向、人格塑造、思維方式、學術(shù)氣氛、道德情操及行為習慣養(yǎng)成都具有重要的作用。校訓猶如一支號角、一面旗幟，對內(nèi)引導標準校風，對外展示學校形象，指引和鼓勵全校師生共建精神家園，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，增強榮譽感、責任感和歸屬感，凝聚人心，標準志行，共謀開展，具有宏大的不可替代的功能。確定校訓和確定怎樣的校訓，對于學校的開展，至關(guān)重要。我所在的河東實驗小學的校訓：好習慣、負責任、高質(zhì)量，是一個具有豐富深化內(nèi)涵的完好構(gòu)建。它至少包含了互相作用，互相依存，互相浸透的三個層次。首先，習慣、責任、質(zhì)量，全面指引和標準著師生的言行。所謂習慣，告訴我們成就一番事業(yè)的科學方法是養(yǎng)成習慣，萬事不難。所謂責任，是對我們道德方面的標準。一個有責任心的人，做任何事情都會負責到底，全身心地付出。所謂質(zhì)量，是對我們做事提出的要求，做沒有質(zhì)量的事，等于沒做事。其次，好、負、高，實際上強調(diào)的都是質(zhì)量。我們要養(yǎng)成的習慣是好的習慣；我們要做的人是付得起負責的人；我們做事的質(zhì)量必須是高質(zhì)量。再次，要想做到好習慣和高質(zhì)量，前提是我們必須做到負責任，只有做事負責任的人才會努力去養(yǎng)成好習慣，做事一定講求高質(zhì)量。而要想堅持不懈地負責任和追求高質(zhì)量就必須將其轉(zhuǎn)化成一種好習慣?？偨Y(jié)，我們必須處處養(yǎng)成好習慣，而兩個最重要的習慣，便是負責任和高質(zhì)量。負責任是道德層面的好習慣，而高質(zhì)量是行為方面的好習慣。所以我們的校訓以好習慣為首。是否能作為一個學校的校訓，有三個條件：一是學校須明確公布這句話為學校校訓；二是公布的這句話應該表達學校治學理念、文化傳統(tǒng)或培養(yǎng)目的；三是校訓作為學校精神的高度概括應該廣為師生所理解、領(lǐng)會并餞行。我想是時候了,該努力了。為我們的校訓努力,為我們的教育加油!公眾演講:校訓演講稿校訓乃一校之魂，本來是學校校長講話中的【【關(guān)鍵詞】：^p】：語，因為既有底蘊又有實效，所以被一代一代的教師和學子們傳遞下去，時間一長，就成了約定俗成的話語，這就是校訓。校訓作為一個標尺，鼓勵和勸勉在校的教師和學子們，即使是分開學校多年的人也會將校訓時刻銘記在心。校訓也能表達學校的辦學原那么與目的。同時它也是一種文化，是一種面向社會的精神標志，能為學校起到一定的宣傳作用。有些校訓還對其本校的創(chuàng)立歷史或文化背景有所反映，包含著較多的信息。校訓是學校精神的凝練，是學校歷史和文化的積淀，是辦學理念的集中表達，也是全體師生員工共同遵守的行為準那么，對全體師生的價值取向、人格塑造、思維方式、學術(shù)氣氛、道德情操及行為習慣養(yǎng)成都具有重要的作用。校訓猶如一支號角、一面旗幟，對內(nèi)引導標準校風，對外展示學校形象，指引和鼓勵全校師生共建精神家園，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，增強榮譽感、責任感和歸屬感，凝聚人心，標準志行，共謀開展，具有宏大的不可替代的功能。確定校訓和確定怎樣的校訓，對于學校的開展，至關(guān)重要。我所在的河東實驗小學的校訓：好習慣、負責任、高質(zhì)量，是一個具有豐富深化內(nèi)涵的完好構(gòu)建。它至少包含了互相作用，互相依存，互相浸透的三個層次。〔轉(zhuǎn)載自，請保存此標記?！呈紫龋晳T、責任、質(zhì)量，全面指引和標準著師生的言行。所謂習慣，告訴我們成就一番事業(yè)的科學方法是養(yǎng)成習慣，萬事不難。所謂責任，是對我們道德方面的標準。一個有責任心的人，做任何事情都會負責到底，全身心地付出。所謂質(zhì)量，是對我們做事提出的要求，做沒有質(zhì)量的事，等于沒做事。其次，好、負、高，實際上強調(diào)的都是質(zhì)量。我們要養(yǎng)成的習慣是好的習慣；我們要做的人是付得起負責的人；我們做事的質(zhì)量必須是高質(zhì)量。再次，要想做到好習慣和高質(zhì)量，前提是我們必須做到負責任，只有做事負責任的人才會努力去養(yǎng)成好習慣，做事一定講求高質(zhì)量。而要想堅持不懈地負責任和追求高質(zhì)量就必須將其轉(zhuǎn)化成一種好習慣?？偨Y(jié)，我們必須處處養(yǎng)成好習慣，而兩個最重要的習慣，便是負責任和高質(zhì)量。負責任是道德層面的好習慣，而高質(zhì)量是行為方面的好習慣。所以我們的校訓以好習慣為首。是否能作為一個學校的校訓，有三個條件：一是學校須明確公布這句話為學校校訓；二是公布的這句話應該表達學校治學理念、文化傳統(tǒng)或培養(yǎng)目的；三是校訓作為學校精神的高度概括應該廣為師生所理解、領(lǐng)會并餞行。我想是時候了,該努力了。為我們的校訓努力,為我們的教育加油!公眾演講校訓演講稿校訓乃一校之魂，本來是學校校長講話中的【【關(guān)鍵詞】：^p】：語，因為既有底蘊又有實效，所以被一代一代的教師和學子們傳遞下去，時間一長，就成了約定俗成的話語，這就是校訓。校訓作為一個標尺，鼓勵和勸勉在校的教師和學子們，即使是分開學校多年的人也會將校訓時刻銘記在心。校訓也能表達學校的辦學原那么與目的。同時它也是一種文化，是一種面向社會的精神標志，能為學校起到一定的宣傳作用。有些校訓還對其本校的創(chuàng)立歷史或文化背景有所反映，包含著較多的信息。校訓是學校精神的凝練，是學校歷史和文化的積淀，是辦學理念的集中表達，也是全體師生員工共同遵守的行為準那么，對全體師生的價值取向、人格塑造、思維方式、學術(shù)氣氛、道德情操及行為習慣養(yǎng)成都具有重要的作用。校訓猶如一支號角、一面旗幟，對內(nèi)引導標準校風，對外展示學校形象，指引和鼓勵全校師生共建精神家園，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，增強榮譽感、責任感和歸屬感，凝聚人心，標準志行，共謀開展，具有宏大的不可替代的功能。確定校訓和確定怎樣的校訓，對于學校的開展，至關(guān)重要。我所在的河東實驗小學的校訓：好習慣、負責任、高質(zhì)量，是一個具有豐富深化內(nèi)涵的完好構(gòu)建。它至少包含了互相作用，互相依存，互相浸透的三個層次。首先，習慣、責任、質(zhì)量，全面指引和標準著師生的言行。所謂習慣，告訴我們成就一番事業(yè)的科學方法是養(yǎng)成習慣，萬事不難。所謂責任，是對我們道德方面的標準。一個有責任心的人，做任何事情都會負責到底，全身心地付出。所謂質(zhì)量，是對我們做事提出的要求，做沒有質(zhì)量的事，等于沒做事。其次，好、負、高，實際上強調(diào)的都是質(zhì)量。我們要養(yǎng)成的習慣是好的習慣；我們要做的人是付得起負責的人；我們做事的質(zhì)量必須是高質(zhì)量。再次，要想做到好習慣和高質(zhì)量，前提是我們必須做到負責任，只有做事負責任的人才會努力去養(yǎng)成好習慣，做事一定講求高質(zhì)量。而要想堅持不懈地負責任和追求高質(zhì)量就必須將其轉(zhuǎn)化成一種好習慣。總結(jié)，我們必須處處養(yǎng)成好習慣，而兩個最重要的習慣，便是負責任和高質(zhì)量。負責任是道德層面的好習慣，而高質(zhì)量是行為方面的好習慣。所以我們的校訓以好習慣為首。是否能作為一個學校的校訓，有三個條件：一是學校須明確公布這句話為學校校訓；二是公布的這句話應該表達學校治學理念、文化傳統(tǒng)或培養(yǎng)目的；三是校訓作為學校精神的高度概括應該廣為師生所理解、領(lǐng)會并餞行。我想是時候了,該努力了。為我們的校訓努力,為我們的教育加油!演講稿：校訓伴我成長【第1篇】親愛的教師，親愛的同學們：大家好！兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進了初中的大門。從那時起，我們開始學習怎樣做一名合格的中學生，怎樣做一名出色的中學生。一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學的校訓，讓我們在中學之路上不斷成長?！傲⒌铝⒅荆笳鎰諏崱北闶俏覀兓⑸街袑W的校訓。這句話看似簡單，實那么蘊含著豐富的人生哲理?！傲⒌铝⒅尽币嬖V我們的是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負。擁有良好的道德品質(zhì)應當是開展一切的前提。道德就像一本書，愚蠢的人草草的翻過，而聰明的人那么細細的閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習慣，能使我們的生活感到充實，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之泉。井越深，水越清。挖掘心靈深處的井，生命才不會荒蕪。其次，要有志向，即目的。志向中最大的難題就是不敢去理論。夢中的志向是短暫的，而理論中的志向那么是永遠的。不要讓人生失去目的，也不要因目的太遙遠而不去付諸理論。泰戈爾曾說過：旅途的疲憊，不是來自目的的遙遠，而是來自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目的鋪出來的，而目的的制定及實現(xiàn)，都有其豐富的內(nèi)容。確定自己的所追求的目的并不難，關(guān)鍵在于行動，許多人志向高遠，到頭來卻庸庸碌碌，是因為他們沒有行動，沒有堅持下去的信念和勇氣。是的，人生需要志向，但更需要行動。時下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時髦的服飾，但他們胸無點墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理那么呆假設木雞。對于這些人，我要說刻意的外在美只不過是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明承受托孤為一“誠”字，因為“誠信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實事求是等為人處世態(tài)度都于真實。新時代的我們不要熱衷于追求灑脫與時髦，求真務實才真正跟得上時代的潮流。身為虎山中學的學生，應時刻謹記虎山中學的校訓，它猶如一只號角，對內(nèi)標準校規(guī)校紀，對外展示學校形象，校訓，指導和鼓勵我們奮勇向前，從如今開始，讓我們一起努力吧！我的演講完畢，謝謝大家?！镜?篇】尊敬的各位教師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓伴我成長》。古人云：“山不在高，有仙那么名，水不在深，有龍那么靈?！蔽覀儽氖ス?，雖然沒有泰山的巍峨，也沒有華山的險峻，但千百年來圣公的傳說使它有了靈性?！度纸?jīng)》中提到：“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學”，傳說孔子的教師項橐就是碑廓人，人們尊稱他為圣公，圣公山也因此名傳千古，天下?lián)P名。我們美麗的家鄉(xiāng)是圣公的故里，是一個人杰地靈的好地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學，那么是碑廓兒女學習成長的搖籃。它的校訓“厚德，博學，篤行，至善”，鼓勵了一屆又一屆學子發(fā)奮向上，努力學習，在它的懷抱中，無數(shù)優(yōu)秀的碑廓學子羽翼漸豐，學有所成，長大后成為報效祖國的棟梁之才。，我們的學校歷史悠久，有著深沉的文化底蘊，我們的校訓也遠流長，寓意深遠?！昂竦隆背鲎浴兑捉?jīng)》，“君子以厚德載物”，意思是以深沉的德澤育人；“博學，篤行”出自《禮記》，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，校訓要求我們做博學之人，而“篤行”的意思是要努力理論所學，做到知行合一?！爸辽啤背鲎浴洞髮W》，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓要求我們成長為最優(yōu)秀的人才。我們校訓的含義博大精深，作為碑廓中心小學一名普通的學生，沐浴著學校的德澤，我已度過了四年快樂的小學生活。四年里，我從一個不諳世事的幼小兒童，成長為一個學會了求知，懂得了眀禮，知道了尊敬師長，關(guān)心父母的懂事少年。書聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場上，有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；國旗下的演講讓我懂得了“為中華之崛起而讀書”；幫助同學讓我體會到“贈人玫瑰，手有余香”…….是圣賢的光芒照亮了我前進的道路，是“厚德、博學、篤行、至善”的校訓伴我安康成長！親愛的同學們，讓我們一起牢記校訓，做德智體美勞全面開展的小學生。“千里之行，始于足下”，同學們，讓我們一起努力吧！我的演講完畢，謝謝大家！我們的校訓演講稿我們的校訓宿松縣孚玉鎮(zhèn)中心小學親愛的教師，親愛的同學：上午好！我是502班的楊天翼，今天，我給大家演講的題目是《我們的校訓》。大家都知道：國有國法，家有家規(guī)，學校有校訓。校訓是廣闊師生共同遵守的根本行為準那么與道德標準，它既是學校辦學理念弘揚精神的反響，也是校園文化的重要內(nèi)容，是一所學校教風學風校風的集中表現(xiàn)。一個與眾不同的學校，校訓肯定也別出心裁，我們學校的校訓是：“弘道養(yǎng)正，悅己愛人”，我時常揣摩著其中的含義，意思是：弘揚正道，頤養(yǎng)正氣，用包容，善待，理解的目光關(guān)注眼前一切事物，惠頤身邊同仁，用行為闡釋自己的愛心，懂得愛人，懂得感恩。通俗地說就是從身邊的小事做起，善待一切美妙事物，要有一顆愛心，學會感恩?！昂氲鲤B(yǎng)正，悅己愛人”這簡單的八個字給了我深深地感觸，讓我有了努力的目的。以前，我不懂校訓是什么，更不懂其中的含義。所以總是那么自私自利，一心想著自己，好事自己占著，壞事推給別人，為自己想得多，為別人想得少。隨著年齡的增長，年級的增高，我漸漸品出了校訓的含義，作為新時代的少先隊員：首先要有一顆愛心，要善待身邊的每一個人，特別是比自己弱小的人，有一次我看見一個小妹妹摔倒了，我連忙跑過去扶起，給她擦干眼淚并撫慰她，然后把她扶進教室。其次我們要熱愛校園，以學校小主人公的身份來保護校園的一草一木，如有同學踐踏花草，我們要上前去制止，保護校園的公共設施，維護校園的生活環(huán)境；還有我們要積極參加勞動，保持校園的清潔，如校園里有垃圾隨手撿起，勤簡樸素，自己能做的事自己做。最后，我們要做到老實守信，言行一致，有責任心，知錯就改。____說過“人不怕犯錯誤，就是怕犯錯誤不改”可見做個老實的孩子多么重要。教師們，同學們，昨天那頁已經(jīng)翻過去了，我建議從今天起，全體師生堅持以“弘道養(yǎng)正，悅己愛人”的標準要求自己，爭做新世紀，新時代的優(yōu)秀個人。我的演講完畢，謝謝大家！力行校訓鍛造英才演講稿力行校訓鍛造英才尊敬的各位教師、各位同學：大家早上好。2023年9月1日，是英才迎來16省、自治區(qū)和直轄市1600名學子的日子，2023年9月1日，是英才學校開展的第10年起步的日子，2023年9月1日，是英才人書寫新篇章的日子。站在國旗下，英才學校的開展與祖國的民辦教育同律，與中國的教育同律，與民族的偉大復興與繁榮開展同律。想到我們的使命，我們熱血沸騰，我們激情澎湃，但如何才能完成我們的使命，我們?nèi)匀恍枰o下心來想一想，我們應該怎么做。方向比努力更重要，我們要回歸到我們的校訓--孝悌、謹信、愛眾、親仁，校訓是學校育人的方向、內(nèi)容及終極目的，校訓是學校要打造的魂魄。今天我在這里解讀其中的一個字--孝，這也是八字校訓中最為根本的最為重要的元素。何謂孝，孝順，順者為孝。詳細講，即為“三養(yǎng)”--養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志。養(yǎng)父母之身就是告訴我們說，我們長大了一定要行孝道照顧好父母的身體，對于如今的我們來說，就是要學會做人，學會學習，掌握本領(lǐng)，方能在父母老了時候供養(yǎng)好他們的身體。養(yǎng)父母之心，就是要讓父母快樂。父母如何得以快樂？我想要做到以下兩點：“身有傷，貽親憂”，從小到大，當我們身體受到傷害，或者病痛的時候，最擔憂的莫過于父母。所以，我們要注意自己的衣食住行。我們要鍛煉好身體，及時增減衣服，吃好三餐，記住，我們的每一根毛發(fā)都是父母所賜，所以我們要百般呵護，這才是孝順。二、要有禮節(jié)和德行。這也是英才教育最為重要的一部分。何謂英才？英才就是具有健全人格和高才能的人才。《弟子規(guī)》中說，“德有傷，貽親羞”。最讓父母蒙羞的就是我們的品行不過關(guān)。罵人、打架、偷竊、欺負弱小同學甚至將來走向犯罪道路，這些都是讓父母最為傷心痛心的，假設有這樣的情況父母就會抬不起頭來。所以我們珍愛自己的身體，做有德之人，就一定會讓自己的父母感覺到寬慰，也就是實現(xiàn)了養(yǎng)父母之心。養(yǎng)父母之志，就是要完成父母的愿望。這也是孝順的最高層次。我們的爸爸媽媽讓我們在這里學習，在這里生活，他們期待著我們可以快樂安康成長，期待我們成為德才兼?zhèn)涞娜?，期待我們成為英才。一個懂得孝道的人，才會找到人生的方向，才會有不竭的動力；因為一個力行孝道的人，他一定會是一個尊敬師長、團結(jié)同學、遵規(guī)守紀的好學生，他一定會忠誠于自己的班級、自己的學校、自己的家鄉(xiāng)、自己的民族、自己的祖國，忠是孝字的最高演繹。新的學期，新的起點，新的征程，一切都是新的，過去輝煌也好，慘淡也罷，終將是歷史，在新的學期，我們都在同一個起跑線上，力行校訓，立君子品，做有德人，刻苦磨練，鍛造英才，忠誠于這面五星紅旗，忠誠于我們的祖國，我相信，英才人一定可以做到。謝謝大家。唐山英才學校XXX〇年九月一日校訓鼓勵我成長勵志演講稿校訓鼓勵我成長勵志演講稿尊敬的教師同學們：您們好！接下來我給大家演講的是《校訓，賦予我力量，指引我成長》。正文：伴隨著光陰的流逝，感受清晨的第一縷陽光的溫暖，頓然，一股帶有精神力量的暖流融進了我的血液，全身充滿了斗志的力量。那是校訓，一所學校的立校之本，一位學生的力量泉，我們學校的校訓：德才兼?zhèn)洌瑢W做一體。金閃的八字真經(jīng)，賦予了我們力量，但仰望蔚藍的天空，滿是迷茫，終究要如何才能施展出那股力量，指引我們到達成功的此岸呢？人無志，那么無岸。翻閱泛黃的文載，古人早有一云：有志者，事竟成。即是說，一個人要有志，任何事都可以水到渠成。而相反，一個人假設不立志，欲坐享其成，白日做夢，事必敗，生活終將困苦潦倒，人生既毀于一旦。當今社會，想要成功，或許需要點天分，可能還需要憑借點運氣，但無論如何，志向是必不可缺的，有誰是胸無大志、得過且過，最終卻能登上成功之巔的呢？這簡直是在天方夜譚。可見，成功的第一步，立志是重中之重。無苦志，那么無岸。孟子云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人雖有志，但假設止步不前，也難于越鯉魚龍門，成就人中龍鳳。要想將志朝氣蓬勃，充滿激情，必須就要以血汗為養(yǎng)料，以汗水為激情孕養(yǎng)它，哺育它。蓮在苦的品味中我們要汲取營養(yǎng)、汲取經(jīng)歷、汲取智慧，精勤不怠，厚積薄發(fā)，不是為了吃苦而生，也不是為了失敗而來，成功來于自身的奮斗，拼搏。這才是人生的最大的價值所在?！俺缘每嘀锌?，方為人上人。”這句千古動聽的名言，聆聽著成功對我們的呼喚。無強志，那么無岸。觀閱《周易》：天行健，君子以自強不息。只有這樣，才可邁著沉重的步伐，踏著堅決的足跡，向這繁華的世界邁進，尋找理想的航標，不斷跨越，直到成功的此岸。生活如海洋，只有意志堅決的人才能到達此岸。即使我們身體存在缺陷，但我們的天空仍然散放出迷人的榮耀，我們?nèi)匀粓允刂约旱闹鞠?。鍥而不舍，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。莫扎特在山窮水盡之下寫出了安魂曲;海倫凱勒書寫著生命的傳奇；貝多芬用音樂之符跳動了世界；保爾柯察金用自己的雙手創(chuàng)造著社會事業(yè)；愛迪生用智慧的光環(huán)驅(qū)散了黑暗，帶來了希望之光。不屈不撓，堅持不懈。只有這樣，我們才能在這個優(yōu)勝劣汰的社會中得以生存，才能表達自己的人生價值，才能實現(xiàn)自己的理想，才能完善自己，升華自己。校訓，我們的八字真經(jīng)，我們?nèi)松砷L路上的指明燈，我們依附的精神支柱，指引我們要立志，苦志，強志，這樣才能為我們的青春畫上一道迷人的色彩，創(chuàng)造輝煌人生。校訓鼓勵我成長勵志演講稿范文尊敬的教師同學們：您們好！接下來我給大家演講的是《校訓，賦予我力量，指引我成長》。正文：伴隨著光陰的流逝，感受清晨的第一縷陽光的溫暖，頓然，一股帶有精神力量的暖流融進了我的血液，全身充滿了斗志的力量。那是校訓，一所學校的立校之本，一位學生的力量泉，我們學校的校訓：德才兼?zhèn)?，學做一體。金閃的八字真經(jīng)，賦予了我們力量，但仰望蔚藍的天空，滿是迷茫，終究要如何才能施展出那股力量，指引我們到達成功的此岸呢？人無志，那么無岸。翻閱泛黃的文載，古人早有一云：有志者，事竟成。即是說，一個人要有志，任何事都可以水到渠成。而相反，一個人假設不立志，欲坐享其成，白日做夢，事必敗，生活終將困苦潦倒，人生既毀于一旦。當今社會，想要成功，或許需要點天分，可能還需要憑借點運氣，但無論如何，志向是必不可缺的，有誰是胸無大志、得過且過，最終卻能登上成功之巔的呢？這簡直是在天方夜譚?？梢姡晒Φ牡谝徊?，立志是重中之重。無苦志，那么無岸。孟子云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人雖有志，但假設止步不前，也難于越鯉魚龍門，成就人中龍鳳。要想將志朝氣蓬勃，充滿激情，必須就要以血汗為養(yǎng)料，以汗水為激情孕養(yǎng)它，哺育它。蓮在苦的品味中我們要汲取營養(yǎng)、汲取經(jīng)歷、汲取智慧，精勤不怠，厚積薄發(fā)，不是為了吃苦而生，也不是為了失敗而來，成功來于自身的奮斗，拼搏。這才是人生的最大的價值所在?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先?。”這句千古動聽的名言，聆聽著成功對我們的呼喚。無強志，那么無岸。觀閱《周易》：天行健，君子以自強不息。只有這樣，才可邁著沉重的步伐，踏著堅決的足跡，向這繁華的世界邁進，尋找理想的航標，不斷跨越，直到成功的此岸。生活如海洋，只有意志堅決的人才能到達此岸。即使我們身體存在缺陷，但我們的天空仍然散放出迷人的榮耀，我們?nèi)匀粓允刂约旱闹鞠?。鍥而不舍，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。莫扎特在山窮水盡之下寫出了安魂曲；海倫凱勒書寫著生命的傳奇；貝多芬用音樂之符跳動了世界；保爾柯察金用自己的雙手創(chuàng)造著社會事業(yè)；愛迪生用智慧的光環(huán)驅(qū)散了黑暗，帶來了希望之光。不屈不撓，堅持不懈。只有這樣，我們才能在這個優(yōu)勝劣汰的社會中得以生存，才能表達自己的人生價值，才能實現(xiàn)自己的理想，才能完善自己，升華自己。校訓，我們的八字真經(jīng)，我們?nèi)松砷L路上的指明燈，我們依附的精神支柱，指引我們要立志，苦志，強志，這樣才能為我們的青春畫上一道迷人的色彩，創(chuàng)造輝煌人生。大學生演講稿：校訓，賦予我力量尊敬的教師同學們：您們好！接下來我給大家演講的是《校訓，賦予我力量，指引我成長》。正文：伴隨著光陰的流逝，感受清晨的第一縷陽光的溫暖，頓然，一股帶有精神力量的暖流融進了我的血液，全身充滿了斗志的力量。那是校訓，一所學校的立校之本，一位學生的力量泉，我們學校的校訓：德才兼?zhèn)?，學做一體。金閃的八字真經(jīng)，賦予了我們力量，但仰望蔚藍的天空，滿是迷茫，終究要如何才能施展出那股力量，指引我們到達成功的此岸呢？人無志，那么無岸。翻閱泛黃的文載，古人早有一云：有志者，事竟成。即是說，一個人要有志，任何事都可以水到渠成。而相反，一個人假設不立志，欲坐享其成，白日做夢，事必敗，生活終將困苦潦倒，人生既毀于一旦。當今社會，想要成功，或許需要點天分，可能還需要憑借點運氣，但無論如何，志向是必不可缺的，有誰是胸無大志、得過且過，最終卻能登上成功之巔的呢？這簡直是在天方夜譚。可見，成功的第一步，立志是重中之重。無苦志，那么無岸。孟子云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人雖有志，但假設止步不前，也難于越鯉魚龍門，成就人中龍鳳。要想將志朝氣蓬勃，充滿激情，必須就要以血汗為養(yǎng)料，以汗水為激情孕養(yǎng)它，哺育它。在苦的品味中我們要汲取營養(yǎng)、汲取經(jīng)歷、汲取智慧，精勤不怠，厚積薄發(fā)，不是為了吃苦而生，也不是為了失敗而來，成功來于自身的奮斗，拼搏。這才是人生的的價值所在?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先?。”這句千古動聽的名言，聆聽著成功對我們的呼喚。無強志，那么無岸。觀閱《周易》：天行健，君子以自強不息。只有這樣，才可邁著沉重的步伐，踏著堅決的足跡，向這繁華的世界邁進，尋找理想的航標，不斷跨越，直到成功的此岸。生活如海洋，只有意志堅決的人才能到達此岸。即使我們身體存在缺陷，但我們的天空仍然散放出迷人的榮耀，我們?nèi)匀粓允刂约旱闹鞠?。鍥而不舍，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。莫扎特在山窮水盡之下寫出了安魂曲;海倫凱勒書寫著生命的傳奇；貝多芬用音樂之符跳動了世界；保爾柯察金用自己的雙手創(chuàng)造著社會事業(yè)；愛迪生用智慧的光環(huán)驅(qū)散了黑暗，帶來了希望之光。不屈不撓，堅持不懈。只有這樣，我們才能在這個優(yōu)勝劣汰的社會中得以生存，才能表達自己的人生價值，才能實現(xiàn)自己的理想，才能完善自己，升華自己。校訓，我們的八字真經(jīng)，我們?nèi)松砷L路上的指明燈，我們依附的精神支柱，指引我們要立志，苦志，強志，這樣才能為我們的青春畫上一道迷人的色彩，創(chuàng)造輝煌人生。小學生展校訓曬家風演講稿范文尊敬的教師，親愛的同學大家好!我演講的題目是《我家的家風》。家風是一個家庭的風氣，家風是一個家庭的道德標準。我們家，也有家風，它就是勤勞，孝順，仁慈。我的爺爺奶奶都已是60多歲的人了，滿頭半黑半白的頭發(fā)，額頭上有一道道深深的皺紋，它記錄著歲月的滄桑。爺爺奶奶雖然年齡大了，但身子還是很硬朗，天天忙里忙外，總不呆著。奶奶雖然不識字，但講起道理卻條條是道。奶奶很勤勞，每天早上起得很早，拾掇屋子、做飯。整整一上午，在家洗洗刷刷地忙個不停。忙完了，也到中午了，又該做午飯了，一天也不能休息一會。爺爺退休好多年了，但是他閑不住，又找了個地方去打工。每天早上早早起床，在田里干活，下了班還和奶奶一起干家務。假設誰家有事了，他們老兩口也是第一個去幫助的。都說父母是孩子的第一任教師，確實是啊!爸爸媽媽受爺爺奶奶的影響也是勤勞，孝順，仁慈的。爸爸總說對身邊的人好點，因為下輩子不一定遇見，善待別人就是善待自己。爸爸開車時假設有路人橫過馬路，爸爸總是減慢速度讓他們先過，有一次我還看到一位老爺爺對爸爸豎起了大拇指呢!媽媽曾經(jīng)和爸爸開玩笑說過一句話娶個好媳婦幸福三代人，如今想想這句話確實有道理。都說婆媳難處，可是媽媽和奶奶十幾年從沒紅過臉吵過架。媽媽每天早上第一個起床，最后一個吃早飯。下了班還要做家務，每天晚上都是最后一個睡覺。在路上有人問路了，媽媽總是非常認真告訴人家怎么走，公交車上也總看到讓座的人是媽媽。爸爸媽媽從小教育我要與人為善，以和為貴，為人誠懇，做事要認真，不能貪圖享受，不能與人過高的攀比，更不能超越法律道德的界限。經(jīng)常告誡我，要做對社會有用的人，要關(guān)愛父母，尊敬師長，團結(jié)同學，遇人需要幫助時，要挺身而出，做敢當?shù)娜?。遇見長輩要有禮貌，應該主動打招呼。做錯事的時侯，要勇于成認，不能扯謊。這就是我家的家風，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風，值得傳揚!父母的一些舉動，總能影響孩子，優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。我要好好學習，不僅要學好文化知識還要學好思想品德。謝謝大家，我的演講完畢!注：內(nèi)容請關(guān)注欄目名校校訓大全，經(jīng)典又勵志1.細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。2.小事成就大事，細節(jié)成就完美。3.習慣決定成績，細節(jié)決定命運。4.習慣改變命運，細節(jié)鑄就終身。5.細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。6.彩虹風雨后，成功細節(jié)中。7.要成就大事，先做好小事。8.莫放松點，莫輕視微。9.繩鋸木斷，水滴石穿。10.不積小流無以成江海，不積跬步無以致千里。11.一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。12.天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。13.態(tài)度決定一切，習慣成就將來。14.一朝習慣，萬事易辦。15.良好的習慣是成功的保證。16.好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。17.好方法事半功倍，好習慣受益終身。18.用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。19.北大清華少年心，花香鳥語春天事。20.心態(tài)決定命運，自信走向成功。21.每臨大事，心必靜心，靜那么神明，豁然冰釋。22.自信人生二百年，會當水擊三千里。23.遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。24.勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。25.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。26.非學無以成才，非志無以成學。27.志強智達，言行行果。28.立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。29.我心一片磁針石，不讀清華不肯休。30.孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。31.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。32.不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。33.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。35.志存高遠，心系天下。36.志在千里，壯心不已。37.求真尚美，礪志篤行。38.惟理想點亮生命的精彩。39.志不堅者智不達，言不信者行不果。40.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。41.“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。42.吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。43.志高造就輝煌。44.明確的目的是前進的動力。45.功崇惟志，業(yè)廣為勤。46.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。47.拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。48.要爭就能贏，要拼才能贏。49.團結(jié)拼搏，務實進取。50.人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。51.失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。52.努力造就實力，態(tài)度決定高度。53.nosweat，nosweet。54.每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。55.最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。56.為了夢想，我們不懈努力。57.鍥而不舍，存義精思。58.今天的努力，明天的實力。59.競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。60.____尚未成功，同志仍需努力。61.鯤鵬展翅自茲始。62.筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領(lǐng)航。63.勤奮求學，熬墨蓄勢。64.勤奮鑄就輝煌。65.慎而思之，勤而行之。66.文學來自勤奮，高分自拼搏。67.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。68.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。69.天道酬勤，寧靜致遠。70.應知學問難，在乎點滴勤。71.耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實力鑄就輝煌。72.汗水澆灌希望，奮斗決定命運。73.分數(shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實力。74.耕耘于分秒，收獲于細微。75.耕耘今天，收獲明天。76.沒有播種，何來收獲。77.播種勞動，收獲成功。78.但求日積月累，收獲于細微；不要左顧右盼，專注于自我。79.學在苦中求，勤中練；不怕學問淺，怕志短。80.生無所息，斗無所止。81.十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。82.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。83.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。84.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。85.含淚播種，含笑收獲。86.短暫辛苦，終身幸福。87.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。88.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。89.安逸的環(huán)境造就不出時代的英才。90.烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風雨怎見彩虹。91.含淚播種的人一定能含笑收獲。92.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。93.一生之苦今日吃，三年之樂來日享。94.十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當倚天長鳴。95.頑強的毅力可以征服世界上任何一座頂峰。96.精誠所至，金石為開。97.知識改變命運。98.知識就是力量。99.光有知識是不夠的，還應當應用；光有愿望是不夠的，還應當行動。100.行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。.讀書在于造就完美的人格。102.書是人類進步的階梯。103.靈感+珍惜時間+少說空話+埋頭苦干=成功。104.效率時間=成績才能+勤奮=效率知識+方法=才能105.知識+才能=方法才能+勤奮=效率效率時間=才能106.知識+方法=才能，才能+勤奮=效率，效率*時間=成功。107.理想+信念+反思+意志+效率=大學。108.博學而篤志，切問而近。109.博學慎思，明辨篤行。110.精研博學，篤行仁德。111.學之染人，甚于丹春。112.博學敏思，立志共興。113.人之為學，不日進，那么日退。114.學習，學習，再學習；努力，努力，再努力。115.無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。116.學那么智，不學那么愚；學那么治，不學那么亂。117.自古圣賢成大業(yè)，未有不由學而成者。118.學習如著起之茴，不見其增，日有所長。119.做人要厚道，求學要嚴謹。120.放棄時間的人時間也在放棄他。121.把握一個今天，勝似兩個明天。122.抓住今天，才能不喪失明天。123.青春須早為，豈能長少年。124.分分秒秒，構(gòu)筑輝煌。125.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。126.明日復明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。127.做一個有實力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。128.不要讓今天的懈怠成為一生的痛。129.生命的絕唱來機只爭朝夕，如詩的年華更需惜時如金。130.黑發(fā)不識勤學早，白首方悔讀書遲。131.身無半畝，心憂天下。讀書萬卷，志在中華。132.我拼我搏，付出定有回報；為復興中華，誓讀名牌大學。20xx夢圓北京。133.宏圖報黨恩，志遠為國強。134.尊師重道，愛國立德。135.教室干凈，清風送爽。身居斗室，心懷天下。136.只有愚者才等待時機，而智者那么造就時機。137.弱者等待時機，強者爭取時機，智者創(chuàng)造時機。138.弱者認命，強者抗命。139.馳騁于自己的天下，奔騰在碧綠的山間，——成功在于不斷地超越。140.超越夢想，超越自我。141.超越自我防分化，挑戰(zhàn)極限譜新高。142.厚德博學，自強不息。143.博觀細取，厚積薄發(fā)。144.自強不息，厚德載物。145.自主自律，自強自信。146.自尊自愛，自重自強。147.埋頭讀書，抬頭做人。148.勤奮踏實，老實守信。149.務實踏實，落實老實。150.守時誠信，勤奮踏實。151.不要讓你的舌頭超越你的思想。152.土時先有節(jié)，至凌云處仍虛心。153.不學小溪流泡沫喧囂，要學大海潛水無窮。154.德能勤績，彰顯青春。155.誠信，老實守信也。156.特別有禮貌，特別守紀律，特別能吃苦，特別能忍受，特別有志氣，特別有作為。157.比狀態(tài)，比干勁，比落實，比毅力。158.自律，民主，團結(jié)，和諧。159.博學審問慎思明辨篤行160.往者不可諫，來者猶可追。161.歷史是人寫出來的，路是人踏出來的。162.逢一必爭，逢冠必奪。163.靜中顯競，競中取勝。164.生命因進取而輝煌，青春因高考而壯美。165.我用擁有的爭取將來的。166.在人生旅途中沒有到達終點，我不會提早下來。67.人的一生是漫長的，但關(guān)鍵的只有幾步。168.人到萬難須放膽，模棱兩可平常心。169.命運自己主宰，奇跡自己創(chuàng)造。170.知人者智，自知者明。171.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。172.運籌帷幄之中，決勝考場之上。173.蓄勢待發(fā)，有備無患。174.一分的急躁，一分的遺憾。175.不要讓昨天的沮喪令明天的夢想黯然失色。176.莫為失敗找借口，多為成功找理由。177.先做該做的事，再做喜歡的事。178.以宇宙為教室，牽自然為宗師。179.獨木不成林，單絲不成線。180.獨學而無友，那么孤陋而寡聞。181.橫絕學海，笑傲蒼穹。182.凌翅九霄，問鼎蒼穹。183.鷹擊天風壯，鵬飛海浪清。184.成功于字里行間，飛翔在海闊天空。185.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。186.守時守紀，團結(jié)拼搏。187.愛班愛校，重德重能。188.心中有集體，進步靠自己。189.團結(jié)進取，追求卓越。190.德智雙修，全面開展。師德演講稿：銘記校訓，做黨和人民滿意的好教師：銘記校訓，做黨和人民滿意的好教師王巧玲有一種稱呼叫教師，有一種身份叫學生，有一種時代叫學生時代。學生會分開校園，學生時代會一去不返，而教師永遠都是教師。一日為師，終身為父。我敬重每一個教過我的教師，沒有他們的諄諄教誨，就沒有我今天的成就。還記得2023年10月入職后在校園第一次有學生喊我"教師好"的興奮，滿臉驚喜相迎"你好！"還沒來得及看清哪個學生剛給我打的招呼，一隊學生已從眼前嬉笑走過，而這聲"教師好"徹底喚醒了我。"我成了別人的教師，我要對得起教師的稱謂"我在心里暗暗對自己說。號召我們做"黨和人民滿意的好教師","黨和人民滿意的好教師"是什么樣的呢？還記得母校東北師范大學的校訓：勤奮創(chuàng)新，為人師表，它很好詮釋了教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)特點。第一、作為一名教師，要有不懈奮斗的作風，踏實、努力、勤奮的作風。教育工作是細水長流、潤物無聲的工作，面對根底不同的學生，教師都要想方設地把知識貫穿起來，讓學生理解、消化、吸收，獲取新知。中職學生思維活潑，難于管理，中職教師首先要付出更多的努力去糾正學生的壞習慣、壞品質(zhì)，而習慣和品質(zhì)的培養(yǎng)是最難的，中職教師努力、勤奮的身影不分時段地出如今網(wǎng)吧、寢室、校門口，甚至派出所等，為的是找到沉迷網(wǎng)游的學生、叫醒缺課睡覺的學生、堵住私離校園的學生、協(xié)同調(diào)查打架斗毆的學生。中午常常和楊小瑞教師一塊吃飯，她的手機總會響起，要么班級有事，要么家長。偶爾打找她有事，她一說就是"我在學生宿舍，我在值班".有次看見她神色凝重從校外回來，一問，她班學生在校門外不遠處被搶，她被派出所喊去協(xié)助調(diào)查。這些工作對于中職來說已____，我們的班主任，你們辛苦了，向我們的班主任致敬！第二、作為一名教師，要有不斷創(chuàng)新的精神。當今社會經(jīng)濟快速開展，科技日新月異，教育改革如火如荼地進展。多媒體、信息化、慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等教育手段和教育形式充滿著教學改革的大潮，我們不追求技術(shù)，但是我們要教學效果，看到別人利用信息化教學設計進步了教學效果，利用信息化手段改變了學生的學習態(tài)度，那我們就要見賢思齊，迎頭趕上，改變我們的教學方式，進步我們的教學才能。圖文信息中心的孟祥春就是一位不斷追求創(chuàng)新的教師，用她自己的話說就是"愛動腦筋"的人。幾次工作和課題上的合作，讓我見識了她事事求創(chuàng)新的理念。接手一項新任務，她首先的反響就是有沒有科學的方法，優(yōu)化的流程，然后立馬著手驗證。圖文信息中心還有一位創(chuàng)新的高手就是汪海平教師，學校的信息化工作從無到有，從小到大，都與他勇于創(chuàng)新的精神是分不開的。新技術(shù)、新理念，到他那里都不是問題，他都愿意花時間去學習，去應用。為了給暑期骨干教師，汪教師用三天的時間去學習一款名為prezi的演示文稿軟件，用該軟件做課件給教師培訓，收到了很好的教學效果并得到大家一致的好評。第三、作為一名教師，要有高尚的道德情操。上善假設水，厚德載物。教師的品德就如水利萬物而不爭一樣。圖文信息中心的張靈花教師就是一位心地仁慈、寬厚待人的典范，體恤新人，為別人著想，如水、如陽光，關(guān)愛別人，而又讓人無拘無束。一有捐款活動，她總是第一個站出來捐助；一有評優(yōu)評先活動，她總是讓給別人；一有教師生病住院，她總是默默去看望……大學畢業(yè)已近十年，母校校訓如真理般熠熠生輝：勤奮創(chuàng)新，為人師表。我會銘記校訓，以以上教師為典范，做黨和人民滿意的好教師！踐行師德的演講稿踐行師德演講稿〔一〕每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心沖動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲。常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建立小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比方，在面對家長物質(zhì)上的“尊重時，面對市場經(jīng)濟的____時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢？我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與沖動人心的幸福？假設找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的開展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所進步。第三，我們要堅持學習，不斷豐富開展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。親愛的同學們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去的精神，守住心靈的寧靜，建立愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民效勞的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧！踐行師德演講稿〔二〕尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：大家好！今天我演講的題目是《展師表風采，樹師德風范》。站在這里，我很驕傲，因為我是一名教師；望著你們，我很驕傲，因為我和你們一樣，是一名榮耀的人民教師！教師，這是個多么溫馨的名字??！古往今來，無數(shù)的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻的蠟燭，生活貧寒但精神富有，工作平凡，但事業(yè)崇高。然而，時間推進到了新的世紀，知識在迅速更新，觀念在劇烈碰撞，有時我不由在想，過去我們所信奉的，所提倡的這一切都還需要嗎？5月22日在龍崗區(qū)實驗學校的“立體教育年會上，我有幸聽到了著名教育改革家魏書生教師的一番講話，魏教師對“做人做事的精辟闡述，讓我心中豁然開朗：時代在變，生活在變，教師的形象要隨著新時期的大潮進展重新塑造，可是，教師職業(yè)需要的奉獻精神不