斑羚飛渡 公開課課件

27斑羚飛渡授課教師：楊鳳龍授課時間：2011.4.29作者：一、作者簡介：

沈石溪，原名沈一鳴，1952年出生于上海。1969年初中畢業(yè)赴云南西雙版納傣族村寨插隊落戶，有著豐厚的生活體驗。1980年從事兒童文學創(chuàng)作，所著動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風格獨特。被稱為“動物小說之王”。二、走進故事三、詞語積累：

蒼穹：悲愴：嫻熟：進退維谷：

略勝一籌：天空。非常悲傷。熟練。無論是進還是退，都處在困境之比較起來，略微好一點。中。四、斑羚簡介：

斑羚，別名青羊、山羊。分布于我國東北、華北、西南、華南等地，國家二級保護動物。體大小如山羊，但無胡須。斑羚生活于山地森林中，單獨或成小群生活。多在早晨和黃昏活動，極善于在懸崖峭壁上跳躍、攀登，視覺和聽覺很敏銳。以各種青草和灌木的嫩枝葉、果實等為食。

斑羚五、品讀課文，質(zhì)疑研討。1.快速瀏覽課文，講講文章寫了一個什么故事?

一群斑羚被狩獵隊所追殺，被逼到了戛洛山的傷心崖上。當斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入進退維谷的絕境時，一片驚慌，胡亂躥跳。但后來，斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機會。2.斑羚群遇到了什么樣進退維谷的絕境?

斑羚群被狩獵隊和獵狗追趕，它們被逼上了戛洛山的傷心崖，面前是6米寬的山澗，而他們只能跳4—5米。前有跳越不過的寬谷，后有追兵。

3.發(fā)現(xiàn)自己陷入絕境之后，斑羚們是怎么做的？老斑羚探渡↓母斑羚幻渡

↓領頭羊策渡斑羚群飛渡

↓

4.斑羚是怎樣成功飛渡的？找出描寫斑羚飛渡的句子，自由朗讀，結合插圖了解斑羚飛渡的過程。

觀看動畫視頻5.品味句子，暢談感想。

鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚的那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了，有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥里走了出來，進入老年斑羚的隊伍。談談你對鐮刀頭羊的評價富有智慧以身作則勇于犧牲大公無私視死如歸……山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。為什么說那座橋是“用死亡做橋墩”？

說說作者為什么會感到震驚？

它走了上去，消失在一片燦爛中。

不僅指那道彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。在這句話里，“燦爛”只是指那一道彎彎的彩虹嗎?六、拓展延伸

1.交流討論：學習了本文，你有什么感想？

被殺海豚的鮮血染紅了整片海域

白狼1911年卡羅來納鸚鵡

1918年牙買加倉鼠

1880年關島大蝙蝠

1968年緬因州海鼬

1880年佛羅里達黑狼

1917年南極狼1875年高加索野牛

1925年絕滅白狐金絲猴考拉熊貓斑馬犀牛瀕危2.背誦白居易的《鳥》鳥誰道群生性命微？一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

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