2023年面試經(jīng)典問資料

公務(wù)員面試50經(jīng)典問題為什么要報(bào)考公務(wù)員？答：①人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。通過(guò)幾年的工作我發(fā)現(xiàn)我的性格特點(diǎn)：(省略,自己發(fā)揮）。我的自我認(rèn)知讓我覺得我做公務(wù)員是一個(gè)對(duì)的的選擇。②我是一個(gè)進(jìn)取心或者工作成就心很強(qiáng)的人，我不喜歡閑著。公務(wù)員活動(dòng)比較多并且能碰到不同的新問題,我覺得很有挑戰(zhàn)性,我喜歡挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的工作比較清閑,雖然我可以用其他廣泛的愛好愛好來(lái)填補(bǔ)工作悠閑這個(gè)缺憾，但對(duì)工作的過(guò)程我感到不能滿足。③我從小受到的教育是很傳統(tǒng)的，喜歡助人為樂，很佩服古人的高風(fēng)亮節(jié)。公務(wù)員有廣泛的社會(huì)功能,這個(gè)職位能讓我實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)抱負(fù),因此對(duì)這項(xiàng)工作有著濃厚的愛好和熱情。也正是由于這個(gè)因素我寧愿放棄現(xiàn)在單位的高收入來(lái)報(bào)考公務(wù)員。④并且我的專業(yè)很對(duì)口，在原單位怕技術(shù)荒廢了。⑤我是一個(gè)家庭觀念很強(qiáng)的人,以前的工作屬于野外施工性質(zhì),在外的時(shí)間比較多，沒法顧及家庭，報(bào)考公務(wù)員既能實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)抱負(fù)又能解決大家與小家的問題那何樂而不為呢?⑥總之人們都在追求美好的東西，都有自己的職業(yè)目的，我的職業(yè)目的可以通過(guò)公務(wù)員來(lái)實(shí)現(xiàn)。我認(rèn)為,既來(lái)之，則安之。即敞開心懷，坦然處之,不以成敗論英雄，只要通過(guò)自己的奮斗，對(duì)得起自己的努力,不必十分在乎最后的結(jié)果。既不因通過(guò)而沾沾自喜，也不因敗北而喪失信心。應(yīng)當(dāng)從中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和其他選手的優(yōu)點(diǎn)，避免在此后工作中再出現(xiàn)類似的問題。就這點(diǎn)來(lái)說(shuō),就是一種收獲和勝利。2、假如這次你沒有被錄取怎么辦？分析:這個(gè)問題重要考察考生對(duì)人才的基本素質(zhì)的對(duì)的結(jié)識(shí)以及能否全面、客觀地評(píng)價(jià)自己，從考生對(duì)這個(gè)問題的回答上考官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。３、問:能談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺陷嗎？考生回答時(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外,還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①盡管這是你的主觀評(píng)價(jià),受個(gè)人自信限度、價(jià)值取向等影響很大,也就是說(shuō)你所描述的優(yōu)、缺陷與實(shí)際情況也許不符，但你的陳述在一定限度上會(huì)影響考官對(duì)你能力的判斷。例如考生謙虛他說(shuō)自己語(yǔ)言表達(dá)能力尚需完善,那么盡管你實(shí)際在面試中語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清楚、層次分明，且可以充足運(yùn)用非言語(yǔ)符號(hào),但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會(huì)受到考生自己否認(rèn)性結(jié)論的影響。②作為一個(gè)＂社會(huì)人",考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問題。人際溝通能力,甚至連聽母親的話、對(duì)愛情忠貞也是優(yōu)點(diǎn),但考生一定要突出重點(diǎn)：非常杰出的特質(zhì)和與報(bào)考職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般,就會(huì)適得其反了。同樣談缺陷也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā)，但是具體解決卻恰恰相反；一個(gè)是"避實(shí)就虛＂,談一談無(wú)關(guān)緊要的小缺陷，而不要過(guò)于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷,另一個(gè)是談一些與報(bào)考職位無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的缺陷,例如考生報(bào)考某局資料室檔案管理員,就可以坦然相告自己組織大型社會(huì)活動(dòng)能力較差。此外尚有一個(gè)"投機(jī)＂的辦法,就是談自己的"安全缺陷＂,就是那些在某些場(chǎng)合是缺陷，但在此外一些場(chǎng)合下又也許是優(yōu)點(diǎn)的缺陷，如你與那些對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處，經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。但是這種"安全缺陷"由于易讓經(jīng)驗(yàn)豐富的考官認(rèn)為你是"油嘴滑舌＂，所以應(yīng)慎用!③談?wù)搩?yōu)點(diǎn)應(yīng)注意表情、神態(tài)、語(yǔ)調(diào)等,請(qǐng)"低調(diào)"解決。有時(shí)可表達(dá)自己＂更上一層樓＂的希望和努力；談?wù)撟约旱娜毕莶灰Ａ粲谌毕葑陨?可將重點(diǎn)放在自己克服缺陷的決心和行動(dòng)上。④不要泛泛而談,可以結(jié)合事例具體說(shuō)明--盡管考官未明確規(guī)定。⑤談優(yōu)點(diǎn)不要超過(guò)三個(gè)（具體或強(qiáng)調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點(diǎn))；談缺陷只談一個(gè)并不少。4、你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn),你認(rèn)為你比較適合做哪些工作?答：我從不認(rèn)為自己有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為自己大學(xué)5年最重要的收獲是學(xué)到了一些分析問題和看待事物的方法。我是學(xué)建筑設(shè)計(jì)的，在設(shè)計(jì)上，特別是在設(shè)計(jì)大型和功能復(fù)雜的公用建筑時(shí),經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問題的簡(jiǎn)樸化,經(jīng)常需要從整體到局部,從局部到整體的反復(fù)驗(yàn)證，以便可以把握住問題的重要矛盾,找出合適的解決方法。我覺得這對(duì)我十分有益。此外在建筑的學(xué)習(xí)中,人的因素是很重要的--建筑是由于人而存在的，經(jīng)常需要考慮人的感受和感覺，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問題的一個(gè)習(xí)慣。以上兩點(diǎn)我認(rèn)為非常重要，而這兩點(diǎn)已經(jīng)擴(kuò)充到我對(duì)待生活的各個(gè)方面?？偟膩?lái)說(shuō),我覺得自己分析和解決問題的能力較強(qiáng),口頭語(yǔ)言和文字表達(dá)能力還不錯(cuò)，我覺得我可以勝任秘書或其他崗位的工作。5、假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的同志一起出差，你如何解決?在平常生活中,出現(xiàn)這樣的事情你是如何解決的?試舉例說(shuō)明。答:在平常生活中,由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng),看待和分析問題的方法不同,矛盾是不可避免的。假如我和一個(gè)和我有矛盾的同志一起出差,我想一方面應(yīng)當(dāng)開誠(chéng)布公，由于有矛盾,就把許多東西隱藏起來(lái),這只會(huì)加深誤會(huì),假如互相坦誠(chéng)相見，以一種客觀,不帶個(gè)人情緒的態(tài)度看問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原先自認(rèn)為十分得意的想法并不完全對(duì)的,你先前反對(duì)的見解和觀點(diǎn)也許只是一個(gè)事物的另一側(cè)面，你們本來(lái)在許多方面可以互相補(bǔ)充,互相完善。我個(gè)人認(rèn)為在解決矛盾問題上要有一種寬容的態(tài)度,俗話說(shuō)的好:宰相肚里能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵,而一個(gè)心胸狹隘的人是絕不也許成就一番大事業(yè)的。我在上大學(xué)時(shí)，同寢室一個(gè)同學(xué)喜歡在寢室隨地吐痰,我很不喜歡這一點(diǎn),但他脾氣比較暴躁,假如我直接向他說(shuō)，矛盾就會(huì)激化，對(duì)此我采用了以下方法：一是通過(guò)別的同學(xué)委婉地表達(dá)我對(duì)他隨地吐痰的反對(duì)態(tài)度；二是經(jīng)常拿一些有關(guān)隨地吐痰危害自己和別人健康的書籍放在寢室的桌子上，使他可以看到;三是我在他在寢室的時(shí)候也吐痰,但是不在寢室里吐，而是在外邊吐，暗示其應(yīng)到外邊吐痰.6、假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書,讓你組織一次會(huì)議,你如何進(jìn)行？答：假如我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書,由我組織會(huì)議,我會(huì)把會(huì)議的組織分為三個(gè)階段:一方面是會(huì)前準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段重要是吃透會(huì)議精神,擬定會(huì)議舉行地點(diǎn)，明確會(huì)議開始和連續(xù)時(shí)間,告知需要參與會(huì)議的人員，準(zhǔn)備好會(huì)議上需要分發(fā)的文字材料;第二個(gè)階段是會(huì)議舉行階段,在這個(gè)階段我重要是圍繞會(huì)議的精神,調(diào)動(dòng)大家的積極性，使大家對(duì)問題充足發(fā)揮自己的意見，群策群力,充足理解會(huì)議的精神和目的,把各種局限性或錯(cuò)誤的理解消滅在萌芽階段;第三個(gè)階段是會(huì)后的監(jiān)督和貫徹,會(huì)議的召開有特定的目的，但絕不是為了開會(huì)而開會(huì)，會(huì)議過(guò)后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的。所以必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)議過(guò)后是否采用措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督,沒有達(dá)成規(guī)定的應(yīng)督促其貫徹。7、問：你是新上任的副鎮(zhèn)長(zhǎng),根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作,在會(huì)上同時(shí)有幾個(gè)下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪你該怎么辦？"答:對(duì)的的做法是虛心聽取群眾的不批準(zhǔn)見，認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問題的確有道理,可暫不實(shí)行，切忌強(qiáng)調(diào)面子,一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是對(duì)的對(duì)待群眾意見的大問題。8、你作為領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中碰到上級(jí)的某一批示精神與本地實(shí)際情況不一致、發(fā)生矛盾時(shí),你將如何解決？思考準(zhǔn)備時(shí)可明確三點(diǎn)：一是對(duì)上級(jí)批示精神要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,領(lǐng)略實(shí)質(zhì),把好政策關(guān)；二是樹立全局觀念,部署工作，服從大局,立足于同黨中央保持一致，做到令行嚴(yán)禁;三是如發(fā)現(xiàn)上級(jí)批示中確有不符合本地、本部門實(shí)際情況的問題,可向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提出改善建議和實(shí)行意見。9、＂古人云'疑人不用,用人不疑',你在使用下屬干部時(shí),是否采用'用人不疑'的觀點(diǎn)?"評(píng)析這個(gè)問題，不應(yīng)簡(jiǎn)樸地肯定或否認(rèn)。對(duì)古人格言要作辯證分析,此句有其可用的一面,也有弊端。（１)"用人不疑＂體現(xiàn)了在用人上，經(jīng)考察、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充足信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格，應(yīng)感化、激勵(lì)被用者,促其產(chǎn)生"士為知己者死＂的精神狀態(tài)。但用人完全＂不疑"也不可取，由于所用之人的成長(zhǎng)是受各種因素影響、不斷發(fā)生變化的,而（2)＂不疑＂論會(huì)把事物看死,容易以偏概全、以優(yōu)掩劣,產(chǎn)生放任現(xiàn)象，忽略使用、培養(yǎng)、教育、考察、監(jiān)督的措施,使被用人發(fā)生變故，所以對(duì)的地用人的"疑"與＂不疑"是辯證的,不應(yīng)絕對(duì)化。10、"相傳古代有個(gè)叫柳下惠的人夜宿旅店，因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中,一直坐到天明,沒有非禮之舉。分析這個(gè)'坐懷不亂＇的故事對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部從政的啟示。"回答這個(gè)題，當(dāng)然重要是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)品行端正，作風(fēng)正派。但除了這一點(diǎn)以外,對(duì)這個(gè)故事尚有幾點(diǎn)啟示，要善于助人、敢于破俗、意志堅(jiān)定、遵紀(jì)守法等,都是應(yīng)當(dāng)提出的,這樣才干較圓滿地回答出面試題的本意，體現(xiàn)一個(gè)考生對(duì)社會(huì)問題、對(duì)各種情況的豐富思想、對(duì)的見解。11、"作為副職,在和重要領(lǐng)導(dǎo)研究問題時(shí)，你認(rèn)為自己的意見對(duì)的，提出后卻不被采納，面對(duì)這種情況,你如何解決？"你在思考時(shí),應(yīng)明確以下思緒:一要處以公心，冷靜對(duì)待;二要再全面分析自己意見的對(duì)的性和可行性;三是如確認(rèn)自己的意見切實(shí)可行,則可以向重要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述；四是通過(guò)反映陳述,仍得不到贊同和支持,可保存意見,若屬重大問題可向上級(jí)反映?；卮饡r(shí)，一步一步，將自己的觀點(diǎn)逐層展開,使之環(huán)環(huán)相扣,從而增長(zhǎng)答問陳述的邏輯性。12、"為什么有的單位能'三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮＇，而有的單位則是'三個(gè)和尚沒水喝'。對(duì)待后一種情況,假如你去上任,該如何解決?"聽題后可一方面簡(jiǎn)要思考前單位＂勝過(guò)諸葛亮＂的經(jīng)驗(yàn)，再按新形勢(shì)的規(guī)定思考后單位的解決辦法。比如:（１）尋找根源，激發(fā)合力；（２)合理用人，各盡其能;（3）明確職責(zé),按制獎(jiǎng)懲;(4）定編定崗,引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。這樣答問就與當(dāng)前形勢(shì)結(jié)合得緊密，體現(xiàn)出新意。13、當(dāng)前對(duì)有些單位實(shí)行的＇末位淘汰制＇,有不同爭(zhēng)議，你怎么看待這種用人措施？"客觀的答案應(yīng)當(dāng)是:"末位淘汰制＂是一種向競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制發(fā)展的過(guò)渡性措施,可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。再說(shuō)"末位淘汰制＂也不完全等同于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實(shí)行，然后實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，未嘗不可。假如在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實(shí)行，效果就不一定好,由于也確有些單位人數(shù)不多,幾乎所有人員都很努力，成績(jī)都不錯(cuò)，甚至難分上下，假如實(shí)行就會(huì)導(dǎo)致人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。14、假如你碰到了挫折你將怎么辦？答:事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人的美好想法,其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順,要接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，人的一生不也許是一帆風(fēng)順的,成功的背后會(huì)有許許多多的艱辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段時(shí)期碰到一些挫折是很正常的．只有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)歷的積累才干塑造出一個(gè)成功者.我覺得面對(duì)挫折要做到以下幾點(diǎn):第一要敢于面對(duì).哪里跌倒要從哪里爬起來(lái),小平同志還是三起三落呢，不要懼怕困難,要敢于向困難挑戰(zhàn).再者要認(rèn)真分析失敗的因素，尋根究源,俗話說(shuō)失敗乃成功之母,在挫折中掌握教訓(xùn),為下一次奮起提供經(jīng)驗(yàn).尚有在平時(shí)的工作生化中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),人的一生是有限的,不也許經(jīng)歷所有的事,要在別人的經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn).最后也許由于當(dāng)局者迷或者知識(shí)經(jīng)歷的局限性，自己對(duì)于挫折并沒有特別好的解決方法,這是可以求教自己的親人朋友,群策群力渡過(guò)難關(guān)15、你最喜歡的一本書是那本?答：我喜歡讀書，一個(gè)人最早看的一本書也許會(huì)對(duì)個(gè)人的一生產(chǎn)生很大的影響,我小時(shí)候最早看的一本書是三國(guó)演義，三國(guó)演義這本書博大精深,書中描寫的一些人物我對(duì)我的成長(zhǎng)起了許多潛移默化的作用,現(xiàn)在看來(lái)我還是最喜歡三國(guó)演義假如我說(shuō)我喜歡關(guān)羽,也許俗了一點(diǎn),但從關(guān)羽身上表現(xiàn)出來(lái)的誠(chéng)信和忠誠(chéng)一直是我很推崇的。我覺得誠(chéng)心是立身之本,而對(duì)單位的忠誠(chéng)是你能不能做出一番事業(yè)的前提條件。當(dāng)然這個(gè)忠誠(chéng)還涉及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的忠誠(chéng).從周瑜身上我學(xué)到對(duì)別人要寬容，不要又嫉妒心；從諸葛亮身上學(xué)到要加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)等等。三國(guó)演義這本書博大精深,對(duì)我的影響也是全方位的，時(shí)間因素我不再贅述。1６、再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子,體會(huì)?①教育是百年大計(jì)，所謂"經(jīng)濟(jì)未動(dòng)，教育先行",它關(guān)系著國(guó)家的興衰,體現(xiàn)著社會(huì)的文明限度，所以,全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)重視教育。社會(huì)以人為本，有受教育的人才有經(jīng)濟(jì)的繁榮。特別是現(xiàn)在，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,更應(yīng)當(dāng)把教育放在突出的位置,讓每個(gè)孩子都有書讀，都讀好書。②再苦不能苦孩子，是由于父母都從艱苦的環(huán)境中走來(lái),而現(xiàn)在日子好了,孩子少了,物質(zhì)條件又好了，所以家長(zhǎng)都不希望孩子再受苦受累。但在滿足孩子基本條件的過(guò)程中,也應(yīng)培養(yǎng)他們艱苦奮斗,自強(qiáng)自立的精神，不能放縱與溺愛。對(duì)孩子人格的培養(yǎng)應(yīng)放在首位。所以,社會(huì)輿論及家長(zhǎng)的結(jié)識(shí)要全面。１7、誰(shuí)在背后不議人,誰(shuí)人背后無(wú)人議＇對(duì)此你是怎么理解的①這是一個(gè)客觀存在的事實(shí),每個(gè)人都得面對(duì)及正視它。②每個(gè)人應(yīng)一方面約束自己,不在背后議論別人,特別是別人的缺陷和隱私，這是不道德的,它不利于大家的相處。③別人對(duì)自己的議論，假如無(wú)大礙的,抱以"有則改,無(wú)則勉"的態(tài)度,不用一味追究,如若涉及重大問題,應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場(chǎng)合予以指出。④一個(gè)單位假如背后議論的現(xiàn)象嚴(yán)重，則應(yīng)講明利弊，以正風(fēng)氣。1８、俗話說(shuō):＂大丈夫一言既出,駟馬難追"。你是怎么理解的。重要是講信用，誠(chéng)信問題,當(dāng)然得在堅(jiān)持原則的前提下,同時(shí)要說(shuō)公務(wù)員要怎么做。１9、古人云：公生明,廉生威。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕囊娊?。為官?yīng)出自公心,這樣才干解決問題明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。這是對(duì)一個(gè)干部的規(guī)定，也是為官者成功的準(zhǔn)則。所以現(xiàn)實(shí)生活中，我們講求公開，公正,公平，規(guī)定為官者出于公心,實(shí)實(shí)在在地為百姓辦事;同時(shí)規(guī)定干部杜絕腐敗，維護(hù)形象。出于公，才干認(rèn)準(zhǔn)方向，只有廉,才干抗拒腐蝕。20、好的制度能把人良性的方面發(fā)揮出來(lái),壞的制度能把好人變成壞人，你的體會(huì)?制度的好壞與人的良莠本沒有直接的關(guān)系。但不排除之間的反作用關(guān)系21、俗話說(shuō)："大丈夫一言既出，駟馬難追"。你是怎么理解的。重要是講信用,誠(chéng)信問題,當(dāng)然得在堅(jiān)持原則的前提下，同時(shí)要說(shuō)公務(wù)員要怎么做。22、有人說(shuō)"成功是對(duì)人有益的",也有人說(shuō)＂失敗是對(duì)人有益的"．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)此的見解?①成功是對(duì)努力的一種回報(bào)，一種肯定,能使人們結(jié)識(shí)到自身的價(jià)值,對(duì)自身是一種動(dòng)力，能激發(fā)人們繼續(xù)創(chuàng)新,學(xué)習(xí)的勇氣!②失敗對(duì)人是有益的俗話說(shuō)失敗乃成功之母，它給予人更多的是經(jīng)驗(yàn)與堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神，能激發(fā)人的不屈的斗志。(舉例)③作為一名公務(wù)員，應(yīng)用對(duì)的的心態(tài)去解決成功與失敗,做到成不驕,敗不餒?。玻场⒂械某鞘信f城改造,把一種文化底蘊(yùn)都改沒了,體會(huì)？①隨著社會(huì)的發(fā)展，舊城的改造是必然的。但改造不是重建，所以在考慮適應(yīng)時(shí)代規(guī)定的同時(shí),也得考慮城市其自身的歷史和文化背景。保存?zhèn)鹘y(tǒng)，體現(xiàn)現(xiàn)代。②每個(gè)城市有每個(gè)城市的特色,它同樣是＂我個(gè)性故我存在＂的,所以不能為了追求熱點(diǎn)而千城一面,更不能讓世俗的，喧鬧的東西破壞其自身的美好。假如把人文的東西全改沒了,那這個(gè)城市就沒有了特色,就割斷了歷史，這不可取。如這個(gè)城市。。。。。。２4、你認(rèn)為如何的環(huán)境適合你？如何的工作適合你?(你為什么要報(bào)考這個(gè)職位)？（你的擇業(yè)觀?)答:（1)每個(gè)人都有自己的職業(yè)盼望，這個(gè)盼望值:一方面是和自身的愛好和愛好聯(lián)系在一起的．作為一名公務(wù)員是我從小的夢(mèng)想.另一方面要看這個(gè)職位能不能發(fā)揮自家的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)知識(shí),我覺得在這個(gè)專業(yè)對(duì)口職位上能充足發(fā)揮我在管理上的長(zhǎng)處．(2)人往高處走，水往低處流，往往進(jìn)步意味著向上發(fā)展,取得一個(gè)更重要的腳色.(3）希望工作能與自己盼望的生活方式相適應(yīng).25、假如在行政執(zhí)法時(shí)有親戚朋友向你求情怎么辦?答:對(duì)待這個(gè)問題我覺應(yīng)當(dāng)從解決和解決后兩個(gè)方面來(lái)看問題第一解決這種情況的時(shí)候,要看這位親戚做的事情錯(cuò)誤嚴(yán)不嚴(yán)重,假如非常嚴(yán)重那么只有大義滅親,依法解決.假如錯(cuò)誤的性質(zhì)不是很嚴(yán)重就可以給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì),由于很多時(shí)候?qū)Ψ揭彩菬o(wú)心之失，他的心里也很慚愧,假如從嚴(yán)解決的話倒也許差生逆反心理.這是可以接受他的請(qǐng)求從輕處罰,但是罰款時(shí)不需上交的,只但是是我掏錢包罷了.第二是針對(duì)這件事情的反思,如何讓這種情況在以后的執(zhí)法活動(dòng)中不再發(fā)生？我覺得有兩種途徑，一是在平時(shí)的工作生化中雜親戚朋友中建立一個(gè)公正嚴(yán)明的形象,讓他們覺得你是一座推不倒的長(zhǎng)城,碰到這種事情不會(huì)來(lái)找你;二是在平時(shí)與親戚朋友的交往中刻意向他們灌輸知法守法的思想,不去犯法.2６、都說(shuō)同事關(guān)系很難相處？你如何看待?如你被錄用你如何和同事相處？答:一方面要結(jié)識(shí)到他家同在一間辦公室里工作,和睦相處形成一個(gè)和諧一致心情舒暢的工作環(huán)境是非常重要的，否則科室的正常工作也許都要受到干擾，作為公務(wù)員要有和同事和睦相處的能力另一方面人都是有感情的,有可塑性的，是可以被說(shuō)服的。因此和同事和諧相處是王權(quán)可以做到的．第三和任何人相處都要尊重對(duì)方,只有尊重別人,別人才會(huì)尊重你.在科室中應(yīng)真誠(chéng)的對(duì)待別人,有分歧時(shí)要多做溝通，不在背后傳播謠言．第四要謙虛謹(jǐn)慎,自己剛進(jìn)科室比較年輕,資歷淺工作經(jīng)驗(yàn)少,要本著請(qǐng)教學(xué)習(xí)的態(tài)度和同事交流,不恃才傲物，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),不苛求別人．第五同事和同事又有不同的地方,有的工作性質(zhì)和你不沾邊,有的工作性質(zhì)完全相同。對(duì)待后一種同事,除了正常相處之外還要注意一些問題,要有積極承擔(dān)繁重工作的精神,有成績(jī)不要自我夸耀,不計(jì)較個(gè)人的得失,有忍讓精神等等.我相信通過(guò)自己的努力應(yīng)當(dāng)可以與同事和諧相處.共同促進(jìn)科室工作的工作效率27、你有一個(gè)很好的工作設(shè)想,你通過(guò)實(shí)際調(diào)查認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí),你采用什么辦法說(shuō)服他們與你合作?答：第一、假如產(chǎn)生這種情況我會(huì)感到很遺憾,但要一片公心,不能心存怨恨覺得領(lǐng)導(dǎo)和同事不批準(zhǔn)你的方案有其他方面的因素.第二、認(rèn)真查找自己方案的可行性，保證在實(shí)行過(guò)程中不僅會(huì)出現(xiàn)自己意料中的效果并且也不會(huì)出現(xiàn)不良的后果.第三、和領(lǐng)導(dǎo)和同事們進(jìn)行溝通,問清楚由于是什么因素不批準(zhǔn)你的方案，并虛心聽取他們對(duì)你方案的意見,很多時(shí)候由于閱歷局限性等因素,方案并沒有可行性.第四、假如方案沒有問題,那么根據(jù)不同的因素進(jìn)行說(shuō)服工作,統(tǒng)一思想.假如是涉及到榮譽(yù)的問題，可以將你的想法公開當(dāng)作大家討論集體的結(jié)晶．28、一個(gè)歌星個(gè)人演唱會(huì)一個(gè)晚上就有好幾萬(wàn)收入,相稱于一個(gè)普通工人３0年的收入，你怎么看這問題。①在成為歌星的道路上可以說(shuō)充滿了競(jìng)爭(zhēng)，要想脫穎而出可以說(shuō)很不容易，這是其一。其二很多歌星的藝術(shù)生命是很短暫的,一旦他們退出這一行,他們沒有可以謀食的手段,所以他們的收入中還應(yīng)當(dāng)涉及為以后的生活保障而獲得的合理收入。②、在現(xiàn)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,歌星開演唱會(huì)是一個(gè)商業(yè)行為,它必然要遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。他的收入不是政府給的，而是主辦方根據(jù)預(yù)期獲利的多少而計(jì)算出來(lái)的，從這個(gè)意義上說(shuō)都是理性的（但是這多少與現(xiàn)在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是很完善有關(guān))③、但是不可否認(rèn)的是,與普通人民的生活水準(zhǔn)相比，他們的收入已經(jīng)高到一個(gè)無(wú)法想象的地步。這與我國(guó)共同富裕的國(guó)策是不相符合的，政府應(yīng)當(dāng)通過(guò)一系列宏觀手段合理規(guī)范類似收入并且嚴(yán)格打擊非法收入、偷稅漏稅，使其收入限制在一個(gè)合理的水平。２9、吸煙有害健康，但煙草又是我國(guó)的重要財(cái)政收入,你怎么看這問題。①吸煙有害健康,這在人們心中已有共識(shí),不可置疑,但煙草由于其高稅率而給國(guó)家?guī)?lái)大量財(cái)政收入,也是一個(gè)事實(shí),所以兩者是一對(duì)矛盾。②中國(guó)人有很長(zhǎng)的吸煙歷史,想一下子讓煙廠停止生產(chǎn),讓大家戒煙是不也許的，也不現(xiàn)實(shí),所以當(dāng)前應(yīng)采用緩沖政策,一方面運(yùn)用科學(xué)手段提高卷煙質(zhì)量，減少有害物質(zhì),同時(shí)打擊假煙的生產(chǎn)和銷售,另一方面加強(qiáng)對(duì)吸煙有害的宣傳教育，勸導(dǎo)人們少吸煙不吸煙,并通過(guò)一些措施來(lái)控制吸煙:如公共場(chǎng)合不得吸煙等。③所以，這對(duì)矛盾的解決不是說(shuō)沒有辦法，但不能規(guī)定一觸而蹴，它需要有一個(gè)過(guò)渡期，需要通過(guò)各方配合和努力，才干徹底解決矛盾。30、改革開放以來(lái)，民辦學(xué)校如雨后春筍涌現(xiàn)，你對(duì)此有何見解？①隨著體制的改革,民辦學(xué)校的興起應(yīng)當(dāng)說(shuō)是件好事。一是：辦教育是全民的事，不能由政府一家獨(dú)辦，民辦學(xué)校的興起體現(xiàn)了全民對(duì)教育的重視，又可以解決辦教育經(jīng)費(fèi)高的問題。二是:民辦學(xué)校的興起勢(shì)必帶來(lái)各種教育模式和管理方法，能形成各級(jí)各類學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)，提高整體的教育素質(zhì)。②當(dāng)然，辦民辦學(xué)校要具有一定的條件和設(shè)施,開辦者要對(duì)受教育者負(fù)責(zé)，而其開辦的自身是以贏利為目的的,所以，在支持、扶值民辦學(xué)校的同時(shí),政府對(duì)其要嚴(yán)格審批,加強(qiáng)指導(dǎo),加強(qiáng)監(jiān)督。31、你對(duì)人們追求時(shí)尚有何見解?時(shí)尚的產(chǎn)生是社會(huì)發(fā)展的必然,那么追求時(shí)尚也應(yīng)當(dāng)是一種必然?，F(xiàn)代人生活條件好了，視野也寬了，追求時(shí)尚也就成了正?，F(xiàn)象。但時(shí)尚有好壞之分,所以在追隨的過(guò)程中要有分辨能力，不能盲目。作為年輕人應(yīng)當(dāng)追求一些對(duì)自身提高或?qū)ぷ?、事業(yè)有幫助的時(shí)尚,比如學(xué)英語(yǔ),學(xué)計(jì)算機(jī)等等。同時(shí),追求時(shí)尚不能脫離客觀現(xiàn)實(shí),更不能脫離自身所處的環(huán)境(涉及身份)及經(jīng)濟(jì)條件的現(xiàn)實(shí)。３２、當(dāng)今社會(huì)圍觀者對(duì)落水者冷漠,醫(yī)生對(duì)患者冷漠，問該如何開展尊重生命的教育,應(yīng)從哪幾方面著手？①?gòu)娜藱?quán)角度②抓精神文明入手,營(yíng)造人們之間互相關(guān)心,互相幫助的氛圍③加強(qiáng)社會(huì)公德和職業(yè)道德教育④加強(qiáng)法制教育３3、有些地方對(duì)外來(lái)人口設(shè)立打工者居住區(qū),你認(rèn)為這有利有弊？有利有弊,利:便于統(tǒng)一管理,統(tǒng)一服務(wù)，政府統(tǒng)建廉租房，可減少外來(lái)打工者的生活成本，設(shè)立統(tǒng)一辦證點(diǎn)，方便打工者，應(yīng)設(shè)立醫(yī)療點(diǎn),方便打工者就醫(yī),免受黑醫(yī)點(diǎn)之害。不利:易因居住區(qū)集中被本地人岐視。34、用人單位規(guī)定高學(xué)歷你怎么看?①一般人都認(rèn)為高學(xué)歷者大多掌握的知識(shí)相對(duì)比較豐富、全面和扎實(shí)一點(diǎn)。在高和低之間選擇，當(dāng)然擇優(yōu)擇高，與其以后花錢去培養(yǎng)和培訓(xùn)低學(xué)歷者，不如一步到位。②當(dāng)然,誰(shuí)都知道高學(xué)歷不等于高能力，但能力的考核不是一時(shí)能完畢的,所以只有以學(xué)歷這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量能力。并且有些公司在公司驗(yàn)收及升級(jí)時(shí)對(duì)職工的素質(zhì)有一定的規(guī)定，所以單位也需要招收高學(xué)歷。③其實(shí)用人單位應(yīng)結(jié)合本單位的實(shí)際與需要，不能盲目,不能一概而論,要充足發(fā)揮人才資源,否則對(duì)人才、對(duì)社會(huì)都是一種浪費(fèi)。3５、一位外商到某地考察投資環(huán)境,本地政府熱情招待,擺了一桌豐盛的宴席,其中有愛惜動(dòng)物的肉。外商遂一去不復(fù)返,請(qǐng)你就此事談?wù)勔娊狻?yīng)當(dāng)說(shuō)那位外商的環(huán)保意識(shí)是比較強(qiáng)的,他能從珍貴動(dòng)物的肉想到本地對(duì)環(huán)保的結(jié)識(shí),對(duì)法律的意識(shí)。當(dāng)前,各地政府都吸引外資，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是好事,但吸引外資不能以犧牲生態(tài)環(huán)境作為代價(jià)。否則，即使現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)一時(shí)上去了,沒有環(huán)境的支持,也達(dá)不到以后的可連續(xù)發(fā)展。同時(shí)外商投資不僅考慮天然的或市場(chǎng)的因素，還會(huì)考慮人的因素。本地的做法,可想而知人口素質(zhì)的低下，所以外商才一去不復(fù)返。３6、你對(duì)反腐敗的問題怎么看?腐敗問題是一個(gè)政治性的問題,黨風(fēng)正則民風(fēng)純,腐敗墮落，必然背離黨的宗旨,為服務(wù)人民也就成了一句空話，腐敗分子也必將被人民群眾所唾棄。所以反腐敗是必然的。假如腐敗問題得不到主線的解決，我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，必將遭受嚴(yán)重的挫折,甚至是亡黨亡國(guó)!37、現(xiàn)在社會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，大城市人才過(guò)多,而中小城市特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)卻人才缺少,你認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的因素是什么?關(guān)鍵在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，由于經(jīng)濟(jì)自身的差異，使經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方對(duì)人才的誘惑力增強(qiáng),且人往高處走，那里發(fā)展環(huán)境優(yōu)越,前程好，機(jī)會(huì)多,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值比較容易。38、在完畢某項(xiàng)工作時(shí)，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的方式不是最佳的,自己尚有更好的方法，你應(yīng)當(dāng)怎么做？①.原則上我會(huì)尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排;同時(shí)私底下找機(jī)會(huì)以請(qǐng)教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的想法,看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法；②假如領(lǐng)導(dǎo)沒有采納我的建議,我也同樣會(huì)按領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)定認(rèn)真地去完畢這項(xiàng)工作;③.尚有一種情況,假如領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的方式違反原則,我會(huì)堅(jiān)決提出反對(duì)意見；如領(lǐng)導(dǎo)仍固執(zhí)己見，我會(huì)毫不躊躇地再向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。３9、假如通過(guò)這次面試我們單位錄用了你,但工作一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)你主線不適合這個(gè)職位，你怎么辦？一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)工作不適合我，有兩種情況:假如你的確熱愛這個(gè)職業(yè),那你就要不斷學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和處事經(jīng)驗(yàn),了解這個(gè)職業(yè)的精神內(nèi)涵和職業(yè)規(guī)定，力爭(zhēng)減少差距；２.你覺得這個(gè)職業(yè)可有可無(wú)，那還是趁早換個(gè)職業(yè)，去發(fā)現(xiàn)適合你的,你熱愛的職業(yè)，那樣你的發(fā)展前程也會(huì)大點(diǎn),對(duì)單位和個(gè)人都有好處。40、你正在主持一個(gè)會(huì)議，意見對(duì)立的雙方由爭(zhēng)辨發(fā)展到惡語(yǔ)想向,你怎么辦？作為會(huì)議的主持人，我會(huì)把雙方爭(zhēng)論的據(jù)點(diǎn)、爭(zhēng)論的問題記錄下來(lái),然后先建議大家安靜,或干脆休會(huì)半小時(shí)，等大家能平心靜氣坐下來(lái)后,我會(huì)再次闡述本次會(huì)議的目的,就是要大家心平氣和地商議某一問題，提出解決辦法，而不是爭(zhēng)論。等局面被我控制后,我再規(guī)定雙方各派一名代表將自己方的意見、觀點(diǎn)、計(jì)劃總結(jié)出來(lái)，通過(guò)闡述自己的理由,大家舉手表決，少數(shù)人服從多數(shù)人的意見，我同樣會(huì)把最后的結(jié)果寫進(jìn)會(huì)議記錄中備查。41、齊白石說(shuō)"學(xué)我者生，似我者死"，什么意思，你對(duì)這句話的見解答案：1、"學(xué)我者生,似我者死"的意思是學(xué)齊畫的神韻，并不是學(xué)畫的臨摹,做到神似形不似。這句話其實(shí)是白石老人的切身體會(huì),他學(xué)畫晚并且只是個(gè)愛好,他去北京尋求的是其他方面的發(fā)展，橋的是他身無(wú)分文只好在街頭賣畫糊口,更巧的是仿佛是北大的一位美術(shù)大家路過(guò),覺得他的畫的確有真品的韻,告訴他類似這句"學(xué)我者生,似我者死＂話。這也是從那以后白石才專著于畫道的。2、對(duì)于好的東西,我們不光要學(xué)習(xí),并且要把它變成自己的東西。我們要學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),辦事方法，但在運(yùn)用中要實(shí)事求是,具體問題具體分析。3、我國(guó)正在轟轟烈烈的進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，這是一個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的嘗試，對(duì)國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),我們要有＂拿來(lái)主義"的精神。但要取其精華去其糟粕，否則就變成資本主義了。鄧小平理論關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的論斷就與這八個(gè)字精神吻合。４２、請(qǐng)談?wù)勅绾芜m應(yīng)辦公室工作的新環(huán)境?①辦公室里每個(gè)人有各自的崗位與職責(zé),不得擅離崗位。②根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和工作安排，制定工作計(jì)劃,提前預(yù)備,并按計(jì)劃完畢。③多請(qǐng)示并及時(shí)報(bào)告,碰到不明白的要虛心請(qǐng)教。④抓間隙時(shí)間，多學(xué)習(xí),努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。43、假如你的工作出現(xiàn)失誤,給本公司導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失,你認(rèn)為該怎么辦?答：１、我本意是為公司努力工作，假如導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失，我認(rèn)為首要的問題是想方設(shè)法去填補(bǔ)或挽回經(jīng)濟(jì)損失。假如我無(wú)能力負(fù)責(zé),希望單位幫助解決;2、是責(zé)任問題。分清責(zé)任,各負(fù)其責(zé)，假如是我的責(zé)任，我甘愿受罰；假如是一個(gè)我負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)中別人的失誤,也不能幸災(zāi)樂禍，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要互相提攜共同完畢工作,安慰同事并且?guī)椭虏檎乙蛩乜偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。３、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一個(gè)人的一生不也許不犯錯(cuò)誤,重要的是能從自己的或者是別人的錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在此后的工作中避免發(fā)生同類的錯(cuò)誤。檢討自己的工作方法、分析問題的深度和力度是否不夠,以致出現(xiàn)了本可以避免的錯(cuò)誤。44、假如你有一位固執(zhí)武斷的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)經(jīng)常提合理化建議嗎?答:①在一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)和同事是不能選擇的，每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性和脾氣,要學(xué)會(huì)適應(yīng)和相處。②領(lǐng)導(dǎo)脾氣直也好,悠也好,固執(zhí)也好,只要是出自為公,為工作,應(yīng)當(dāng)尊重和原諒他,并且按他的安排去做。③適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以用談心、報(bào)告思想等方式委婉地提出自己的見解,但點(diǎn)到為止。④在有合理化的建議時(shí),照提不誤。由于那是對(duì)自己和工作負(fù)責(zé)。4５、假如你在這次考試中沒有被錄用，你怎么打算?答：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),從這次面試中也可看出這一點(diǎn),有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣，有成功必然就會(huì)有失?。晒Φ谋澈笥性S多的困難和挫折，假如這次失敗了也僅僅是一次而已,只有通過(guò)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才干塑造出一個(gè)完全的成功者。我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)對(duì)的看待這次失敗.第一、要敢于面對(duì),面對(duì)這次失敗不氣餒,接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí),從心理意志和精神上體現(xiàn)出對(duì)這次失敗的抵抗力。要有自信,相信自己經(jīng)歷了這次之后通過(guò)努力一定能行.可以超越自我.第二、善于反思，對(duì)于這次面試經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié),思考剖析,可以從自身的角度找差距。對(duì)的對(duì)待自己，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己,辯證的看待自己的長(zhǎng)短得失，做一個(gè)明白人.第三、走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力,時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn),防患于未然,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì).第四、認(rèn)真工作,回到原單位崗位上后,要實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作,三十六行,行行出狀元,爭(zhēng)取在本崗位上做出一定的成績(jī).第五、再接再厲,成為國(guó)家公務(wù)員一直是我的夢(mèng)想，以后假如有機(jī)會(huì)我仍然后再次參與競(jìng)爭(zhēng).46、談?wù)勀銥槭裁匆脊珓?wù)員?(類似題目:1.你為自己的人生設(shè)定了一個(gè)如何的目的?你覺得在我部門能實(shí)現(xiàn)自己的目的嗎？2.你不報(bào)考公務(wù)員,你尚有也許去干什么?或者你最希望去干什么?3.假如這次不錄取你，你會(huì)怎么想？4.為什么要考公務(wù)員?你有什么專長(zhǎng)可以勝任這個(gè)崗位?)(１)我對(duì)公務(wù)員的結(jié)識(shí)。公務(wù)員是履行國(guó)家公務(wù)的人員,代表著國(guó)家從事社會(huì)公共事務(wù)管理的。公務(wù)員在國(guó)家政府機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的作用和重要性,有位楊博士作了形象比方：老百姓像是坐車的人,而公務(wù)員則像司機(jī),既要懂技術(shù)，還得認(rèn)路，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里。:(2）我考公務(wù)員的目的。重要是想充足發(fā)揮自己所長(zhǎng),更好地為國(guó)家和人民服務(wù),以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)，公務(wù)員收入穩(wěn)定、在社會(huì)上具有一定的地位也是吸引我報(bào)考公務(wù)員的因素之一；（3）我所具有的報(bào)考公務(wù)員的條件。我畢業(yè)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),具有一定的文字解決能力;７年的基層管理工作,