公民基本權(quán)利同步練習

公民基本權(quán)利1．在我國，公民參加國家管理的一項最基本的政治權(quán)利是()A．人身自由權(quán)B．批評建議權(quán)C．選舉權(quán)和被選舉權(quán)D．公平交易權(quán)2．下列不屬于公民政治權(quán)利的是()A．選舉權(quán)和被選舉權(quán)B．集會、結(jié)社、游行、示威權(quán)利C．勞動權(quán)D．批評權(quán)和建議權(quán)3．十九大報告指出：凡是群眾反映強烈的問題都要嚴肅認真對待，凡是損害群眾利益的行為都要堅決糾正，建設(shè)覆蓋紀檢監(jiān)察系統(tǒng)的檢舉舉報平臺。此舉有利于()A．公民行使批評建議權(quán)，實現(xiàn)民意暢通B．杜絕違法亂紀現(xiàn)象，營造風清氣正的社會氛圍C．公民行使監(jiān)察權(quán)，提高政府的決策水平D．國家機關(guān)加強廉政建設(shè)，從源頭上解決腐敗問題4．下列行為中，侵犯公民人身自由的是()A．動車站安檢人員檢查乘客背包B．公安機關(guān)依法拘留酒駕人員C．農(nóng)民工將欠薪的包工頭扣押D．醫(yī)療部門按規(guī)定將傳染病患者隔離5．下列屬于侵犯公民人格尊嚴權(quán)的是()A．英雄烈士保護法強調(diào)維護英雄烈士的尊嚴B．張某為了制服入室搶劫的歹徒，將其打傷C．某雜志社以小黃是未成年人為由拒付稿酬D．小林經(jīng)常當眾拿好朋友的生理缺陷開玩笑6．小張用合法收入買了一輛轎車用于上下班代步，他對自己轎車行使的是()①占有權(quán)②使用權(quán)③收益權(quán)④處分權(quán)A．①②B．③④C．①③D．②④7．黨的十九大報告提出，將“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”作為保障和改善民生的重大舉措。這是因為()A．教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)B．保障和改善民生是建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)C．發(fā)展教育事業(yè)是社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)D．中國未來的發(fā)展，關(guān)鍵靠保障和改善民生8．觀察與分析。觀察圖片，回答問題。(1)公民舉報是在行使什么權(quán)利？公民享有這項權(quán)利有什么意義？(2)公民行使上述權(quán)利的內(nèi)容有哪些？9．一些地方，學校放學越來越早，導(dǎo)致校外培訓(xùn)機構(gòu)野蠻生長。學生小明了解到這一情況后，向有關(guān)部門寫了一份《關(guān)于整治校外培訓(xùn)機構(gòu)的建議》，提出了他自己的一些看法。小明的做法行使的權(quán)利是()A．建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)B．人身自由權(quán)利C．社會經(jīng)濟權(quán)利D．依法行使權(quán)利10．阿丹和同事小夏常一起吃飯，阿丹負責管賬，費用采用AA制。因?qū)~目產(chǎn)生懷疑，小夏在朋友圈辱罵阿丹，還發(fā)了阿丹的身份證號碼等個人信息，對阿丹造成不良影響。阿丹多次要求小夏刪除信息，小夏卻置之不理。對此，下列分析正確的是()①阿丹通過在朋友圈發(fā)布聲明可以達到維權(quán)的目的②小夏對賬目產(chǎn)生懷疑，侵犯了阿丹的人格尊嚴權(quán)③小夏辱罵阿丹對其造成不良影響，侵犯了阿丹的名譽權(quán)④阿丹的身份證號碼等個人信息被曬到網(wǎng)上，個人隱私受到了侵害A．①③B．②③C．②④D．③④11．看下圖漫畫，它給我們的啟示有()①為了更好地關(guān)心和教育子女，父母可以偷看子女信件、聊天記錄、日記等②通信自由和通信秘密受法律保護③任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密④我們要增強隱私保護意識A．①②B．②④C．③④D．①④12．針對部分農(nóng)村小學師資力量薄弱，缺少音樂、美術(shù)等專職教師的情況，2018年以來，吉安市吉州區(qū)試點推廣“專遞互助課堂”，借助互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)，實現(xiàn)課堂遠程在線直播和實時互動，將優(yōu)質(zhì)教育資源送達偏遠、薄弱學校。此舉()A．體現(xiàn)了對未成年人的司法保護B．有利于保障學生平等接受教育的權(quán)利C．體現(xiàn)了義務(wù)教育強制性的特征D．能夠全面消除我國教育不公平的現(xiàn)象13．材料一：《我的紅包我“作主”》材料二：小麗在商場購物時撿到了500元錢，苦等失主無果，正好看見商場附近在開展“全國助殘日”募捐活動，她便把這筆錢全部投進了捐款箱。材料三：國務(wù)院總理李克強在十三屆全國人大一次會議上作政府工作報告時指出：辦好公平優(yōu)質(zhì)教育。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學生“兩免一補”政策，加快實現(xiàn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育公共服務(wù)常住人口全覆蓋，持續(xù)改善薄弱學校辦學條件，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學差距……(1)材料一漫畫中用自己的壓歲錢買《百科全書》是在行使對自己財產(chǎn)的什么權(quán)利？捐款又是在行使對自己財產(chǎn)的什么權(quán)利？(2)孩子們對自己的“紅包”還可以作哪些“主”？材料二中小麗的做法合法嗎？為什么？(4)材料三中“辦好公平優(yōu)質(zhì)教育”有利于更好地保障公民的哪一權(quán)利？國家為什么如此重視公民的這一權(quán)利？參考答案1~7：CCACDAA(1)①監(jiān)督權(quán)。②有助于國家機關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。(2)①對于國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利。②對于國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。9~12：ADBB13.(1)使用權(quán)。處分權(quán)。(2)占有、收益。(3)不合法。①我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處