公民基本權(quán)利同步練習(xí)

公民基本權(quán)利1．在我國(guó)，公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利是()A．人身自由權(quán)B．批評(píng)建議權(quán)C．選舉權(quán)和被選舉權(quán)D．公平交易權(quán)2．下列不屬于公民政治權(quán)利的是()A．選舉權(quán)和被選舉權(quán)B．集會(huì)、結(jié)社、游行、示威權(quán)利C．勞動(dòng)權(quán)D．批評(píng)權(quán)和建議權(quán)3．十九大報(bào)告指出：凡是群眾反映強(qiáng)烈的問題都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，凡是損害群眾利益的行為都要堅(jiān)決糾正，建設(shè)覆蓋紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的檢舉舉報(bào)平臺(tái)。此舉有利于()A．公民行使批評(píng)建議權(quán)，實(shí)現(xiàn)民意暢通B．杜絕違法亂紀(jì)現(xiàn)象，營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)氛圍C．公民行使監(jiān)察權(quán)，提高政府的決策水平D．國(guó)家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)，從源頭上解決腐敗問題4．下列行為中，侵犯公民人身自由的是()A．動(dòng)車站安檢人員檢查乘客背包B．公安機(jī)關(guān)依法拘留酒駕人員C．農(nóng)民工將欠薪的包工頭扣押D．醫(yī)療部門按規(guī)定將傳染病患者隔離5．下列屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的是()A．英雄烈士保護(hù)法強(qiáng)調(diào)維護(hù)英雄烈士的尊嚴(yán)B．張某為了制服入室搶劫的歹徒，將其打傷C．某雜志社以小黃是未成年人為由拒付稿酬D．小林經(jīng)常當(dāng)眾拿好朋友的生理缺陷開玩笑6．小張用合法收入買了一輛轎車用于上下班代步，他對(duì)自己轎車行使的是()①占有權(quán)②使用權(quán)③收益權(quán)④處分權(quán)A．①②B．③④C．①③D．②④7．黨的十九大報(bào)告提出，將“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”作為保障和改善民生的重大舉措。這是因?yàn)?)A．教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)B．保障和改善民生是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)C．發(fā)展教育事業(yè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)D．中國(guó)未來的發(fā)展，關(guān)鍵靠保障和改善民生8．觀察與分析。觀察圖片，回答問題。(1)公民舉報(bào)是在行使什么權(quán)利？公民享有這項(xiàng)權(quán)利有什么意義？(2)公民行使上述權(quán)利的內(nèi)容有哪些？9．一些地方，學(xué)校放學(xué)越來越早，導(dǎo)致校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)野蠻生長(zhǎng)。學(xué)生小明了解到這一情況后，向有關(guān)部門寫了一份《關(guān)于整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建議》，提出了他自己的一些看法。小明的做法行使的權(quán)利是()A．建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)B．人身自由權(quán)利C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利D．依法行使權(quán)利10．阿丹和同事小夏常一起吃飯，阿丹負(fù)責(zé)管賬，費(fèi)用采用AA制。因?qū)~目產(chǎn)生懷疑，小夏在朋友圈辱罵阿丹，還發(fā)了阿丹的身份證號(hào)碼等個(gè)人信息，對(duì)阿丹造成不良影響。阿丹多次要求小夏刪除信息，小夏卻置之不理。對(duì)此，下列分析正確的是()①阿丹通過在朋友圈發(fā)布聲明可以達(dá)到維權(quán)的目的②小夏對(duì)賬目產(chǎn)生懷疑，侵犯了阿丹的人格尊嚴(yán)權(quán)③小夏辱罵阿丹對(duì)其造成不良影響，侵犯了阿丹的名譽(yù)權(quán)④阿丹的身份證號(hào)碼等個(gè)人信息被曬到網(wǎng)上，個(gè)人隱私受到了侵害A．①③B．②③C．②④D．③④11．看下圖漫畫，它給我們的啟示有()①為了更好地關(guān)心和教育子女，父母可以偷看子女信件、聊天記錄、日記等②通信自由和通信秘密受法律保護(hù)③任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密④我們要增強(qiáng)隱私保護(hù)意識(shí)A．①②B．②④C．③④D．①④12．針對(duì)部分農(nóng)村小學(xué)師資力量薄弱，缺少音樂、美術(shù)等專職教師的情況，2018年以來，吉安市吉州區(qū)試點(diǎn)推廣“專遞互助課堂”，借助互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)，實(shí)現(xiàn)課堂遠(yuǎn)程在線直播和實(shí)時(shí)互動(dòng)，將優(yōu)質(zhì)教育資源送達(dá)偏遠(yuǎn)、薄弱學(xué)校。此舉()A．體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)B．有利于保障學(xué)生平等接受教育的權(quán)利C．體現(xiàn)了義務(wù)教育強(qiáng)制性的特征D．能夠全面消除我國(guó)教育不公平的現(xiàn)象13．材料一：《我的紅包我“作主”》材料二：小麗在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)撿到了500元錢，苦等失主無(wú)果，正好看見商場(chǎng)附近在開展“全國(guó)助殘日”募捐活動(dòng)，她便把這筆錢全部投進(jìn)了捐款箱。材料三：國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)指出：辦好公平優(yōu)質(zhì)教育。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策，加快實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育公共服務(wù)常住人口全覆蓋，持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距……(1)材料一漫畫中用自己的壓歲錢買《百科全書》是在行使對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的什么權(quán)利？捐款又是在行使對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的什么權(quán)利？(2)孩子們對(duì)自己的“紅包”還可以作哪些“主”？材料二中小麗的做法合法嗎？為什么？(4)材料三中“辦好公平優(yōu)質(zhì)教育”有利于更好地保障公民的哪一權(quán)利？國(guó)家為什么如此重視公民的這一權(quán)利？參考答案1~7：CCACDAA(1)①監(jiān)督權(quán)。②有助于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。(2)①對(duì)于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利。②對(duì)于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。9~12：ADBB13.(1)使用權(quán)。處分權(quán)。(2)占有、收益。(3)不合法。①我國(guó)憲法規(guī)定，公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進(jìn)行處