生物工程專業(yè)培養(yǎng)方案

生物工程專業(yè)培養(yǎng)方案（2020）（中文版）（國標專業(yè)代碼083001）一、專業(yè)簡介山東大學生物工程專業(yè)歷史悠久，是我國較早開辦生物工程專業(yè)的高校之一，1987年經(jīng)國家批準籌建發(fā)酵工程國家重點實驗室，1995年通過國家驗收，正式命名為微生物技術(shù)國家重點實驗室，著名科學家童第周、曾呈奎及王祖農(nóng)先后擔任過系主任。生物工程專業(yè)依托微生物技術(shù)國家重點實驗室、糖工程國家技術(shù)研究中心、植物發(fā)育與環(huán)境適應(yīng)生物學教育部重點實驗室等科研平臺，以生物工程技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新為核心，形成了資源與環(huán)境生物工程技術(shù)、醫(yī)藥生物工程技術(shù)、工業(yè)生物工程技術(shù)、海洋生物工程技術(shù)等特色鮮明的研究方向，為人才培養(yǎng)提供堅實的保障。本專業(yè)師資雄厚，擁有一支年齡結(jié)構(gòu)與知識結(jié)構(gòu)合理、學術(shù)思想活躍、能夠承擔國家大型科研項目的國家杰青、長江學者等高層次人才的中青年教師隊伍。生物工程專業(yè)是山東大學理科學院生命科學學院中的工科專業(yè)，具有鮮明的厚基礎(chǔ)的理工結(jié)合特色，培養(yǎng)具有扎實基礎(chǔ)理論知識的工科應(yīng)用型人才。生物工程專業(yè)按照生命科學學院生物學大類招生，采用“平臺+模塊”的課程設(shè)置方法對學生進行培養(yǎng)，生物工程專業(yè)學生從二年級開始進行專業(yè)分流培養(yǎng)的小班化精英式教學模式。二、培養(yǎng)目標生物工程專業(yè)（083001）在理工結(jié)合特色基礎(chǔ)上，培養(yǎng)適應(yīng)國民經(jīng)濟建設(shè)需要，具有扎實基礎(chǔ)理論知識的、厚基礎(chǔ)、強能力、高質(zhì)量創(chuàng)新型生物工程技術(shù)人才。學生學習自然科學的理論知識和生命科學的基本理論、現(xiàn)代生物學研究方法和工程技術(shù)的系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用等。畢業(yè)生具備強烈社會責任感、扎實的生物學和工程學基礎(chǔ)，生物工程專業(yè)系統(tǒng)知識和專門技能。希望經(jīng)過5-15年的繼續(xù)深造和實踐鍛煉，能成為引領(lǐng)生物工程學科發(fā)展或創(chuàng)新型生物工程技術(shù)開發(fā)領(lǐng)域的骨干，未來成為社會的精英和民族的中堅。三、畢業(yè)要求針對生物工程專業(yè)具有厚基礎(chǔ)的理工結(jié)合特色，本專業(yè)注重學生綜合素質(zhì)的全方位培養(yǎng)，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力；團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力及職業(yè)素養(yǎng)等，使學生成為生物工程相關(guān)領(lǐng)域的厚基礎(chǔ)、強能力、創(chuàng)新型生物工程技術(shù)人才。通過本專業(yè)的學習，畢業(yè)生將達到如下要求：（1）工程知識：掌握數(shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和相關(guān)專業(yè)知識，并能夠運用數(shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)及專業(yè)知識解決生物反應(yīng)過程中的技術(shù)問題。（2）問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復(fù)雜生物工程問題，以獲得有效結(jié)論。（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對復(fù)雜生物工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的生物反應(yīng)系統(tǒng)、生物反應(yīng)單元（部件）或生物工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。（4）研究：能夠基于生物工程相關(guān)的自然科學與工程科學原理并采用科學方法對復(fù)雜生物工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜生物工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜生物工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。（6）工程與社會：能夠基于生物工程相關(guān)背景知識及產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策法規(guī)進行合理分析，評價生物工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價復(fù)雜生物工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在生物工程實踐中理解并遵守生物工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。（9）個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。（10）溝通：能夠就復(fù)雜生物工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。掌握一門外語，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。（11）項目管理：理解并掌握生物工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應(yīng)用，具備初步的生物工程實踐生產(chǎn)管理能力。（12）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力。四、核心課程設(shè)置微生物學、生物化學、細胞生物學、分子生物學、生物反應(yīng)工程原理、發(fā)酵工程、生物分離工程、生物工程研究技術(shù)、金工實習、專業(yè)實習。五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)（含主要專業(yè)實驗）微生物學實驗、生物化學實驗、細胞生物學實驗、分子生物學實驗、生物工程研究技術(shù)、工程制圖綜合設(shè)計、金工實習、專業(yè)實習和畢業(yè)論文。六、畢業(yè)學分專業(yè)培養(yǎng)計劃152學分，重點提升計劃8學分，創(chuàng)新實踐計劃4學分，拓展培養(yǎng)計劃8學分，共計172學分七、標準學制4年允許最長修業(yè)年限6年八、授予學位工學學士九、專業(yè)培養(yǎng)計劃各類課程學時學分比例課程性質(zhì)課程類別學分學時占總學分百分比必修課通識教育必修課程理論教學2431384688-%-%實驗教學課內(nèi)實驗課程00-獨立設(shè)置實驗課程00-實踐教學課內(nèi)實踐課程2176-%獨立設(shè)置實踐課程4128-學科平臺基礎(chǔ)課程理論教學2126336496-%-%實驗教學課內(nèi)實驗課程00-%獨立設(shè)置實驗課程5160-%實踐教學課內(nèi)實踐課程00-%獨立設(shè)置實踐課程00-%專業(yè)必修課程理論教學39.569640-%-%實驗教學課內(nèi)實驗課程0.50-%獨立設(shè)置實驗課程15480-%實踐教學課內(nèi)實踐課程00-%獨立設(shè)置實踐課程14448-%選修課專業(yè)選修課程理論教學1214192-%-%實驗教學課內(nèi)實驗課程00-%獨立設(shè)置實驗課程264-%實踐教學課內(nèi)實踐課程00-%獨立設(shè)置實踐課程00-%通識教育核心課程理論教學1010160-%實驗教學課內(nèi)實驗課程獨立設(shè)置實驗課程實踐教學課內(nèi)實踐課程-%獨立設(shè)置實踐課程通識教育選修課程223232-%畢業(yè)要求總合計150注：專業(yè)選修課程只需填寫最低修業(yè)要求學分與學時數(shù)據(jù)。十、生物工程專業(yè)課程設(shè)置及學時分配表課程類別課程號/課程組課程名稱學分數(shù)總學時總學時分配考核方式開設(shè)學期備注理論教學實驗教學實踐教學實踐周數(shù)通識教育必修課程sd02810450毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論59664321-6sd02810380思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)348481-6sd02810350馬克思主義基本原理概論348481-6sd02810460中國近現(xiàn)代史綱要36432321-6sd02810390當代世界經(jīng)濟與政治232321-4不修讀00070大學英語課程組82401281121-2課外112學時sd02910630體育（1）132321sd02910640體育（2）132322sd02910650體育（3）132323sd02910660體育（4）132324sd01310930計算思維36432321-2sd06910010軍事理論232321-2小計3172038432304通識教育核心課程00051國學修養(yǎng)課程模塊232321-6任選2學分00052創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊232321-6任選2學分00053藝術(shù)審美課程模塊232321-6任選2學分00054(00056)人文學科（或科學技術(shù)）課程模塊232321-6任選2學分00055(00057)社會科學（或信息社會）課程模塊232321-6任選2學分小計10160160通識教育選修課程00090通識教育選修課程組232321-8任選2學分小計23232學科平臺基礎(chǔ)課程sd30210020高等數(shù)學（1）46464000考試1sd30220020高等數(shù)學（2）46464000考試2sd99320030大學物理46464000考試2sd99320000大學物理實驗Ⅰ13203200考查2sd01120110無機及分析化學46464000考試1sd02133020無機及分析化學實驗26406400考查1sd01120150有機化學34848000考試2sd01120160有機化學實驗13203200考查2sd99320050物理化學23232000考試3sd94320020物理化學實驗13203200考查3小計26496336160專業(yè)教育課程專業(yè)必修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程sd01232430電工與電子學2.548321600考查4sd01431520生物化學(1)34848000考試3sd01430350分子生物學34848000考試4sd01433010新生研討課23232000考查2sd01432390植物生物學實驗26406400考查1sd01432050細胞生物學實驗26406400考查4sd01430370分子生物學實驗26406400考查4sd01431870微生物學實驗26406400考查3sd01433160生化分析與檢測23232000考試5sd01432010細胞生物學34848000考試4sd01431530生物化學(2)34848000考試4sd01431540生物化學實驗26406400考查4sd01433220化工原理（2）23232000考試4sd01433230工程制圖與CAD實踐2.548320161考試5sd01431840微生物生物學34848000考試3sd01432370植物生物學34848000考試1sd01422650動物生物學實驗26406400考查2sd01430210動物生物學34848000考試2sd01433210化工原理（1）23232000考試3小計4694452840016專業(yè)核心課程sd01431490生物分離工程23232000考查6sd01431480生物反應(yīng)工程23232000考試5sd01432800發(fā)酵工程23232000考查6sd01431510生物工程研究技術(shù)39609600考查6sd01432480專業(yè)實習26400642考查6sd01430040畢業(yè)論文(設(shè)計)1238400384考查8小計23專業(yè)選修課程專業(yè)限選課程A方向限選模塊B方向限選模塊C方向限選模塊……小計sd01431790微生物技術(shù)原理23232000考查5專業(yè)任選課程sd01431800微生物檢測技術(shù)23232000考試5sd01432120現(xiàn)代藥理學23232000考查6sd01432890試驗數(shù)據(jù)分析和軟件操作23232000考查3sd01433190生物工程設(shè)備23232000考試6sd01430720基因組與蛋白組學23232000考查5sd01433170生物工程導(dǎo)論23232000考試3sd01430140蛋白質(zhì)工程23232000考查5sd01431070普通生物學23232000考查3sd01431410生物安全23232000考查6sd01432490專業(yè)英語23232000考查4sd01431230生命科學進展23232000考查5sd01430840科技文獻寫作23232000考查6sd01431640生物信息學23232000考試5sd01432180儀器分析23232000考查6sd01430660環(huán)境微生物工程23232000考查5sd01433130合成生物學23232000考試5sd01430300發(fā)酵生理學23232000考查5sd01431560生物技術(shù)制藥23232000考查5sd01431930微生物遺傳與育種23232000考查5sd01432530資源微生物學23232000考查6sd01431620生物統(tǒng)計學23232000考查6小計12192192合計重點提升計劃習近平新時代中國特色社會主義思想概論232326sd02810590“四史”教育系列專題（2021年5月新增）11616納入學生畢業(yè)學分要求，不納入績點sd09010070形勢與政策（1）016161sd09010080形勢與政策（2）0.516162sd09010090形勢與政策（3）016163sd09010100形勢與政策（4）0.516164sd09010110形勢與政策（5）016165sd09010120形勢與政策（6）1248166sd06910020軍事技能2969631sd07810230大學生心理健康教育(青島)23232小計92801681123創(chuàng)新實踐計劃稷下創(chuàng)新講堂合計修滿4學分即可齊魯創(chuàng)業(yè)講堂創(chuàng)新實踐項目（成果）小計4拓展培養(yǎng)計劃（）主題教育13226學術(shù)活動26426身心健康文化藝術(shù)研究創(chuàng)新26426就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐26426志愿服務(wù)13226社會工作社團經(jīng)歷小計825610合計十一、課程（項目）與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系表課程名稱知識能力素質(zhì)ABCDABCDABCD毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論HMHH思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)HMHH馬克思主義基本原理概論HMHH中國近現(xiàn)代史綱要HMHH大學英語課程組HMHH體育MHH計算思維HHH軍事理論HMHH形勢與政策HHH國學修養(yǎng)課程模塊HHMHH創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊HHMM藝術(shù)審美課程模塊HHMHH人文學科（或自然科學）課程模塊HHMHH社會科學（或工程技術(shù)）課程模塊HHMHH稷下創(chuàng)新講堂MM齊魯創(chuàng)業(yè)講堂MM通識教育選修課程組HHMMH學科平臺基礎(chǔ)課程HMHH新生研討課HHHHHH植物生物學HHHHMH植物生物學實驗HHHHMMHM動物生物學HHHHMH動物生物學實驗HHHHMMHM微生物生