數(shù)據(jù)庫(kù)復(fù)習(xí)資料

1數(shù)據(jù)庫(kù)原理

（數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用）

2課程基本要求及課程核心考試題型典型習(xí)題講解3課程的基本要求1．了解數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展水平和發(fā)展趨勢(shì)；(Chapter1)2．了解三種不同的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng);(Chapter2)3．掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、關(guān)系數(shù)據(jù)理論及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本方法；(Chapter3、5、6)4．掌握數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)的有關(guān)概念及實(shí)現(xiàn)方法；(Chapter7)5．熟練掌握關(guān)系數(shù)據(jù)查詢(xún)語(yǔ)言SQL。(Chapter4)4課程的核心1．基本概念(1)數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)模型三要素、數(shù)據(jù)庫(kù)(DB)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)(DBMS)、數(shù)據(jù)庫(kù)工程;(2)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念：關(guān)系操作、關(guān)系模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、關(guān)系完整性；(3)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)。5課程的核心2．基本理論：關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)理論；數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)；數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。6課程的核心3．基本方法：關(guān)系數(shù)據(jù)操作(代數(shù)和演算)、結(jié)構(gòu)化查詢(xún)語(yǔ)言SQL。7考試題型單項(xiàng)選擇題填空題簡(jiǎn)答題分析設(shè)計(jì)題8典型題目講解1.數(shù)據(jù)模型的三個(gè)組成部分為

、

和

。2.數(shù)據(jù)管理進(jìn)展的三個(gè)階段分別是

、

和

。3.DBMS總是基于某種數(shù)據(jù)模型，根據(jù)數(shù)據(jù)模型的不同，DBMS可分為

、

和

三種類(lèi)型。4.概念模型的表示方法最常用的是

。5.關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)系演算語(yǔ)言是以_______________為基礎(chǔ)的DML語(yǔ)言。6.在函數(shù)依賴(lài)中，平凡的函數(shù)依賴(lài)根據(jù)Armstrong推理規(guī)則中的_______________律就可推出。7.在有泛化/細(xì)化聯(lián)系的對(duì)象類(lèi)型之間，較低層的對(duì)象類(lèi)型稱(chēng)為_(kāi)______________。8.從2NF到3NF是為了消除_______________依賴(lài)；從3NF到BCNF是為了消除_______________依賴(lài)。9

參考答案1.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；數(shù)據(jù)操作；數(shù)據(jù)的完整性約束2.人工管理階段；文件系統(tǒng)階段；數(shù)據(jù)庫(kù)階段3.層次型；網(wǎng)狀型；關(guān)系型4.ER方法5.謂詞演算6.自反7.子類(lèi)型8.非主屬性對(duì)碼的傳遞函數(shù)依賴(lài)；主屬性對(duì)碼的部分和傳遞函數(shù)依賴(lài)10典型題目講解1.數(shù)據(jù)庫(kù)的并發(fā)操作帶來(lái)哪三類(lèi)問(wèn)題?2.在數(shù)據(jù)庫(kù)階段，數(shù)據(jù)管理有哪些特點(diǎn)?3.兩段鎖協(xié)議是什么?4.SQL中表達(dá)完整性約束的規(guī)則主要有哪幾種？5.什么是對(duì)象關(guān)系數(shù)據(jù)模型？6.數(shù)據(jù)系統(tǒng)的生存期分成哪幾個(gè)階段?11

參考答案1.數(shù)據(jù)庫(kù)的并發(fā)操作帶來(lái)哪三類(lèi)問(wèn)題?（１）丟失修改（２）不可重復(fù)讀（３）讀“臟”數(shù)據(jù)2.在數(shù)據(jù)庫(kù)階段，數(shù)據(jù)管理有哪些特點(diǎn)?（１）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化（２）數(shù)據(jù)的共享性高，冗余度低，易擴(kuò)充（３）數(shù)據(jù)獨(dú)立性高（４）數(shù)據(jù)由DBMS統(tǒng)一管理和控制3.兩段鎖協(xié)議是什么?所謂兩段鎖的含義是：事務(wù)分為兩個(gè)階段，第一階段是獲得封鎖，事務(wù)可以獲得任何數(shù)據(jù)項(xiàng)上的任何類(lèi)型的鎖，但不能釋放任何鎖；第二階段是釋放封鎖，事務(wù)可以釋放任何數(shù)據(jù)項(xiàng)上的任何類(lèi)型的鎖，但不能再申請(qǐng)任何鎖。12

參考答案4.SQL中表達(dá)完整性約束的規(guī)則主要有哪幾種？有主鍵約束、外鍵約束、屬性值約束和全局約束等。5.什么是對(duì)象關(guān)系數(shù)據(jù)模型？在傳統(tǒng)的關(guān)系數(shù)據(jù)模型基礎(chǔ)上，提供元組、數(shù)組、集合等數(shù)據(jù)類(lèi)型以及處理新的數(shù)據(jù)類(lèi)型操作的能力，這樣形成的數(shù)據(jù)模型，稱(chēng)為“對(duì)象關(guān)系數(shù)據(jù)模型”。6.數(shù)據(jù)系統(tǒng)的生存期分成哪幾個(gè)階段?分成七個(gè)階段：規(guī)劃、需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、運(yùn)行和維護(hù)13典型題目講解1.對(duì)于教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)的三個(gè)基本表：

學(xué)生

S(S#,SNAME,AGE,SEX)學(xué)習(xí)

SC(S#,C#,GRADE)課程

C(C#,CNAME,TEACHER)試用SQL的查詢(xún)語(yǔ)句表達(dá)下列查詢(xún)：（1）檢索LIU老師所授課程的課程號(hào)和課程名。（2）檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號(hào)。（3）統(tǒng)計(jì)有學(xué)生選修的課程門(mén)數(shù)。（4）求年齡大于女同學(xué)平均年齡的男學(xué)生姓名和年齡。14

參考答案1.（1）檢索LIU老師所授課程的課程號(hào)和課程名。

SELECTC#，CNAME

FROMC

WHERETEACHER=‘LIU’

（2）檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號(hào)。

SELECTC#

FROMC

WHEREC#NOTIN

(SELECTC#

FROMSC

WHERES#IN

(SELECTS#

FROM

S

WHERESNAME='WANG'))15

參考答案1.（3）統(tǒng)計(jì)有學(xué)生選修的課程門(mén)數(shù)。

SELECTCOUNT(DISTINCTC#)FROMSC

（4）求年齡大于女同學(xué)平均年齡的男學(xué)生姓名和年齡。

SELECTSNAME,AGE

FROMSASX

WHERE

X.SEX='M'ANDX.AGE>(SELECTAVG(AGE)FROMSASYWHEREY.SEX='F')16典型題目講解2.設(shè)關(guān)系模式R(S#,C#,GRADE,TNAME,TADDR)，其屬性分別表示學(xué)生學(xué)號(hào)、選修課程的編號(hào)，成績(jī)、任課教師地址等意義。如果規(guī)定，每個(gè)學(xué)生每學(xué)一門(mén)課只有一個(gè)成績(jī)；每門(mén)課只有一個(gè)教師任教；每個(gè)教師只有一個(gè)地址(此處不允許教師同名同姓)。(1)試寫(xiě)出關(guān)系模式R基本的函數(shù)依賴(lài)和候選鍵。(2)試把R分解成2NF模式集并說(shuō)明理由。(3)試把R分解成3NF模式集，并說(shuō)明理由。17

參考答案(1)F={(S#,C#)→GRADE，C#→TNAME，TNAME→TADDR}關(guān)系模式的侯選鍵是S#,C#。(2)可分解為下列三個(gè)關(guān)系。SC={S#,C#,GRADE}C={C#,TNAME,TADDR}理由如下：在原模式R中，TNAME不完全依賴(lài)于鍵(S#，C#),因此需進(jìn)行分解，分解后，SC中，GRADE完全依賴(lài)于(S#,C#),在C中，主屬性是C#，其他非主屬性均完全依賴(lài)于C#。因此這個(gè)分解是正確的。(3)分解成